ubnd tØnh h¶i d¬ng BIỆN PHÁP “Hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bằng sơ đồ đi lên đối với bài tập về mạch điện mắc hỗn hợp môn Vật Lí 9” Tác giả Đơn vị công tác 1 Phần mở đầ[.]
BIỆN PHÁP “Hướng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải sơ đồ lên đối với bài tập về mạch điện mắc hỗn hợp môn Vật Lí 9” Tác giả: Đơn vị công tác: ………… Phần mở đầu Năm học 2022-2023 nhà trường phân công giảng dạy môn Vật lý 9B 9C , qua trực tiếp giảng dạy, kiểm tra cho thấy đa số học sinh giải tập Vật lí còn hạn chế Nhiều học sinh thuộc bài, nắm vững lí thuyết chưa biết cách vận dụng công thức vào giải Các em đã nhen nhóm, có ý tưởng giải cũng chưa kết nối, sử dụng linh hoạt công thức để giải nhằm cho kết đúng Mặt khác, học sinh trình bày giải còn thiếu logic nên chưa hoàn chỉnh Phương pháp cũ đã áp dụng giảng dạy Bước 1: Tìm hiểu đầu Bước 2: Xác lập mối liên hệ giữa dữ liệu xuất phát phải tìm Bước 3: Rút kết cần tìm Bước 4: Kiểm tra biện luận kết Ưu điểm phương pháp cũ: Học sinh nắm bước giải tập vật lý, thực tương đối tốt việc đọc hiểu đề bài, tóm tắt đề bài, biết dữ kiện đề đã cho ẩn số cần phải tìm Tồn tại: Học sinh chưa định hình cách giải cụ thể, chưa biết liên kết kiến thức liên quan để thực giải logic, trình chưa khoa học Kết khảo sát trước áp dụng biện pháp Lớp 9C Điểm Điều tra 36 kiểm tra 1→