Bài 2 nguyên tố hóa học (2)

Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 BÀI 3: NGUN TỐ HĨA HỌC Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 04 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong học này, HS sẽ: - Phát biểu khái niệm ngun tố hóa học kí hiệu ngun tố hóa học - Viết kí hiệu hóa học nguyên tố - Đọc tên 20 nguyên tố hóa học Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu ngun tố hóa học - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm hiểu khái niệm ngun tố hóa học, hợp tác thực hoạt động nhóm quan sát bảng sgk để tìm hiểu cách viết kí hiệu hóa học nguyên tố - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: viết kí hiệu hóa học nguyên tố 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : - Năng lực nhận biết KHTN: Phát biểu khái niệm nguyên tố hóa học, đọc tên 20 nguyên tố - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Biết số nguyên tố hóa học gần gũi tự nhiên vai trị ngun tố - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Viết kí hiệu hóa học đọc tên nguyên tố hóa học Phẩm chất: - Thơng qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu ngun tố hóa học - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ, thảo luận nguyên tố kí hiệu hóa học - Trung thực báo cáo kết thảo luận nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Giáo án, máy tính, máy chiếu, nam châm, bút - Phiếu học tập Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà - Thẻ màu, giấy a0, bảng phụ III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập) Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập tìm hiểu ngun tố hóa học b) Nội dung: - Học sinh quan sát hình ảnh lọ thuốc phịng bệnh lỗng xương trả lời câu hỏi: Trên lọ thuốc có ghi gì? c) Sản phẩm: - Trên lọ thuốc có ghi từ : Calcium, Magnesium, Zinc d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh lọ thuốc phịng bệnh lỗng xương hình - GVu cầu học sinh thực cá nhân quan sát trả lời câu hỏi *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV HS trả lời câu hỏi - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án - HS trả lời câu hỏi *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Calcium, Magnesium, Zinc tên ba nguyên tố hóa học có thành phần thuốc để bổ sung cho thể Vậy nguyên tố hóa học gì, tìm hiểu học ngày hôm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 2.1 Tìm hiểu ngun tố hóa học a) Mục tiêu: - HS phát biểu khái niệm nguyên tố hóa học - Biết nguyên tố hóa học đặc trưng số proton nguyên tử - Rèn lực tự chủ, giao tiếp hợp tác nhóm cho HS b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm cặp đơi nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát mơ hình ngun tử Carbon trả lời PHT số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu Quan sát mơ hình cấu tạo ngun tử Carbon cho biết: Các nguyên tử Carbon có đặc điểm giống nhau? Câu Ngun tố hóa học đặc trưng gì? Nêu khái niệm ngun tố hóa học? Câu 3: Số lượng loại hạt số nguyên tử nêu bảng Hãy cho biết nguyên tử bảng thuộc ngun tố hóa học? Vì sao? Ngun Số Số Số Nguyên Số Số Số tử proton neutron electro tử proton neutron electro n n X1 X5 7 X2 X6 11 12 11 X3 8 X7 10 X4 6 X8 c) Sản phẩm: Câu trả lời HS Câu 1: Các nguyên tử Carbon có proton Câu 2: Nguyên tố hóa học đặc trưng số proton nguyên tử Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử có số proton hạt nhân Câu 3: Các nguyên tử X1, X3, X7 thuộc nguyên tố có proton electron ngun tử X2 X5 thuộc nguyên tố hóa học có proton electron nguyên tử X4 X8 thuộc nguyên tố hóa học có proton electron nguyên tử d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ học tập cặp đơi, tìm hiểu thơng tin ngun tố hóa học SGK hoàn thành PHT số - GV chiếu nội dung PHT số hình - HS nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát mơ hình ngun tử Carbon, thảo luận cặp đôi, thống đáp án ghi chép nội dung thảo luận: + Dựa vào mơ hình ngun tử Carbon tìm điểm giống nguyên tử + Đặc trưng nguyên tố hóa học + Nguyên tố hóa học gì? + Chỉ ngun tử thuộc nguyên tố hóa Trang Nội dung I.Ngun tố hóa học gì? - Ngun tố hóa học tập hợp nguyên tử có số proton hạt nhân - Một nguyên tố hóa học đặc trưng số proton nguyên tử - Các nguyên tử nguyên tố hóa học có tính chất hóa học giống Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 học - GV quan sát giúp đỡ HS trình thảo luận để trả lời câu hỏi *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày câu hỏi 1,2 - HS trình bày - GV gọi HS nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nhận xét - GV gọi đại diện HS lên bảng để hoàn thành câu hỏi số PHT -GV gọi đại diện HS nhận xét làm bạn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét câu trả lời HS chốt nội dung tìm hiểu nguyên tố hóa học - HS lắng nghe ghi - GV nhận xét cho điểm HS - GV bổ sung: Các nguyên tử nguyên tố hóa học có tính chất hóa học giống - GV cho HS đọc mục em có biết khai thác hiểu biết HS : + Kể tên số nguyên tố hóa học có thể mà e biết? + Vì phải ăn thực phẩm đa dạng, đủ nhóm chất dinh dưỡng? + Kể tên số nguyên tố hóa học có khơng khí? 2.2 Tìm hiểu tên ngun tố hóa học a) Mục tiêu: - HS đọc tên 20 nguyên tố hóa học - Rèn lực tự chủ, tự học cho HS b) Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, bảng 2.1 Tên gọi kí hiệu số ngun tố hóa học Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 c) Sản phẩm: HS biết đọc tên 20 nguyên tố hóa học d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II.Tên nguyên tố hóa - GV đặt vấn đề: Mỗi nguyên tố hóa học có tên gọi học riêng Việc đặt tên nguyên tố hóa học dựa vào nhiều - Mỗi nguyên tố hóa học cách khác nhau: theo tên người phát nguyên tố, có tên gọi riêng theo tên nơi nguyên tố phát liên - Việc đặt tên nguyên tố quan đến tính chất, ứng dụng ngun tố hóa học dựa vào nhiều - GV gợi ý nguồn gốc, tên gọi số nguyên tố cách khác liên quan hóa học đến tính chất, ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát bảng tên gọi 20 nguyên nguyên tố tên địa tố đầu tiên, đọc tên gọi nguyên tố theo danh, nhà khoa học tìm phiên âm nguyên tố - HS nhận nhiệm vụ - Bảng 2.1 Tên gọi kí *Thực nhiệm vụ học tập hiệu số nguyên tố - GV hướng dẫn HS cách đọc tên nguyên tố hóa hóa học (SGK -17) học - HS lắng nghe, ghi nhớ luyện đọc tên nguyên tố hóa học - GV quan sát hướng dẫn giúp đỡ HS đọc tên nguyên tố *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên 5- HS đọc tên nguyên tố theo thứ tự Mỗi HS đọc tên 10 nguyên tố - HS đọc tên nguyên tố - GV gọi HS khác nhận xét bổ sung - HS nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét câu trả lời HS kịp thời sửa lỗi đọc Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 sai cho HS - HS lắng nghe ghitố nhớ Ngun hố học Kí hiệu Ghi - GV nhận xét cho điểm HS Iodine ? Kí hiệu có - GV lưu ý: Đây HS làm quen với chữ Fluorine ? tên nguyên tố hóa học, nội dung quan trọng nên em phải ý đọc tên nguyên tố Phosphorus ? phát âm chuẩn tiếng Anh Kí hiệu có - GV bổ sung: Có 13Neon nguyên tố hóa học quen? dùng chữ đời sống người Việt Nam là: vàng (gold), bạc Silicon ? (silver), đồng (copper), chì (lead), sắt (iron), nhôm ? (tin), (aluminium), kẽmAluminium (zinc), lưu huỳnh (sulfur), thiếc nito (nitrogen), natri ( sodium), kali (potassium), thủy ngân (mercury) Thực tế, nguyên tố dùng tiếng Việt Anh để tiện tra cứu 2.3 Tìm hiểu kí hiệu hóa học a) Mục tiêu: - HS viết kí hiệu nguyên tố hóa học - Rèn lực tự chủ, hợp tác nhóm, vận dụng kiến thức kĩ để giải vấn đề HS b) Nội dung: - Học sinh thảo luận nhóm,tìm hiểu kiến thức SGK hồn thành PHT số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: TÌM HIỂU VỀ KÍ HIỆU HĨA HỌC Câu 1: Ngun tố hóa học biểu diễn nào? Cách viết kí hiệu hóa học? Cho ví dụ ? Câu 2: Hãy hồn thành thơng tin bảng sau: c) Sản phẩm: Câu trả lời HS Câu 1: Mỗi nguyên tố hóa học biểu diễn kí hiệu riêng, gọi kí hiệu hóa học ngun tố Quy ước: KHHH nguyên tố biểu diễn hai chữ tên nguyên tố Trong đó: - Chữ đầu viết in hoa - Chữ sau viết thường nhỏ chữ đầu Câu 2: Ngun tố hố học Kí hiệu Ghi Iodine I Fluorine F Phosphorus P Neon Ne Trang Kí hiệu có chữ Kí hiệu có Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Silicon Si Aluminium Al chữ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt vấn đề: Trong khoa học để trao đổi với nguyên tố cần có biểu diễn ngắn gọn thống tồn giới Vì người ta đưa kí hiệu hố học để biểu diễn ngun tố - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS tìm hiểu kiến thức kết hợp SGK thảo luận nhóm hồn thành PHT số giấy A0 - HS chia nhóm nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, hồn thành nội dung phiếu học tập số - GV quan sát hướng dẫn giúp đỡ HS trình thảo luận nhóm *Báo cáo kết thảo luận - Hết thời gian thảo luận, HS treo sản phẩm nhóm lên bảng - GV gọi nhóm hồn thành sản phẩm sớm lên báo cáo sản phẩm - HS đại diện nhóm lên báo cáo - GV gọi HS nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét câu trả lời HS chốt kiến thức - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm HS - GV lưu ý: Một số trường hợp đặc biệt, kí hiệu hóa học khơng tương ứng theo tên ngun tố hóa học Trang Nội dung II.Kí hiệu hóa học - Mỗi nguyên tố hóa học biểu diễn kí hiệu riêng gọi kí hiệu hóa học ngun tố - Kí hiệu hóa học nguyên tố biểu diễn chữ tên nguyên tố + Chữ viết in hoa + Chữ sau viết thường nhỏ chữ đầu - Mỗi kí hiệu hóa học cịn ngun tử ngun tố - Chú ý: Một số trường hợp, kí hiệu hóa học không tương ứng với tên gọi theo IUPAC VD: Potassium K Copper Cu Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 VD: Nguyên tố Potassium (Kali) có KHHH K bắt nguồn từ tên La-tinh: kalium Nguyên tố Copper ( Đồng) có KHHH Cu bắt nguồn từ tên La-tinh: Cuprum Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học nguyên tố hóa học: tên gọi kí hiệu hóa học cho HS - Rèn lực tự học,hợp tác nhóm, giải vấn đề cho HS b) Nội dung: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép tranh để củng cố kiến thức tên gọi kí hiệu hóa học cho HS - GV tổ chức đánh giá HS qua thực kiểm tra phần mềm plickers thông qua câu hỏi trắc nghiệm Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử loại có A số neutron hạt nhân B số proton hạt nhân C số electron hạt nhân D số proton số neutron hạt nhân Câu Kí hiệu biểu diễn nguyên tử Chlorine A Cl B C C CL D cl Câu Cách biểu diễn 5H có nghĩa A nguyên tử helium B nguyên tố hydrogen C nguyên tử hydrogen D nguyên tố helium Câu Đây sơ đồ nguyên tử nguyên tố nào? A Ne B N C O Câu Đây sơ đồ nguyên tử nguyên tố nào? D P A Na B Ca C Mg D Al Câu Bốn nguyên tố phổ biến thể người là: A C, H, Na, Ca B C, H, O, Na C C, H, S, O D C, H, O, N Câu Kí hiệu biểu diễn hai nguyên tử Oxygen A 2O B O2 C O2 D 2O Câu Cho thành phần nguyên tử sau: A (17p,17e, 16 n), B (20p, 19n, 20e), C (17p,17e, 16 n), D (19p,19e, 20n) Có nguyên tố hóa học? A B C D Câu Số lượng hạt đặc trưng cho nguyên tố hóa học? A Proton B Neutron C Electron D Neutron electron Câu 10 Nguyên tử X có tổng số hạt 115, số neutron 45 Kí hiệu hóa học X A Cl B Br C I D F c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 3.1 Trò chơi plickers Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV sử dụng điện thoại thông minh có cài phần mềm plicker , máy tính, tivi lớp học - GV tạo tài khoản cá nhân trang Plicker tạo lớp học tương ứng với lớp dạy GV phần mềm - Tạo danh sách HS tương ứng với lớp học phần mềm plicker - GV tạo đề kiểm tra phần mềm Plicker Sau in thẻ plicker để phát cho HS theo số thứ tự danh sách lớp - Mỗi HS phát thẻ hình giấy tương ứng với số thứ tự HS danh sách lớp mà GV lập phần mềm Plicker có sẵn đáp án A,B, C, D cạnh thẻ hình *Thực nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi plicker: GV sử dụng điện thoại có phần mềm plicker để chiếu nội dung câu hỏi hình tivi Trong thời gian 30s, HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, giơ chiều thẻ hình tương ứng với đáp án mà lựa chọn *Báo cáo kết thảo luận GV sử dụng điện thoại, bật camera để quét toàn câu trả lời HS Phần mềm tự cập nhật câu trả lời HS tính điểm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét trình làm HS Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức tìm hiểu nguyên tố hóa học gần gũi đời sống b) Nội dung: - GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi nhà nộp qua zalo, facebook cho giáo viên Câu 1: Calcium nguyên tố hóa học có nhiều xương răng, giúp cho xương khỏe Ngoài ra, calcium cịn cần cho q trình hoạt động thần kinh, cơ, tim, chuyển hóa tế bào trình đơng máu Thực phầm thuốc bổ chứa ngun tố calcium giúp phịng ngừa bệnh lỗng xương tuổi già hỗ trợ trình phát triển chiều cao trẻ em a) Viết kí hiệu hóa học nguyên tố calcium đọc tên b) Kể tên hai thực phẩm có chứa nhiều calcium mà em biết Câu a Hãy kể tên viết kí hiệu ba nguyên tố hoá học chiếm khối lượng lớn vỏ Trái Đất Trang 10 Kế hoạch dạy học môn KHTN Năm học 2022 – 2023 b Nguyên tố hố học có nhiều vũ trụ? c) Sản phẩm: câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu câu hỏi hình, yêu cầu HS nhà thảo luận theo nhóm, tìm hiểu thơng tin sách báo, mạng internet để trả lời câu hỏi - HS nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm HS thực theo nhóm làm tập *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm nộp qua zalo cho GV *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm GV nhận xét vào tiết học sau Trang 11 Nội dung