PHỊNG GD&ĐT N SƠN TRƯỜNG THCS ĐỘI BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC Năm học: 2021 – 2022 Người thực hiện: Vương Viết Quang I MỤC TIÊU - Căn vào nhiệm vụ giáo dục trung học sở năm học 2021 - 2022 tiêu đăng ký thi đua thông qua tổ - Căn vào tình hình học tập học sinh - Nhằm chọn học sinh có khiếu môn Sinh học Tạo điều kiện cho học sinh phấn đấu học tập đạt kết cao kỳ thi học kỳ, thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh * Số học sinh tham gia bồi dưỡng: 04 học sinh * Chỉ tiêu phấn đấu: học sinh II CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Cách thức làm - Kiểm tra đánh giá, phân loại chất lượng học tập học sinh đầu năm học - Thành lập đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học để bồi dưỡng - Khắc sâu kiến thức cách cho học sinh vận dụng làm tập lớp - Đặt câu hỏi nâng cao có tính chất tư duy, suy luận - Tích cực kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh - Thường xuyên quan tâm, động viên học sinh tích cực tham gia xây dựng bài; tự giác học tập, phấn đấu vươn lên - Động viên học sinh tham gia buổi bồi dưỡng nhà trường tổ chức Biện pháp - Giáo viên môn phân loại kiến thức, dạng tập bản, dạy theo chuyên đề nâng cao (sách tham khảo) khối lớp III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Kế hoạch chung Môn Sinh Số tiết Mục tiêu Tài liệu - Củng cố nâng cao kiến thức hc Sách tham khảo nâng cao 20 sinh v kiến thức sinh học buổi = - Rèn kỹ giải tập sinh học, 60 tiết vận dung kiến thức học vào làm tập sinh học Chương trình dạy Buổi Tiết Tên dạy 1–2–3 Chuyên đề 1: Lai cặp tính trạng 4–5–6 Chuyên đề 1: Lai cặp tính trạng (tiếp theo) 7–8–9 Chuyên đề 2: Lai hai cặp tính trạng 10 – 11 – 12 Chuyên đề 2: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo) 13 – 14 – 15 Chuyên đề 2: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo) 16 – 17 – 18 Chuyên đề 3: Di truyền liên kết 19 – 20 – 21 Chuyên đề 3: Di truyền liên kết.(tiếp theo) Mục tiêu - Nắm kiến thức lai cặp tính trạng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập lai cặp tính trạng - Rèn kỹ giải tập lai cặp tính trạng - Nắm kiến thức lai cặp tính trạng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập lai cặp tính trạng - Rèn kỹ giải tập lai cặp tính trạng - Nắm kiến thức lai hai cặp tính trạng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập lai hai cặp tính trạng - Rèn kỹ giải tập lai hai cặp tính trạng - Nắm kiến thức lai hai cặp tính trạng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập lai hai cặp tính trạng - Rèn kỹ giải tập lai hai cặp tính trạng - Nắm kiến thức lai hai cặp tính trạng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập lai hai cặp tính trạng - Rèn kỹ giải tập lai hai cặp tính trạng - Nắm kiến thức di truyền liên kết - Vận dụng kiến thức học vào làm tập di truyền liên kết - Rèn kỹ giải tập di truyền liên kết - Nắm kiến thức di truyền liên kết - Vận dụng kiến thức học 22 – 23 - 24 Chuyên đề 4: ADN 25 – 26 - 27 Chuyên đề 4: ADN (tiếp theo) 10 28 – 29 – 30 Chuyên đề 4: ADN (tiếp theo) 11 Chuyên đề 5: Nguyên phân 31 – 32 – 33 Giảm phân - Thụ tinh 12 40 – 41 – 42 Chuyên đề 5: Nguyên phân Giảm phân - Thụ tinh (tiếp theo) 13 37 – 38 – 39 Chuyên đề 5: Nguyên phân Giảm phân - Thụ tinh (tiếp theo) 14 34 – 35 – 36 Chuyên đề 6: Biến dị 15 43 – 44 – 45 Chuyên đề 6: Biến dị (tiếp theo) vào làm tập di truyền liên kết - Rèn kỹ giải tập di truyền liên kết - Nắm kiến thức ADN - Vận dụng kiến thức học vào làm tập ADN - Rèn kỹ giải tập ADN - Nắm kiến thức ADN - Vận dụng kiến thức học vào làm tập ADN - Rèn kỹ giải tập ADN - Nắm kiến thức ADN - Vận dụng kiến thức học vào làm tập ADN - Rèn kỹ giải tập ADN - Nắm kiến thức nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Vận dụng kiến thức học vào làm tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Rèn kỹ giải tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Nắm kiến thức nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Vận dụng kiến thức học vào làm tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Rèn kỹ giải tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Nắm kiến thức nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Vận dụng kiến thức học vào làm tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Rèn kỹ giải tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Nắm kiến thức biến dị - Vận dụng kiến thức học vào làm tập biến dị - Rèn kỹ giải tập biến dị - Nắm kiến thức biến dị - Vận dụng kiến thức học vào làm tập biến dị - Rèn kỹ giải tập biến dị 16 46 – 47 – 48 17 49 – 50 – 51 Chuyên đề 7: Di truyền học người Ứng dụng di truyền học Chuyên đề 7: Di truyền học người Ứng dụng di truyền học (tiếp theo) 18 52 – 53 – 54 19 55 – 56 – 57 20 58 – 59 – 60 Chuyên đề 8: Giải số đề thi học sinh giỏi Chuyên đề 8: Giải số đề thi học sinh giỏi (tiếp theo) Chuyên đề 8: Giải số đề thi học sinh giỏi (tiếp theo) - Nắm kiến thức di truyền học người - Vận dụng kiến thức học vào làm tập di truyền học người - Rèn kỹ giải tập di truyền học người - Nắm kiến thức di truyền học người - Vận dụng kiến thức học vào làm tập di truyền học người - Rèn kỹ giải tập di truyền học người - Làm quen với số dạng đề thi học sinh giỏi - Luyện số đề thi học sinh giỏi - Làm quen với số dạng đề thi học sinh giỏi - Luyện số đề thi học sinh giỏi - Làm quen với số dạng đề thi học sinh giỏi - Luyện số đề thi học sinh giỏi BGH ký duyệt Hiệu trưởng Tổ CM kí duyệt Tổ trưởng Hồng Mạnh Hiền Kiều Thị Yến Ngày 10 tháng năm 2021 Người lập kế hoạch Vương Viết Quang