Tiết14:ÔNTẬPCHƯƠNGI(tiết1) A: Mục tiêu - Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc - Kĩ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ vẽ 2 đường thẳng vuông góc, 2 đường thẳng song song. Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất hai đường thẳng song song - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi trình bày B: Trọng tâm Hai đường thẳng song song, tính chất, dấu hiệu C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, eke, máy chiếu HS: chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra : (5’) Bài toán 1: Hình vẽ cho biết kiến thức gì? a O 1 3 x A B c a A 2 b y b B c b a c a b M a b c b a 2: Giới thiệu bài(1’) Ta đã nghiên cứu toàn bộ chương 1. Nay tiến hành ôntập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 11’ HĐ1 a b c a b c Từ vuông góc đến song song . Dùng bảng phụ a, hai góc đối đỉnh thì bằng nhau b, Hai góc bằng nhau thì a c b Dấu hiệu, tính chất hai đường thẳng song song a b c Tính chất ba đường thẳng song song d, Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc g, Đường trung trực I: Lí thuyết O 2 1 Hai góc đối đỉnh A B d Đường trung trực của đoạn thẳng a b M Tiên đề ơclit về đường thẳng song song Bài tập. Các câu sau đúng hay sai. Nếu sai vẽ hình minh hoạ a, Đ c, Đ h, Đ b, S 8’ đối đỉnh c, Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau e, Đường trung trực của đoạn thẳng là đường vuông góc với đoạn thẳng HĐ2 . Gọi HS lên bảng vẽ hình . d’ và d’’ có song song với nhau không? Vì sao? . g và g’ có song song không? . Cho = 80 0 . Tìm và của đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy h, Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm và vuông góc với đoạn thẳng đó . Đặt tên đường thẳng N M A B d'' d' e g d g' d, S II: Bài tập Bài 55 d’ d; d’’ d d’ d’’ g e; g’ e g g’ = = 80 0 (d’ d’’ và và là hai góc đồng vị) =180 0 - =180 0 -80 0 =100 0 8’ -Hỏi: Định lý là gì? Muốn chứng minh một -Trả lời: như SGK trang 99, II.Củng cố: -Định lý : định lý ta cần tiến hành qua những bước nào? -Hỏi: Mệnh đề hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung, là định lý hay định nghĩa. -Hỏi: Câu phát biểu sau là đúng hay sai? Vì sao? Nếu một đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b thì hai góc so le trong bằng nhau. 100. -Trả lời: là định nghĩa. -Trả lời: Sai một khẳng định được suy ra từ những khẳng định đúng. -Chứng minh định lý: lập luận từ GT KL. c A 4 a 2 b B A 4 B 2 4: Củng cố(10’) - Thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tính chất hai đường thẳng song song a)Hai góc đối đỉnh là hai góc có ………… b)Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai đường thẳng ………………. c)Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng ………………… d)Hai đường thẳng a, b song song với nhau được kí hiệu là ………………. e)Nếu hai đường thẳng a, b cắt đường thẳng c và có một cặp góc so le trong bằng nhau thì ……………… g)Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì …………………. h)Nếu a c và b c thì ………. k)Nếu a // c và b // c thì ……… 5: Hướng dẫn về nhà(2’) - Ôntập tiếp - Làm bài 57 SGK trang 104 - Tiếp tục ôntập cho giờ sau . Tiết 14: ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 1) A: Mục tiêu - Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc - Kĩ năng: Sử dụng thành. c b a 2: Gi i thiệu b i( 1’) Ta đã nghiên cứu toàn bộ chương 1. Nay tiến hành ôn tập 3: Giảng b i Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N i dung 11’ . II: B i tập B i 55 d’ d; d’’ d d’ d’’ g e; g’ e g g’ = = 80 0 (d’ d’’ và và là hai góc đồng vị) =180 0 - =180 0 -80 0 =100 0 8’ -H i: Định lý là gì? Muốn chứng minh một -Trả l i: