KẾ HOACH XÂY DUNG THƯ VIỆN CHUẨN PHÒNG GDĐT TRƯỜNG TIỂU HỌC Số: 174a KHTHNP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Nà Phặc, ngày 16 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐẠT CHUẨN Năm học 2020 2021 Căn cứ Quyết định số 01 2003 BGD ĐT ngày 0201 2003 của Bộ Giáo dục Đào tạo về việc ban hành quy chế tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn cứ Công văn số 11185 GDTH ngày 17122004 của Bộ Giáo dục đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 2021 của trường Tiểu học Nà Phặc Căn cứ chỉ tiêu, tình hình thực tế, trường Tiểu học Nà Phặc xây dựng kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn năm học 2020 2021 như sau: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Mục đích: Xây dựng thư viện theo hướng chuẩn hóa, thân thiện và hiện đại, tích cực đổi mới công tác thư viện và phát triển văn hóa đọc trong trường học gắn với đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường. Nhằm nâng cao hiệu quả của thư viện trong quá trình giảng dạy và học tập tại trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Đưa hoạt động thư viện trong trường đi vào nề nếp, sử dụng, khai thác tối đa các tài liệu. Qua đó phát huy được tính tích cực của giáo viên và học sinh trong quá trình truyền thụ và tiếp thu kiến thức. Tổ chức kiểm tra, rà soát nhu cầu sử dụng thực tế của đơn vị để bổ sung tài liệu, sách báo cho phù hợp, tránh tình trạng gây lãng phí. 2. Yêu cầu: Xây dựng hệ thống thư viện có đủ điều kiện cơ bản: cơ sở vật chất, kế hoạch tổ chức hoạt động để đề nghị cấp trên thẩm định, kiểm tra và công nhận thư viện đạt chuẩn Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về vị trí, vai trò và tác dụng của thư viện trường học trong giảng dạy, học tập, giáo dục toàn diện. Quản lý và tổ chức hoạt động thư viện khoa học, hiệu quả, cung ứng kịp thời các loại hình tài liệu của thư viện cho giáo viên và học sinh; chủ động đón đầu, tiếp thu sự phát triển của công nghệ thông tin; Thu hút giáo viên và học sinh tham gia các hoạt động thư viện bằng các hình thức sinh động, phù hợp. Bổ sung các tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. II. NỘI DUNG A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Đánh giá khái quát tình hình hoạt động công tác thư viện năm học 2020 2021 Được sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà truờng, thư viện truờng Tiểu học Nà Phặc đã được bố trí 01 phòng đọc có bàn ghế phục vụ bạn đọc, trang bị máy tính có kết nối mạng internet. Thư viện có đầy đủ các loại sách phục vụ cho giáo viên và học sinh. Năm học vừa qua thư viện đã có nhiều giải pháp tổ chức hoạt động thu hút cán bộ, giáo viên và học sinh đến thư viện. Tham mưu với ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí xây dựng tủ sách lớp học, giao cho các lớp tự quản lý tủ sách nhằm sử dụng nguồn tài liệu ngay tại lớp học. 2. Đặc điểm nhà trường: a. Về đội ngũ giáo viên: + Tổng số cán bộ, nhân viên có: 38 đồng chí. Trong đó : BGH: 3 đc, giáo viên: 33 đc (1 giáo viên hợp đồng), nhân viên: 2 đc. b. Về học sinh: Khối lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh 1 4 81 2 4 90 3 5 114 4 5 77 5 4 75 Tổng cộng 22 437 Là một trường có truyền thống dạy tốt, học tốt, học sinh chăm ngoan, lễ phép. Hàng năm tỷ lệ chuyển lớp đều đạt từ 99% trở lên, tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%. Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đều có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn. Đa số có tay nghề vững vàng, nhiệt tình công tác, có ý thức phấn đấu vươn lên. Ngoài hoạt động chuyên môn, các hoạt động đoàn thể, hoạt động phong trào nhà trường cũng luôn được phát huy, thường xuyên có các phong trào thi đua sôi nổi, các hoạt động văn hoá, văn nghệ thể thao luôn đạt giải trong các cuộc thi do ngành tổ chức. Nhiều năm trường đều đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc. 3. Thuận lợi: Luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục cũng như Ban giám hiệu nhà trường về công tác thư viện. Có các loại sách, báo, tài liệu tham khảo được bổ sung, mua sắm qua hàng năm. Có các loại hồ sơ được lưu trữ cẩn thận. Có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu Phòng thư viện, phòng đọc luôn đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát. 4. Khó khăn: Nhà trường có 3 điểm trường lẻ khoảng cách giữa trung tâm và điểm lẻ có độ dài 4km nên việc tổ chức các hoạt động của thư viện và việc luân chuyển sách còn gặp nhiều khó khăn. Do học sinh tiểu học còn nhỏ nên chưa có ý thức bảo quản sách, báo, truyện tranh, đồ dùng dạy học tốt.. Học sinh học 2 buổi ngày nên thời gian ngồi đọc sách trên thư viện rất hạn chế, đa số các em đến thư viện mượn sách, báo, truyện tranh về nhà đọc. Do chưa có cán bộ thư viện chuyên trách nên hồ sơ sổ sách quản lý, theo dõi chưa cập nhật đầy đủ, đúng chuyên môn. B. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung: Cung cấp cho giáo viên và học sinh tối thiểu các loại tài liệu, sách báo cần thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập và tự bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên và học sinh. Sưu tầm và giới thiệu trong cán bộ, giáo viên và học sinh những sách báo cần thiết của Đảng, Nhà nước và của ngành giáo dục và đào tạo, phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học giáo dục, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tham mưu với ban giám hiệu đầu tư cơ sở vật chất và các điều kiện khác để thư viện đạt chuẩn theo quy định. 2. Mục tiêu cụ thể: Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định và thường xuyên cập nhật kịp thời các đầu sổ: + Sổ đăng ký tổng quát. + Sổ đăng ký cá biệt. + Sổ đăng ký sách giáo khoa. + Sổ mượn sách của giáo viên. + Sổ mượn sách của học sinh. + Sổ thống kê bạn đọc. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn giới thiệu hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa, bài tập, sách tham khảo phục vụ ôn tập, ôn thi học kỳ, ôn thi học sinh giỏi… 100% cán bộ giáo viên và học sinh được đọc và mượn sách tại thư viện. C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Thực hiện nghiêm túc các văn bản liên quan đến công tác thư viện trường học của Bộ GDĐT, Sở, Phòng GDĐT. 2. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng về tác dụng, vai trò, ý nghĩa của việc đọc sách, chung tay xây dựng hệ thống thư viện trường học. 3. Xây dựng và tổ chức hiệu quả hoạt động của tổ công tác thư viện, giới thiệu, tuyên truyền đến bạn đọc các nội dung phù hợp theo từng chủ đề. Giáo dục văn hoá đọc, tạo niềm vui cho học sinh khi đến thư viện. 4. Khai thác và sử dụng hiệu quả các nguồn kinh phí trong công tác thư viện: Chi đủ, chi đúng và hiệu quả định mức phân bổ ngân sách. 5. Quan tâm xây dựng vốn tài liệu thư viện đảm bảo về chất lượng và số lượng, phong phú về chủng loại. Thường xuyên chọn lọc và bổ sung tài liệu mới phù hợp với cấp học. 6. Đảm bảo 100% giáo viên có đủ sách nghiệp vụ phục vụ giảng dạy. Tích cực xây dựng và phát huy tác dụng của các loại sách tham khảo, sách giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, giáo dục kĩ năng sống. 7. Thực hiện nghiêm túc quy trình, tiến độ kiểm tra, thẩm định xây dựng thư viện trường đạt chuẩn. 8. Thực hiện đầy đủ các quy định về thư viện và chế độ báo cáo thống kê để thư viện nhà trường hoạt động có hiệu quả, bền vững, trong tháng 05 đề nghị cấp trên thẩm định kiểm tra thư viện. D. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Quản lý và bảo quản tốt các tài liệu và tài sản của thư viện. lập đủ các loại sổ sách quản lý thư viện, thường xuyên cập nhật thông tin; bố trí, sắp xếp kho sách hợp lý, khoa học để tổ chức phục vụ bạn đọc nhanh, thuận tiện. Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trong trường thấy rõ tầm quan trọng của sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo trong nhà trường nói riêng để từ đó nâng cao số lượng bạn đọc của thư viện, đáp ứng tiêu chí hoạt động của thư viện đạt chuẩn Huy động tổ công tác thư viện, các em học sinh trong toàn trường xây dựng thư viện đạt chuẩn Kiểm kê toàn bộ kho sách, thanh lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát ra khỏi thư viện, bổ sung những tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc sắp xếp để tiện cho việc phục vụ cũng như bảo quản. Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm những trang thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, bổ sung thêm vốn tài liệu nâng cao hiệu quả công tác thư viện. Mọi thành viên trong Nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu quả nhất và phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản sách, không làm hư hỏng, mất mát tài liệu của thư viện. Có lịch mở cửa và phương thức quản lý, phục vụ phù hợp nhằm nâng cao chất lượng việc đọc sách của giáo viên và học sinh, khuyến khích học sinh thực hiện tiết kiệm, sử dụng sách giáo khoa cũ và tham gia đóng góp sách xây dựng thư viện. Cán bộ thư viện không ngừng học tập, học hỏi kinh nghiệm từ các trường bạn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng như cách thức tổ chức các hoạt động thư viện. Thực hiện nghiêm túc các quy định của ngành, của trường, làm đúng nghiệp vụ thư viện. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Ban giám hiệu: Chỉ đạo giáo viên phụ trách thư viện xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện và thực hiện theo đúng kế hoạch đã đề ra. Chỉ đạo và tổ chức cho cán bộ giáo viên, nhân viên thực hiện tốt trách nhiệm sử dụng, bảo quản tài liệu trong thư viện. Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của tổ công tác thư viện;tổ chức kiểm kê kho sách và kiểm kê tài sản thư viện theo quy định. 2. Giáo viên phụ trách viên thư viện: Căn cứ vào văn bản chỉ đạo của các cấp và kế hoạch chỉ đạo của nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động công tác thư viện trình Hiệu trưởng phê duyệt và tổ chức triển khai kế hoạch đã đề ra. Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm những trang thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, làm sao có được một phòng đọc tại chỗ và bổ sung nhiều loại sách báo có chất lượng cao. Đề xuất mua sắm bàn ghế, tủ mục lục cho phòng đọc thư viện đúng quy cách, tiêu chuẩn. Trang bị máy tính cho thư viện, thuận tiện cho công tác quản lý thư viện cũng như phục vụ bạn đọc. Về công tác quản lý thư viện: + Đảm bảo có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định. Định kỳ hàng tháng báo cáo hiệu trưởng nhà trường về công tác thư viện. + Đảm bảo các đầu sổ được cập nhật thường xuyên. Về công tác phục vụ: Đảm bảo thuận lợi cho giáo viên và học sinh trong quá trình mượn, trả tài liệu. Về công tác bảo quản: + Làm tốt công tác bảo quản, bảo dưỡng. + Thực hiện đầy đủ các chế độ kiểm kê, thanh lý định kỳ theo quy định. + Hàng năm xây dựng kế hoạch bổ sung tài liệu cho thư viện trình hiệu trưởng phê duyệt. 3. Các tổ chuyên môn: Triển khai kế hoạch hoạt động tới tất cả cán bộ giáo viên trong tổ. Đôn đốc các thành viên trong tổ thực hiện đúng kế hoạch đề ra. 4. Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn: Tăng cường khai thác tối đa và sử dụng có hiệu quả tài liệu, sách báo của thư viện. Chỉ đạo học sinh về mặt sử sụng và bảo quản tài liệu. Phối hợp với thư viện định kỳ rà soát, kiểm kê và đề xuất mua sắm, bổ sung thêm sách, báo, tài liệu tham khảo phục vụ dạy và học. Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của thư viện. 5. Học sinh: Khai thác tối đa và sử dụng có hiệu quả tài liệu của thư viện. Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của thư viện. Trên đây là kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn của trường Tiểu học Nà phặc năm học 2020 2021.
PHÒNG GD&ĐT NGÂN SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC NÀ PHẶC Số: 174a /KH-THNP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Nà Phặc, ngày 16 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐẠT CHUẨN Năm học 2020 - 2021 Căn Quyết định số 01/ 2003/ BGD ĐT ngày 02/01/ 2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn Công văn số 11185/ GDTH ngày 17/12/2004 Bộ Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 trường Tiểu học Nà Phặc Căn tiêu, tình hình thực tế, trường Tiểu học Nà Phặc xây dựng kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn năm học 2020 - 2021 sau: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích: - Xây dựng thư viện theo hướng chuẩn hóa, thân thiện đại, tích cực đổi công tác thư viện phát triển văn hóa đọc trường học gắn với đổi hoạt động giáo dục nhà trường - Nhằm nâng cao hiệu thư viện trình giảng dạy học tập trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - Đưa hoạt động thư viện trường vào nề nếp, sử dụng, khai thác tối đa tài liệu Qua phát huy tính tích cực giáo viên học sinh trình truyền thụ tiếp thu kiến thức - Tổ chức kiểm tra, rà soát nhu cầu sử dụng thực tế đơn vị để bổ sung tài liệu, sách báo cho phù hợp, tránh tình trạng gây lãng phí Yêu cầu: - Xây dựng hệ thống thư viện có đủ điều kiện bản: sở vật chất, kế hoạch tổ chức hoạt động để đề nghị cấp thẩm định, kiểm tra công nhận thư viện đạt chuẩn - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vị trí, vai trị tác dụng thư viện trường học giảng dạy, học tập, giáo dục toàn diện - Quản lý tổ chức hoạt động thư viện khoa học, hiệu quả, cung ứng kịp thời loại hình tài liệu thư viện cho giáo viên học sinh; chủ động đón đầu, tiếp thu phát triển cơng nghệ thông tin; Thu hút giáo viên học sinh tham gia hoạt động thư viện hình thức sinh động, phù hợp - Bổ sung tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy học tập II NỘI DUNG A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đánh giá khái qt tình hình hoạt động cơng tác thư viện năm học 2020 - 2021 Được quan tâm, tạo điều kiện đạo Ban giám hiệu nhà truờng, thư viện truờng Tiểu học Nà Phặc bố trí 01 phịng đọc có bàn ghế phục vụ bạn đọc, trang bị máy tính có kết nối mạng internet Thư viện có đầy đủ loại sách phục vụ cho giáo viên học sinh Năm học vừa qua thư viện có nhiều giải pháp tổ chức hoạt động thu hút cán bộ, giáo viên học sinh đến thư viện Tham mưu với ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí xây dựng tủ sách lớp học, giao cho lớp tự quản lý tủ sách nhằm sử dụng nguồn tài liệu lớp học Đặc điểm nhà trường: a Về đội ngũ giáo viên: + Tổng số cán bộ, nhân viên có: 38 đồng chí Trong : BGH: đ/c, giáo viên: 33 đ/c (1 giáo viên hợp đồng), nhân viên: đ/c b Về học sinh: Khối lớp Tổng cộng Tổng số lớp 4 5 22 Tổng số học sinh 81 90 114 77 75 437 Là trường có truyền thống dạy tốt, học tốt, học sinh chăm ngoan, lễ phép Hàng năm tỷ lệ chuyển lớp đạt từ 99% trở lên, tỷ lệ học sinh hồn thành chương trình Tiểu học đạt 100% Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường có trình độ chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn Đa số có tay nghề vững vàng, nhiệt tình cơng tác, có ý thức phấn đấu vươn lên Ngồi hoạt động chun mơn, hoạt động đoàn thể, hoạt động phong trào nhà trường ln phát huy, thường xun có phong trào thi đua sơi nổi, hoạt động văn hố, văn nghệ thể thao đạt giải thi ngành tổ chức Nhiều năm trường đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc Thuận lợi: - Luôn nhận quan tâm, đạo sát Phòng Giáo dục Ban giám hiệu nhà trường cơng tác thư viện - Có loại sách, báo, tài liệu tham khảo bổ sung, mua sắm qua hàng năm - Có loại hồ sơ lưu trữ cẩn thận - Có đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu - Phòng thư viện, phịng đọc ln đảm bảo sẽ, thống mát Khó khăn: - Nhà trường có điểm trường lẻ khoảng cách trung tâm điểm lẻ có độ dài 4km nên việc tổ chức hoạt động thư viện việc luân chuyển sách gặp nhiều khó khăn - Do học sinh tiểu học cịn nhỏ nên chưa có ý thức bảo quản sách, báo, truyện tranh, đồ dùng dạy học tốt - Học sinh học buổi / ngày nên thời gian ngồi đọc sách thư viện hạn chế, đa số em đến thư viện mượn sách, báo, truyện tranh nhà đọc - Do chưa có cán thư viện chuyên trách nên hồ sơ sổ sách quản lý, theo dõi chưa cập nhật đầy đủ, chuyên môn B MỤC TIÊU Mục tiêu chung: - Cung cấp cho giáo viên học sinh tối thiểu loại tài liệu, sách báo cần thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên học sinh - Sưu tầm giới thiệu cán bộ, giáo viên học sinh sách báo cần thiết Đảng, Nhà nước ngành giáo dục đào tạo, phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học giáo dục, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Tham mưu với ban giám hiệu đầu tư sở vật chất điều kiện khác để thư viện đạt chuẩn theo quy định Mục tiêu cụ thể: - Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định thường xuyên cập nhật kịp thời đầu sổ: + Sổ đăng ký tổng quát + Sổ đăng ký cá biệt + Sổ đăng ký sách giáo khoa + Sổ mượn sách giáo viên + Sổ mượn sách học sinh + Sổ thống kê bạn đọc - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn giới thiệu hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa, tập, sách tham khảo phục vụ ôn tập, ôn thi học kỳ, ôn thi học sinh giỏi… - 100% cán giáo viên học sinh đọc mượn sách thư viện C NHIỆM VỤ CỤ THỂ Thực nghiêm túc văn liên quan đến công tác thư viện trường học Bộ GD&ĐT, Sở, Phòng GD&ĐT Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng tác dụng, vai trò, ý nghĩa việc đọc sách, chung tay xây dựng hệ thống thư viện trường học Xây dựng tổ chức hiệu hoạt động tổ công tác thư viện, giới thiệu, tuyên truyền đến bạn đọc nội dung phù hợp theo chủ đề Giáo dục văn hoá đọc, tạo niềm vui cho học sinh đến thư viện Khai thác sử dụng hiệu nguồn kinh phí công tác thư viện: Chi đủ, chi hiệu định mức phân bổ ngân sách Quan tâm xây dựng vốn tài liệu thư viện đảm bảo chất lượng số lượng, phong phú chủng loại Thường xuyên chọn lọc bổ sung tài liệu phù hợp với cấp học Đảm bảo 100% giáo viên có đủ sách nghiệp vụ phục vụ giảng dạy Tích cực xây dựng phát huy tác dụng loại sách tham khảo, sách giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, giáo dục kĩ sống Thực nghiêm túc quy trình, tiến độ kiểm tra, thẩm định xây dựng thư viện trường đạt chuẩn 8 Thực đầy đủ quy định thư viện chế độ báo cáo thống kê để thư viện nhà trường hoạt động có hiệu quả, bền vững, tháng 05 đề nghị cấp thẩm định kiểm tra thư viện D CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Quản lý bảo quản tốt tài liệu tài sản thư viện lập đủ loại sổ sách quản lý thư viện, thường xuyên cập nhật thông tin; bố trí, xếp kho sách hợp lý, khoa học để tổ chức phục vụ bạn đọc nhanh, thuận tiện Tuyên truyền cho giáo viên học sinh trường thấy rõ tầm quan trọng sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ sách tham khảo nhà trường nói riêng để từ nâng cao số lượng bạn đọc thư viện, đáp ứng tiêu chí hoạt động thư viện đạt chuẩn Huy động tổ cơng tác thư viện, em học sinh tồn trường xây dựng thư viện đạt chuẩn Kiểm kê toàn kho sách, lọc tài liệu lạc hậu, cũ nát khỏi thư viện, bổ sung tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh Sắp xếp sách khoa học, theo quy tắc xếp để tiện cho việc phục vụ bảo quản Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm trang thiết bị cần thiết cho khâu bảo quản phục vụ, bổ sung thêm vốn tài liệu nâng cao hiệu công tác thư viện Mọi thành viên Nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản sách, khơng làm hư hỏng, mát tài liệu thư viện Có lịch mở cửa phương thức quản lý, phục vụ phù hợp nhằm nâng cao chất lượng việc đọc sách giáo viên học sinh, khuyến khích học sinh thực tiết kiệm, sử dụng sách giáo khoa cũ tham gia đóng góp sách xây dựng thư viện Cán thư viện không ngừng học tập, học hỏi kinh nghiệm từ trường bạn để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cách thức tổ chức hoạt động thư viện Thực nghiêm túc quy định ngành, trường, làm nghiệp vụ thư viện III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban giám hiệu: - Chỉ đạo giáo viên phụ trách thư viện xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện thực theo kế hoạch đề - Chỉ đạo tổ chức cho cán giáo viên, nhân viên thực tốt trách nhiệm sử dụng, bảo quản tài liệu thư viện - Thường xuyên kiểm tra việc thực kế hoạch tổ công tác thư viện;tổ chức kiểm kê kho sách kiểm kê tài sản thư viện theo quy định Giáo viên phụ trách viên thư viện: - Căn vào văn đạo cấp kế hoạch đạo nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động công tác thư viện trình Hiệu trưởng phê duyệt tổ chức triển khai kế hoạch đề - Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để tăng cường mua sắm trang thiết bị cần thiết cho khâu bảo quản phục vụ, có phịng đọc chỗ bổ sung nhiều loại sách báo có chất lượng cao - Đề xuất mua sắm bàn ghế, tủ mục lục cho phòng đọc thư viện quy cách, tiêu chuẩn - Trang bị máy tính cho thư viện, thuận tiện cho công tác quản lý thư viện phục vụ bạn đọc - Về công tác quản lý thư viện: + Đảm bảo có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định Định kỳ hàng tháng báo cáo hiệu trưởng nhà trường công tác thư viện + Đảm bảo đầu sổ cập nhật thường xuyên - Về công tác phục vụ: Đảm bảo thuận lợi cho giáo viên học sinh q trình mượn, trả tài liệu - Về cơng tác bảo quản: + Làm tốt công tác bảo quản, bảo dưỡng + Thực đầy đủ chế độ kiểm kê, lý định kỳ theo quy định + Hàng năm xây dựng kế hoạch bổ sung tài liệu cho thư viện trình hiệu trưởng phê duyệt Các tổ chuyên môn: - Triển khai kế hoạch hoạt động tới tất cán giáo viên tổ - Đôn đốc thành viên tổ thực kế hoạch đề Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn: - Tăng cường khai thác tối đa sử dụng có hiệu tài liệu, sách báo thư viện - Chỉ đạo học sinh mặt sử sụng bảo quản tài liệu - Phối hợp với thư viện định kỳ rà soát, kiểm kê đề xuất mua sắm, bổ sung thêm sách, báo, tài liệu tham khảo phục vụ dạy học - Thực nghiêm túc nội quy, quy định thư viện Học sinh: - Khai thác tối đa sử dụng có hiệu tài liệu thư viện - Thực nghiêm túc nội quy, quy định thư viện Trên kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn trường Tiểu học Nà phặc năm học 2020 - 2021 Nơi nhận: - BGH(Trình phê duyệt); - Các TCM, GV, phụ trách TV(t/h); - Lưu TV, VT HIỆU TRƯỞNG Hoàng Triệu Hoa