Sbt khtn 6 ctst

CAO Cự GIÁC (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) PHẠM THỊ HƯƠNG -TRẦN THỊ KIM NGÂN NGUYỄN THỊ NHỊ - ĐỔNG VIẾT TẠO-TRẤN NGỌC THẮNG Chântỉiỉi sãìỉgtạữ < Bài tập KHOA HỌC CD NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CAO Cự GIÁC (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) PHẠM THỊ HƯƠNG -TRẨNTHỊ KIM NGÂN NGUYỄN THỊ NHỊ - ĐỔNG VIẾT TẠO - TRẤN NGỌC THẮNG Bài tập KHOA HOC Tư NHIẼN NHÀ XUẤT BĂN GIÁO DỤC VIỆT NAM obị BUDS ỊỊIỊ UỌIỊJ Lời nói đâu Sách Bài tập Khoa học tự nhiên (Chân trời sáng tợo) biên soạn với nội dung bám sát học tương ứng sách giáo khoa theo mức độ: Biết - Hiểu - Vận dụng, nhằm giúp học sinh rèn luyện kiến thức, kĩ sau học theo định hướng phát triển phẩm chất lực Ngồi ra, sách cịn tài liệu hỗ trợ giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập, vận dụng theo học sách giáo khoa Khoa học tự nhiên Để sửdụng sách hiệu quả, em học sinh cẩn nghiên cứu kĩ tập, xem kĩ đáp án (nếu trắc nghiệm khách quan) liên hệ với kiến thức sách giáo khoa để tự đưa câu trả lời Cuối cùng, em tham khảo phẩn hướng dẫn giải để so sánh với câu trả lời rút kết luận cẩn thiết Trong trình biên soạn, nhóm tác giả nỗ lực để xây dựng hệ thống tập phù hợp với việc luyện tập vận dụng nội dung học sách giáo khoa Dù vậy, sách tránh khỏi thiếu sót định Các tác giả mong nhận góp ý từ q thầy cơ, học sinh trường Trung học sở để sách ngày hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! CÁC TÁC GIẢ Mục lục Lời nói đẩu Mở đầu BÀ11: Giới thiệu khoa học tự nhiên Chủ đề 4: Một sô' vật liệu, nhiên liệu,liệu, lương thực - thực nguyên phẩm thông dụng;Tính chất ứng dụng chúng .3 BÀI 2: Các lĩnh vực chủ yếu BÀI 11: Một số vật liệu khoa học tự nhiên thông dụng .3 BÀI 3: Quỵ định an tồn phịng BÀI 12: Nhiên liệu an ninh số thực hành Giới thiệu dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp kính hiển vi quang 10 học Chủ đề 1: Các phép đo 12 BÀI 4: Đo chiều dài 12 BÀI 5: Đo khối lượng 14 BÀI 6: Đo thời gian 16 BÀI 7: Thang nhiệt độ Celsius Đo nhiệt độ 18 Chủ đề 2: Các thể chất 20 BÀI 8: Sự đa dạng thể chất Tính chất chất 20 Chủ đề 3: Oxygen không 27 khí BÀI 9: Oxygen 27 BÀ110: Khơng khí bảo vệ mơi trường khơng khí 31 Chủ để 8: Đa dạng lượng .4 BÀI 13: Một số nguyên liệu BÀI 14: Một số lương thực thực phẩm Chủ đề 5: Chất tinh khiết - Hỗn hợp Phương pháp tách chất BÀ115: Chất tinh khiết - Hỗn hợp 48 BÀI 16: Một số phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp 54 Chủ đề 6: Tê' bào - Đơn vị sở sựsống BÀ117: Tê' bào 59 BÀ118: Thực hành quan sát tế bào sinh vật Chủ đề 7: Từ tê' bào đến thể BÀ119: Cơ thể đơn bào thể đa bào BÀI 20: Các cấp độ tổ chức thể đa bào 69 BÀI 21: Thực hành quan sát sinh vật 75 thê giới sống .77 BÀI 22: Phân loại giới sống .77 BÀI 23: Thực hành xây dựng khoá lưỡng phân 81 BÀI 24: Virus .83 BÀI 25: Vi khuẩn 85 BÀI 26: Thực hành quan sát vi khuẩn 88 BÀI 27: Nguyên sinh vật 90 BÀI 28: Nấm 93 BÀI 29: Thực vật 96 BÀI 30: Thực hành phân loại thực vật 99 BÀI 31: Động vật 101 BÀI 32: Thực hành quan sát phân loại động vật thiên nhiên 104 BÀI 33: Đa dạng sinh học 106 BÀI 34: Tim hiểu sinh vật thiên nhiên 108 Chủ đề 9: Lực 111 BÀI 35: Lực biểu diễn lực 111 BÀI 36: Tác dụng lực .113 BÀI 37: Lực hấp dẫn trọng lượng 115 BÀI 38: Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc 116 BÀI 39: Biến dạng lò xo Phép đo lực 117 BÀI 40: Lực ma sát 119 Chủ đẽ 10: Năng lượng sống .121 BÀI 41: Năng lượng 121 BÀI 42: Bảo toàn lượng sửdụng lượng 123 Chủ để 11: Trái Đất bẩu trời 125 BÀI 43: Chuyển động nhìn thấy MặtTrời 125 BÀI 44: Chuyển động nhìn thấy MặtTrăng 127 BÀI 45: Hệ Mặt Trời Ngân Hà 129 Mở đầu GIỚI THIỆU VỂ KHOA HỌC Tự NHIÊN BÀI TẬP 1.1 Khoa học tự nhiên nghiên cứu vể lĩnh vực đây? A Các vật, tượng tự nhiên B Các quy luật tự nhiên c Những ảnh hưởng tự nhiên đến người môi trường sống D.Tất ý 1.2 Hoạt động sau không xem nghiên cứu khoa học tự nhiên? A Nghiên cứu trình hình thành phát triển động vật B Nghiên cứu lên xuống thuỷ triều c Nghiên cứu khác văn hoá Việt Nam văn hoá Trung Quốc D Nghiên cứu cách thức sản xuất phân bón hố học 1.3 Theo em, việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời (hình dưới) thể vai trị khoa học tự nhiên? A Chăm sóc sức khoẻ người B Nâng cao khả hiểu biết người tự nhiên c ứng dụng công nghệ vào đời sống, sản xuất D Hoạt động nghiên cứu khoa học 1.4 Một lẩn, bạn An lấy xi măng trộn với cát tựxâỵ mô hình ngơi nhà nhỏ giống với ngơi nhà Bạn Khánh đến rủ bạn An đá bóng An nói: Để làm cho xong cơng trình nghiên cứu khoa học sẽđiđá bóng.Theo em, việc mà bạn An làm có coi nghiên cứu khoa học không? 1.5 Bạn Vỵcùng bạn Khang chơi thả diều a) Hoạt động chơi thả diều có phải nghiên cứu khoa học tự nhiên không? b) Theo em, người ta nghiên cứu vận dụng hiểu biết tự nhiên để tao diều trị chơi? 1.6 Để ni tơm đạt suất, ngồi việc cho tôm ăn loại thức ăn phù hợp, người nơng dân cịn lắp đặt hệ thống quạt nước đẩm nuôi tôm a) Người nông dân lắp máy quạt nước cho đầm tơm để làm gì? b) Việc lắp đặt hệ thống quạt nước cho đầm tôm có phải hoạt động nghiên cứu khoa học khơng? c) Việc cho tơm ăn có phải nghiên cứu khoa học không? d) Việc nghiên cứu công thức để chế biến thức ăn tốt nhất, giúp tôm phát triển có phải nghiên cứu khoa học khơng? Hệ thống quạt nước đầm nuôi tôm 0HƯỚNG DẪN GIẢI 1.1 Đáp án D 1.2 Đáp án c 1.3 Đáp án c 1.4 Việc bạn An xâỵ mơ hình ngơi nhà giống với ngơi nhà hoạt động làm theo, rèn luyện kĩ nghiên cứu khoa học 1.5 a) Hoạt động thả diều hoạt động vui chơi, thể thao bình thường; khơng phải hoạt động nghiên cứu khoa học b) Người ta đâ nghiên cứu vận dụng hiểu biết trình bay lượn chim sức đẩy gió để sáng tạo nên trị chơi thả diều 1.6 a) Nơng dân lắp máy quạt nước cho đầm tôm để đảo nước liên tục nhằm làm tăng khả hồ tan khí oxygen vào nước, cung cấp đủ oxygen cho tôm b) Việc lắp hệ thống quạt nước cho tôm nghiên cứu khoa học mà vận dụng kết nghiên cứu khoa học vào nuôi trổng thuỷ sản c) Việc cho tôm ăn nghiên cứu khoa học Đó cơng việc bình thường, người dân thực lặp lặp lại ngày d) Việc nghiên cứu công thức để chế biến thức ăn tốt nhất, giúp tôm phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học người ta phải thực nhiều thí nghiệm để xem xét nhu cầu dinh dưỡng tôm; nghiên cứu để xây dựng cơng thức, thành phần thức ăn thích hợp với tôm để chúng phát triển tốt CÁC LĨNH Vực CHỦ YẾU CỦA KHOA HỌC Tự NHIÊN Ỡ BÀI TẬP 2.1 Khoa học tự nhiên không bao gốm lĩnh vực sau đây? A Vật lí học B Hoá học Sinh học c Khoa họcTrái Đất Thiên văn học D Lịch sử loài người 2.2 Nhà máy điện mặttrời ứng dụng không thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? A Hoá học B Vật lí c Thiên văn học D Sinh học 2.3.Lĩnh vực chuyên nghiên cứu véthực vật thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? A Vật lí B Hoáhọc c Sinh học D Khoa học Trái Đất 2.4 Ngày nay, người ta sản xuất nhiều xe máy điện để phục vụ đời sống người a) Theo em, việc sửa chữa xe máy điện có phải nghiên cứu khoa học tự nhiên không? b) Việc sản xuất xe máy điện ứng dụng thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên? c) Sử dụng xe máy điện có gây nhiễm mơi trường không? 2.5 Đọc đoạn thông tin trả lời câu hỏi Asimo người máy di chuyển hai chân người Trung tâm Nghiên cứu Kĩ thuật Cơ Waco tập đoàn Honda (Nhật Bản) chế tạo nởm 2000 Người máy cao 130 cm, nặng 54 kg, có khả di chuyển nhanh đến km/giờ Asimo vòng quanh giới tham gia vào nhiều kiện quan trọng toàn cẩu Mấu robot tham gia mở cửa sàn giao dịch chứng khoán New York Vào nâm 2002, Asimo xuất thảm đỏ buổi mắt phim Robots có tham gia diễn xuất Amanda Bynes Cùng nâm đó, tiếp tục xuất Disney Land Asimo củng tham dự nhiều kiện giáo dục khắp giới, tạo niềm cảm hứng nghiên cứu robot giới trẻ Chừng để thấy Asimo khơng phải robot bình thường Cách di chuyển, nói chuyện, dẫn dổt dàn nhạc thính phịng thực khiến người ta ấn tượng Rõ ràng, Asimo có khả náng kết nối người với khát vọng công nghệ tươi sáng Với người dân Việt Nam, Asimo không xa lạ Chú đến đất nước vào nám 2004 nhanh chóng chiếm tình cảm người động tác chạy, nhảy, nắm tay, nhận diện khn mặt, giọng nói, cách thuẩn thục (Theo Wikipedia vaZingnews.vnJ a) Asimo có phải thành tựu quan trọng việc nghiên cứu khoa học tự nhiên khơng? b) Asimo có xem vật sống không? c) Em nghĩ tương lai ngành khoa học nghiên cứu chế tạo robot? Robot ASIMO 0HƯỚNG DẪN GIẢI 2.1 Đáp án D 2.2 Đáp án D 2.3 Đáp án c 2.4 a) Sửa chữa xe máy điện nghiên cứu khoa học tự nhiên b) Việc sản xuất xe máỵ điện ứng dụng chủ yếu thuộc lĩnh vực vật lí hố học Vật I í nghiên cứu chế chuyển động, hoá học nghiên cứu chế tích điện vào ắc quy cho xe vận hành c) Khi sử dụng xe máy điện hạn chế việc thải khói bụi ngồi khơng khí Tuy nhiên, ắc quỵ xe máy điện sau loại thải mà khơng xử lí cách gây nhiễm môi trường nặng nề 2.5 a) Asimođúng thành tựu quan trọng nghiên cứu khoa học tự nhiên Đó kết hợp khoa học vật lí khoa học máy tính, khoa học giải phẩu thể nâo người b) Mặc dù thơng minh, có khả biểu cảm tốt, hiểu nhiểu ngôn ngữ, cử người song Asimo không xem sinh vật sống Robot Asimo vật không sống người tạo Dù cảm nhận được, vui đùa robot sinh sản vật sống khác c) Học sinh nói lên suy nghĩ