(Khoá luận tốt nghiệp) nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001 - 2008 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KIẾN TRÚC Sinh viên thực : NGUYỄN DUY TOÀN Giáo viên hướng dẫn : THS KTS NGUYỄN THẾ DUY Hải Phòng 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - TÊN ĐỀ TÀI ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH: KIẾN TRÚC Sinh viên : NGUYỄN DUY TOÀN Giáo viên hướng dẫn: THS KTS NGUYỄN THẾ DUY HẢI PHÒNG 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Sinh viên: NGUYỄN DUY TOÀN Mã số: 1112109109 Lớp: XD1501K Ngành: Kiến trúc Tên đề tài: THƯ VIỆN TỔNG HỢP HẢI PHÒNG NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp (về lý luận, thực tiễn, số liệu cần tính tốn vẽ) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Địa điểm thực tập tốt nghiệp: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày 10 tháng 10 năm 2016 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 21 tháng 01 năm 2017 Đã nhận nhiệm vụ ĐATN Sinh viên Đã giao nhiệm vụ ĐATN Giáo viên hướng dẫn Hải Phòng, ngày tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị LỜI MỞ ĐẦU Thiên nhiên, kiến thức người có mối quan hệ khăng khít với nhau, mối quan hệ ngày trở lên quan trọng Do kiến trúc cầu nối gắn kết người vói thiên nhiên, kiến trúc cách hài hịa Điều thể thơng qua đồ án tốt nghiệp "Thư viện tổng hợp Hải Phòng" Được dạy dỗ, bảo giúp đỡ nhiệt tình thầy cô giáo năm học tập, tự thân tìm hiểu học hỏi qua tài liệu say mê với kiến trúc, chúng em thực đồ án với hy vọng gửi gắm vào ý tưởng kiến trúc Có lẽ cịn nhiều bỡ ngỡ cới cơng việc thực tế trước mắt, nhiên trình học tập kiến thức thu nhập nguồn lượng tiếp sức thúc đẩy cho công tác học tập sau Em xin chân thành cảm ơn thầy cô hướng dẫn, rèn luyện cho em năm năm qua Đặc biệt thầy cô hướng dẫn, đạo cho em suốt trình làm đồ án tốt nghiệp này: THS.KTS.NGUYỄN THẾ DUY – giáo viên hướng dẫn Và thầy tận tình bảo, giúp đỡ em hoàn thành tốt đồ án tốt nghiệp với đề tài :Thư viện tổng hợp Hải Phòng, tháng 01 năm 2017 MỤC LỤC : 1- PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Khái qt Hải Phịng 1.2 Cảnh quan, khí hậu, lịch sử 1.3 Khái niệm sách 1.4 Vai trò tác dụng sách 1.5 Khái niệm, mục đích, ý nghĩa thư viện 1.6 Phân loại thư viện 1.7 Một số thư viện giới 2- LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI 2.1 Thể loại cơng trình 2.2 Lý lựa chọn đề tài 2.3 Đặc điểm cơng trình 2.4 Quy mơ dự kiến 2.5 Ý nghĩa đồ án 3- ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ 3.1 Xu hướng phát triển thư viện 3.2 Định hướng thiết kế 4- NỘI DUNG ĐỒ ÁN 4.1 Vị trí danh giới 4.2 Khái quáy đặc điểm tự nhiên, trạng khu đất 5- NHIỆM VỤ THIẾT KẾ 5.1 Chỉ tiêu kế hoạch 5.2 Chỉ tiêu diện tích 6- THUYẾT MINH ĐỒ ÁN 6.1 Ý tưởng kiến trúc 6.2 Phương án so sánh 6.3 Phương án chọn 7- KẾT LUẬN PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Khái quát Hải Phòng Hải Phòng thành phố duyên hải nằm hạ lưu hệ thống sơng Thái Bình thuộc đồng sơng Hồng có vị trí nằm khoảng từ 20035’ đến 21001’ vĩ độ Bắc, từ 106029’ đến 107005’ kinh độ Đơng; phía Bắc Đơng Bắc giáp tỉnh Quảng Ninh, phía Tây Bắc giáp tỉnh Hải Dương, phía Tây Nam giáp tỉnh Thái Bình phía Đơng biển Đơng với đường bờ biển dài 125km, nơi có cửa sông lớn Bạch Đằng, Cửa Cấm, Lạch Tray, Văn Úc sơng Thái Bình Diện tích tự nhiên 1.507,57 km2, Tính đến tháng 12/2011, dân số Hải Phịng 1.907.705 người, dân cư thành thị chiếm 46,1% dân cư nông thôn chiếm 53,9%, thành phố đông dân thứ Việt Nam, sau Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh Hải Phịng thị loại cấp quốc gia gồm quận (Ngô Quyền, Hồng Bàng, Lê Chân, Dương Kinh, Đồ Sơn, Kiến An Hải An), huyện ngoại thành (Thuỷ Nguyên, Hải An, An Lão, Kiến Thụy, Tiên Lãng, Vĩnh Bảo) huyện đảo (Cát Hải, Bạch Long Vĩ) với 228 phường thị trấn (70 phường, 10 thị trấn 148 xã) Hải Phòng từ lâu tiếng cảng biển lớn miền Bắc, đầu mối giao thông quan trọng với hệ thống giao thông thuỷ, bộ, đường sắt, hàng khơng nước quốc tế, cửa biển thủ Hà Nội tỉnh phía Bắc; đầu mối giao thông quan trọng Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - Trung Quốc 1.2 Cảnh quan, khí hậu, lịch sử  Cảnh quan Hải Phịng có điều kiện tự nhiên phong phú, giàu đẹp, đa dạng có nhiều nét độc đáo mang sắc thái cảnh quan nhiệt đới gió mùa Nơi có rừng quốc gia Cát Bà - Khu Dự trữ Sinh Thế giới - khu rừng nhiệt đới nguyên sinh tiếng, đặc biệt phong phú số lượng loài động thực vật, có nhiều lồi xếp vào lồi q giới Đồng thời, nơi cịn có vùng đồng thuộc vùng đồng tam giác châu thổ sông Hồng, tạo nên cảnh quan nông nghiệp trồng lúa nước nét đặc trưng vùng du lịch ven biển Bắc Bộ vùng biển rộng với nguồn tài nguyên vô phong phú, nhiều hải sản quý bãi biển đẹp  Khí hậu Khí hậu Hải Phịng đặc sắc, ơn hồ, dồi nhiệt ẩm quanh năm có ánh nắng chan hồ, thích nghi với phát triển loài động thực vật nhiệt đới, đặc biệt dễ chịu với người vào mùa thu mùa xuân  Lịch sử Hải Phịng vùng đất đầu sóng, gió, “phên dậu” phía Đơng đất nước, có vị chiến lược tồn tiến trình đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc ta Người Hải Phòng với tinh thần yêu nước nồng nàn, tính cách dũng cảm, kiên cường, động, sáng tạo, chứng kiến tham gia vào nhiều trận chiến chiến lược chiến tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc Đây vùng đất in đậm dấu ấn chống ngoại xâm suốt trình lịch sử 4000 năm dân tộc Việt Nam, với chiến thắng sông Bạch Đằng Ngô Quyền năm 938, Lê Hoàn năm 981, Trần Hưng Đạo năm 1288 Cảng Hải Phịng Đến nay, chiến tích cịn tồn nhiều di tích lịch sử, lưu truyền truyền thuyết dân gian, để lại cho hậu nhiều cơng trình văn hố, nghệ thuật có giá trị Đến Hải Phịng, đặt chân đến đâu bắt gặp di tích, lễ hội gắn với truyền thuyết, huyền thoại lịch sử oanh liệt chống ngoại xâm Hải Phòng 1.3 Khái niệm sách Sách loại sản phẩm cơng nghiệp có tính chất nghệ thuật, có hình thức trình bày trang trí người tạo Xét hình thức sách ta hiểu trình độ văn minh lồi người qua thời đại; nội dung sách diễn đạt tư tưởng, tình cảm người, nhận thức người giưới vật chất xung quanh, phản ánh quy luật phát triển tự nhiên xã hội có tác dụng thúc đẩy trình phát triển lịch sử Vì vậy, nội dung hình thức sách ln gắn liền với tình hình phát triển kinh tế, trị văn hóa xã hội 1.4 Vai trị tác dụng sách Sách nguồn tri thức phong phú lồi người, cơng cụ mạnh mẽ thúc đẩy tiến văn hóa khoa học kỹ thuật Những phát minh vĩ đại, tư tưởng khoa học thiên tài, thành tựu kỹ thuật tiếng tìm nhờ có sách Sách giúp ghi lại tri thức kinh nghiệm tích lũy qua hàng ngàn kỷ tất lĩnh vực hoạt động nó, để truyền lại cho hệ mai sau, không ngừng theo đường tiến Sách trí tuệ lồi người, nhớ, kinh nghiệm nhân loại ghi lại ngày hồn chỉnh q trình phát triển Sách phát huy hết giá trị lưu lại cho hệ sau sách tập hợp lại thành khối thống có tổ chức không gian ngày gọi Thư Viện Khái niệm, mục đích, ý nghĩa thư viện Thư viện không kho tàng sách báo phong phú Đây thể sống hoạt động, ni dưỡng nhiều người, ăn tinh thần độc giả thỏa mãn cách đầy đủ lợi ích, khát vọng hứng thú họ Có thể khẳng định, khắp giới, dù quốc gia nhỏ bé quốc đảo Madagasca đến nước lớn với hàng tỷ dân Trung Quốc không nước lại khơng có thư viện Họ xây dựng thư viện nhằm lưu trữ ( tàng trữ ) truyền bá khơng trí thức dân tộc mà cịn tri thức tồn nhân loại Thư viện góp phần phồn vinh, cường thịnh văn minh, văn học phong phú quốc gia Nếu khơng có thư viện ngu dốt, nghèo đói, chí suy vong tới với quốc gia đó, dân tộc Thư viện có ý nghĩa : khơng nơi tàng trữ giữ gìn sách, hồ sơ,… mà là: Sự truyền bá kiến thức Sự giáo dục nghiên cứu người xã hội 1.5 Trong lĩnh vực : Tư tưởng , triết học, trị, đạo giáo, luật phát; Lịch sử tự nhiên người; Văn học, văn hóa nghệ thuật; Khoa học kỹ thuật cơng nghệ; Y học, phát triển loài Các nghành khác… 1.6 Phân loại thư viện 1.6.1 Phân loại theo cấp quản lý quyền đối tượng sử dụng - Thư viện tổng hợp - Thư viện tổng hợp quốc gia - Thư viện tổng hợp tỉnh – thành phố lớn - Thư viện tổng hợp quận, huyện 10 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2.1 Thể loại cơng trình Học tập tra cứu, giao lưu văn hóa, giải trí Lý lựa chọn đề tài Ngày đất nước ta có gia tăng ngày lớn độc giả học sinh, sinh viên, nghiên cứu sinh cán khoa học, nhu cầu học tập, nghiên cứu ngày cao để đáp ứng với nhiệm vụ xã hội giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đưa đất nước phát triển hội nhập với giới Các kho sách thư viện hạn chế phạm vi nước, tạp chí sách báo nước ngồi q phải mua ngoại tệ mà khơng có ngân sách đầu tư Việc trao đổi sách với thư viện nước ngồi nên nguồn sách bái ngoại văn không bổ sung đầy đủ Phần lớn thư viện Việt Nam thiết kế không tiêu chuẩn sử dụng từ cơng trình khơng có chức thư viện nên chật chội, không hợp lý sử dụng công nghệ bảo quản khai thác dạng cổ điển, truyền thóng, khơng thuận tiện nên khơng đáp ứng yêu cầu tiêu kỹ thuật Tài liệu chuyển sang dạng chứa tin khác máy tính, dạng đĩa từ, băng từ, CD Rom, microfilm khơng có phương tiện trang thiết bị kỹ thuật Thời gian lấy tài liệu, sách báo phục vụ bạn đọc lâu, khoảng từ 15 phút đến 30 phút dây chuyền lấy sách từ kho đến phòng đọc hồn tồn thủ cơng Các hình thức đọc đọc tự chọn, đọc kho sách mở mượn sách nhà cịn hạn chế Chưa có hoạt động cung cấp thơng tin nghe nhìn, số lượng đối tượng bạn đọc hạn chế sở vật chất chưa đủ để đáp ứng yêu cầu Thủy Nguyên có tốc độ phát triển nhanh chóng năm gần đây, nhiên thành phố cịn thiếu nhiều hạng mục cơng trình cơng cộng, điển thư viện cấp thành phố, nơi giao lưu tìm hiểu kiến thức phục vụ nhu cầu học sinh, sinh viên người dân thành phố rộng hơn, cho tồn tỉnh 2.2 14 Đặc điểm cơng trình 2.3 Cũng bảo tàng, câu lạc bộ, rạp chiếu phim Thư viện cơng trình cơng cộng thuộc nhóm cơng trình văn hóa biểu diễn nghệ thuật Thư viện thể loại cơng trình đa dạng nội dung, thư viện tổng hợp địa phương cịn có loại khác thư viện chun ngành (KHKT, KHXH nhân văn, nghệ thuật, kiến trúc ) thư viện phục vụ cho đối tượng định (học sinh, sinh viên, người bệnh, người tàn tật, trẻ em, ), thư viện công cộng (cho đối tượng), thư viện lưu trữ tư liệu ( việc tiếp cận sách quản lý chặt chẽ) Đặc điểm ấn phẩm cách đọc sách dấu hiệu đặc thù cơng trình thư viện Hám nôm ( chữ viết), thư viện Phật học (đọc kết hợp thiền), thư viện điện tử (đọc qua băng đĩa từ ) Môi trường đọc thư viện mơi trường n tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên ngồi (chủ yếu đường giao thơng ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xan, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên SV nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn cách hiệu đồ án 2.4 Quy mơ dự kiến  Thư viện xây dựng phục vụ trực tiếp cho dân cư huyện Thủy Nguyên  Quận có diện tích : 242,7 km², bao gồm 35 xã, thị trấn, có xã miền núi  Dân số : 310.000 người (thời điểm 2015)  Mật độ dân số : 19.683 người/m2  Sức chứa tối đa thư viện : 1100 người 15 2.5 Ý nghĩa đồ án - Với XH phát triển nói chung- phố hải phịng nói riêng, ln cần tra cứu thơng tin phục vụ cho đời sống Vì vậy, thư viện có vai trị vơ quan trọng xã hội, nơi lưu trữ tuyên truyền sách Đảng nhà nước, xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh -Y nghĩa nhân văn: +Khả giao tiếp người với người khu đô thị Bắc sông Cấm + Khả giao tiếp người với thông tin sách báo- đáp ứng cầu người xã hội +Và việc tạo yên tĩnh, tạo nơi giao lưu thơng tin văn hóa Tại gợi chút riêng Hải Phịng - Đó ý nghĩa nhân văn đề tài ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ 3.1 Xu hướng phát triển thư viện  Xu hướng chung : Thông tin ngày tài sản quốc gia mong muốn tiến phát triển Trong thư viện nơi lưu trữ, cung cấp thông tin chủ yếu nước nên giữ vai trị chiến lược hướng tới nhu cầu cung cấp, phát triển thông tin tong tương lai Các thư viện công cộng trung tâm học tập cho tầng lớp niên nhằm cao đời sống tinh thần cho họ thông qua trình tự giáo dục trang bị kiến thức tự giác học tập Nhưng muốn đạt hiệu tốt, thư viện cần khai thác tiến công nghệ thông tin đại máy vi tính, hệ thống mạng internet… để cung cấp, trao đổi thông tin với tất thư viện nơi giới cách nhanh chóng, mang tính thời cao, góp phần nâng cao trí thức cho tồn xã hội 16 Các thư viện xây dựng đại hợp lý ngày kết phát triển lâu dài Một phận quan trọng thư viện kho sách, coi kết hợp hình thức tiêu chuẩn để đưa khối tích số lượng sách kho Song ngày nay, với đời máy vi tính cơng nghệ thơng tin, lưu trữ thơng tin dạng kho sách dần chuyển sang lưu trữ dạng hình ảnh liệu số Các phương tiện đại cho phép người đọc tìm tổng hợp cách dễ dàng vấn đề từ nhiều thư viện vùng Các phịng đọc trang bị máy vi tính thay cho hệ thống thư mục cổ điển, thay mươn sách người đọc photocopy máy tính loại sách họ cần đến Thay lưu trữ sách, máy tính kết nối với “ hàng ngàn liệu sách “ để lấy thông tin nhanh chóng Tất vấn đề tạo điều kiện thiết kế thư viện cách động hơn, gọn gang công suất phục vụ lớn gấp nhiều lần, sở tang diện tích khu vực giao lưu ngồi phịng đọc Trong tương lai không xa, thư viện tỉnh, thành phố trở thành thư viện đa phương tiện nhớ phương tiện nhân sao, máy tính xa lộ thơng tin mở cho thư viện khả  Xu hướng thiết kế cơng trình thư viện Việt Nam : Thư viện đại ngồi việc chứa thơng tin lưu trữ giấy cịn lưu trữ phương tiện khác : máy tính, băng đĩa từ, micro – film … Những phương tiện có ưu điểm : tiết kiệm không gian lưu trữ, hạn chế công tác bảo quản sửa chữa, thời gian bảo quản lâu, để tự động hóa, cập nhập thơng tin nhanh Xu hướng thư viện độc giả trực tiếp với kho sách ( đặc biệt thư viện trường học ) Cho nên thư viện trừ kho có tính chất lưu trữ cịn có phịng phục vụ nên tổ chức theo phương thức mở ( phòng đọc tự chọn, tra cứu … ) Thư viện vừa mang tính chất cơng trình giáo dục vừa mang tính chất cơng trình văn hóa địi hỏi có khơng gian cảnh quan văn hóa cơng trình khu vực công cộng 3.2 Đinh hướng thiết kế Trong thư viện xây dựng trước đây, hình thức kho sách đóng hình thức phổ biến Hình thức giúp bảo quản sách tốt hơn, ngăn cách người đọc với sách, việc tiếp cận tìm kiếm thông qua nhân viên thư viện Tuy nhiên, hình thức bộc lộ khuyết điểm rõ rang : 17 - Hệ thống mục lục bị xem nhẹ, khó khăn cho người đọc việc tìm tài liệu ý - Tiếp cận người đọc kho sách thông qua thủ thư, giai đoạn nhiều thời gian, dẫn đến tần số phục vụ thấp nhu cầu tăng lên Hình thức kho mở : khơng gian đọc khu vực kho sách liên hệ trực tiếp với Người đọc trực tiếp lựa chọn tài liệu theo nhu cầu thân, tiếp cận với nguồn tài liệu nhanh chóng dễ dàng Nhược điểm hình thức khó khan việc bảo quản sách quản lý hoạt Để khắc phực ưu nhược điểm hai hình thức này, hướng nghiên cứu thiết kế thư viện mở song kho đóng tồn với quy mô nhỏ Các tài liệu lưu trữ phân chia thành nhóm : - Nhóm tài liệu quý, cần bảo quản kỹ : xếp kho đóng, việc mượn tài liệu phải thơng qua thủ thư - Nhóm tài liệu chung khác : xếp theo chuyên đề riêng khu đọc, đánh số để tìm kiếm, người đọc tự tìm kiếm lựa chọn Đưa them vào thư viện khơng gian : phịng đọc riêng, phịng đọc nhóm, phòng đọc micro-film,… nhằm đáp ứng nhu cầu khác bạn đọc Một cảnh quan sinh động hài hòa tạo trạng thái tâm lý cân tốt Do cần tổ chức hệ thống đường, xanh, mặt nước hợp lý tạo cảnh quan hài hòa cơng trình, che chắn cho cơng trình khỏi tác động bất lợi tự nhiên Sử dụng yếu tố thiên nhiên để dẫn dắt không gian, không gian trung chuyển làm mềm cơng trình, hịa lẫn khơng gian bên bên làm thể thống 18 NỘI DUNG ĐỒ ÁN 4.1 Vị trí, ranh giới Diện tích : 1,7a Vị trí khu đất xây dựng nằm khu đô thị Bắc Sông Cấm – Trên địa bàn xã Tân Dương, Dương Quan huyện Thủy Nguyên – Hải Phòng 4.2 Khái quát đặc điểm tự nhiên, trạng khu đất 4.2.1 Các điều kiện tự nhiên : Khu đất tiếp giáp với tuyến đường Khu đất xây dựng nằm chung tâm hành - khu thị Bắc Sông Cấm – Trên địa bàn xã Tân Dương, Dương Quan huyện Thủy Nguyên – Hải Phòng Phía tây vs tây bắc khu đất đối diện trực tiếp với nga trục đường - view quan trọng cần tận dụng để tạo hướng nhìn đẹp - Địa hình khu đất tương đối phẳng , chưa có cơng trình xây dựng Vẫn đất bồi , hồ đầm => nên việc tận dụng khu đất để xây dựng hợp lý Hướng tây bắc vs đơng bắc nên mở đường phụ, tiếp giáp với trục đường chính, tạo điều kiện thuận lợi cho bạn đọc tiếp cận vào cơng trình 10 - Khu đất có mặt đứng hướng tây bắc - tây nam cần có giải pháp chắn nắng giảm xạ nhiệt vs tạo vi khí hậu 4.2.2 Hiện trạng sử dụng đất Khu đất nằm khu vực quy hoạch thành phố Địa hình khu đất phẳng, khơng có cơng trình hữu cần phá dỡ 4.2.3 Giải pháp phân khu chức Một thư viện chia thành khối chức : - Khối đọc - Khối kho phụ trợ kho - Khối hành 19 - Khối khơng gian phụ trợ : hội trường , phịng hội thảo, khu café giải khát Trong khối đọc cần không gian yên tĩnh, giảm thiểu tối đa tiếng ồn từ khu vực khác tác động vào  Giải pháp đưa xếp khối cơng trình - Khối đọc khối kho : chiếm diện tích lớn, ưu tiên hướng gió, đặt vào sâu khu đất nhằm tránh tiếng ồn từ phía đường giao thơng - Khối khơng gian chức phụ trợ khác ( hành chính, hội trường, café giải khát ) ; chiếm diện tích nhỏ hơn, đưa nhằm giảm thiểu tác động nắng hướng tây nguồn ồn vào khối đọc Hai khối tách ra, song liên kết với khối phụ tạo khoảng cách khơng gian đón, từ chia lối vào riêng biệt, đưa người đọc tiếp cận với cơng trình 4.2.4 Khơng gian phục vụ người đọc a Phòng tra cứu mục lục - Bố trí gần sảnh, gần khu vực mượn mang sách - Sử dụng hệ thống tra cứu máy vi tính, hệ thống mạng kết nối nội - Bố trí kèm theo chỗ trực,, theo dõi dẫn b Phòng đọc chung - Hướng tiếp cận dễ dàng - Ưu tiên lấy sáng tự nhiên từ hướng Bắc hướng Nam, Đơng nam, lấy sáng qua cửa bên, rừ cử sổ mái khu vực sảnh thơng tầng - Đặt hướng có phong cảnh tốt, liên kết với khơng gian đọc ngồi trời ( logia, ban công ) - Đảm bảo tiêu chuẩn diện tích : phịng đọc lớn ( thời gian đọc khơng q ), diện tích chơ chỗ ngồi đọc 1.35m2/chỗ đến 1.5m2/chỗ Khối tích từ 7m3 đến 9m3/chỗ - Tiêu chuẩn chiếu sáng bàn học lớn 200lux - Tiêu chuẩn độ ồn cho phép khơng q 25dB - Tiêu chn thơng thống gió khơng khí nhiệt độ độ ẩm thích hợp với người đọc 20 c Các phịng đọc riêng phịng đọc nhóm - Thời gian đọc giờ, diện tích cho chỗ đọc 3-4m2, khối tích từ 6-8m3 - Bố trí liên kết với khu vực để sách - Có thể kết hợp với hiên đọc, sân đọc d Khu vực kho sách mở - Hướng tiếp cận dễ dàng - Bố trí thẳng thắn, có quy định việc đánh số, phân loại sách rõ ràng, giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm tư liệu - Bố trí tránh ánh nắng tác động trực tiếp, nhằm giữ cho sách không bị hư hại - Các giá sách tính theo modul tiêu chuẩn, khoảng cách giá 1m – 1,2m, đảm bảo cho luồng tìm kiếm từ hai bên - Đảm bảo quy định độ dài giá sách ( không 7m ), chiều cao theo tầm với người ( không 2.2m ) NHIỆM VỤ THIẾT KẾ 5.1 Chỉ tiêu quy hoạch - Chỉ tiêu quy hoạch 1- Diện tích khu đất – Đề xuất : 1,7ha – Thiết kế : 1,7ha 2- Mật độ xây dựng – Đề xuất :20% – Thiết kế :2% 3- Diện tích xây dựng : 3200 m2 4- Tầng cao : 5tầng 5- Thiết kế với quy mô cấp thành phố 6- Cấp cơng trình đặc biệt 5.2 Chỉ tiêu diện tích 5.2.1 Hệ thống phòng đọc 1- Khu Đọc Trẻ em + Không gian sáng tạo : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 185 m2 (phịng nhà) 300m2 (Khơng gian sáng tạo ngồi trời) 2- Phịng Đọc Đa Phương Tiện : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 320 m2 21 3- Phịng Đọc Thanh Thiếu Niên : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 320 m2 4- Phòng Đọc Khoa Học – Tư Nhiên : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 670 m2 5- Phòng Đọc Ngoại Văn : Số lượng 1– Diện Tích Thiết Kế : 300 m2 6- Phịng Đọc Vi Tính : Số lượng 1– Diện Tích Thiết Kế : 300 m2 7- Phịng Đọc Tạp Trí : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 670 m2 8- Phòng Đọc Cá nhan : Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 280 m2 9- Phòng Đọc Khoa Học – Xã Hội – Nhân Văn: Số lượng – Diện Tích Thiết Kế : 670 m2 5.2.2 Khu Hành Chính - Có lối vào riêng - Đảm bảo hướng gió, nắng thuận lợi, có hướng nhìn tốt từ ngồi ngược lại - Đảm bảo tiêu chuẩn diện tích, khối tích, tiêu chuẩn sử dụng trang thiết bị đồ đạc nội thất, ngoại thất cơng trình, đảm bảo ký thuật điều hòa, phân cấp chịu lửa - Đảm bảo tính thẩm mỹ, thống nhất, hài hịa với tổng thể cơng trình - Tận dụng tối đa gió, ánh sáng tự nhiên nhằm giảm thiểu chi phí điều hịa thơng gió nhân tạo 1- Sảnh hành : Kế : 120m2 2- Phòng giám đốc : Kế : 32m2 3- Phịng phó giám đốc : Kế : 32m2 4- Phòng y tế : Kế : 32m2 5- Phòng quản trị mạng: Kế : 32m2 6- Phịng cơng đồn: Kế : 32m2 Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết 22 7- Phòng SHC: Kế : 25m2 8- Phòng Hut Thuốc : Kế : 15m2 9- Phòng Nghiệp Vụ : Kế : 32m2 10- Phòng họp : Kế : 25m2 11- Kho : Kế : 15m2 12- WC : Kế : 16m2 Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 2– Diện Tích Thiết Số lượng 2– Diện Tích Thiết 5.2.3 Khu vực Canteeen café - Khơng gian rộng rải, có thơng gió tự nhiên, có hướng nhìn đẹp - Khu vực phụ trợ bao gồm : kho, phòng pha chế - Nếu tách biệt với khu khác phải có hệ thống WC phụ trợ - Hướng tiếp cận dễ dàng từ khu đọc từ bãi gửi xe 1- BAR : Kế : 24m2 2- Kho : Kế : 22m2 3- Café sách : Kế : 240m2 4- WC : Kế : 50 m2 Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 1– Diện Tích Thiết Số lượng 2– Diện Tích Thiết 5.2.4 Khu vực hội trường Chức : Họp trao đổi chuyên đề, cuôc seminaire, họp giới thiệu chủ đề sách ( sử dụng nội phạm vi thư viện ) Ngồi cho đối tượng bên sử dụng để tăng hiệu suất sử dụng hội trường Vị trí : đặt tách khỏi khu vực đọc nhằm giảm thiểu tiếng ồn, có lối riêng, sảnh riêng song đảm bảo liên kết với tổng thể cơng trình Quy mơ : 280 chỗ, tiêu chuẩn 0,9 – 1,2 m2/ chỗ ngồi 23 Sân khấu 1/7 -1/5 diện tích phịng khán giả - Khu hậu san khấu phòng 1- Sảnh hội trường : : 82m2 2- Hội Trường : : 320m2 3- Sân Khấu : : 32m2 4- Khu hậu san khấu : Thiết Kế : 40m2 5- wc : : 35 m2 Số lượng 1– Diện Tích Thiết Kế Số lượng 1– Diện Tích Thiết Kế Số lượng 1– Diện Tích Thiết Kế Số Lượng phịng– Diện Tích Số lượng 2– Diện Tích Thiết Kế 5.2.5 Khu Đọc Ngoài Trời Chức : Đọc sách trời , thư giãn Vị trí : tách khỏi khu vực đọc nhằm giảm thiểu tiếng ồn, ngồi trời đón nắng gió tốt Đặc điểm : Có xanh mặt nước, đất bồi đắp thành đồi, tạo độ dốc – view đẹp 1- Đọc ngồi trời có mái che : Thiết Kế : 740 m2 2- Đọc trời: Thiết Kế : 4500m2 5.3 Số lượng 1– Diện Tích Số lượng 1– Diện Tích Giải pháp thiết kế hệ thống kĩ thuật cho cơng trình Kết cấu : hệ khung bê tơng cốt thép, lưới cột 8,4m 7,5m Phân bố hộp kỹ thuật mặt cơng trình Gắn phần kỹ thuật với khu phụ trợ : nhà vệ sinh, thang máy, thang thoát hiểm Hệ thống đường ống cấp khí tươi, điều hịa theo hộp kỹ thuật phân bố khắp cơng trình Khu vực kỹ thuật tổng đặt tầng tầng tum – mái tầng , điều khiển hệ thống hoạt động toàn cơng trình 24  Sơ đồ dây chuyền chức THUYẾT MINH ĐỒ ÁN 6.1 Ý tưởng kiến trúc: -Lấy ý tưởng từ hình ảnh xếp chồng lên -Hình ảnh sách cho cảm nhận nguồn tri thức dồi chứa -Do đó, hình ảnh sách lấy làm bố cục cho đồ án 25 6.2 Phương án so sánh  Ưu điểm: - Phân khu chức rõ ràng đơn giản - Giao thông rõ ràng, hệ thống xanh bao bọc xung quanh cơng trình, giúp cách ly tốt với khơng gian bên - Hình khối dễ thi công  Nhược điểm: - Việc sử dụng phương pháp phân khu chức làm hình khối cơng trình khơng đạt độ thẩm mỹ cao 26 6.3 Phương án chọn  Ưu điểm: - Hình khối tạo độ thẩm mỹ cao - Bày trí khơng gian đọc độc giả sang hướng tốt Đẩy không gian không quan trọng sang hướng tây - Giao thông rõ ràng Hệ thống xanh bao bọc xung quanh cơng trình, giúp cách ly tốt tới không gian xung quanh, yên tĩnh cho độc giả  Nhược điểm: - Hình khối phức tạp, thi cơng xây dựng khó Việc sử dụng cách hợp khối khiến công phức tạp 27 KẾT LUẬN Đối với đất nước, dân tộc văn hóa thể rõ phát triển xã hội đó, thơng qua hoạt dộng giao lưu, tra cứu thông tin văn hóa, nghệ thuật, đời sống tinh thần người ngày nâng cao, tái tạo sau ngày làm việc căng thẳng Và thật đáng tự hào kiến trúc đóng góp phần đáng kể việc tạo dựng mơi trường Thư viện tổng hợp Hải Phịng với địa có đặc điểm riêng, cơng trình nhịp cầu nối trai tim tâm hồn yêu sống, mong muốn tương lai phát triển người tài hoa đất Hải Phòng 28