Bài giảng kinh tế và chính sách phát triển vùng chapter 3 models

KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH VÀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN VÙNGN VÙNG GIẢNG VIÊN: TS ĐÀO DUY MINHNG VIÊN: TS ĐÀO DUY MINH KHOA KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN VÙNGN, TRƯỜNG ĐH KINH TẾ HUẾNG ĐH KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH HUẾ VÀ CHÍNH SÁCH EMAIL: ddminh@hce.edu.vn 10/25/2023 Chương MỘT SỐ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ ng MỘT SỐ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ T SỐ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ TĂNG TRƯỞNG VÀ NG VÀ PHÁT TRIỂN VÙNGN VÙNG Mục tiêu chươngc tiêu chươnga chương MỘT SỐ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ ng Sau tìm hiểu chương thứ ba sinh viên nắm u chương thứ ba sinh viên nắm ng thứ ba sinh viên nắm ba sinh viên nắm m vấn đề sau đây:c vấn đề sau đây:n đề sau đây: sau đây: (1)Các nhân tố dẫn đến tăng trưởng phát triển dẫn đến tăng trưởng phát triển n đến tăng trưởng phát triển n tăng trưởng phát triển tăng trưởng phát triển ng phát triểu chương thứ ba sinh viên nắm n vùng; (2) Thơng qua mơ hình, biến tăng trưởng phát triển n số dẫn đến tăng trưởng phát triển vấn đề sau đây:c đưa vào mơ hình, phân tích vấn đề sau đây:c trình vận động phát n động phát ng phát triểu chương thứ ba sinh viên nắm n vùng, ảnh hưởng tương tác vùng nh hưởng phát triển ng tương thứ ba sinh viên nắm ng tác vùng a vùng nghiên ba sinh viên nắm u với vùng khác;i vùng khác; (3) Các lý thuyến tăng trưởng phát triển t, mơ hình cịn vấn đề sau đây:c phân tích nhữa vùng ng ưu điểu chương thứ ba sinh viên nắm m, hạn chế khả ứng dụng thực tiễn.n chến tăng trưởng phát triển khảnh hưởng tương tác vùng ứ ba sinh viên nắm ng dụng thực tiễn.ng thự tăng trưởng phát triển c tiễn.n 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ Giả thiết nghiên cứu: thiết nghiên cứu:t nghiên cứu:u: + Xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u động phát ng lự tăng trưởng phát triển c nhấn đề sau đây:t tạn chế khả ứng dụng thực tiễn.o nên tăng trưởng phát triển tăng trưởng phát triển ng vùng; + Các ngành xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u vấn đề sau đây:c đồng hóa;ng nhấn đề sau đây:t hóa; + Hệ số k khơng đổi suốt thời kỳ nghiên cứu; số dẫn đến tăng trưởng phát triển k không đổi suốt thời kỳ nghiên cứu;i suố dẫn đến tăng trưởng phát triển t thời kỳ nghiên cứu;i kỳ nghiên ba sinh viên nắm u; + Khơng có tăng trưởng phát triển tương thứ ba sinh viên nắm ng tác liên vùng; + Vùng không gặp hạn chế lực sản xuất.p hạn chế khả ứng dụng thực tiễn.n chến tăng trưởng phát triển sau đây: lự tăng trưởng phát triển c sảnh hưởng tương tác vùng n xuấn đề sau đây:t 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ GDP? Cách tính GDP?  GRP (GROSS REGIONAL PRODUCT) 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ 3.1.1 Nội dung mơ hìnhi dung chươnga mơ hình Theo phương MỘT SỐ MƠ HÌNH VỀ TĂNG TRƯỞNG VÀ ng pháp chi tiêu: GRP = C + I + G + E – M (3.1) - C tiêu dùng địa bàn vùng;a bàn vùng; - I đầu tư địa bàn vùng; u tư địa bàn vùng;a bàn vùng; - G chi tiêu phủ địa bàn vùng; a phủa phủ địa bàn vùng; địa bàn vùng;a bàn vùng; - E M lầu tư địa bàn vùng; n lược vấn đề sau đây:t xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u nhận động phát p động lực tạo nên tăng u sảnh hưởng tương tác vùng n phẩu động lực tạo nên tăng m vùng a vùng nghiên ba sinh viên nắm u với vùng khác;i địa bàn vùng;a bàn khác vùng 10/25/2023 Trung thu tết nghiên cứu:t thiết nghiên cứu:u nhi Dưới góc độ kinh tế i góc đội dung mơ hình kinh tết nghiên cứu: học bạn hay đưa nhận c bạn hay đưa nhận n hay đưa nhận n định tác động nh tác động tác đội dung mơ hìnhng chươnga với góc độ kinh tế i tăng trưởng kinh tế?ng kinh tết nghiên cứu:? 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ Theo công thứ ba sinh viên nắm c 3.1, anh/chịa bàn vùng; cho biến tăng trưởng phát triển t có nhữa vùng ng nhân tố dẫn đến tăng trưởng phát triển có thểu chương thứ ba sinh viên nắm làm tăng tổi suốt thời kỳ nghiên cứu;ng sảnh hưởng tương tác vùng n phẩu động lực tạo nên tăng m phủ địa bàn vùng; a vùng, đưa minh ba sinh viên nắm ng đểu chương thứ ba sinh viên nắm giảnh hưởng tương tác vùng i thích? 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ + Thứ ba sinh viên nắm nhấn đề sau đây:t, tăng GRP cách làm tăng chi ng cách làm tăng chi tiêu (C) địa bàn vùng;a bàn vùng + Thứ ba sinh viên nắm hai, tăng GRP cách làm tăng chi ng cách tăng đầu tư địa bàn vùng; u tư (I) địa bàn vùng;a bàn vùng + Thứ ba sinh viên nắm ba, tăng GRP cách làm tăng chi ng cách tăng chi tiêu phủ địa bàn vùng; a quyề sau đây:n địa bàn vùng;a phương thứ ba sinh viên nắm ng + Cuố dẫn đến tăng trưởng phát triển i cùng, tăng GRP cách làm tăng chi ng cách tăng hàng hóa xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u giảnh hưởng tương tác vùng m hàng hóa nhận động phát p động lực tạo nên tăng u 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ Mặp hạn chế lực sản xuất.c dù tác động phát ng từ yếu tố yếu từ yếu tố yếu ng yến tăng trưởng phát triển u tố dẫn đến tăng trưởng phát triển yến tăng trưởng phát triển u tố dẫn đến tăng trưởng phát triển đề sau đây:u thận động phát t tăng trưởng phát triển có thểu chương thứ ba sinh viên nắm động phát ng lự tăng trưởng phát triển c tạn chế khả ứng dụng thực tiễn.o tăng trưởng phát triển tăng trưởng phát triển ng phủ địa bàn vùng; a vùng, mơ hình kinh tến tăng trưởng phát triển cơng thứ ba sinh viên nắm sởng phát triển tập trung chủ yếu vào động lực tận động phát p trung chủa phủ địa bàn vùng; yến tăng trưởng phát triển u vào động phát ng lự tăng trưởng phát triển c mởng phát triển rộng phát ng xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u 10/25/2023 3.1 MƠ HÌNH PHÂN TÍCH CƠ SỞ KINH TẾ SỞNG VÀ KINH TẾ Mơ hình tập trung chủ yếu vào động lực xem xuấn đề sau đây:t động lực tạo nên tăng u động phát ng lự tăng trưởng phát triển c nhấn đề sau đây:t dẫn đến tăng trưởng phát triển n đến tăng trưởng phát triển n tăng trưởng phát triển tăng trưởng phát triển ng GRP Vùng vấn đề sau đây:c chia làm khu vự tăng trưởng phát triển c: + Khu vự tăng trưởng phát triển c cơng thứ ba sinh viên nắm sởng phát triển (basic sector) + Khu vự tăng trưởng phát triển c phi cơng thứ ba sinh viên nắm sởng phát triển (non-basic sector) 10/25/2023 10