ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KỲ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Về mục tiêu: - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt nửa đầu học học kỳ I lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học -Vận dụng kiến thức học vào sống.Từ rút học cho thân - Rèn luyện kĩ xem xét, đánh giá hành vi chuẩn mực đạo đức thân, người khác, - HS có thái độ học tập điều chỉnh qúa trình học tập Năng lực cần hướng tới : - Năng lực chung: + Tự chủ tự học để bổ sung kịp thời kiến thức phục vụ việc kiểm tra đánh giá Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức sách vở, thông qua sách báo nguồn tư liệu khác để hoàn thành kế hoạch học tập đạt kết cao kiểm tra + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập hiệu để hoàn thành nhiệm vụ đặt - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương, dòng họ, chuẩn mực đạo đức quan tâm chia sẻ, rèn luyện kỹ tự giác tích cực học tập thân Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức thân lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm phát huy giá trị quê hương, bồi đắp tình cảm đạo đức tốt đẹp mối quan hệ với người khác biết cảm thông, chia sẻ, biết quan tâm tới người xung quang Phẩm chất: Trung thực: Thực tốt nhiệm vụ học tập hồn thành có chất lượng kiểm tra cuối kỳ để đạt kết cao Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân, tích cực, chủ động để hoàn thành nhiệm vụ học tập thân Chăm chỉ: Chăm học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng kiến thức học vào đời sống Tích cực ơn tập củng cố kiến thức để đạt kết cao kiểm tra II PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP Ôn tập đơn vị kiến thức học học kỳ gồm chủ đề sau Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác tích cực III HÌNH THỨC ƠN TẬP: Học sinh tự làm đề cương ôn tập nhà với dạng câu hỏi - Câu hỏi trắc nghiệm - Câu hỏi tình IV NỘI DUNG ĐỀ CƯƠNG: PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Thành cổ Quảng Trị, ngã ba Đồng Lộc, hoàng thành Thăng Long thuộc loại di sản văn hóa nào? A Di sản văn hóa vật thể C Di tích lịch sử B Di sản văn hóa phi vật thể D Danh lam thắng cảnh Câu 2: Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng A Phú Thọ B Thừa Thiên Huế C Quảng Bình D Quảng Nam Câu 3: Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hố, khoa học lưu giữ trí nhớ, chữ viết, truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức lưu giữ, lưu truyền khác gọi ? A Di sản tự nhiên B Di sản văn hóa đa vật thể C Di sản văn hóa vật thể D Di sản văn hóa phi vật thể Câu 4: Di sản văn hóa vật thể bao gồm? A Di tích lịch sử - văn hóa tài nguyên thiên nhiên B Danh lam thắng cảnh tài nguyên thiên nhiên C Tài ngun thiên nhiên mơi trường D Di tích lịch sử - văn hóa danh lam thắng cảnh Câu 5: Những sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền từ hệ sang hệ khác gọi A di sản văn hóa B thành tựu văn hóa C truyền thống văn hóa D giá trị văn hóa Câu 6: Khu Thánh Địa Mĩ Sơn đâu? A Phú Thọ B Quảng Nam C Quảng Bình D Thừa Thiên Huế Câu 7: Đối với hành vi bạo lực (cố ý đánh người, gây thương tích) cần phải làm gì? A Lên án, tố cáo B Làm theo C Không quan tâm D Cổ vũ, khuyến khích Câu 8: Vào lúc rảnh rỗi B thường sang nhà A dạy bạn A học bạn A người khuyết tật đến trường học Em thấy bạn B người nào? A B người có lịng tự trọng B B người biết quan tâm, cảm thông C B người sống giản dị D B người trung thực Câu 9: Hành vi sau không biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm B Chia sẻ vật chất tinh thần với người gặp khó khăn C Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác D Thờ trước khó khăn, mát người khác Câu 10: Hành vi sau biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ A Bạn A bị khuyết tay, bạn trêu cười, chế nhạo B Nam bị ốm, Huy sang hỏi thăm động viên bạn nhanh khỏi C Không nhường ghế cho người già lên xe buýt D Đi đường thấy người bị tai nạn không quay lại giúp đỡ Câu 11: Hành vi sau không biểu quan tâm, cảm thơng chia sẻ? A Qun góp ủng hộ bạn bị lũ lụt B Dắt em nhỏ sang đường C Chê cười bạn lớp bị điểm thấp D Quan tâm hỏi han bạn bị Câu 12: Chia sẻ hiểu A đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu cảm xúc họ B thường xuyên ý đến người việc xung quanh C san sẻ, giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn D hành động vụ lợi đề cao lợi ích cá nhân lên hết Câu 13: Cảm thơng hiểu A đặt vào vị trí người khác để thấu hiểu cảm xúc họ B thường xuyên ý đến người việc xung quanh C san sẻ, giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn D hành động vụ lợi ln đề cao lợi ích cá nhân lên hết Câu 14: Hành động thể quan tâm, cảm thông, chia sẻ? A Giúp đỡ người khác thấy việc đem lại lợi ích cho thân B Tỏ thái độ thờ trước khó khăn, mát, nỗi đau người khác C Khích lệ, động viên, an ủi bạn bè, người thân gặp khó khăn D Lợi dụng hồn cảnh khó khăn người khác để trục lợi cho thân Câu 15: Người biết quan tâm, cảm thông chia sẻ A chịu nhiều thiệt thòi sống B nhận yêu quý người C bị người khác lợi dụng, dụ dỗ D có tiền đồ tương lai sáng lạn Câu 16: Nội dung không phản ánh ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Người biết cảm thông, chia sẻ bị người khác lợi dụng, chèn ép B Giúp sống tràn ngập tình yêu thương, niềm vui hạnh phúc C Giúp người có động lực vượt qua khó khăn, thử thách D Khiến cho mối quan hệ trở nên tốt đẹp bền vững Câu 17: Việc làm thể cơng dân biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương? A Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ B Tự ti, che dấu từ bỏ thứ C Xấu hổ, xóa bỏ từ chối làm D Chê bai, che giấu xấu hổ Câu 18: Câu ca dao đề cập đến truyền thống tỉnh Bắc Ninh? “Ai Nội Duệ, Cầu Lim Nghe câu quan họ, tìm người thương” A Đờn ca tài tử B Dân ca ví, dặm C Nhã nhạc cung đình D Dân ca quan họ Câu 19: Truyền thống quê hương giá trị văn hóa tốt đẹp quê hương truyền từ A đời sang đời khác B nơi sang nơi khác C tỉnh sang tỉnh khác D vùng sang vùng khác Câu 20: Nhận định không bàn truyền thống quê hương? A Là giá trị văn hóa tốt đẹp quê hương truyền từ đời sang đời khác B Mỗi vùng miền, địa phương có truyền thống tốt đẹp ẩm thực, lễ hội, … C Tự hào truyền thống quê hương tự hào nguồn gốc, tổ tiên D Nghề thủ cơng truyền thống khơng cịn niềm tự hào quê hương lạc hậu Câu 21: Bạn T sinh mảnh đất có truyền thống hát đờn ca tài tử Nam Bộ T u thích mịn nghệ thuật nên thường xuyên tham gia buổi biểu diễn giới thiệu cho du khách nét văn hoá đặc sắc quê hương Việc làm bạn T thể bạn người có ý thức việc A phát huy truyền thống quê hương B ứng phó tình nguy hiểm C lập kế hoạch tài cá nhân D tích cực tham gia hoạt động cộng đồng Câu 22: Quê hương H vùng đồng sơng nước Cửu Long, có nhiều sản vật phong phú H cho chẳng cần phải chăm học hành sau lớn lên khơng sợ đói Nhận thức bạn H thể bạn người chưa có ý thức việc giữ gìn phát huy A truyền thống quê hương B lợi thân C điểm mạnh thân D truyền thống gia đình Câu 23: Hằng năm, vào dịp lễ hội truỵền thống quê hương, người dân làng N tổ chức ăn uống linh đình Vì cho việc gây lãng phí cải, vật chất nên N thường góp ý với bố mẹ mình, vận động bà con, hàng xóm hạn chế mua sắm, tránh lãng phí khơng cẩn thiết Việc làm bạn H thể bạn người có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn phát huy A đánh bóng thân B truyền thống quê hương C cải gia đình D văn hóa gia đình Câu 24: Khi người lầm đường lạc lỗi biết ăn hối cả, cần tỏ thái độ gì? A Xua đuổi B Thờ C Khoan dung D Phê bình Câu 25: Cách ứng xử sau quan tâm, cảm thông chia sẻ? A Hòa đồng với người phạm lỗi lầm biết ăn hối cải B Biết đoàn kết tương trợ lẫn C Khơng căm thù kể quân giặc cướp nước bè lũ bán nước D Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với người xung quanh Câu 26: Khi biết quan tâm, cảm thông chia sẻ người nhận điều gì? A Mọi người u q kính trọng B Mọi người e sợ, dè chừng C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh PHẦN 2: CÂU HỎI TÌNH HUỐNG Câu 1: Q H phát niên lấy trộm cổ vật chùa làng.Q rủ H báo công an H từ chối nói:"Việc nguy hiểm lắm, họ biết tố cáo trả thù đấy!" Nếu Q, em làm gì? Trả lời Khun bạn H báo cơng an báo người lớn thơn xóm biết để ngăn chặn, xử lí việc làm sai trái niên lấy trộm cổ vật ngơi chùa, việc làm niên tình phá hoại di sản văn hoá địa phưong Câu 2: M họcsinh tích cực tham gia hoạt động xã hội.Tuy nhiên, tham quan di tích lịch sử-văn hố M lại thường hay chê bai địa điểm Trả lời Khun M khơng nên chê bai di tích lịch sử, văn hố mà cần tích cực tìm hiểu vể di tích để thấy ý nghĩa lớn lao di sản văn hố mà ơng cha ta đấu tranh để xây dựng bảo vệ Câu 3: Nhân dịp kỉ niệm 255 năm ngày sinh tưởng niệm 200 năm ngày Đại thi hào Nguyễn Du, trường Trung học SỞT Nghi Xuân, Hà Tĩnh tổ chức hoạt động giao lưu, nói chuyện chun đề kết hợp với chương trình văn nghệ đậm đà sắc dân tộc như: ngâm Kiểu, hát ca trù nghệ nhân học sinh biểu diễn Tại buổi giao lưu, bạn học sinh nghe kể vể thân nghiệp Đại thi hào Nguyễn Du giá trị đặc sắc Truyện Kiều định hướng thiết thực cho hệ trẻ việc giữ gìn, bảo tồn phát huy sắc văn hoá quê hương, dân tộc Câu hỏi 1/Thơng tin nói truyền thống tỉnh Hà Tỉnh? 2/Trường Trung học sở T làm để giữ gìn phớt huy truyền thống đó? 3/Hãy kể tên truyền thống tốt đẹp quê hương em Trả lời Thông tin nói truyền thống văn hố, thơ ca tỉnh Hà Tĩnh Trường Trung học sở T tổ chức nhiều hoạt động để giữ gìn phát huy truyền thống đó: tổ chức kỉ niệm năm sinh, năm Đại thi hào Nguyễn Du, tổ chức giao lưu, nói chuyện chuyên để kết hợp với chương trình văn nghệ đậm đà sắcvănhố dân tộc ngâm Kiểu, hát ca trù nghệ nhân học sinh biểu diễn Câu 4: Phát huy truyền thống "Uống nước nhớ nguồn", trường H tổ chức lễ dâng hương khu tưởng niệm anh hùng liệt sĩ Sau lễ dâng hương, bạn tập trung để nghe cô tổng phụ trách kể vể tẩm gương hi sinh anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc Trong bạn trật tự ngồi nghe H lại đùa nghịch, khiến bạn xung quanh tập trung Nếu bạn H, em khuyên H điều gì? Trả lời H cần tập trung nghe để biết hiểu ông cha chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc thê' Từ trân trọng thành chiến đấu ơng cha, q trọng hồ bình độc lập đất nước có ngày hơm Câu 5: Chào mừng ngày Quốc tê' Phụ nữ - 3, trường T tổ ăn chi đội Khi lớp thảo luận chọn nấu chức thi nấu gì, T đề xuất chọn ăn truyền thống quê hương xứ Huế bún bò, bánh bèo, nem lụi, số bạn lại cho ăn bình dân không phù hợp để thi mà nên chọn ăn nước ngồi mẻ hợp thời Nếu T, em thuyết phục bạn lớp nào? Trả lời Những ăn nước ngồi thú vị ăn truyền thống quê hương đâ tổn phát triển từ lâu đời, có giá trị đặc biệt riêng Những ăn quê hương chứa tình thương gia đình tâm hồn quê hương có nhiều ý nghĩa