Tuần 7 tiết 7 bài 5 internet

Trường THCS Nguyễn Đức An Tuần Tiết Năm học:2022-2023 CHỦ ĐỀ MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Soạn: 15/10/2022 Bài 4: INTERNET Giảng: 17Thời gian thực hiện: tiết 22/10/2022 I MỤC TIÊU Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về:   Biết internet Biết số đặc điểm lợi ích internet Về lực: 2.1 Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi Internet gì, đặc điểm lợi ích Internet Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ví dụ Internet lợi ích, tác hại mà Internet đem lại HS Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thêm ví dụ Internet, IoT (internet vạn vật),… 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực C (NLc): – Nhận biết khác mạng máy tính Internet – Phân biệt đặc điểm Internet – Nêu ví dụ lợi ích Internet – Nêu ví dụ ứng dụng Internet với đời sống Về phẩm chất:  Các hoạt động ln hướng đến việc khuyến khích em có ý thức trách nhiệm, biết chia sẻ, tăng cường giao tiếp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU   GV: Giáo án, số hình ảnh internet, nội dung hoạt động nhóm, phiếu đánh giá, bảng nhóm cho hoạt động nhóm, máy tính, tivi HS: SGK, SBT, bút màu, tìm hiểu trước số kiến thức Internet III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 Mục tiêu: - HS hiểu lợi ích Internet với sống Nội dung: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi tình An Bình phiếu học tập số Sản phẩm dự kiến: Mẹ An tìm kiếm thơng tin cần thiết Internet, đặt hàng nhận hàng toán Tổ chức thực hiện: Chia nhóm HS thảo luận (mỗi nhóm 6-8 HS) - Các nhóm HS phân cơng nhóm trưởng, người trình bày - Chiếu phiếu học tập số yêu cầu hs đóng vai An Bình thực theo nội dung phiếu - Nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm - Kết thúc thảo luận, nhóm báo cáo kết quả, GV HS nhận xét, chọn câu trả lời xác khái quát GV chốt dẫn vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Internet (10 Phút) 1.1 Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS hiểu khái niệm Internet, kể công việc mà người sử dụng làm truy cập Internet 1.2 Nội dung: GV yêu cầu HS chia cặp đôi thảo luận, đọc phần nội dung sách giáo khoa, phiếu học tập số 1.3 Sản phẩm: Kết phiếu học tập số 1.4 Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Chiếu phiếu học tập số Học sinh thảo luận nhóm đơi thực phiếu học tập số giấy - Thực nhiệm vụ học tập: Học sinh thảo luận nhóm hoạt động dựa vào tài liệu SGK giám sát trợ giúp giáo viên thành viên nhóm - Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Đại diện 1-2 nhóm báo cáo trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến, tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá, kết luận: GV quan sát, nhận xét kết quả, thái độ làm việc học sinh chốt lại (Phiếu đánh giá dành cho giáo viên) - Dự kiến sản phẩm học sinh: (Đáp án phiếu học tập số 2) + HS biết Internet mạng mạng máy tính + Muốn máy tính kết nối vào Internet người sử dụng cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (VNPT, FPT, Viettel, ) + Người sử dụng truy cập vào Internet để tìm kiếm, chia sẻ trao đổi thông tin + Các dịch vụ Internet: WWW, tìm kiếm, thư điện tử, điện thoại, mạng xã hội, kinh doanh, lưu trữ, trao - Củng cố kiến thức Học sinh thực cá đổi thông tin,… nhân tập củng cố Sgk phần (ở nhà) KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 - Kiến thức mới: Đáp án + Internet mạng mạng máy tính khắp giới a) Internet mạng liên kết mạng máy tính + Máy tính kết nối với Internet khắp giới thông qua nhà cung cấp dịch vụ b) Người sử dụng truy cập Internet để tìm Internet kiếm, chia sẻ, lưu trữ trao đổi thông tin + Người sử dụng truy cập Internet để c) Có nhiều dịch vụ thơng tin khác tìm kiếm, chia sẻ, lưu trữ trao đổi thơng tin Internet + Có nhiều dịch vụ thơng tin khác Internet: WWW, tìm kiếm, thư điện tử,… Đặc điểm Internet (10 phút) 2.1 Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS nêu đặc điểm chung Internet: toàn cầu, tương tác, dễ tiếp cận, không chủ sở hữu, cập nhật, lưu trữ, đa dạng, ẩn danh Qua HS rút đặc điểm 2.2 Nội dung: GV yêu cầu HS thực nhóm, đọc phần nội dung sách giáo khoa (kết hợp phiếu học tập số 3) HS thảo luận Internet có đặc điểm bật 2.3 Sản phẩm: Kết phiếu học tập số 2.4 Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Chiếu phát phiếu học tập số Yêu cầu HS đọc phần nội dung sách giáo khoa, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập Giáo viên quan sát giúp đỡ thành viên nhóm - Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Yêu cầu đại diện 1-2 nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến, tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá, kết luận: GV quan sát, nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc học sinh chốt lại (Phiếu đánh giá dành cho giáo viên) - Củng cố kiến thức: Học sinh thực cá nhân tập củng cố Sgk phần (ở nhà) - Dự kiến sản phẩm học sinh: (Đáp án phiếu học tập số 3) + Internet mạng máy tính hàng tỉ người sử dụng giới Người sử dụng nhận gửi thơng tin + Tốc độ truy cập Internet cực nhanh nên việc tìm kiếm, trao đổi chia sẻ thơng tin thuận tiện, thực lúc, nơi + Thông tin Internet đa dạng, phong phú, cập nhật thường xuyên, lưu dễ dàng với dung lượng lớn Đáp án: 1.Đáp án A, B, D, F; Tuỳ ý kiến + Người sử dụng không thiết HS phải dùng tên thật, dùng tên tuỳ chọn - Kiến thức mới: Đặc điểm Internet: tính tồn cầu, tính tương tác, KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 tính dễ tiếp cận, tính khơng chủ sở hữu Lợi ích Internet (10 phút) 3.1 Mục tiêu: Thơng qua hoạt động này, HS nêu lợi ích Internet, thấy sức ảnh hưởng lớn Internet tới hoạt động sống Qua giúp HS nhận thức Internet có vai trị quan trọng góp phần thúc đẩy xã hội phát triển 3.2 Nội dung: GV yêu cầu HS chia nhóm, đọc phần nội dung sách giáo khoa thảo luận HS vào Internet để thực mục đích gì, lợi ích mà Internet đem lại, tác hại Internet HS HS cần làm để khắc phục tác hại 3.3 Sản phẩm: Kết phiếu học tập số 3.4 Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Chuyển giao nhiệm vụ: Chiếu phát phiếu học tập số Học sinh thảo luận nhóm ghi phiếu học tập Giáo viên quan sát giúp đỡ thành viên nhóm u cầu thành viên nhóm trình bày trước lớp - Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Đại diện 1-2 nhóm báo cáo trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến, tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá, kết luận: GV quan sát, nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc học sinh chốt lại (Phiếu đánh giá dành cho giáo viên) - Củng cố kiến thức: Học sinh thực cá nhân tập củng cố Sgk phần (ở nhà) Đáp án: a, b, d, e - Dự kiến sản phẩm học sinh: (Đáp án phiếu học tập số 4) + Cung cấp tiện ích phục vụ đời sống + Khơng nên sử dụng Internet liên tục nhiều + HS thường truy cập vào Internet để tìm tài liệu, học ngoại ngữ, học trực tuyến, xem tin tức, đăng lên mạng xã hội, nhắn tin với bạn bè, lướt Web, nghe nhạc, xem phim,… + Internet nguồn cung cấp thông tin khổng lồ nhiều dịch vụ thơng tin như: hệ thống trang Web (WWW), tìm kiếm, thư điện tử, … + Internet cung cấp môi trường làm việc từ xa giúp đào tạo, hội thảo, học tập, kinh doanh, tư vấn, kết nối người vượt qua khoảng cách - Kiến thức mới: Những lợi ích mà Internet khác biệt đem lại: + Những tác hại Internet HS: ảnh hưởng đến sức khoẻ, ảnh + Trao đổi thông tin nhanh chóng, hiệu hưởng đến kết học tập, tăng nguy + Học tập làm việc trực tuyến mắc bệnh trầm cảm sử dụng + Cung cấp nguồn tài nguyên phong phú Internet liên tục thời gian dài + Là phương tiện vui chơi, giải trí C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (8 phút) KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 - Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức Internet, cách kết nối máy tính vào Internet - Nội dung: GV yêu cầu HS thực nhóm làm phiếu học tập số - Sản phẩm: + Đáp án phiếu học tập số - Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + Chiếu phiếu học tập số Học sinh thực nhóm giấy u cầu học sinh trình bày trước lớp - Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Đại diện 1-2 nhóm trình bày trước lớp, Nhóm HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Nhận xét, đánh giá, kết luận: GV quan sát, nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc học sinh chốt lại (Phiếu đánh giá dành cho giáo viên) - Dự kiến sản phẩm học sinh: (Đáp án phiếu học tập số 5) + 1.Đáp án C + Muốn máy tính kết nối Internet, người sử dụng cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet + a (Đ), b (S), c (S), d (S), e (Đ), f (Đ), g (Đ) + a Học tập qua mạng; b Thư điện tử; c Hội thảo trực tuyến; d Kinh doanh qua mạng; D Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tịi, mở rộng (2 phút) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để lí giải vấn đề Internet ứng dụng Internet với sống - Nội dung: HS lấy ví dụ cho thấy Internet mang lại lợi ích cho việc học tập giải trí giải thích Internet lại sử dụng rộng rãi ngày phát triển - Sản phẩm: Internet kho học liệu vơ tận, người tra cứu tài liệu để học tập, nghiên cứu, chia sẻ tìm kiếm thơng tin, học trực tuyến… Internet cung cấp dịch vụ để giải trí xem phim trực tuyến, nghe nhạc, chơi game online, xem tin tức, vào mạng xã hội,… Internet giúp thứ kết nối điều khiển từ xa ô tô thông minh, nhà thông minh,… KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 HS vận dụng kiến thức đặc điểm lợi ích Internet tìm hiểu để trả lời nội dung Internet sử dụng rộng rãi ngày phát triển dễ tiếp cận, dễ sử dụng đáp ứng nhu cầu tìm kiếm thơng tin, giải trí người Ngồi ra, internet có tính cập nhật cao, phù hợp với thời điểm - Tổ chức thực GV giao nhiệm phiếu học tập số cho nhóm HS (2 tập phần Vận dụng SGK) phiếu đánh nhóm cho cá nhân nhóm, học sinh thực nhiệm vụ nhà, sau nộp lại sản phẩm tuần chụp gửi kết qua email cho GV GV vào sản phẩm HS để đánh giá (Phiếu đánh nhóm cho cá nhân nhóm) * Dặn dị: - Học nội dung ghi nhớ,làm tập E KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Đánh giá thường xuyên Phương pháp đánh giá - Phương pháp hỏi đáp - Đánh giá sản phẩm học tập Công cụ đánh giá Ghi Chú - Phiếu đánh giá giáo viên - Phiếu đánh nhóm cho cá nhân nhóm - Phiếu học tập -Đặc điểm internet, số lợi ích internet -Phần luyện tập -Vận dụng F HỒ SƠ DẠY HỌC PHIẾU HỌC TẬP SỐ Lớp……………… Nhóm……………… Em xét tình mua hàng online (qua mạng) Các em trả lời câu hỏi sau? An: Con Cún nhà ni bị ve nhiều q muốn mua thuốc trị ve cho địa phương khơng có bán thuốc KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 Bình: Quá đơn giản! Bạn đặt mua thuốc trị ve internet mà khơng cần phải tìm mua An: Vậy sao? Bình: Các nhà bán thuốc thú y đăng tin loại thuốc, giá thuốc, hình ảnh, cách sử dụng, phương thức toán Internet An: Thật tuyệt! Mình nói mẹ đặt mua giúp Theo em để mẹ bạn An mua thuốc trị ve chó internet mẹ bạn An phải làm gì? - PHIẾU HỌC TẬP SỐ Internet gì? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Muốn máy tính kết nối vào Internet người sử dụng cần phải làm gì? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Người sử dụng truy cập vào Internet để làm gì? KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Có dịch vụ Internet? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DÀNH CHO GIÁO VIÊN Lớp :…………………Nhóm………………… STT Tiêu chí Hồn thành phiếu học tập số BIỂU HIỆN ĐÁNH GIÁ (Đúng ý 2,5đ) Chưa HT HT HTT (Dưới câu ) (Hoàn thành đến câu) Điểm Đạt (Hoàn thành câu) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Lớp……………… Nhóm……………… - Internet có đặc điểm bật nào? -KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An Năm học:2022-2023 PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DÀNH CHO GIÁO VIÊN Lớp……………… Nhóm……………… STT Tiêu chí Hoàn thành phiếu học tập số BIỂU HIỆN ĐÁNH GIÁ (Đúng ý 2,5đ) Chưa HT HT HTT (Dưới đặc điểm ) (Hoàn thành đến đặc điểm) Điểm Đạt (Hoàn thành đặc điểm) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Lớp……………… Nhóm……………… HS vào Internet để thực mục đích gì? -2 Lợi ích mà Internet đem lại? -3 Em kể tác hại Internet HS HS cần làm để khắc phục tác hại đó? -PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DÀNH CHO GIÁO VIÊN Lớp……………… Nhóm……………… BIỂU HIỆN ĐÁNH GIÁ KHBD Tin GV: Khúc Thừa Phước Trường THCS Nguyễn Đức An STT Tiêu chí Hoàn thành phiếu học tập số Năm học:2022-2023 ((Đúng ý 0,33đ) Chưa HT HT (