Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO học đạo đức, lối sống dành cho học sinh Lớp D4 1-00251]| ä #A NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM Scanned with CamScanner SESH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TS NGUYỄN VĂN TÙNG (Chủ biên) - PGS.TS NGUYỄN THỊ PHƯƠNG HOA LTsETStfnTrng)Effif1s Woc ate,h Me y) cli cho ireeiih LOG TRUONG HEUHLCNGUYENLUONGBANG THU VIEN NHA XUAT BAN GIAO DUC VIET NAM Scanned with CamScanner Bai Bài Bác kiểm tra nội vụ Bài Luôn giữ thói quen Bài Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ Bài Cây bụt mọc _ Bài Yêu thương nhân dân i Bai Tinh nghia véi cha ae TYYNeetrrs it Bác quý trọng người Scanned with CamScanner Ngày 15 tháng năm 2016, Bộ Chính trị Chỉ thị 05-CT/TW đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Một nội dung chủ yếu cần thực nêu Chỉ thị, biên soạn chương trình, giáo trình tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy cấp học, bậc học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Bộ sách Bác Hồ học đạo đức, lối sống biên soạn xuất hướng tới mục đích giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh cấp học theo tinh thần Chỉ thị nêu Bộ sách dựa ý tưởng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thông qua câu chuyện đặc sắc từ đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh Hệ thống chủ đề, chủ điểm sách Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh từ lớp đến lớp 12 xây dựng phù hợp với chương trình giáo dục cơng dân hành, có tác dụng bổ trợ cho nội dung dạy học đạo đức, lối sống mà học sinh học Điểm đặc sắc, độc đáo sách hướng đến mục tiêu giáo dục đạo đức, lối sống, phát triển lực phẩm chất học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm với hình thức đa dạng, thảo luận, trò chơi, vẽ tranh, diễn kịch Vì thế, trình tự hoạt động học sinh qua từ nhận thức giá trị đạo đức, lối sống đến thực hành ứng dụng giá trị Bộ sách cịn tích hợp luyện tập kĩ đọc hiểu, tạo lập văn hướng tới phát triển lực giao tiếp lực thẩm mĩ cho học sinh Không học đạo đức, lối sống chung chung, sách cách gắn học với câu chuyện sinh động đời hoạt động quen mạng Bác Hồ, với sống, với công việc, sinh hoạt, vui chơi gần gũi, học có sức thuộc em học sinh trường, nhà ngày Do đó, hút học sinh, khiến em tự nhiên mà thấm nhuần, tiến sinh, đồng Bác Hồ học đạo đức, lối sống sách dành cho học thời tài liệu gợi ý nội dung phương pháp cho giáo viên để tổ chức tuỳ theo đối dạy học Tuỳ theo điều kiện trường, vùng miền, sức, đạt hiệu tượng học sinh, giáo viên tổ chức học cho hợp lí, vừa giáo dục Chủ biên TS Nguyễn Văn Tùng Scanned with CamScanner BAC KIEM TRA NOI VU Bác quan tâm từ lớn, sâu sát từ nhỏ đời thường anh em Ở chiến khu Việt Bắc, tối ngủ anh em thường để dép lộn xộn, báo động sáng dậy lẫn dép lung tung Trước ngủ, Bác kiểm tra vòng, xếp lại gọn gàng đôi đôi nấy, sáng ngạc nhiên, sau biết tối qua Bác kiểm tra xếp lại Từ trở đi, anh em nội vụ xếp ngăn nắp từ đôi dép đến đồ dùng cá nhân (In Những kỷ niệm cảm động Bác Hồ, NXB Văn hóa ~ Thơng tin, 2008, tr91) MỤC TIÊU Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp Bác Van dung học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em Scanned with CamScanner oq BOGIIAD Hoạt động có nhên: Trong câu chuyện này, báo động buổi sáng thức dậy, người thường bị lẫn giày dép? Buổi sáng thức dậy, người ngạc nhiên điều gì? làm Từ sau Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội vụ điều gì? Hoạt động nhóm: Bác Hồ? Câu câu chuyện nhận xét chung tâm từ lớn, sâu sát từ nhỏ Em hiểu từ “anh em” câu văn “Bác quan anh em gia đình đời thường anh em” nào? Có phải bố mẹ sinh khơng? gì? Câu chuyện khuyên học Scanned with CamScanner | ' -cxoom Hoat déng ca nhan: Em có thường xếp lại góc học tập mình? Em giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ chưa?Vi phải gấp quần áo gọn gàng? O nha, em có tham gia bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, tự xếp phòng ngủ khơng? Kể lần em tham gia bố mẹ dọn nhà Hot động nhóm: Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc? Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà, phịng đẹp khơng? Scanned with CamScanner LN GIỮ THĨI QUEN DUNG GIỜ phục g đâu, lúc nào, nên anh em Bác giữ thói quen làm việc đún Một lần Bác hẹn Bác đến xác h chín hồ” g đồn “cái Bác vụ gọi được, bão, cối ngổn ngang, xe không xe đưa Bác đường, gặp trời luyện Khi Bác giữ nếp sinh hoạt rèn Bác tìm cách đến hẹn khoẻ thêm môn quyền để nâng cao sức tập Bác g đún y ngà g hằn Hà Nội, xe đạp, ng chiến, xe ô tơ khơng tiện, Bác trí tuệ Bước vào trường kì hội họp chủ động ngựa, để công tác hay (In Những kỷ niệm cảm động Bác Hồ, NXB Van hố - Thơng tin, 2008, tr.141) Scanned with CamScanner fạz ooarrrf Hoạt động có nhên: Trong thời kì kháng chiến, khơng tiện ô tô, Bác dùng phương tiện J Be để tìm cách lại chủ động hơn? Hoat déng nhém: Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? Hãy nêu ý nghĩa ˆ câu chuyện  nmunm-dronmo Hoạt động có nhơn: Có em đến lớp muộn không? Trong trường hợp em đến lớp muộn, cô : giáo bạn thường nói với em? Scanned with CamScanner Em kể ích lợi việc khi: Em kể tác hại không việc: « Đi chơi bạn -. - -:-+:2r+scstterrerrrrrrtrttrtrrttrtrrrrrrrrrrrrne « _ Đira sân bay, tàu :-ccstethhhrhhrhrhrrdtrrtdrrrrdrrrdrrrrrrernrie Hoạt động nhóm: gian Em lập thời gian biểu cho ngày chia sẻ thời biểu với bạn nhóm BHVNGH.LOP2-A Scanned with CamScanner ._ việc làm tốt với ' hàng xóm Việc làm tốt với bạn bè Việc làm tốt với Việc làm tốt / _ người cao tuổi thầy cô 19 Scanned with CamScanner tink Những năm tháng bôn ba nước ngồi để tìm đường cứu nước, Nguyễn Tất Thành không nguôi nhớ đến người cha ông Nguyễn Sinh Sắc quê nhà Nguyễn Tất Thành thường xuyên gửi thư thăm hỏi cha, gửi tiền dành dụm giúp đỡ cha Có lần khơng nhận tin tức cha, Nguyễn Tất Thành với tên Pôn Thành gửi thư cho khâm sứ Trung Kì nhờ tìm : giúp địa cha Tình thương bao la với dân, với nước trước hết phải xuất phát từ tình nghĩa người thân gia đình Bác Hồ hành động quan tâm đến người cha mang đến cho học sâu sắc đạo làm (Theo Những kỷ niệm cảm động Bác Hồ, NXB Văn hố - Thơng tin, 2008, tr49) 20 Scanned with CamScanner fox OOGIIAD Hoạt động có nhên: ai? Những năm bơn ba nước ngồi, Nguyễn Tất Thành khơng ngi nhớ Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương người cha hành động gì? có trước hết Bác Tình u thương Bác Hồ với dân với nước yêu thương ai? Hoạt động nhóm: học tình u thương trách Câu chuyện mang đến cho nhiệm với người thân gia đình? ® com-coo Hoọt động có nhơn: g với cha mẹ? làm việc để biểu thị tình yêu thươn ng ườ th em , ày ng Hằng vân g lời, lễ phép, ngoan ngỗn ) u thương cha mẹ, biết (nói lời Scanned with CamScanner Những người khơng biết kính trọng, ơn cha mẹ người nào? Hoạt động nhóm: Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều để thể tình yêu thương Hãy tưởng tượng, em lớn khôn, bố mẹ em già yếu, em định làm điều để đền đáp công ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định 22 Scanned with CamScanner người, dù người ai, tầng lớp Bác người quý trọng nhân cách nâng lên c ảm thấy giá trị đời nào, bên Bác lần nói “biếu cô” “biếu chứ, “tặng cô; “tặng Bác không nói “cho” mà có cụ già đến nghe Bác nói chuyện chứ” Có lần đến thăm bà nơng dân, tập tìm ghế cho cụ ngồi Khi khơng có ghế phải ngồi xuốn g đất, Bác bảo chí cán ngồi gần Bác, cịn cụ trung nói chuyện với nhâ n dân, đồng tiếp xếp lại, Bác mời cụ lên ngồi phía sau xa chỗ Bác đứng Bác trực đầu nói chuyện ngồi gần Bác, Bác bắt (In Những kỷ niệm cảm động Bác Hồ, NXB Văn hố - Thơng tin, 2008, tr.113) 23 Scanned with CamScanner fos cots Hoat déng ca nhan: Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì? Hoạt động nhóm: 5, Câu chuyện mang đến cho em học gì? 24 Scanned with CamScanner § crane stmopap Hoạt động có nhân: Đối cervới toengưof ời tuổi người nhỏ tu Oituổi ý Be ie ok , em cóSo cần thể Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể q trọng mình? Hoạt động nhóm: Kể tên việc nên làm để thể quý trọng với người xung quanh 25 Scanned with CamScanner Có lần chiến dịch, đường nhiều ổ gà, phía trước có hịn đá to, đồng chí lái xe cho xe vượt, xe va vào hịn đá bị hỏng Bác xuống xe, chiếu đèn pin giúp cho đồng chí sửa xe, Bác động viên bình tĩnh chữa cho cẩn thận Khi xe sửa chữa xong tiếp tục lên đường, Bác nói: “Đáng lúc cho xe dừng lại lăn hịn đá xuống vực đi, có lâu dăm phút, dừng sửa chữa nửa tiếng, mà lại giúp xe sau không bị nạn, “tham đĩa bỏ mâm” (In Những kỷ niệm cảm động Bác Hồ, NXB Văn hoá - Thông tin, 2008, tr.119) 26 Scanned with CamScanner Hoat déng ca nhan: Vì xe tơ lại hỏng đường? Bác khuyên người lái xe điều gì? Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Scanned with CamScanner sh Các em trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ dùng đề khuyên người _ Sabb ARON Hoat déng nhém: lái xe: Tham đĩa bỏ mâm? Câu chuyện khuyên nên có đức tính làm việc? ® wenn.com Hoạt động có nhơn: Bình tĩnh để làm việc đó, kết cơng việc sao? Khi xe đạp đường, em nhìn thấy đinh phía trước khiến - xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì? : Hoạt động nhóm: Các em kể tình tương tự khác đường tham gia giao - thông Hãy nêu cách giải tình đó, 28 Scanned with CamScanner Ba n ngựa Bác có tên co , ựa ng ng ườ th đâu Bác nghe theo người Hồi chiến khu, nhẹn khơn Nó vốn n hưng nhanh ối vùng phi qua, có su Đen, nhỏ đàn p gặ tử, bạt g ón yên ph m, đứng yên yế cưỡi nó, người cưỡi lên âu vỗ n đế Bác g ưn suối Nh i người cưỡi rơi xuống c vuốt ve âu yếm, tỏ thá tá ng độ m u đề c Bá xuống yên chờ lệnh Mỗi lần lên Ba Đen có đồng cảm, ác B ữa gi mà m † tình anh độ biết ơn chân tình, có lẽ hiểu ý Bác chậm, nh Bác lưng, nó tuân thủ, ngoan ngoãn nghỉ đứng yên động Bác Hồ, (In Những kỷ niệm càm , tr.171) NXB Văn hố - Thơng tin, 2008 Scanned with CamScanner Ấ›= boairrfn Hoat động có nhơn: Con ngựa Bác ngày chiến khu tên gì? Bác làm để khiến trở nên ngoan ngỗn, biết nghe theo điều khiển Bác Bác cưỡi nó? Hoạt động nhóm: Theo em, ngựa biết làm theo điều khiển Bác Hồ? Bài học mà em rút từ câu chuyện gì? ÂỀ marrm-emongro Hoạt động có nhơn: Theo em, vật có cảm nhận người yêu mến hay ghét bỏ chúng khơng? Scanned with CamScanner : : 3, Gia đình em ni vật gì? Em kể việc em làm để thể yêu mến vật đó, Em kể câu chuyện lần em khiến vật (một cún, mèo, bò, trâu ) hiểu nghe theo điều khiển Qua câu chuyện đó, em rút học đối xử với vật xung quanh ta Hoạt động nhóm: thương vật nuôi thân với bạn Hãy chia sẻ câu chuyện yêu nhóm 31 Scanned with CamScanner Chịu trách nhiệm xuất : Chủ tịch Hội đồng Thành viên MẠC VĂN THIỆN Tổng Giám đốc GS.TS VŨ VĂN HÙNG Phó Tổng Giám đốc kiêm Tổng biên tập TS PHAN XUÂN THÀNH Tổ chức thảo chịu trách nhiệm nội dung : TS NGŨ DUY ANH - VỤ TRƯỞNG VỤ CÔNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN Biên tập sửa in : LÊ THỊ THU THUỶ Thiết kế sách : CÔNG TY CP ĐẦU TƯ VÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Trình bày bìa: CƠNG TY CP ĐẦU TƯ VÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC CTCP Đầu tư Xuất giáo dục - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam giữ quyền công bố tác phẩm BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG DÀNH CHO HỌC SINH - Lớp Mã số: T2G02L6 In 7.000 (QĐ23/STK), khổ 17 x 24 cm In Công ty cổ phần In Phú Thọ, Số in: 16 Địa chỉ: Ð, Nguyễn Thái Học - P Gia Cẩm - TP.Việt Trì -T Phú Thọ Số đăng ký xuất bản: 2758 - 2016/CXBIPH/6- 1084/GD Số QĐXB: 5987/QĐ-GD-HN, ngày 13 tháng 12 năm 2016 Mã ISBN: 978-604-0-09398-1 In xong nộp lưu chiểu tháng 12 năm 2016 342 Scanned with CamScanner UCAS Chỉ đạo nội dung : PGS.TS PHẠM VĂN LINH - PHÓ TRƯỞNG BAN TUYÊN GIÁO TRUNG ƯƠNG eR aia ee Phó Tổng biên tập TS NGUYỄN VĂN TÙNG Giám đốc Công ty Cổ phần Đầu tư Xuất giáo dục ThS TRAN MINH QUỐC dn} NHA XUAT BAN GIAO DUC VIET NAM CTCP ĐẦU TƯ VÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC aN 187B Giảng Võ, Quận Đống Đa, TP Hà Nội ĐT&XBGD QUALITY Tel:0435641188 © Fax: 04 35642435, 'VƯƠNG MIỆN KIM CƯƠNG CHAT LƯỢNG QUỐC TẾ CAC BAN Tim DOC BO SACH Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp Bác Hỏ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp Bác Hỏ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp sinh lớp Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học học sinh lớp Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho cho học sinh lớp Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 1O Bac Hé học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp T Bác Hỏ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 12 ˆ Bác Hỗ học đạo đức, lối sống dành EAE LEE E INIGOU _ 8HCM-00251 - -Bác Hỗ học Scanned with CamScanner
Ngày đăng: 20/10/2023, 12:04
Xem thêm:
