Nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của nguyễn công trứ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MƠ NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC NGÔN TỪ TRONG THƠ HÁT NĨI CỦA NGUYỄN CƠNG TRỨ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ HỌC Thái Ngun, năm 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! http://www.lrc-tnu.edu.vn i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MƠ NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC NGÔN TỪ TRONG THƠ HÁT NĨI CỦA NGUYỄN CƠNG TRỨ Chun ngành: Ngơn ngữ học Mã số: 60.22.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS HÀ QUANG NĂNG Thái Nguyên, năm 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii MỤC LỤC Trang bìa i Mục lục ii Danh mục bảng vi MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 10 1.1 ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ 10 1.1.1 Khái niệm 10 1.1.2 Đặc điểm ngôn ngữ thơ 10 1.1.2.1 Đặc điểm vần 11 1.1.2.2 Đặc điểm nhịp 14 1.1.2.3 Tính nhạc thơ 17 1.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ thơ trung đại 20 1.2 ĐỊNH NGHĨA TỪ, NGHĨA CỦA TỪ, CỤM TỪ, … .23 1.3 ĐƠI NÉT VỀ CA TRÙ, HÁT NĨI, VỊ TRÍ CỦA THƠ HÁT NĨI 25 1.3.1 Đơi nét ca trù 25 1.3.2 Đơi nét hát nói 27 1.3.3 Vị trí thơ hát nói 27 1.4 ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ HÁT NÓI 29 1.4.1 Đặc điểm từ ngữ 29 1.4.2 Đặc điểm khổ thơ 30 1.4.3 Đặc điểm dòng thơ 31 1.4.4 Đặc điểm mƣỡu 31 1.4.5 Đặc điểm luật – trắc 32 1.4.6 Đặc điểm vần 34 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii 1.4.7 Đặc điểm nhịp 34 1.4.8 Tính nhạc thơ hát nói 35 1.5 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TÁC GIẢ NGUYỄN CÔNG TRỨ 35 1.5.1 Giới thiệu đời, ngƣời Nguyễn Công Trứ 35 1.5.2 Sự nghiệp thơ văn Nguyễn Công Trứ 38 CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÖC TRONG THƠ HÁT NĨI CỦA NGUYỄN CƠNG TRỨ 40 2.0 DẪN NHẬP 40 2.1 ĐẶC ĐIỂM CỦA KHỔ THƠ 40 2.1.1 Kiểu đủ khổ 41 2.1.2 Kiểu dôi khổ 42 2.2 ĐẶC ĐIỂM CỦA DÕNG THƠ 48 2.2.1 Đặc điểm số âm tiết / dòng thơ 49 2.2.2 Đặc điểm số dòng / 54 2.3 ĐẶC ĐIỂM CỦA MƢỠU 56 2.4 ĐẶC ĐIỂM CỦA LUẬT BẰNG – TRẮC 57 2.4.1 Luật trắc chi phối cách ngắt nhịp 57 2.4.2 Luật trắc quy định cách gieo vần 58 2.4.3 Luật – trắc dòng thơ 60 2.5 ĐẶC ĐIỂM CỦA VẦN 65 2.5.1 Lối gieo vần chân……….………………………………………65 2.5.2 Lối gieo vần lƣng……………………………………………… 68 2.5.2.1 Gieo vần lƣng âm tiết thứ 68 2.5.2.2 Gieo vần lƣng âm tiết thứ 68 2.5.2.3 Gieo vần lƣng âm tiết thứ 69 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2.5.2.4 Gieo vần lƣng âm tiết thứ 70 2.5.2.5 Gieo vần lƣng âm tiết thứ 70 2.5.2.6 Gieo vần theo lối vắt dòng 71 2.5.2.7 Gieo vần tập trung 71 2.6 ĐẶC ĐIỂM CỦA NHỊP 73 2.7 TÍNH NHẠC 79 2.7.1 Vai trò điệu nhịp thơ, vần thơ 80 2.7.1.1 Vai trò điệu nhịp thơ 80 2.7.1.2 Vai trò điệu vần thơ 81 2.7.2 Vai trò âm cuối vần thơ 82 2.7.3 Vai trị âm vần thơ 84 CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM TỪ NGỮ TRONG THƠ HÁT NĨI CỦA NGUYỄN CƠNG TRỨ 89 3.0 DẪN NHẬP 89 3.1 NHIỀU TỪ NGỮ TẬP TRUNG THỂ HIỆN MỘT CHỦ ĐỀ 89 3.1.1 Các từ ngữ biểu thị tài 89 3.1.2 Các từ ngữ biểu thị thú ăn chơi 96 3.1.3 Các từ ngữ biểu thị “mệnh” 98 3.1.4 Các từ ngữ không gian, thời gian 101 3.2 XUẤT HIỆN NHIỀU TỪ NGỮ MANG ĐIỂN TÍCH, ĐIỂN CỐ 104 3.3 XUẤT HIỆN NHIỀU ĐỘNG TỪ MẠNH 106 3.4 XUẤT HIỆN MỘT LƢỢNG LỚN CÁC HƢ TỪ 108 3.5 XUẤT HIỆN NHIỀU ĐẠI TỪ 111 3.6 XUẤT HIỆN LỐI NÓI KHẨU NGỮ 113 3.7 XUẤT HIỆN NHIỀU TỪ HÁN VIỆT……………………………114 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v 3.8 XUẤT HIỆN LỚP TỪ CỔ 115 KẾT LUẬN 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC 123 PHỤ LỤC 123 PHỤ LỤC 123 PHỤ LỤC 129 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Tiêu chí khu biệt âm vị nguyên âm 12 Bảng 1.2 Bảng đối lập âm điệu âm vực điệu .15 Bảng 2.1 Bảng cách kết thúc dòng thơ hát nói 55 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Ca trù thuộc loại hình nghệ thuật dân tộc đặc sắc dân tộc Việt Nam, đƣợc UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại Vốn đƣợc hình thành tảng âm nhạc dân gian Bắc Bộ nên ca trù có sức lan tỏa lớn Phạm vi ảnh hƣởng ca trù hầu hết tỉnh, thành phố thuộc đồng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ nhƣ: Hà Nội, Hà Nam, Nam Định, Hải Phịng, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh…Và số tỉnh thuộc Trung du miền núi phía Bắc nhƣ: Phú Thọ, Bắc Giang…Sau thời gian dài tồn tại, nếp sinh hoạt ca trù bị lãng quên đời sống văn hóa ngƣời dân Ca trù đứng trƣớc nguy bị diệt vong không quan tâm mức 1.2 Sự xuất thơ hát nói góp phần làm phong phú đánh dấu phát triển cho ca trù nói chung Rất nhiều nhà Nho tài tử say mê hát nói, lịch sử văn học Việt Nam, phải kể đến đại biểu lớn nhƣ Cao Bá Quát, Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Bá Xuyến, Chu Mạnh Trinh,…trong có Nguyễn Cơng Trứ – “ơng hồng thơ hát nói” 1.3 Phải đến Nguyễn Cơng Trứ thơ hát nói đƣợc hồn thiện mặt hình thức thể loại Nguyễn Công Trứ ngƣời mang đến cho thơ hát nói nội dung phù hợp với chức cấu trúc Vì “thơ điệu nói” nên kết cấu hát nói thƣờng xen yêu cầu ngâm yêu cầu nói Nội dung thơ hát nói phù hợp với trạng thái hai cực: “phần cô đọng dành cho thơ luật phần khai triển truyện ngâm dành cho lục bát song thất lục bát” [19] Xã hội Việt Nam cuối kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX với nhiều biến động dội, phức tạp Không vậy, đan xen hệ tƣ tƣởng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Tam giáo đồng nguyên Nho – Phật – Đạo cộng với xâm nhập Gia tô giáo phƣơng Tây giáo sỹ truyền đạo, bƣớc đầu làm thay đổi giới quan, nhân sinh quan nhà Nho đƣơng thời Vấn đề quyền sống, ý thức cá nhân ngƣời trỗi dậy mạnh mẽ Trong thơ hát nói, ý thức cá nhân Nguyễn Công Trứ bộc lộ cách trực tiếp, rõ ràng mà không cần phải thông qua ngoại cảnh, tâm trạng nhân vật nhƣ khúc ngâm, truyện Nôm So với nhà Nho đƣơng thời nhƣ Chu Mạnh Trinh, Cao Bá Quát, Nguyễn Quý Tân… thơ hát nói Nguyễn Cơng Trứ hẳn số lƣợng, nội dung lẫn hình thức thể “Trên mảnh đất văn học Hát nói đầy tinh thần tự tồn, tự hào dân tộc đó, Nguyễn Cơng Trứ người dày công gieo hạt, cần mẫn chăm sóc gặt hái bội thu nhất” (Nguyễn Viết Ngoạn [34]) Tuy nhiên, điều làm nên thành công, sức hấp dẫn thơ hát nói Nguyễn Cơng Trứ cịn việc tác giả sử dụng, tổ chức ngôn từ Do việc tìm hiểu “Nghệ thuật tổ chức ngơn từ thơ hát nói Nguyễn Cơng Trứ” việc cần thiết mà quan tâm nghiên cứu để góp phần nhìn nhận, khẳng định tài đóng góp Nguyễn Cơng Trứ với thể hát nói Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu tác giả Nguyễn Công Trứ Lịch sử nghiên cứu Nguyễn Công Trứ xuất từ sớm Ngƣời đặt móng Lê Thƣớc (1928) với “Sự nghiệp thi văn Uy viễn Tướng công Nguyễn Công Trứ” Đây đƣợc coi tƣ liệu có giá trị to lớn, mở đầu cho cơng trình nghiên cứu, đánh giá nhân cách ngƣời Nguyễn Công Trứ Tác giả đứng quan điểm đạo đức Nho gia để nhìn nhận Nguyễn Cơng Trứ theo tiêu chí lập cơng, lập đức, lập ngôn Theo Lê Thƣớc, Nguyễn Công Trứ nhân vật lịch sử thuộc hàng ngũ vĩ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn nhân, siêu phàm nên hành vi ngôn luận khác thƣờng “Xưa kẻ anh hùng hào kiệt có tài “xuất chúng” thường hay có khí “siêu nhân”…Đã người hào kiệt khơng chụi lẩn quất khn sáo người thường Có lẽ nên hành vi cụ Nguyễn Công Trứ, nhiều lạ mắt trái tai, mà văn chương cụ trái với tục kiến người đời” [21, tr 493] Khi trào lƣu Thơ xuất hiện, Lƣu Trọng Lƣ (trong “Nguyễn Công Trứ, nhà thi sĩ Nghệ Tĩnh sau trăm năm”, Tao đàn số 1) dùng quan điểm Nho gia Lão trang để đánh giá, nhìn nhận ngƣời Nguyễn Công Trứ [28] Năm 1944, Nguyễn Bách Khoa – nhà nghiên cứu thuộc hệ tri thức đứng lập trƣờng vật biện chứng, quan điểm giai cấp để phân tích tƣ tƣởng thơ văn Nguyễn Công Trứ qua “Tâm lý tư tưởng Nguyễn Công Trứ” [23] Năm 1978, thông qua “Văn học Việt Nam cuối kỷ XVIII – đầu kỷ XIX”, Nguyễn Lộc coi ngƣời “Nguyễn Công Trứ khối mâu thuẫn lớn” [29] Trong “Lời giới thiệu thơ văn Nguyễn Công Trứ” năm 1983 [6], Trƣơng Chính theo quan điểm hệ thống tƣ tƣởng triết học – đạo đức để bác bỏ lại quan điểm Nguyễn Lộc Theo Trƣơng Chính cần phải thấy đƣợc biến đổi tƣ tƣởng Nguyễn Cơng Trứ hiểu đƣợc chất ngƣời ông Nhân kỷ niệm 100 năm ngày Nguyễn Công Trứ, tác giả Nguyễn Đăng Thục “Ý nghĩa ngày kỷ niệm nhà hiền triết Nguyễn Công Trứ” [54] khẳng định: “Nguyễn Công Trứ Việt Nam trả lời cho Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 122 44 Phạm Quỳnh (1923), “Văn chƣơng lối hát ả đào”, báo Nam Phong (69) 45 Văn Tạo (1978), “Về vấn đề đánh giá nhân vật lịch sử việc đánh giá Nguyễn Công Trứ”, Nghiên cứu lịch sử (5), Hà Nội 46 Hoài Thanh (1978), Chuyện thơ, Nxb Tác phẩm 47 Trần Thị Băng Thanh (2006), Xuyến Ngọc Hầu tác phẩm, Nxb KHXH, H 48 Minh Thành (1978), “Nguyễn Công Trứ giới nghiên cứu từ trƣớc đến nay”, Nghiên cứu lịch sử (5), Hà Nội 49 Lý Toàn Thắng (2006), “Bằng trắc lục bát Truyện Kiều”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (2) 50 Chƣơng Thâu (1978), “Góp phần đánh giá ngƣời tƣ tƣởng Nguyễn Công Trứ”, Nghiên cứu lịch sử (5), Hà Nội 51 Trần Nho Thìn (2009), “Nhân cách Nguyễn Cơng Trứ nhìn từ quan điểm thể luận”, Tạp chí nghiên cứu văn học (3) 52 Trần Nho Thìn (2008), Nguyễn Công Trứ tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục 53 Đoàn Thiện Thuật (2004), Ngữ âm tiếng Việt, Nxb ĐHQG, H 54 Nguyễn Đăng Thục (1959), “Ý nghĩa ngày kỷ niệm nhà hiền triết Nguyễn Công Trứ”, tạp chí văn hóa Á Châu, Sài Gịn (10) 55 Lê Thƣớc, Hồng Ngọc Phách, Trƣơng Chính (1958), Thơ văn Nguyễn Công Trứ, Nxb Văn học 56 Nguyễn Công Trứ (2008), Nguyễn Công Trứ 36 thơ, Nxb Lao động 57 Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 58 Nguyễn Nhƣ Ý chủ biên (2001), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 59 Hoài Yên – Nguyễn Xuân Diện sƣu tập – tuyển chọn (2003), Thơ hát nói xưa nay, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 123 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: TÁC GIẢ NGUYỄN CÔNG TRỨ 阮 公 著, (1778 – 1858) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 124 PHỤ LỤC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ SỐ DÕNG, KHỔ THƠ VÀ MƢỠU ĐẶC ĐIỂM KHỔ THƠ STT TÊN BÀI MƢỠU SỐ DỊNG ĐỦ DƠI KHỔ KHỔ SỐ KHỔ DÔI MƢỠU MƢỠU ĐẦU HẬU Thú tổ tôm 11 + - - - - Cảnh biệt ly 17 - + - + Đánh thức ngƣời 14 - + + - đời Nợ phong lƣu 11 + - - - - Cầm kỳ thi tửu II 17 - + - - Cầm kỳ thi tửu III 15 - + - - Trong trần mặt làng chơi 11 + - - - - Tài tình 17 - + + - Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 125 Chơi xuân kẻo hết xuân 15 - + - - 10 Duyên gặp gỡ 13 - + - + - 11 Yêu hoa 15 - + - - 12 Vịnh chữ tình 13 - + - + - 13 Vịnh sầu tình 17 - + + - 14 Thú nhàn 17 - + - - 15 Vô cầu 13 - + - 16 Quân tử cố 11 + - - - - 17 Đƣờng công danh 17 - + - + 18 Nợ công danh 13 - + - - + 19 Nợ tang bồng 13 - + - - + 20 Chí nam nhi 11 - - - - - 21 Luận kẻ sỹ 33 - + - - Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 126 22 Chí khí anh hùng 15 - + - - 23 Gánh trung hiếu 11 + - - - - 24 Nợ nam nhi 11 + - - - - 25 Công khai thác 11 + - - - - 26 Vịnh Hồ tây 17 - + + - 27 Vịnh cảnh Hà Nội 17 - + + - 28 Vịnh đồng tiền 24 - + + - 29 Bốn bể nhà 17 - + - - 30 Lời tiểu thiếp tự tình 13 - + - - 31 Gánh gạo đƣa 19 - + + - 32 Nhân tình thái 15 - + - - 33 Cân tạo hóa 11 + - - - - 34 Ngƣời tạo vật 13 - + - - chồng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 127 35 Danh lợi 11 + - - - - 36 Nghĩa ngƣời đời 16 - + - - 37 Hành tàng 17 - + - - 38 Thích chí ngao du 17 - + - - 39 Chữ nhàn 23 - + - - 40 Vịnh nhàn 11 + - - - - 41 nhân 21 - + - - 42 Vịnh say rƣợu 15 - + - - 43 Vịnh Trần Đoàn 17 - + + - 44 Hàn Tín 11 + - - - - 45 Vịnh Trƣơng Lƣu 13 - + - - 46 Vịnh Khuất Nguyên 11 + - - - - 47 Bài ca ngất ngƣởng 19 - + - - Nhàn nhân với quý Hầu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 128 48 Thốt vịng danh lợi 15 - + - - 49 Tuổi già cƣới vợ hầu 17 - + - - 50 Vịnh mùa xuân 13 - + - + - 51 Vịnh mùa hạ 13 - + - + - 52 Vịnh mùa thu 13 - + - + - 53 Vịnh mùa đông 13 - + - + - 54 Vịnh tỳ bà 17 - + + - 55 Vịnh tiền Xích Bích 19 - + + + 56 Vịnh hậu Xích Bích 11 + - - - - Vịnh nam xƣơng 57 liệt nữ 13 - + - - 58 Vịnh Thúy Kiều 13 - + - - 59 Con tạo ghét ghen 23 - + - - 60 Vịnh Phật 21 - + + - Chú thích: + : có - : khơng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 129 PHỤ LỤC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ CÁC LOẠI NHỊP Stt Số âm Tổng tiết số / dòng dòng % tổng số Các loại dòng nhịp 0,4 2/2 Số lƣợng loại nhịp % loại nhịp 0,4 Ví dụ loại nhịp Kẻ / người ở, T B/ B T ( Cảnh biệt ly) 20 Nhân sinh / bất hành lạc 2,2 2/3 17 1,9 B B / T B T (Đánh thức ngƣời đời) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 130 3/2 0,3 Thị môn / tiền náo, T T B / T T ( Chữ nhàn) 1129 14,2 2/2/2 115 12,6 Nghề chơi / / công phu B B/ T T / B B (Chơi xuân kẻo hết xuân đi) 3/3 14 1,6 Chốn kim môn / nơi tử thát T B B / B T T (Luận kẻ sỹ) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 131 471 551,7 3/2/2 325 25,8 Muốn học nói / oanh / lựa tiếng T T T/ B B / T T ( Vịnh mùa xuân) Nợ nhà / tình vay / trả mười 2/3/2 30 3,3 T B / B B T / T B (Trong trần mặt làng chơi) Dữ ngã / đồng tiêu / vạn cổ sầu 2/2/3 94 10,3 T T / B B/ T T T (Vịnh say rƣợu) 3/4 79 8,7 Trương Lưu Hầu / Hàn công tử, B B B / B B B T (Vịnh Trƣơng Lƣu Hầu) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 132 4/3 33 Hạp tảo ngũ hồ, / song Phạm Lãi 3,6 T T T B / B T T (Hàn Tín) 254 Khi ca, / tửu, / cắc, / tùng 27,9 2/2/2/2 15 1,6 B B B T B T B B (Bài ca ngất ngƣởng) Tiếng tiêu / lẫn tiếng ca / vang đáy nước, 2/3/3 1,0 T B / T T B/ B T T (Vịnh tiền Xích Bích) Lửa ly biệt / bầng bầng / không lúc nguội 3/2/3 105 11,5 T B T/ B (Cảnh biệt ly) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn B / B T T 133 Thuở hôn hôn / tỏ / trung thành, 3/3/2 97 10,7 T B B / B T T/ B B (Vịnh Khuất Nguyên) Nẻo nhớ / nẻo thương 4/4 28 3,1 T B B T / T B B B (Cảnh biệt ly) 20 2,2 2/2/2/3 0,2 Tri nhàn / tiện nhàn,/ đãi nhàn / hà nhàn? B B / T B / T B / B B B (Chữ nhàn) 2/2/3/2 0,3 Thơ rằng: / “Tạo hóa / có ghen chi / mệnh số” B B / T T/ T B B/ T (Vơ cầu) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn T 134 Thơ rằng: / Đạo thông thiên địa / hữu hình ngoại 2/4/3 0,2 B b / T B B T / T B T T ( Thích ngao du) Trẻ thơ ngây / già tuổi tác / tính làm chi! 3/3/3 13 1,4 T B B / B T T/ T B B (Nợ phong lƣu) 10 Sầu lai / phụ ẩm / thả / thắng tục khách 0,3 2/3/2/3 0,1 T B/ T T T/ B T/ T T T (Vịnh say rƣợu) Đã xơng pha / bút trận, / gắng gỏi / kiếm cung 3/2/3/2 0,1 T B B/ T T / B T T / T B (Chí nam nhi) Khi thủ khoa, / tham tán, / tổng đốc Đơng 3/3/4 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 0,1 B T B / B B http://www.lrc-tnu.edu.vn T / B T T B 135 (Bài ca ngất ngƣởng) 11 0,4 2/4/3/2 3/2/2/2/2 12 0,1 0,3 Sực nhớ / kẻ quay giáo / vịnh câu thơ / thuở trước T T T B T T / T B B / T T (Vịnh tiền Xích Bích) Như bất bình / khấp / tố / oán / van B T B/ B T / B T /B T / BB (Vịnh tỳ bà) 0,5 3/3/3/3 0,4 Đàn cung, / cờ cuộc, / thơ túi, / rượu bầu B T B / T T T / B T T / T T B ( Thích ngao du) Để đoàn ấm / càu ràu, / khiến lũ tài ranh / vơ vẩn T B T T/ B B / T T B B / B T (Vịnh đồng tiền) 10 14 0,1 4/2/4/2 0,1 4/3/4/3 0,1 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Phú quý tương dĩ / hậu ngô sinh, / bần tiện tương dĩ / ngọc ngô thành T T B b/ T B B / b T B T / T B B http://www.lrc-tnu.edu.vn 136 (Quân tử cố cùng) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn