Quân đội nhân dân việt nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Bộ quốc phòng Học viện trị Hoàng văn phai Quân đội nhân dân việt nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất n-ớc luận án tiÕn SÜ kinh tÕ Hµ Néi – 2013 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! Bé quèc phßng Học viện trị Hoàng văn phai Quân đội nhân dân việt nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất n-ớc Chuyên ngành: Kinh tế trị MÃ số : 62 31 01 02 luận án tiÕn SÜ kinh tÕ Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: PGS, TS Trần Đăng Bộ PGS, TS Nguyễn Trọng Xuân Hà Nội - 2013 LI CAM OAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thùc vµ cã xt xø râ rµng! Hồng Văn Phai Hồng Văn Phai MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Chƣơng QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM THAM GIA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƢỚC - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 1.2 1.3 Nguồn nhân lực, đào tạo nguồn nhân lực quân đội tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Những quân đội tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Qn đội số nước tham gia đào tạo nguồn nhân lực dân học kinh nghiệm Việt Nam Chƣơng THỰC TRẠNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM THAM GIA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC 2.1 2.2 2.3 Thành tựu nguyên nhân tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước quân đội Hạn chế nguyên nhân tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước quân đội Một số vấn đề đặt từ thực trạng quân đội tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Chƣơng QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THAM GIA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC CỦA QUÂN ĐỘI 3.1 3.2 Quan điểm đạo quân đội tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước quân đội KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 15 15 35 43 59 59 85 98 107 107 117 148 151 152 159 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ CHỮ VIẾT TẮT Chính trị quốc gia CTQG Cơ sở đào tạo CSĐT Công nghiệp hoá, đại hoá CNH,HĐH Đảng uỷ quân Trung ương ĐUQSTW Đội ngũ nhà giáo ĐNNG Giáo dục, đào tạo GDĐT Hà Nội Nhà xuất Nxb Nguồn nhân lực NNL H MỞ ĐẦU Giới thiệu khái quát công trình nghiên cứu Sự nghiệp CNH,HĐH địi hỏi phải khơng ngừng nâng cao lực, trí tuệ đội ngũ cán bộ, đảng viên, trình độ dân trí nhân dân lao động để tiếp cận ứng dụng khoa học kỹ thuật, công nghệ mới; chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đại… Vì vậy, giáo dục phải trở thành tảng nghiệp CNH,HĐH đất nước Với điều kiện, khả năng, lực đào tạo có mình, qn đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước; bước đầu đạt thành tựu đáng khích lệ, song q trình tham gia cịn hạn chế, bất cập Để nâng cao hiệu quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ đất nước Nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: “Quân đội nhân dân Việt Nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” để nghiên cứu Nghiên cứu sinh xác định nhiệm vụ nghiên cứu, luận giải làm sáng tỏ sở lý luận, thực tiễn; đánh giá thực trạng, đề xuất quan điểm, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước Qua đó, khẳng định quan điểm, chủ trương Đảng, Nhà nước quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước đúng; bước hội nhập hệ thống nhà trường quân đội với hệ thống giáo dục quốc dân, nâng cao chất lượng đào tạo NNL quân tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước Bước đầu, nghiên cứu sinh có số cơng trình khoa học cơng bố tạp chí chuyên ngành số tạp chí khác ngồi qn đội với tích cực, chủ động tìm kiếm nguồn tài liệu để nghiên cứu Đến nay, nghiên cứu sinh có gần 80 danh mục tài liệu tham khảo, báo cáo, số liệu liên quan đến đề tài sở để nghiên cứu sinh triển khai nhiệm vụ nghiên cứu Kết cấu luận án gồm: phần mở đầu, tổng quan; phần nội dung chương, tiết; phần kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo Lý lựa chọn đề tài Quá trình CNH,HĐH nước ta tiến hành từ kinh tế với trình độ phát triển thấp, đội ngũ lao động chưa qua đào tạo chiếm tỷ lệ cao Trong đó, Đảng ta xác định mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại đặt nhu cầu lớn đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước Với tiềm nhân lực, khoa học công nghệ, sở vật chất kỹ thuật phục vụ hoạt động đào tạo, kinh nghiệm đào tạo NNL quân sự, quân đội nguồn lực quan trọng tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước Trên thực tế, quân đội khẳng định lực đào tạo trực tiếp tham gia đào tạo NNL cho đất nước, kết bước đầu đáng tin cậy Sản phẩm đào tạo quân đội xã hội chấp nhận, ngày có uy tín, đáp ứng tốt yêu cầu NNL phục vụ CNH,HĐH Sau 10 năm tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH, quân đội thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm, nghiên cứu, bổ sung hoàn thiện nội dung, chương trình, phương pháp, ngành nghề lĩnh vực đào tạo Mặc dù kết tham gia đào tạo NNL phục vụ nghiệp CNH,HĐH quân đội đáng trân trọng, hạn chế, bất cập như: chưa chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu xã hội; hiệu tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH thấp; chưa giải tốt mối quan hệ nhiệm vụ đào tạo NNL quân tham gia đào tạo NNL dân nên dẫn đến tình trạng tải số CSĐT làm ảnh hưởng tới nhiệm vụ đào tạo NNL quân sự; thực liên kết, hợp tác đào tạo hạn chế; cấu ngành nghề đào tạo chưa phù hợp với nhu cầu NNL CNH,HĐH đất nước; công tác quản lý Nhà nước GDĐT CSĐT qn đội cịn chồng chéo Mục đích nghiên cứu đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm góp phần nâng cao hiệu tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước Quân đội nhân dân Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài - Đối tượng nghiên cứu: Quân đội nhân dân Việt Nam tham gia đào tạo NNL - Phạm vi nghiên cứu: Quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước diễn nhiều hình thức, nội dung; trực tiếp gián tiếp; song luận án tập trung nghiên cứu quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH trực tiếp hai cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân là: giáo dục nghề nghiệp (có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề); giáo dục đại học (đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, thạc sỹ, tiến sỹ) Thời gian nghiên cứu: từ năm 2002 đến Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài * Những đóng góp luận án - Luận án làm rõ quan niệm Quân đội nhân dân Việt Nam tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước - Đánh giá thực trạng hiệu quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước 10 năm qua - Đề xuất hệ thống quan điểm giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước quân đội thời gian tới * Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Góp phần làm rõ sở khoa học Quân đội nhân dân Việt Nam tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước - Phân tích, đánh giá thực trạng hiệu quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước quân đội - Luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo cho nghiên cứu, học tập, số nội dung liên quan đến đào tạo NNL quân đội tham gia đào tạo NNL TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 1.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi liên quan đến đề tài Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi liên quan đến đề tài luận án tác giả đề cập khía cạnh, góc độ khác tập trung chủ yếu quốc gia Mỹ, Nga, Trung Quốc với cơng trình tiêu biểu sau: - “Hiệu giáo dục kinh tế” A.P Prơ-khơm-xki (Nga) [53] Tác giả trình bày số vấn đề giáo dục Nga, cần thiết phải xây dựng hệ thống giáo dục sát thực tế; nhấn mạnh đến vai trò giáo dục đại học, NNL chất lượng cao nhằm đáp ứng yêu cầu NNL tất lĩnh vực - Human resources for national strength Stanley L.Falk (Mỹ) [76] Tác giả trình bày vai trị NNL sức mạnh quốc gia, NNL đào tạo NNL; GDĐT mối quan hệ GDĐT với phát triển đất nước; mối quan hệ lao động công nghệ Cuốn sách dành phần trình bày tổng quát NNL cho quốc phòng; yêu cầu NNL cho quân đội việc trì, đào tạo, sử dụng, triển vọng NNL này; trường hợp sử dụng NNL khẩn cấp - Classroms in the military Harold F.Clack and Harold S.Loan (Mỹ) [75] Cuốn sách trình bày lớp học quân đội với mục đích để đổi giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Quân đội Mỹ - The National defense college ThaiLan, Kamthon Sathirakul (Thái Lan) [77] Cuốn sách trình bày khái quát lịch sử, nhiệm vụ, chức năng, tổ chức, kế hoạch chương trình giảng dạy nhà trường - “Một góc nhìn nhà trường, học viện quân sự” Lý Thìn Quang (Trung Quốc) [54] Tác giả khái qt vị trí, vai trị nhà trường, học viện quân đào tạo NNL đáp ứng nhu cầu quân đội đất nước - “Tổng quan năm trường đại học tổng hợp toàn quân” Lăng Tường (Trung Quốc), [53] Tác giả khái quát năm trường đại học tổng hợp Quân đội Trung Quốc là: Trường Đại học Khoa học Kỹ thuật quốc phịng, Trường Đại học Cơng trình Vật lí, Trường Đại học Cơng trình Thơng tin, Trường Đại học Cơng trình Hải qn Trường Đại học Cơng trình Khơng qn Các trường ngồi nhiệm vụ đào tạo NNL quân tham gia đào tạo NNL cho đất nước, thực tế đào tạo, bồi dưỡng mười vạn nhân tài kỹ thuật chuyên ngành loại học sĩ, thạc sĩ, tiến sĩ đội ngũ cán quản lí kỹ thuật Những cơng trình khoa học nước ngồi nghiên cứu quân đội số quốc gia giới khu vực tham gia đào tạo NNL dân đề cập nội dung, phạm vi mức độ khác nhau; song lại cơng trình khẳng định vai trị NNL phát triển kinh tế - xã hội đất nước điều kiện thời bình, ngồi nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng, phát triển NNL qn sự, qn đội cịn tích cực tham gia đào NNL dân cho đất nước - nhân tố có ý nghĩa quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế nhanh bền vững Một số cơng trình tập trung phân tích vai trị NNL phát triển đất nước quân đội, trường hợp sử dụng NNL khẩn cấp nhằm đáp ứng yêu cầu chiến tranh Tuy nhiên, công trình khoa học đề cập riêng lẻ, độc lập vấn đề quân đội tham gia đào tạo NNL dân góc độ khác nhau, quốc gia khác nhau, với thể chế trị khác nhau; chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu cách hệ thống sở khoa học quân đội tham gia đào tạo NNL dân phù hợp với thể chế trị xã hội chủ nghĩa nước ta Song, nguồn tài liệu, kinh nghiệm quý cho nghiên cứu sinh tiếp cận, nghiên cứu làm rõ vấn đề nghiên cứu luận án 157 59 Hà Quý Tình (1999), Vai trò Nhà nước việc tạo tiền đề NNL cho CNH,HĐH nước ta, Luận án tiến sĩ, H 60 Nguyễn Đức Tỉnh (2011), “Thực trạng công tác giáo dục - đào tạo quân đội giai đoạn 1995 - 2010 giải pháp phát triển giai đoạn 2011 2012”, Tạp chí Nhà trường quân đội, số (2/2011), tr.8 - 12 61 Tổng cục Thống kê (2007), Niên giám thống kê - 2006, Nxb Thống kê, H 62 Trần Mạnh Tôn (2012), “Trường Trung cấp Quân y - 35 năm xây dựng trưởng thành”, Tạp chí Nhà trường quân đội, số (4/2012), tr.3 - 63 Lăng Tường (2002), “Tổng quan năm trường đại học toàn quân”, Tạp chí Binh khí đại, (Trung Quốc) số 6, tr.37 - 41 64 Từ điển Bách khoa quân Việt Nam (1996), Nxb QĐND, H 65 Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995) Trung tâm biên soạn Từ điển Bách khoa, H 66 Từ điển tiếng Việt (2005), Nxb Đà Nẵng, Hà Nội - Đà Nẵng 67 Văn phịng phủ (2008), Thơng báo ý kiến kết luận Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân buổi làm việc với Bộ Quốc phịng cơng tác giáo dục - đào tạo quân đội, số 172/TB-VPCP, ngày 23/7/2008, H 68 Viện Khoa học Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo (1999), Xã hội hố cơng tác giáo dục, H 69 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2010), Kinh nghiệm số nước phát triển giáo dục đào tạo khoa học cơng nghệ gắn với xây dựng đội ngũ trí thức, Nxb CTQG, H 70 Vũ Việt (2010), Báo cáo Tổng hợp kết nghiên cứu Đề tài: Nghiên cứu kiện toàn, phát triển nâng cao chất lượng ĐNNG, cán quản lý giáo dục nhà trường quân đội, H 71 Ngơ Dỗn Vịnh (2011), Nguồn lực động lực cho phát triển nhanh bền vững kinh tế Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020, Nxb CTQG, H 158 72 Lê Minh Vụ (2005), “Giáo dục - đào tạo Học viện Chính trị quân thời kỳ đổi (1986-2005) - thành tựu vấn đề đặt ra”, Tạp chí Quốc phịng toàn dân, số 9/2005), tr.47 - 50 Tiếng Anh 73 Christopher R.Hardy and Jeffrey Leeson (2008), Leading a learning revolution - the story behind defense acquisition university’ s reinvention of training of Frank J.Anderson, Foreword by norm kamikow, editor - in chief, chief learning officer magazine 74 Harrisburg and Pennsylvania (1959), Essentials of military training, the military service publishing company 75 Harold F.Clack and Harold S.Loan, Classroms in the military, Published for the institute for instructional improvement, INC by the bureau of publications teachers college, columbia university NewYork 76 Stanley L.Falk (1966), Human resources for national strength, Industrial college of the armed forces Washington, D.C 77 Thái Lan (1967), The national defense college, Printed at Kurusapha press by Nai Kamthon Sathirakul 159 PHỤ LỤC Phụ lục 01 CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ THUỘC BỘ QUỐC PHÕNG VÀ CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ BỘ ĐỘI XUẤT NGŨ HỌC NGHỀ Ngày 09 tháng 10 năm 2009, Thủ tướng Chính phủ ban hành định số 121/2009/QĐ-TTg chế hoạt động sở dạy nghề thuộc Bộ Quốc phịng sách hỗ trợ đội xuất ngũ học nghề Theo định này, sở dạy nghề thuộc Bộ Quốc phòng thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài nghiệp cơng lập sở dạy nghề Bộ, ngành Trung ương quy định Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2006 Về sách hỗ trợ đội xuất ngũ học nghề: Bộ đội xuất ngũ có nhu cầu học nghề Nhà nước hỗ trợ lần để học nghề; trường hợp đội xuất ngũ học nghề trình độ trung cấp, cao đẳng: Được học nghề theo chế đặt hàng sở dạy nghề theo Quy định số 39/2008/QĐ-TTg ngày 14 tháng năm 2008; Được vay tiền để học nghề theo Quyết định số 157/2007/QĐ-TTg ngày 27 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ tín dụng học sinh, sinh viên Đối với trường hợp đội xuất ngũ học nghề trình độ sơ cấp: Được cấp thẻ học nghề có giá trị tối đa 12 tháng tiền lương tối thiểu chung thời điểm học nghề có giá trị sử dụng năm kể từ ngày cấp thẻ; Nhà nước tốn chi phí đào tạo cho sở dạy nghề vào thẻ học nghề, chi phí đào tạo thực tế nghề học chứng học nghề cấp cho học viên không cao giá trị thẻ học nghề Trong trường hợp chi phí học nghề cao giá trị thẻ học nghề người học tự chi trả phần chênh lệch Quyết định có hiệu lực thi hành từ ngày 23 tháng 11 năm 2009 160 Phụ lục 02 QUY MÔ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Năm học 2007-2008 Chỉ tiêu Trường Trong đó: Cơng lập Ngồi cơng lập + Sinh viên Trong đó: Hệ quy - Hệ cử tuyển - Hệ vừa học vừa làm + Giảng viên Trong phân theo trình độ - Tiến sĩ - Thạc sĩ 2008-2009 2009-2010 2010-2011 140 100 40 1.180.547 688.288 5.765 486.494 38.217 146 101 45 1.242.778 773.923 5.562 463.293 41.007 149 103 46 1.358.861 862.569 7.189 489.103 45.961 163 113 50 1.435.887 970.644 7.448 457.795 50.951 5.643 15.421 5.879 17.046 6.448 19.856 7.338 22.865 2010-2011 so với 20072008 116,43 113,00 125,00 121,63 141,02 129,19 133,32 130,03 148,27 Nguồn: www.moet.gov.vn 15/6/2012 Phụ lục 03 DANH SÁCH CÁC HỌC VIỆN, TRƢỜNG THAM GIA ĐÀO TẠO NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƢỚC GIAI ĐOẠN 2002 - 2006 VÀ KẾT QUẢ TUYỂN SINH STT Tên trƣờng 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 HV Kỹ thuật quân HV Khoa học quân Học viện Quân y Đại học Văn hố NTQĐ Trường SQ Thơng tin Trường SQ Cơng binh Trường Cao đẳng Vinhempíc Học viện Hậu cần Trường TH Quân y Trường TH Quân y Trường THKT Xe máy Trường TH Hải quân Trường THCNQP Trường TH cầu đường Tổng cộng Năm 2002 775 192 202 123 181 138 403 Năm 2003 686 240 103 64 159 146 150 2014 107 85 99 17 172 61 2259 Năm 2004 845 261 105 78 152 157 418 145 163 64 97 23 189 59 2756 Năm 2005 875 212 96 131 162 187 254 101 123 82 13 142 100 2478 Năm 2006 779 245 183 126 156 142 238 260 101 126 88 18 167 100 2729 Tổng 3960 1150 689 391 779 745 1566 659 472 398 366 71 670 320 12.236 Nguồn: Tài liệu Hội nghị tổng kết năm công tác đào tạo nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước giai đoạn 2002 - 2006, tr.10, Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu 161 Phụ lục 04 KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN GIAI ĐOẠN 2002 - 2006 TẠI 14 TRƢỜNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC TT Trường QS 01 HV KTQS 3960 02 HV KHQS 822 03 HV Quân y 677 04 ĐHVHNTQĐ 217 05 SQ Thông tin 779 06 SQ Công binh 452 07 C.đẳng VHP 587 08 HV Hậu cần 390 09 TH Quân y1 366 10 TH Quân y2 313 11 TH Xe máy 170 12 TH Hải quân 31 13 TH CNQP 394 14 THCầu đường 200 Cộng 9349 Giỏi % 0,25 28 3,4 123 25,0 163 75,0 17 2,0 1,0 31 8,0 12 4,0 4,0 11 2,8 402 5,0 Khá % 169 5,3 203 24,7 158 32,0 43 20,0 142 18,0 1,0 56 10,8 80 20,5 205 56,0 125 40,4 55 32,0 6,0 75 19,0 70 35,0 1385 17,0 Phân loại học tập TBK TB % % 1205 1765 37,9 55,5 401 164 48,8 20,0 213 43,0 11 5,0 267 294 34,5 38,5 72 222 22,3 71,6 255 130 43,4 21,6 310 79,5 130 36,0 87 89 27,6 28,0 27 82 16,0 48,0 14 15 45,6 48,4 92 204 23,0 52,0 124 62,0 2644 3529 32,0 43,1 Ghi Yếu % 34 1,0 25 3,0 Kém % 779 học viên chưa có kết học tập 01 0,1 183 học viên chưa có kết học tập 35 4,0 14 5,1 134 23,2 12 3,2 3,0 260 2,2 24 3,0 142 học viên chưa có kết học tập 25 0,7 1104 học viên chưa có kết học tập Nguồn: Tài liệu Hội nghị tổng kết năm công tác đào tạo nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước giai đoạn 2002 - 2006, tr.10,11, Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu 162 Phụ lục 05 CHẤT LƢỢNG GIẢNG VIÊN THAM GIA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC (2002 - 2006) TT Học viện, NG NG trƣờng ND ƢT GS PG TS Ths S HVKTQS 24 65 208 324 02 HVKHQS 03 HV Quân y 52 164 120 04 HV Hậu cần 30 05 TSQThông tin 06 TSQCông binh 07 ĐHVH-NTQĐ 08 CĐ Vinhempic 09 TH Quân y1 10 TH Quân y2 11 TH Xe máy 12 TH Hải quân 13 TH Công 2 ĐH ác 01 Kh CĐ, Tỷ lệ GV/HV 770 1/23 TH 238 85 26 476 1/9 137 172 345 1/11 40 156 200 1/14 41 109 152 1/16 20 55 15 97 1/15 53 86 26 166 1/14 1 82 + 10 35 10 60 1/54 12 12 24 67 1/46 13 51 70 75 201 1/9 124 54 182 1/7 59 28 95 1/42 32 43 1/8 1233 270 3013 1/16 nghiệp QP 14 TH Cầu đường dạy nghề Tổng cộng 47 12 120 407 762 161 Nguồn: Tài liệu Hội nghị tổng kết năm công tác đào tạo nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước giai đoạn 2002 - 2006, tr.10-11, Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu 163 Phụ lục 06 BÁO CÁO THỐNG KÊ QUÂN SỐ ĐANG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TRONG QUÂN ĐỘI NĂM 2012 (Tháng 02/2012) TT TÊN CƠ SỞ ĐÀO TẠO CAO HỌC QS DS NCS QS DS CKI QS CKII DS QS DS DỰ KHOÁ (CH/) 01 Học viện Quốc phòng 45 84 15/19 02 Học viện Lục quân 123 48 82/15 03 Học viện Biên phịng 56 09 31/08 04 Học viện Chính trị 228 100 65 06 149/26 05 Học viện Kỹ thuật QS 430 1050 68 81 239/36 06 Học viện Khoa học QS 75 32 16 07 Học viện Quân y 117 210 84 08 Học viện Hậu Cần 56 186 16 09 Học viện PK - KQ 48 10 Học viện Hải quân 11 11 Viện 108 23 87 12 Viện Lich sử QS 11 03 13 Viện KH&CNQS 65 24 14 Viện Y học CTQĐ Cộng 05 50/05 302 96 62 47 31 35/23; 69/34 13/06 30/0 03 08/02 0/26 02 1194 1580 492 493 96 62 Nguồn: Cục Nhà trường, Bộ Tổng tham mưu, tháng 2/2012 47 31 164 Phụ lục 07 KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN GIAI ĐOẠN 2002 - 2006 TẠI 12 TRƢỜNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƢỚC TT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Trƣờng HV KHQS ĐHVHNTQĐ SQ Thông tin SQ Công binh C.đẳng VHP HV Hậu cần TH Quân y1 TH Quân y2 TH Xe máy TH Hải quân TH CNQP THCầu đường Cộng QS 180 173 308 Giỏi % Khá % 49 2,2 27,2 78 83 196 89 08 học viên chưa tốt nghiệp 45,1 51,4 3,5 45 157 96 0,6 14,6 51,0 31,2 2,6 13 145 71 5,5 61,2 29,9 3,4 60 221 182 36 46 0,8 12,9 47,3 39,0 6,5 8,3 22 108 16,2 79,4 4,4 89 12 5,6 83,2 11,2 43 33 4,8 51,8 39,8 3,6 52 77 58 4,6 26,5 39,3 29,6 27 17 8,8 14,0 47,4 29,8 48 63 114 17 2,8 19,3 25,3 45,8 6,8 23 47 46 141 học viên chưa tốt 3,3 19,2 39,2 38,3 nghiệp 118 538 972 626 95 46 4,9 22,5 40,6 26,1 4,0 1,9 57 249 120 2395 01 học viên bảo lưu kết 136 107 Ghi Kém % 14,5 237 549 Phân loại học tập TBK TB Yếu % % % 101 26 56,1 08 học viên chưa tốt nghiệp 82 học viên chưa tốt nghiệp 06 học viên chưa tốt nghiệp 03 học viên chưa tốt nghiệp 17 học viên chưa tốt nghiệp 17 học viên chưa tốt nghiệp Nguồn: Tài liệu Hội nghị tổng kết năm công tác đào tạo nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước giai đoạn 2002 - 2006, tr.10-11, Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu 165 Phụ lục 08 THỐNG KÊ HỌC VIÊN CỬ TUYỂN TÂY NGUYÊN ĐANG HỌC TẠI HỌC VIỆN QUÂN Y (THEO DÂN TỘC) TT Dân tộc Bana Cao lan Chăm Châu Mạ Churu Chứt Cil Dao Dẻ Dẻ Triêng Êđê H.Mông Hà Lăng Hre Jarai Kdong K, ho Khơ Me Kinh Tổng cộng 20 13 12 21 57 82 14 70 Đắc Lắc 0 0 0 50 0 0 Đắk Nông 0 0 0 0 0 22 Gia Lai 19 0 0 0 0 0 0 66 0 10 Kon Tum 0 0 0 20 0 13 0 10 Lâm Đồng 0 12 12 0 0 0 14 16 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Lạch Mạ Mường Mơ nâm M, Nông Nộp Nùng Pu Y Rơ nâm Rơ ngao Rag Lay Sách San Chí Sê đăng Sơ rá Sán dìu Tày Thanh Thái Thổ Triêng Vân Kiều Ve Cộng 13 13 46 24 1 1 22 43 11 525 0 0 10 0 0 1 0 0 0 92 33 0 0 0 0 19 0 0 109 0 0 0 0 0 0 0 0 103 0 0 0 21 4 0 116 5 0 0 0 0 95 Nguồn: Phòng Đào tạo, Học viện Quân y, tháng 11/2012 Ghi B.Cạn P.Yên Đ.Biên Q.Ngãi AG, 1KG, TV 1H.Giang C.Bằng Q.Nam 10 166 Phụ lục 09 THỐNG KÊ KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ DÂN SỰ LẦN ĐẦU TẠI HỌC VIỆN QUÂN Y THEO NĂM TỐT NGHIỆP Đơn vị tính: Học viên Môn thi BSDH DYK1 BSDH DYK2 BSDH DYK3 BSDH CTTN K1 Lớp Quân số Đạt yêu cầu Xuất sắc A B + 109 92 201 106 84 190 0 A B + 52 51 103 50 48 98 0 3 101 99 99 92 0 200 191 84 83 91 86 0 12 0 187 178 157 142 0 A B 57 53 49 44 0 + 110 958 93 892 0 13 (1,2%) + BSDH DYK4 BSDH CTTN K2 ĐHDD K1 + BSDH DYK5 BSDH CTTN K3 + Giỏi Khá Trung bình Khơng đạt 48 52 100 2 11 23 27 50 0 30 0 19 73 84 103 20 77 5 108 77 12 12 36 33 0 21 362 (37,7%) 69 507 (53%) 10 (1%) 17 59 (6,1%) (0,7%) Năm 2008 53 32 85 Năm 2009 24 21 45 Năm 2010 65 Năm 2011 55 62 Năm 2012 65 TB VPQC Ghi LDK 2 (0,3%) * Bác sĩ đa khoa dài hạn dân y đào tạo Học viện là: 2575 học viên; đó, năm thứ nhất: 522 HV, năm thứ hai: 584 HV, năm thứ ba: 400 HV, năm thứ tư: 463, năm thứ năm: 392 HV, năm thứ sáu: 214 (cử tuyển Tây Nguyên: 303/2575) * Dược sĩ Đại học dân y đào tạo Học viện là: 165; đó, năm thứ nhất: 45 HV, năm thứ hai: 39 HV, năm thứ ba: 48HV, năm thứ tư: 15 HV Năm thứ năm: 18 Nguồn: Phòng Đào tạo - Học viện Quân y, tháng 11/2012 167 Phụ lục 10 PHÂN BỐ CÁC HỌC VIỆN, TRƢỜNG THEO VÙNG, MIỀN (Đến tháng 12 năm 2010) HỌC VIỆN, TRƯỜNG SỐ TRƯỜNG 10 MIỀN BẮC 08 MIỀN TRUNG 02 MIỀN NAM Trường sĩ quan, đại học 12 07 02 03 Trường cao đẳng 01 01 0 Trường trung cấp chuyên nghiệp 15 12 03 Trường quân quân khu, quân 11 05 03 03 Thiếu sinh quân 02 01 01 Trường kỹ thuật, hạ sĩ quan 02 01 01 Trường cao đẳng, trung cấp nghề 21 12 05 04 Trung tâm QLHL BDCB 01 01 0 Trường quân tỉnh, thành phố 63 25 17 21 138 72 31 35 Học viện đoàn Cộng Nguồn: Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu, năm 2011 Phụ lục 11 LƢU LƢỢNG ĐÀO TẠO HỌC VIÊN DÂN SỰ Ở HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ Đơn vị tính: Học viên TT CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO TỔNG NĂM 2009 2010 2011 2012 Điện tử viễn thông 3.053 791 826 743 693 Công nghệ thông tin 2.789 657 647 743 742 Điều khiển tự động 827 308 212 132 175 Cơ điện tử 896 246 191 169 290 Chế tạo máy 737 266 121 117 233 Ơ tơ 867 258 147 153 307 Máy xây dựng 594 129 210 255 Máy xây dựng DD & công nghiệp 1.496 11 529 495 461 Cầu đường 1.148 729 161 111 147 10 Điện tử Y sinh 268 67 67 64 70 Ngừng học* 653 193 202 203 55 Cộng 13.328 3.655 3.315 3.185 3.173 * Ngừng học: số học viên bị ngừng học qua năm Nguồn: Phòng Đào tạo - Học viện Kỹ thuật quân sự, tháng năm 2012 168 Phụ lục 12 THỐNG KÊ KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP ĐÀO TẠO HỆ DÂN SỰ TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ Đơn vị tính: Học viên TT KHOÁ 01 02 03 04 05 06 07 01 02 03 04 05 06 07 01 02 03 04 05 06 07 08 01 02 03 04 05 I Cơ điện tử Điện tử viễn thông Chế tạo máy Tin học Điều khiển tự động Máy XD xe ôtô XDDD & cầu đường II Tin học Điển tử viễn thông Điều khiển tự đông Xây dựng Cầu đường Cơ điện tử Chế tạo máy III Tin học Điển tử viễn thông Điều khiển tự đông Xây dựng Cầu đường Cơ điện tử Chế tạo máy Ơtơ IV Xây dựng dân dụng Cầu đường Cơ điện tử ĐKTĐ (TB điện) ĐKTĐ(ĐKcông nghiệp) TS 39 107 20 134 59 31 224 65 109 47 152 102 27 36 105 126 84 196 86 45 45 35 161 44 48 23 45 LOẠI GIỎI LOẠI KHÁ LOẠI TBK TS % TS % TS % Tốt nghiệp năm 2007 03 7,69 31 79,49 03 2,8 39 36,45 62 57,94 03 15,0 16 80,0 02 1,49 40 29,85 82 61,19 05 8,47 41 69,49 22 70,96 01 0,45 21 9,37 153 68,30 Tốt nghiệp năm 2008 02 3,07 10 15,38 47 72,31 06 5,5 36 33,03 61 55,96 02 4,25 12 25,53 30 63,83 09 5,92 90 59,21 04 3,93 65 63,72 7,41 19 70,37 2,78 28 77,78 Tốt nghiệp năm 2009 01 0,95 20 19,05 73 69,52 01 0,79 33 26,19 89 70,63 06 7,14 44 52,38 24 28,58 08 4,08 130 66,33 06 6,98 61 70,93 02 4,44 32 71,11 42 93,33 30 85,71 Tốt nghiệp năm 2010 10 6,21 105 65,22 02 4,54 34 77,27 05 10,42 29 60,42 21 91,3 04 8,9 41 91,1 LOẠI TB TS % 05 03 01 10 03 09 49 12,82 2,8 5,0 7,47 5,00 29,04 21,88 06 06 03 53 33 06 07 9,23 5,5 6,38 34,87 32,35 22,22 19,44 11 03 10 58 19 11 03 05 10,48 2,39 11,90 29,59 22,09 24,45 6,67 14,29 46 08 16 02 28,57 18,19 33,34 8,7 169 06 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Điện tử Y sinh Tin học Điện tử viễn thông Chế tạo máy Ơtơ V Xây dựng dân dụng Cầu đường Cơ điện tử ĐKTĐ (TB điện) ĐKTĐ(ĐK công nghiệp) Điện tử Y sinh Tin học Điện tử viễn thông Chế tạo máy Ơtơ VI Xây dựng dân dụng Cầu đường Cơ điện tử ĐKTĐ (TB điện) ĐKTĐ(ĐK công nghiệp) Tin học Điện tử viễn thơng Chế tạo máy Ơtơ Cộng 31 110 162 40 38 06 02 02 6,45 27 30 27,27 70 52 32,1 87 02 5,0 31 02 5,26 25 Tốt nghiệp năm 2011 10 6,21 105 02 4,54 34 05 10,42 29 21 04 8,9 41 87,1 63,64 53,7 77,5 65,8 02 10 17 05 11 6,45 9,09 10,5 12,5 28,94 65,22 77,27 60,42 91,3 91,1 46 08 16 02 28,57 18,19 33,34 8,7 02 6,45 27 30 27,27 70 3,7 52 32,1 87 5,0 02 5,0 31 02 5,26 25 Tốt nghiệp năm 2012 10 15,87 50 20 4,35 07 30,43 15 01 8,33 10 2,86 14 40,00 20 87,1 63,64 53,7 77,5 65,8 02 10 17 05 11 6,45 9,09 10,5 12,5 28,94 79,37 03 100,0 65,22 83,34 01 57,14 4,76 2,90 7,27 73,91 49,09 78,57 85,71 66,4 2,90 4,54 7,15 9,52 15,4 3,7 5,0 161 44 48 23 25 31 110 162 40 38 63 20 23 12 35 06 02 01 01 69 02 110 08 14 21 3645 52 1,4 14 43 02 01 608 20,29 39,09 14,28 4,76 16,6 51 54 11 18 2417 Nguồn: Phòng Đào tạo - Học viện Kỹ thuật quân sự, tháng năm 2012 02 05 01 02 562 8,33 170 Phụ lục 13 TỔNG HỢP KẾT QUẢ DẠY NGHỀ NĂM 2011 (Tổng hợp theo sở dạy nghề trực thuộc) Đơn vị tính: Học viên TT Cơ sở đào tạo Đ.tạo Kết qủa dạy nghề năm 2011 Ghi BĐXN N.2010 Cao Trung Sơ cấp nghề (thẻhọc đẳng cấp nghề BĐXN nghề) 01 Trường TC nghề số 1/BQP 2.532 02 Trường TC nghề số 2/BQP 2.163 03 Trường CĐ nghề số 3/BQP 4.664 04 Trường TC nghề số 4/BQP 1.873 05 Trường TC nghề số 5/BQP 06 nghề 200 Đ.tượng khác 525 3.140 840 400 2.200 1.160 1.869 1.748 3.300 3.300 1.532 3.496 3.194 3.540 1.535 800 2.340 4.310 Trường TC nghề số 7/BQP 1.678 300 2.125 2.375 07 Trường CĐ nghề số 8/BQP 1.297 4.490 1.200 6.205 08 Trường TC nghề số 9/BQP 1.430 500 1.740 745 09 Trường TC nghề số 2.699 1.020 2.036 2.488 1.660 850 1.360 2.030 796 310 790 1.050 303 1.035 300 4.115 500 660 750 1.850 143 583 175 135 355 260 740 1.980 4.490 300 10/BQP 10 Trường TC nghề số 11/BQP 11 Trường TC nghề số 12/BQP 12 Trường TC nghề số 13/BQP 13 Trường TC nghề số 14/BQP 14 Trường TC nghề số 15/BQP 15 Trường TC nghề số 17/BQP 171 16 Trường TC nghề số 759 600 1.100 516 470 1.160 1.765 1.389 1.000 500 300 55 700 650 1.640 1.469 580 2.550 210 2.947 545 1.505 18/BQP 17 Trường TC nghề số 19/BQP 18 Trường TC nghề số 20/BQP 19 Trường TC nghề số 21/BQP 20 Trường TC nghề số 22/BQP 21 Trường TC nghề số 23/BQP 22 TTDN & GTVL -TTGiáp 84 750 250 23 TTDN & GTVL-TCKT 119 150 50 310 140 450 100 Hải Quân 24 TTDN & GTVL-BCHQS 62 50 130 tỉnh Ninh Bình 25 TTDN & GTVL-BCHQS tỉnh Hồ Bình 26 TTDN & GTVL-BCHQS 392 300 250 150 133 540 500 3.000 700 3.650 560 1.790 tỉnh Hưng Yên 27 TTDN & GTVL-Thái Sơn 28 TTDN & GTVL-TC X.máy 29 TTDN & GTVL-TSQKT Vin hem pic 30 Trường KT miền Trung 31 Trường CĐCNQP Tổng cộng 147 28.753 8.441 450 180 24.694 35.745 50.673 Nguồn: Tài liệu Hội nghị đổi phát triển dạy nghề quân đội giai đoạn 2012 - 2020, Cục Nhà trường - Bộ Tổng tham mưu, H, 2012