Khgd cn n15 (c0 cđ)

NHĨM 15 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: TỐN - KHỔI LỚP 10 NĂM HỌC 2022 – 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: … ; Số học sinh: …… ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: …… ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: … GV; Đại học: …… GV; Trên đại học: …… GV Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: …… GV; Khá: ……… GV; Đạt: ……… GV; Chưa đạt:……… GV Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính có cài phần mềm ứng dụng Toán Geogebra Số lượng Các thực hành Vẽ số hình biểu diễn Toán học: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai, sử dụng đồ thị để tạo hình ảnh hoa văn - Biểu thị điểm, vecto, phép toán vecto hệ trục tọa dộ Oxy - Vẽ ba đường Conic - Thực hành sử dụng phần mềm để tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm Ghi Bộ dụng cụ vẽ bảng:compa, thước thẳng, thước eke,… Thực hành sử dụng phần mềm để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Thực hành vẽ bảng Phòng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phòng học Sử dụng để giảng dạy Phịng nghe nhìn Sử dụng để giảng dạy, thao giảng, nghiên cứu khoa học… Sân trường Thực hành đo độ cao dựa vào hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình Bảng 2.5 Phân phối chương trình mơn Tốn khối lớp 10 Ghi Đại số Hình học Đo lường Thống kê Xác suất Thực hành HĐ trải Chuyên đề học tập KTĐK Tổng nghiệm Một số yếu tố Giải tích (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết (%) Số tiết 32.9% 46 25.7% 36 10.7% 15 5.7% 25% 35 Số tiết 22 Số tiết 20 Số tiết 10 Số tiết Số tiết 18 17 HKI HKI Số tiết 24 HKII Số tiết HKII HKI 16 Số tiết HKI HKII HKI Số tiết HKII Số tiết HKII ⮚ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ: HKI (4 tiết) HKII (4 tiết) Cả năm: 35 tuần (105 tiết); Trong đó: Học kì 1: 18 tuần (54 tiết); Học kì 2: 17 tuần (51 tiết) HỌC KỲ I (72 TIẾT) Trong đó: Đại số giải tích: 22 tiết; Hình học đo lường: 20 tiết; Thống kê xác suất: 10 tiết; Hoạt động thực hành trải nghiệm: tiết; Chuyên đề học tập: 18 tiết TUẦ N (1) ĐẠI SỐ Chủ đề/ Bài học HÌNH HỌC PHẲNG Số Yêu cầu cần đạt tiết (2) (3) Bài 1: Mệnh đề (4) – Biết viết phát biểu mệnh đề toán học, bao gồm: mệnh đề phủ định; mệnh đề đảo; mệnh đề Chủ đề/ Bài học (5) Bài 1: Giá trị lượng giác góc từ Số tiết (6) Yêu cầu cần đạt (7) – Nhận biết giá trị lượng giác góc từ 0 đến tương đương; mệnh đề có chứa kí hiệu 180 đến 180 , ; điều kiện cần, điều kiện đủ, điều – Tính giá trị lượng giác (đúng gần đúng) góc từ 0 đến 180 máy tính cầm tay kiện cần đủ – Nhận biết tính đúng/sai mệnh đề toán học – Nhận biết hệ thức liên trường hợp đơn giản hệ giá trị lượng giác góc phụ nhau, bù Bài 2: Tập hợp – Nhận biết khái niệm tập hợp (tập con, hai tập hợp nhau, tập rỗng) biết sử dụng kí hiệu , ,  Bài 2: Tập hợp(tt) Bài 3: Các phép toán tập hợp – Nhận biết khái niệm Bài 2: Định lí cosin tập hợp (tập con, hai tập hợp định lí Sin – Giải thích hệ thức lượng tam giác: nhau, tập rỗng) biết sử dụng định lí cơsin, định lí sin, cơng kí hiệu , ,  – Thực phép toán tập hợp (hợp, giao, hiệu hai tập hợp, phần bù tập con) biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn chúng trường hợp cụ thể thức tính diện tích tam giác – Mơ tả số vấn đề thực tiễn gắn với phép tốn tập hợp ( ví dụ: tốn liên quan đến đếm số phần tử hợp tập hợp, ) Bài 3: Các phép Bài 2: Định lí Cosin tốn tập định lí Sin (tt) hợp (tt) Bài tập cuối chương I – Giải số tập cuối Bài 3: Giải tam giác chương ứng dụng thực tế 1 – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa điểm gặp vật cản, xác định chiều cao vật đo trực tiếp, ) Bài 1: Bất phương trình bậc hai ẩn – Nhận biết bất phương trình bậc hai ẩn Bài 3: Giải tam giác ứng dụng thực tế (tt) – Mô tả cách giải tam giác vận dụng vào – Mô tả miền nghiệm bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ việc giải số tốn có nội dung thực tiễn (ví dụ: xác định khoảng cách hai địa – Vận dụng kiến thức bất điểm gặp vật cản, xác định phương trình bậc hai ẩn vào giải chiều cao vật khơng tốn thực tiễn thể đo trực tiếp, ) Bài tập cuối chương IV – Giải số tập cuối chương Bài 2: Hệ bất phương trình – Nhận biết hệ bất phương trình bậc hai ẩn – Mơ tả miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ bậc hai ẩn – Vận dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc hai ẩn vào giải Bài tập cuối chương IV(tt) – Giải số tập cuối chương toán thực tiễn (ví dụ: tốn tìm cực trị biểu thức F ax  by miền đa giác, ) Bài 1: Hàm số đồ thị – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số – Mô tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc Bài 1: Khái niệm vecto – Nhận biết khái niệm vectơ, vectơ nhau, vectơkhông – Mô tả số đại lượng thực tiễn vectơ những khoảng khác để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x gói cước điện thoại, ) Kiểm tra HK1 Kiểm tra HK1 Bài 2: Tổng hiệu vecto – Thực phép toán vectơ (tổng hiệu hai vectơ) mơ tả tính chất hình học (trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ) vectơ – Sử dụng vectơ phép toán vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số tốn hình học số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên Bài 1: Hàm số – Nhận biết mơ hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, cơng thức) dẫn Bài 3: Tích số vật, ) – Thực phép tốn: tích số với vectơ đến khái niệm hàm số đồ thị với vecto – Mô tả khái niệm hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị hàm số – Mơ tả tính chất hình học ba điểm thẳng hàng vectơ – Mơ tả đặc trưng hình học đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Sử dụng vectơ phép toán vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức hàm số vào giải tốn thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc khoảng khác để tính số – Vận dụng kiến thức tiền y (phải trả) theo số phút gọi x đối Bài 2: Hàm số bậc vectơ để giải số tốn với gói cước điện thoại, ) – Tính bảng giá trị hàm số bậc hai hình học số tốn liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên – Vẽ Parabol đồ thị hàm số bậc hai vật, ) – Nhận biết tính chất Parabol đỉnh, trục đối xứng Bài 2: Hàm số bậc 2 – Nhận biết giải thích tính Bài 4:Tích vơ hướng chất hàm số bậc hai thông qua đồ vecto thị – Thực phép toán tích vơ hướng hai vectơ – Sử dụng vectơ phép tốn tích vơ hướng hai vectơ để giải thích số tượng có liên quan đến Vật lí Hố học (ví dụ: vấn đề liên quan đến lực, đến chuyển động, ) – Vận dụng kiến thức hàm số bậc hai đồ thị vào giải toán thực tiễn (ví dụ: xác định độ cao cầu, cổng có hình dạng Parabol, ) – Vận dụng kiến thức vectơ để giải số tốn hình học số toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: xác định lực tác dụng lên vật, ) Bài 2: Hàm số 10 bậc Bài tập cuối V chương III 11 Bài tập cuối chương Bài tập cuối chương III – Giải số tập cuối – Giải số tập cuối chương chương THỐNG KÊ VÀ SAI SỐ – Hiểu khái niệm số gần Bài 1: Số gần đúng, sai số tuyệt đối sai số – Viết số gần số với độ xác cho trước – Viết sai số tương đối số gần – Viết số quy trịn số gần với độ xác cho trước – Biết sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần 12 CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP – Biết hệ phương trình bậc CD1 Bài 1: Hệ ba ẩn, nghiệm hệ phương phương trình trình bậc ba ẩn bậc ẩn – Giải hệ phương trình bậc Bài 2: Mơ tả biểu Giải thích số liệu khơng diễn liệu xác dựa mối liên hệ bảng biểu đồ toán học đơn giản số liệu biểu diễn ba ẩn 13 CD1 Bài 1: Hệ phương trình bậc ẩn Biết hệ phương trình bậc ba ẩn, nghiệm hệ phương trình bậc ba ẩn – Giải hệ phương trình bậc ba ẩn Bài 3: Các số đặc trưng đo xu trung tâm mẫu số liệu nhiều ví dụ – Tính số đặc trưng đo xu trung tâm cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: số trung bình cộng (hay số trung bình), trung vị (median), tứ phân vị (quartiles), mốt (mode) – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu 14 CD1 Bài 2: Ứng – Vận dụng cách giải hệ phương trình Bài 4: Các số đặc dụng hệ bậc ba ẩn để giải số trưng đo mức độ phương trình bậc vấn đề thực tiễn sống, liên môn phân tán mẫu số ẩn (ví dụ: tốn lập kế hoạch sản xuất, liệu (tt) mơ hình cân thị trường, ) trường hợp đơn giản – Tính số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm: khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị, phương sai, độ lệch chuẩn – Giải thích ý nghĩa vai trị số đặc trưng nói mẫu số liệu thực tiễn – Chỉ kết luận nhờ ý nghĩa số đặc trưng nói mẫu số liệu trường hợp đơn giản – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức môn học Chương trình lớp 10 thực tiễn 15 CD1 Bài 2: Ứng – Vận dụng cách giải hệ phương trình Bài 4: Các số đặc dụng hệ bậc ba ẩn để giải số trưng đo mức độ phương trình bậc vấn đề thực tiễn sống, liên môn phân tán mẫu số ẩn (ví dụ: tốn lập kế hoạch sản xuất, liệu (tt) mơ hình cân thị trường, ) Bài tập cuối – Giải số tập cuối chuyên đề – Biết quy trình chứng minh mệnh đề tốn học phương pháp quy nạp chuyện đề 16 CD2 Bài 1: Phương pháp quy nạp toán học Bài tập cuối chương – Giải số tập VI cuối chương – Chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp toán học – Biết sử dụng kiến thức phương pháp quy nạp toán học số tình đơn giản gắn với thực tiễn, liên môn 17 CD2 Bài 1: Phương pháp quy nạp toán học Bài tập cuối – Chứng minh mệnh đề toán học phương pháp quy nạp toán học HĐ THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM – Biết quy trình chứng minh HĐTH&TN: Bài mệnh đề tốn học Dùng máy tính cầm phương pháp quy nạp tay để tính tốn với – Chứng minh mệnh số gần tính đề tốn học phương pháp số đặc trưng quy nạp toán học – Biết sử dụng kiến thức phương mẫu số liệu thống kê – Biết quy trình chứng minh mệnh đề tốn học phương pháp quy nạp – Biết sử dụng kiến thức pháp quy nạp toán học số phương pháp quy nạp tốn tình đơn giản gắn với thực tiễn, học số tình liên môn đơn giản gắn với thực tiễn, HĐTH&TN: Bài liên môn – Biết phần mềm Excel để hỗ CĐ2 Dùng bảng tính để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê trợ việc học kiến thức thống kê xác suất – Biết sử dụng phần mềm Excel để tính số đặc trưng đo xu trung tâm đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu khơng ghép nhóm – Biết sử dụng phần mềm Excel để tính xác suất theo định nghĩa cổ điển Bài tập cuối 18 CĐ2 Kiểm tra HKI – Giải số tập cuối chuyên đề – Hàm số đồ thị (2đ) – Hàm số bậc hai (2đ) –Thống kê (2đ) – Ứng dụng hệ phương trình bậc ba ẩn (1đ) – Vectơ: + Khái niệm vectơ (1đ) + Tích số với vectơ (1đ) + Tích vô hưởng hai vectơ (1đ) HKII (68 tiết) Trong đó: Đại số giải tích: 24 tiết; Hình học đo lường: 16 tiết; Thống kê xác suất: tiết; Hoạt động thực hành trải nghiệm: tiết; Chuyên đề học tập: 17 tiết ĐẠI SỐ TUẦ Số N Chủ đề/ Bài học (1) (2) (3) 19 Bài 1:Dấu tiết tam thức bậc hai HÌNH HỌC PHẲNG Số Yêu cầu cần đạt Chủ đề/ Bài học (4) Nhận biết tam thức bậc hai (5) (6) Bài 1:Tọa độ - Tính nghiệm biệt thức vectơ tiết Yêu cầu cần đạt (7) Nhận biết toạ độ vectơ hệ trục toạ độ - Tìm tọa độ tam thức bậc hai vectơ, độ dài vectơ - Xét dấu tam thức bậc hai biết toạ độ hai đầu mút - Áp dụng việc xét dấu tam thức bậc hai - Sử dụng biểu thức tọa để giải số bải toán thực tế độ phép tốn vectơ tính tốn - Vận dụng phương pháp toạ độ vào toán giải tam giác - Vận dụng kiến thức toạ đô vectơ để giải số toán liên quan đến thực tiễn (vi dụ: vi tri vật mặt phẳng 20 Bài 1: Dấu Bài 2:Đường thẳng toạ độ, ) - Viết phương trình tống tam thức bậc hai(tt) mặt phẳng tọa độ quát phương trìhh tham số đường thẳng măt phẳng toạ độ Viết phương trình đường thẳng mặt phẳng biết: điểm vectơ pháp tuyến; biết điểm vectơ phương; biết hai điểm Giải thích đươc mối liên hệ đồ thị hàm số bậc đường thẳng mặt phẳng toạ độ Nhận biết hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau, vng góc với phương pháp toạ độ - Tính cơng thức tính góc hai đường thẳng - Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng phương pháp tọa độ Vận dụng kiến thức phương trình đường thẳng để giải số tốn có liên quan đến thực tiển Bài 2:Giải bất - Nhận biết bất plương trình bậc phương trình bậc hai ẩn - Giải bất phương trình hai ẩn bậc hai ẩn - Áp dụng việc giải bất phương trình bậc hai ấn vào số tốn thực tiễn.( ví dụ: xác định chiều cao tối đa để xe qua hầm có hình dạng parabol, ) 21 Bài 2:Giải bất Bài 2: Đường thẳng phương trình bậc mặt phẳng tọa hai ẩn.(tt) độ.(tt) Bài 3: Đường tròn 1 - Viết phương trinh đường mặt phẳng tọa tròn biết toạ độ tâm bán độ kinh; biết toạ độ ba điểm mà đương tròn qua; xác đinh tâm bán kinh đường tròn biết phương trình đường trịn – Viết phương trìhh tiếp tuyến đường tròn biết toa độ tiếp điểm - Vận dụng kiến thức phương trinh đường trịn để giải số tốn liên quan đến thực tiển (vi dụ: toán chuyển động tròn Vật li, ) 22 Bài 3: Phương - Giải phương trình dạng trình quy ax  bx  c  dx  ex  f phương trình bậc - Giải phương trìh dang ax  bx  c dx  e Bài 3: Đường tròn mặt phẳng tọa độ.(tt) Bài 4: Ba đường - Nhận biết đươc ba đường conic mặt conic hìh học - Nhận biết phẳng tọa độ phương trinh chinh tằc ba đường conic mặt phẳng toạ độ – Mô tả số vấn đề thực tiễn gắn vởi ba đương conic (vi dư: giải thich môt số tượng Quang họ, ) 23 Bài 3: Phương Giải phương trình dạng trình quy phương trình bậc 2.(tt) ax  bx  c  dx  ex  f - Giải phương trìh dang Bài 4: Ba đường conic mặt phẳng tọa độ.(tt) ax  bx  c dx  e Bài tập cuối chương VII 24 Bài tập cuối chương VII.(tt) -Giải số tập cuối chương -Giải số tập cuối Bài 4: Ba đường chương conic mặt phẳng tọa độ.(tt) 25 Bài 4: Ba đường conic mặt phẳng tọa độ.(tt) Bài tập cuối chương IX 26 Quy tắc cộng HĐTH TN: Bài 1: quy tắc nhân - Từ ví dụ thực tế cụ thể, nhận biết quy tắc cộng quy tắc nhân - Sử dụng máy tính bảng Vẽ đồ thị hàm bậc hoăcc máy tính xách tay có cài hai phần mềm phần mềm GeoGebra đễ vẽ đồ GeoGebra thụ hàm số bậc hai - Cài đặt đurợc tham số a, – Mô tả quy tắc cộng quy tắc b, c GeoGebra để quan nhân đề giải toán đếm sát thay đồi đồ thị hàm tình thực tế đơn giản số bậc hai theo tham số – Mô tả sơ đồ hình mơ - Vận dụng kĩ vẽ đồ tả, trình bày, giải thich giải thi GeoGebra vào tình tốn đếm đơn giản thực tế: Thiết kế cổng chào hình parabol theo kich thước cho trước 27 Quy tắc cộng quy tắc nhân.(tt) Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp HĐTH TN: Bài 2: 1 - Thông qua ví dụ thực tế, nhận biết khái niệm hốn vi, chỉnh hợp tổ hợp - Sử dụng máy tính bảng Vẽ đường Conic máy tính xách tay có cài phần mềm phần mềm GeoGebra để vẽ ba - Nhận biết hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp tình thực tế đơn giản; tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp ; tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp máy tính cầm GeoGebra đường conic - Vân dụng kĩ vẽ tay đường conic GeoGebra 28 Hốn vị, chỉnh vào tình thực tế HĐTH TN: Bài 2: hợp, tổ hợp (tt) Vẽ đường Conic phần mềm GeoGebra.(tt) THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT 29 Hoán vị, chỉnh Không gian mẫu hợp, tổ hợp (tt) Nhị thức Newton biến cố - Nhận biết số khái niệm xác suất cổ điển phép Nhận biết công thức khai triển nhị thức thử ngẫu nhiên, không gian n Newton ( a  b) ; Khai triển nhị mẫu, biến cố (biến cố tập thức Newton với số mũ thấp (n 5) không gian mẫu), kết thuận lợi - Mô tả đurợc không gian mẫu, biến cố số thí ngliệm đơn giản (vi dụ: tung đồng xu hai lần, tung đồng xu 30 Nhị thức Xác suất biến cố ba lần, tung xúc xắc hai lần) - Tính xác suất biến cố số toán đơn Newton(tt) giản phương pháp tổ hợp (trường hợp xác suất phân bố đều) - Tính xác suất mơt số thí nghiêm lằp cách sử dụng sơ đồ hình (vi dụ: tung xúc xắc hai lần, tinh xác suất để tổng số chấm xuất hiên hai lần tung 7, ) - Mô tả tinh chất xác suất Nhận biết khái niệm biến cố đối tinh xác suất biến cố đối Bài tập cuối chương VIII 31 CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP - Khai triển nhị thức Newton CĐ 2: Bài 2: Nhị Thức Newton ( a  b) n - Xác định hệ số nhị thức Newton thông qua tam giác Pascal - Xác định hệ số Bài tập cuối chương X