Phụ lục 3 khgd khtn8 (2023 2024) cd nguyen van troi

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI TỔ: KHTN Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Năm học 2023 - 2024) Chủ đề Bài học Số tiết Ôn tập Mở đầu tiết IPhản ứng hoá học 21 tiết Tuần Tiết Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Sử dụng số hố chất, thiết bị phịng thí nghiệm Bài 1: Biến đổi vật lý biến đổi hoá học 2,3 Bài Phản ứng 3 Địa điểm dạy học Phòng học 1,2,3 4,5 6,7,8 - Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng môn Khoa học tự nhiên - Nêu quy tắc sử dụng hoá chất an tồn (chủ yếu hố chất mơn Khoa học tự nhiên 8) - Nhận biết thiết bị điện mơn Khoa học tự nhiên trình bày cách sử dụng điện an toàn - Nêu khái niệm biến đổi vật lí, biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi vật lí, biến đổi hố học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hố học - Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hố học - Nêu khái niệm phản ứng hoá học, - Dụng cụ: cốc thủy tinh, phêu thủy tinh, ống đong hình trụ, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút hóa chất - Hóa chất: Một số lọ hóa chất - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu phân biệt biến đổi vật lý, biến đổi hoá học chất - Bộ thí nghiệm phân Phịng Hóa sinh - Lớp học Phịng Hóa sinh - Lớp học Phịng Hóa chất đầu sản phẩm - Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất đầu sản phẩm hoá học lượng phản ứng hoá học Bài Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hố học Bài Mol tỉ khối chất khí Bài Tính theo phương trình hố học 4 5,6 9,10,11,1 13,14,15 16,17 - Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hố học xảy - Nêu khái niệm đưa ví dụ minh hoạ phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt - Trình bày ứng dụng phổ biến phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu) - Tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hoá học, khối lượng bảo toàn - Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng - Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) - Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) khối lượng (m) - Nêu khái niệm tỉ khối, viết công thức tính tỉ khối chất khí - So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối - Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 25 0C - Sử dụng công thức để chuyển đổi số mol thể tích chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C - Nêu khái niệm phương trình hố học bước lập phương trình hố học - Trình bày ý nghĩa phương trình huỷ đường - Bộ thí nghiệm tìm hiểu phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt sinh - Lớp học - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm chứng minh định luật bảo tồn khối lượng Phịng Hóa sinh - Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học Bài Nồng độ dung dịch Bài Tốc độ phản ứng chất xúc tác 18,19,20 21,22 hoá học - Lập sơ đồ phản ứng hoá học dạng chữ phương trình hố học (dùng cơng thức hố học) số phản ứng hố học cụ thể - Tính lượng chất phương trình hóa học theo số mol, khối lượng thể tích điều kiện bar 25 0C - Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng tính hiệu suất phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu theo lí thuyết lượng sản phẩm thu theo thực tế - Nêu dung dịch hỗn hợp lỏng đồng chất tan - Nêu định nghĩa độ tan chất nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol - Tính độ tan, nồng độ phần trăm; nồng độ mol theo cơng thức - Tiến hành thí nghiệm pha dung dịch theo nồng độ cho trước - Nêu khái niệm tốc độ phản ứng (chỉ mức độ nhanh hay chậm phản ứng hoá học) - Trình bày số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng nêu số ứng dụng thực tế - Tiến hành thí nghiệm quan sát thực tiễn: + So sánh tốc độ số phản ứng hoá học; + Nêu yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng; - Bộ thí nghiệm pha dung dịch đường theo nồng độ cho sẵn - Bảng tính tan số hợp chất vơ - Máy tính, tivi Phịng Hóa sinh Lớp học - Bộ thí nghiệm tìm hiểu tốc độ phản ứng hố học Phịng Hóa sinh Lớp học - Bộ thí nghiệm tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hoá học (nhiệt độ, nồng độ, chất xúc tác) - Máy tính, tivi + Nêu khái niệm chất xúc tác Bài tập chủ đề Chủ đề Bài Acid II – Acid – Base – pH – Oxide – Muối 20 tiết Bài Base Ôn tập HK I Kiểm tra HK I Bài Base Bài 10: Thang pH 23,24 25,26,27 (1) 28 29,30 (2) 10 10 31,32 33,34 35 Làm BT theo YCCĐ Máy tính, tivi - Nêu khái niệm acid (tạo ion H+) - Tiến hành thí nghiệm hydrochloric acid (làm đổi màu chất thị; phản ứng với kim loại), nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất acid - Trình bày số ứng dụng số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) - Nêu khái niệm base (tạo ion OH–) - Nêu kiềm hydroxide tan tốt nước - Bộ thí nghiệm tìm hiểu tính chất acid (tác dụng với thị màu, kim loại) - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu tính chất base (tác dụng với thị màu, acid) - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi Đề kiểm tra, ma trận, đáp án, biểu điểm - Tiến hành thí nghiệm base làm đổi - Bộ thí nghiệm tìm màu chất thị, phản ứng với acid tạo muối, hiểu tính chất nêu giải thích tượng xảy base (tác dụng với thí nghiệm (viết phương trình hố học) thị màu, acid) rút nhận xét tính chất base - Máy tính, tivi - Tra bảng tính tan để biết hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm base không tan - Nêu thang pH, sử dụng pH để đánh giá độ acid - base dung dịch - Bộ thí nghiệm xác định pH số Lớp học Phịng Hóa sinh Lớp học Phịng Hóa sinh Lớp học Lớp học Lớp học Phịng Hóa sinh Lớp học Phịng Hóa sinh Bài 11: Oxide Chủ đề Bài 12 Muối II Acid – Base – pH – Oxide – Muối 20 tiết 10,11 36,37 11,12 38,39,40, 41,42 - Tiến hành số thí nghiệm đo pH (bằng giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) - Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất - Nêu khái niệm oxide hợp chất oxygen với nguyên tố khác - Viết phương trình hoá học tạo oxide từ kim loại/phi kim với oxygen - Phân loại oxide theo khả phản ứng với acid/base (oxide acid, oxide base, oxide lưỡng tính, oxide trung tính) - Tiến hành thí nghiệm oxide kim loại phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với base; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất hố học oxide - Nêu khái niệm muối (các muối thơng thường hợp chất hình thành từ thay ion H+ acid ion kim loại ion ) - Chỉ số muối tan muối khơng tan từ bảng tính tan - Trình bày số phương pháp điều chế muối - Đọc tên số loại muối thông dụng - Tiến hành thí nghiệm muối phản ứng với kim loại, với acid, với base, với muối; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút kết luận tính chất hố học dung dịch - Máy tính, tivi Lớp học - Bộ thí nghiệm tìm hiểu tính chất oxide (oxide base acid, oxide acid với dung dịch base) - Máy tính, tivi Bộ thí nghiệm tìm hiểu tính chất muối (tác dụng với kim loại, acid, base, muối) Phịng Hóa sinh Lớp học Phịng Hóa sinh Lớp học III Khối lượng riêng áp suất 11 tiết Bài 13 Phân bón hố học 12 43,44 Bài tập chủ đề 13 45,46,47 Bài 14 Khối lượng riêng Bài 15 Tác dụng chất lỏng lên vật đặt 13,14 48,49 14 50,51 muối - Trình bày mối quan hệ acid, base, oxide muối; rút kết luận tính chất hố học acid, base, oxide - Trình bày vai trị phân bón (một nguồn bổ sung số nguyên tố: đa lượng, trung lượng, vi lượng dạng vô hữu cơ) cho đất, trồng - Nêu thành phần tác dụng số loại phân bón hố học trồng (phân đạm, phân lân, phân kali, phân N–P–K) - Trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (khơng cách, khơng liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người - Đề xuất biện pháp giảm thiểu ô nhiễm phân bón Làm BT theo YCCĐ - Nêu định nghĩa khối lượng riêng, xác định khối lượng riêng qua khối lượng thể tích tương ứng, khối lượng riêng = khối lượng/thể tích - Liệt kê số đơn vị đo khối lượng riêng thường dùng - Thực thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt chất lỏng, rút được: Điều kiện định tính vật nổi, vật chìm; định luật Archimedes (Acsimet) - Mẫu sản phẩm phân bón - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm xác định khối lượng riêng lượng chất lỏng, khối hộp vật có hình dạng - Bộ thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt - Bộ thí nghiệm tìm hiểu độ lớn lực đẩy archimedes Lớp học Phịng mơn Vật lí Lớp học Phịng mơn Vật lí Lớp học Bài 16 Áp suất IVTác dụng làm quay lực tiết 14,15 52,53 Bài 17 Áp suất chất lỏng chất khí 15 54,55,56 Bài tập chủ đề 16 57,58 Bài 18 Lực làm quay vật Ơn tập cuối học kì I Kiểm tra cuối học kì I 16 59,60 17 61,62 17 63,64 - Dùng dụng cụ thực hành, khẳng định được: áp suất sinh có áp lực tác dụng lên diện tích bề mặt, áp suất = áp lực/diện tích bề mặt - Liệt kê số đơn vị đo áp suất thông dụng - Thảo luận công dụng việc tăng, giảm áp suất qua số tượng thực tế - Thực thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt chất lỏng - Nêu được: Áp suất tác dụng vào chất lỏng chất lỏng truyền nguyên vẹn theo hướng; lấy ví dụ minh hoạ - Thực thí nghiệm để chứng tỏ tồn áp suất khí áp suất tác dụng theo phương - Mô tả tạo thành tiếng động tai tai chịu thay đổi áp suất đột ngột - Giải thích số ứng dụng áp suất khơng khí đời sống (ví dụ như: giác mút, bình xịt, tàu đệm khí) Làm BT theo YCCĐ - Thực thí nghiệm để mơ tả tác dụng làm quay lực - Nêu được: tác dụng làm quay lực lên vật quanh điểm trục đặc trưng moment lực - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu phụ thuộc áp suất vảo độ lớn lực diện tích mặt bị ép - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu phụ thuộc áp suất vảo độ lớn lực diện tích mặt bị ép - Bộ thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất khí áp suất tác dụng theo phương - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm mơ tả tác dụng làm quay lực Ôn kiến thức học theo giai đoạn - Máy tính, tivi Kiểm tra kiến thức, lực theo YCCĐ Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm Phịng mơn Vật lí - Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Lớp học Lớp học VĐiện 11 tiết Bài 19 Đòn bẩy 18 Bài tập chủ đề 18,19 Bài 20: Sự nhiễm điện Bài 21 Mạch điện Bài 22 Tác dụng dòng điện Bài 23 Cường độ dòng điện hiệu điện 19 19,20 20 65,66,67 68,69 70,71 72,73,74 75,76 77,78 21 - Dùng dụng cụ đơn giản, minh họa đòn bẩy làm thay đổi hướng tác dụng lực - Lấy ví dụ số loại đòn bẩy khác thực tiễn - Sử dụng kiến thức, kĩ đòn bẩy để giải số vấn đề thực tiễn Làm BT theo YCCĐ - Giải thích sơ lược nguyên nhân vật cách điện nhiễm điện cọ xát - Giải thích vài tượng thực tế liên quan đến nhiễm điện cọ xát - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm làm vật nhiễm điện cọ xát: Giá thí nghiệm; đũa thủy tinh - Máy tính, tivi - Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mơ tả: - Bộ thiết bị lắp mạch điện trở, biến trở, chuông, ampe kế điện: Nguồn điện 3V; (ammeter), vôn kế (voltmeter), ốt (diode) bóng đèn pin 2,5V; ốt phát quang dây nối; công tắc; dây - Mắc mạch điện đơn giản với: pin, nhôm; đồng; nhựa công tắc, dây nối, bóng đèn - Máy tính, tivi - Mơ tả sơ lược cơng dụng cầu chì, rơ le (relay), cầu dao tự động, chuông điện - Thực thí nghiệm để minh hoạ - Bộ thí nghiệm minh tác dụng dịng điện: nhiệt, phát hoạ tác dụng phát sáng, hoá học, sinh lí sáng, tác dụng nhiệt, tác dụng hố - sinh dịng điện - Máy tính, tivi - Thực thí nghiệm để nêu số - Bộ thí nghiệm tìm ampe kế giá trị cường độ dòng hiểu vai trò điện ampe kế, vơn kế: - Thực thí nghiệm để nêu khả Nguồn điện (pin) sinh dòng điện pin (hay ắc quy) 1,5V, 3V, 4,5V, biến Lớp học - Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học Bài tập chủ đề Bài 24 Năng lượng nhiệt VI – Nhiệt tiết Bài 25 Truyền lượng nhiệt Bài 26 Sự nở nhiệt VII – Sinh học thể Bài tập chủ đề Bài 27 Khái quát thể người Bài 28 Hệ vận động người 2 21 22 22 79,80 81,82 83,84 23 85,86 23 87,88 24 89 24 90,91,92 đo hiệu điện (còn gọi điện áp) hai cực - Nêu đơn vị đo cường độ dòng điện đơn vị đo hiệu điện Làm BT theo YCCĐ - Nêu khái niệm lượng nhiệt, khái niệm nội - Nêu được: Khi vật làm nóng, phân tử vật chuyển động nhanh nội vật tăng - Lấy ví dụ tượng dẫn nhiệt, đối lưu, xạ nhiệt mô tả sơ lược truyền lượng tượng - Mơ tả sơ lược truyền lượng hiệu ứng nhà kính - Phân tích số ví dụ cơng dụng vật dẫn nhiệt tốt, công dụng vật cách nhiệt tốt - Vận dụng kiến thức truyền nhiệt giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế - Thực thí nghiệm để chứng tỏ chất khác nở nhiệt khác - Lấy số ví dụ cơng dụng tác hại nở nhiệt - Vận dụng kiến thức nở nhiệt, giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế Làm BT theo YCCĐ - Nêu tên vai trị quan hệ quan thể người - Nêu chức hệ vận động người trở, ampe kế, vơn kế; bóng đèn 1,5V; cơng tắc; dây nối - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu vai trị ampe kế, vơn kế - Máy tính, tivi Lớp học Phịng mơn Vật lí - Lớp học - Bộ thí nghiệm tìm hiểu tính dẫn nhiệt vật - Máy tính, tivi Phịng mơn Vật lí - Lớp học - Bộ thí nghiệm tìm hiểu nở nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Bộ thí nghiệm tìm hiểu thành phần hố Phịng mơn Vật lí - Lớp học Lớp học Lớp học Phịng Hóa sinh người 28 tiết Bài 29 Dinh dưỡng tiêu hoá người 25 93,94,95 - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình vẽ), mơ tả cấu tạo sơ lược quan hệ vận động Phân tích phù hợp cấu tạo với chức hệ vận động Liên hệ kiến thức đòn bẩy vào hệ vận động - Trình bày số bệnh, tật liên quan đến hệ vận động số bệnh sức khoẻ học đường liên quan hệ vận động (ví dụ: cong vẹo cột sống) Nêu số biện pháp bảo vệ quan hệ vận động cách phòng chống bệnh, tật - Nêu ý nghĩa tập thể dục, thể thao chọn phương pháp luyện tập thể thao phù hợp (tự đề xuất chế độ luyện tập cho thân nhằm nâng cao thể lực thể hình) - Vận dụng hiểu biết hệ vận động bệnh học đường để bảo vệ thân tuyên truyền, giúp đỡ cho người khác - Vận dụng hiểu biết lực thành phần hố học xương để giải thích co cơ, khả chịu tải xương - Nêu tác hại bệnh loãng xương - Thực hành: Thực sơ cứu băng bó người khác bị gãy xương; tìm hiểu tình hình mắc bệnh hệ vận động trường học khu dân cư - Nêu khái niệm dinh dưỡng, chất dinh dưỡng Nêu mối quan hệ tiêu hoá dinh dưỡng - Trình bày chức hệ tiêu hố - Quan sát hình vẽ (hoặc mơ hình, sơ đồ khái qt) hệ tiêu hố người, kể tên quan hệ tiêu hoá Nêu chức học xương - Bộ sơ cứu băng bó cố định xương - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học quan phối hợp quan thể chức hệ tiêu hố - Trình bày chế độ dinh dưỡng người độ tuổi - Nêu nguyên tắc lập phần thức ăn cho người Thực hành xây dựng chế độ dinh dưỡng cho thân người gia đình - Nêu số bệnh đường tiêu hố cách phịng chống (bệnh răng, miệng; bệnh dày; bệnh đường ruột, ) - Vận dụng hiểu biết dinh dưỡng tiêu hoá để phịng chống bệnh tiêu hố cho thân gia đình - Trình bày số vấn đề an toàn thực phẩm, cụ thể: + Nêu khái niệm an tồn thực phẩm Trình bày số điều cần biết vệ sinh thực phẩm + Nêu số nguyên nhân chủ yếu gây ngộ độc thực phẩm Lấy ví dụ minh hoạ Kể tên số loại thực phẩm dễ bị an toàn vệ sinh thực phẩm sinh vật, hoá chất, bảo quản, chế biến + Kể tên số hoá chất (độc tố), cách chế biến, cách bảo quản gây an toàn vệ sinh thực phẩm + Trình bày cách bảo quản, chế biến thực phẩm an tồn + Trình bày số bệnh vệ sinh an toàn thực phẩm cách phòng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết an toàn vệ sinh Bài 30 Máu hệ tuần hoàn người 25,26 96,97,98 thực phẩm để đề xuất biện pháp lựa chọn, bảo quản, chế biến, chế độ ăn uống an tồn cho thân gia đình; đọc hiểu ý nghĩa thông tin ghi nhãn hiệu bao bì thực phẩm biết cách sử dụng thực phẩm cách phù hợp - Thực dự án điều tra vệ sinh an toàn thực phẩm địa phương; dự án điều tra số bệnh đường tiêu hoá trường học địa phương (bệnh sâu răng, bệnh dày, ) - Nêu chức máu hệ tuần - Máy tính, tivi hồn - Nêu thành phần máu chức thành phần (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu, huyết tương) - Nêu khái niệm nhóm máu Phân tích vai trị việc hiểu biết nhóm máu thực tiễn (ví dụ cấp cứu phải truyền máu; ý nghĩa truyền máu, cho máu tuyên truyền cho người khác) - Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, sơ đồ khái quát) hệ tuần hoàn người, kể tên quan hệ tuần hoàn Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ tuần hoàn - Nêu khái niệm miễn dịch, kháng nguyên, kháng thể - Nêu vai trò vaccine (vacxin) vai trò tiêm vaccine việc phòng bệnh - Dựa vào sơ đồ, trình bày chế miễn dịch thể người Giải thích người sống mơi trường có Lớp học 26 99 Bài 31 Thực hành máu hệ tuần hồn Bài 32 Hệ hơ hấp người (1) 26 100 Ôn tập HK II 27 101,102 27 103,104 (2) 28 105,106 Kiểm tra HK II Bài 32 Hệ hô hấp người VII – Cơ thể người 28 tiết nhiều vi khuẩn có hại sống khoẻ mạnh - Nêu số bệnh máu, tim mạch cách phịng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết máu tuần hoàn để bảo vệ thân gia đình + Thực tình giả định cấp cứu người bị chảy máu, tai biến, đột quỵ; băng bó vết thương bị chảy nhiều máu; + Thực bước đo huyết áp - Thực dự án, tập: Điều tra bệnh cao huyết áp, tiểu đường địa phương Tìm hiểu phong trào hiến máu nhân đạo địa phương - Nêu chức hệ hô hấp - Quan sát mơ hình (hoặc hình vẽ, sơ đồ khái quát) hệ hô hấp người, kể tên quan hệ hô hấp Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ hơ hấp Ơn tập kiến thưc, lực giai đoạn theo YCCĐ Kiểm tra kiến thưc, lực giai đoạn theo YCCĐ - Nêu số bệnh phổi, đường hơ hấp cách phịng chống - Vận dụng hiểu biết hô hấp để bảo vệ thân gia đình - Trình bày vai trị việc chống nhiễm khơng khí liên quan đến bệnh hô hấp - Điều tra số bệnh đường hô hấp trường học địa phương, - Bộ sơ cứu cầm máu, Máy đo huyết áp điện tử cánh tay Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Máy tính, tivi Lớp học Lớp học Bài 33 Mơi trường thể hệ tiết người 28,29 Bài 34 Hệ thần 29 nêu nguyên nhân cách phịng tránh - Tranh luận nhóm đưa quan điểm nên hay không nên hút thuốc kinh doanh thuốc - Thực hành: + Thực tình giả định hơ hấp nhân tạo, cấp cứu người đuối nước; + Thiết kế áp phích tun truyền khơng hút thuốc - Nêu khái niệm môi trường thể - Nêu khái niệm cân môi trường vai trị trì ổn định mơi trường thể (ví dụ nồng độ glucose, nồng độ muối máu, urea, uric acid, pH) - Đọc hiểu thơng tin ví dụ cụ thể kết xét nghiệm nồng độ đường uric acid máu - Nêu chức hệ tiết 107,108,1 - Dựa vào hình ảnh hay mơ hình, kể tên 09 quan hệ tiết nước tiểu - Dựa vào hình ảnh sơ lược, kể tên phận chủ yếu thận - Trình bày số bệnh hệ tiết cách phòng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết hệ tiết để bảo vệ sức khoẻ - Thực dự án, tập: Điều tra bệnh thận sỏi thận, viêm thận, trường học địa phương - Tìm hiểu số thành tựu ghép thận, chạy thận nhân tạo 110,111,1 - Nêu chức hệ thần kinh - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học kinh giác quan người Bài 35 Hệ nội tiết người 12 30 113,114 giác quan - Dựa vào hình ảnh kể tên hai phận hệ thần kinh phận trung ương (não, tuỷ sống) phận ngoại biên (các dây thần kinh, hạch thần kinh) - Trình bày số bệnh hệ thần kinh cách phòng bệnh - Nêu tác hại chất gây nghiện hệ thần kinh Không sử dụng chất gây nghiện tuyên truyền hiểu biết cho người khác - Nêu chức giác quan thị giác thính giác - Dựa vào hình ảnh hay sơ đồ, kể tên phận mắt sơ đồ đơn giản trình thu nhận ánh sáng Liên hệ kiến thức truyền ánh sáng thu nhận ánh sáng mắt - Dựa vào hình ảnh hay sơ đồ, kể tên phận tai ngoài, tai giữa, tai sơ đồ đơn giản trình thu nhận âm Liên hệ chế truyền âm thu nhận âm tai - Trình bày số bệnh thị giác thính giác cách phịng chống bệnh (ví dụ: bệnh mắt: bệnh đau mắt đỏ, ; tật mắt: cận thị, viễn thị, ) - Vận dụng hiểu biết giác quan để bảo vệ thân người thân gia đình; - Tìm hiểu bệnh tật mắt trường học (cận thị, viễn thị, ), tuyên truyền chăm sóc bảo vệ đôi mắt - Kể tên nêu chức - Máy tính, tivi tuyến nội tiết Lớp học Bài 36 Da điều hoà thân nhiệt người Bài 37 Sinh sản người 30 31 - Nêu số bệnh liên quan đến hệ nội tiết (tiểu đường, bướu cổ thiếu iodine, ) cách phịng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết để bảo vệ sức khoẻ thân người thân gia đình - Tìm hiểu bệnh nội tiết địa phương (ví dụ bệnh tiểu đường, bướu cổ) - Nêu cấu tạo sơ lược chức da Trình bày số bệnh da biện pháp chăm sóc, bảo vệ làm đẹp da an toàn - Nêu khái niệm thân nhiệt Thực hành cách đo thân nhiệt nêu ý nghĩa việc đo thân nhiệt - Nêu vai trị chế trì thân nhiệt ổn định người - Nêu vai trò da hệ thần kinh điều hoà thân nhiệt 115,116 - Trình bày số phương pháp chống nóng, lạnh cho thể Nêu số biện pháp chống cảm lạnh, cảm nóng - Vận dụng hiểu biết da để chăm sóc da, trang điểm an tồn cho da - Thực tình giả định cấp cứu cảm nóng lạnh - Tìm hiểu bệnh da trường học khu dân cư - Tìm hiểu số thành tựu ghép da y học 117,118,1 - Nêu chức hệ sinh dục 19 - Kể tên quan trình bày chức quan sinh dục nam nữ - Máy tính, tivi - Nhiệt kế đo thân nhiệt Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học Bài 38: Bài tập chủ đề VIII – Sinh thái 13 tiết Bài 38 Môi trường nhân tố sinh thái Bài 39 Quần thể sinh vật 31 120 32 121,122 32 123,124 - Nêu khái niệm thụ tinh thụ thai - Nêu tượng kinh nguyệt cách phòng tránh thai - Kể tên số bệnh lây truyền qua đường sinh dục trình bày cách phịng chống bệnh (bệnh HIV/AIDS, giang mai, lậu, ) - Nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên Vận dụng hiểu biết sinh sản để bảo vệ sức khoẻ thân - Điều tra hiểu biết học sinh trường sức khoẻ sinh sản vị thành niên (an tồn tình dục) Làm cá BT theo YCCĐ - Máy tính, tivi - Nêu khái niệm mơi trường sống - Máy tính, tivi sinh vật, phân biệt môi trường sống chủ yếu: môi trường cạn, môi trường nước, môi trường đất mơi trường sinh vật Lấy ví dụ minh hoạ môi trường sống sinh vật - Nêu khái niệm nhân tố sinh thái Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố hữu sinh (bao gồm nhân tố người) Lấy ví dụ minh hoạ nhân tố sinh thái ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật - Trình bày sơ lược khái niệm giới hạn sinh thái, lấy ví dụ minh hoạ - Phát biểu khái niệm quần thể sinh vật - Máy tính, tivi Nêu đặc trưng quần thể (đặc trưng số lượng, giới tính, lứa tuổi, phân bố) Lấy ví dụ minh hoạ Lớp học Lớp học Bài 40 Quần xã sinh vật 33 125,126 Bài 41 Hệ sinh thái 33 127,128 Ôn tập cuối HK II 34 129,130 Kiểm tra cuối HKII 34 131,132 Bài 42: Cân tự 35 133,134 - Nêu số biện pháp bảo vệ quần thể - Phát biểu khái niệm quần xã sinh vật Nêu số đặc điểm quần xã (Đặc điểm độ đa dạng: số lượng loài số cá thể loài; đặc điểm thành phần loài: loài ưu thế, loài đặc trưng) Lấy ví dụ minh hoạ - Nêu số biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học quần xã - Phát biểu khái niệm hệ sinh thái Lấy ví dụ kiểu hệ sinh thái (hệ sinh thái cạn, hệ sinh thái nước mặn, hệ sinh thái nước ngọt) - Nêu khái niệm chuỗi, lưới thức ăn; sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải, tháp sinh thái Lấy ví dụ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn quần xã - Quan sát sơ đồ vịng tuần hồn chất hệ sinh thái, trình bày khái qt q trình trao đổi chất chuyển hố lượng hệ sinh thái - Nêu tầm quan trọng bảo vệ số hệ sinh thái điển hình Việt Nam: hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển ven biển, hệ sinh thái nông nghiệp - Thực hành: điều tra thành phần quần xã sinh vật hệ sinh thái Ôn kiến thức, kỹ năng, lực YCCĐ Kiểm tra kiến thức, kỹ năng, lực YCCĐ - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học - Máy tính, tivi Đề kiểm tra, ma trận, đáp án, biểu điểm - Trình bày tác động người đối - Máy tính, tivi Lớp học Lớp học Lớp học với môi trường qua thời kì phát triển xã hội; tác động người làm suy thối mơi trường tự nhiên; vai trị người bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên - Nêu khái niệm ô nhiễm mơi trường Trình bày sơ lược số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm chất thải sinh hoạt cơng nghiệp, nhiễm hố chất bảo vệ thực vật, nhiễm phóng xạ, nhiễm sinh vật gây bệnh) biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường - Trình bày cần thiết phải bảo vệ động vật hoang dã, lồi có nguy bị tuyệt chủng cần bảo vệ theo Công ước quốc tế buôn bán lồi động, thực vật hoang dã (CITES) (ví dụ loài voi, tê giác, hổ, sếu đầu đỏ loài linh trưởng,…) - Nêu khái niệm khái quát biến đổi khí hậu số biện pháp chủ yếu nhằm thích ứng với biến đổi khí hậu - Điều tra trạng nhiễm môi trường địa phương - Nêu khái niệm sinh - Máy tính, tivi nhiên bảo vệ môi trường Bài 43: Khái quát sinh khu sinh học 35 135,136 Bài tập chủ đề 8, 36 137,138,1 Làm BT theo YCCĐ 39,140 Ôn tập Lớp học - Máy tính, tivi Lớp học 37 TỔ TRƯỞNG Hà Nội, ngày tháng năm 2023 (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN