(TIỂU LUẬN) sự ra đời và phát triển triết học mác

Vào thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công nguyên, triết học bắt đầu hình thành và xuất hiện ở cả phương tây lẫn phương đông. Nó ra đời với tư cách là đại diện cho khả năng nhận thức và đánh giá của con người. Chủ đề trung tâm của triết học xoay quanh con người, đề tài đó luôn được các nhà triết học quan tâm, đề cập đến trong các tác phẩm của họ, từ đó triết học tồn tại dưới hình thái ý thức xã hội. Xuyên suốt chiều dài lịch sử, triết học đã đấu tranh với chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm với tư cách là phương pháp nhận thức của chủ nghĩa hiện thực phép biện chứng và phương pháp siêu hình. Quá trình tiến hóa của khoa học đã tạo ra một lôgic “khách quan và bên trong”. Các nguyên lý khoa học ra đời giúp con người có khả năng nhận thức, đánh giá một cách đầy đủ về những gì đang diễn ra xung quanh, đồng thời đưa ra nhiều tầm nhìn, nội dung, sắc thái riêng về con người, thể hiện lập trường và hoàn cảnh lịch sử, chính trị, văn hóa, xã hội khác nhau vì sự tốt đẹp của thế giới, được biểu hiện đầy đủ và phát triển hoàn toàn với chủ nghĩa duy vật.

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH KHOA CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM * LỚP HỌC PHẦN: 12DHQTTP2 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: MAI QUỐC DŨNG NHĨM THỰC HIỆN: NHĨM Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2021 MỤC LỤC DANH SÁCH THÀNH VIÊN MỤC LỤC NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MÁC: 1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội: 1.1.1 Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp: 1.1.2 Sự xuất giai cấp vơ sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị - xã hội độc lập: 1.1.3 Thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản sở chủ yếu cho đời triết học Mác: 1.2 Tiền đề lý luận tiền đề khoa học: 1.2.1 Tiền đề lý luận: 1.2.2 Tiền đề khoa học: 1.2.3 Nhân tố chủ quan: CHƯƠNG 2: CÁC BƯỚC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC 10 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN: 10 2.2 Giai đoạn thứ (1842 – 1878): 10 2.3 Giai đoạn thứ hai (1848 – 1871): 10 2.4 Giai đoạn thứ ba (1871 - 1895): 11 3.2 C Mác Ph Ăngghen khắc phục tính chất trực quan, siêu hình chủ nghĩa vật cũ khắc phục tính chất tâm, thần bí phép biện chứng tâm, sáng tạo chủ nghĩa vật triết học hồn bị, chủ nghĩa vật biện chứng:11 3.3 C Mác Ph Ăngghen vận dụng mở rộng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử - nội dung chủ yếu bước ngoặt cách mạng triết học: 12 3.4 C Mác Ph Ăngghen bổ sung đặc tính vào triết học, sáng tạo triết học chân khoa học - triết học vật biện chứng: 13 4.2 Sơ lược Vladimir Ilyich Lenin (22/4/1870 - 21/1/1924): 15 4.3 Bối cảnh lịch sử: 15 4.4 Nội dung trình lênin phát triển triết học Mác: 15 4.4.3 Thời kỳ 1893 – 1907: 16 4.4.4 Thời kỳ 1907 – 1917: 16 4.4.5 Thời kỳ 1917 – 1924: 16 LỜI KẾT 18 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 MỞ ĐẦU Vào kỷ VIII đến kỷ VI trước Cơng ngun, triết học bắt đầu hình thành xuất phương tây lẫn phương đơng Nó đời với tư cách đại diện cho khả nhận thức đánh giá người Chủ đề trung tâm triết học xoay quanh người, đề tài ln nhà triết học quan tâm, đề cập đến tác phẩm họ, từ triết học tồn hình thái ý thức xã hội Xuyên suốt chiều dài lịch sử, triết học đấu tranh với chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm với tư cách phương pháp nhận thức chủ nghĩa thực - phép biện chứng phương pháp siêu hình Q trình tiến hóa khoa học tạo lôgic “khách quan bên trong” Các nguyên lý khoa học đời giúp người có khả nhận thức, đánh giá cách đầy đủ diễn xung quanh, đồng thời đưa nhiều tầm nhìn, nội dung, sắc thái riêng người, thể lập trường hồn cảnh lịch sử, trị, văn hóa, xã hội khác tốt đẹp giới, biểu đầy đủ phát triển hoàn toàn với chủ nghĩa vật Có thể nói, xuất triết học Mác bước khởi đầu mang tính cách mạng làm thay đổi dịng chảy giới, làm thay đổi lịch sử phát triển triết học nhân loại Những thành tựu tư tưởng nhân loại C Mác Ph Ăngghen kế thừa cách có phê phán, sáng tạo cách triệt để chủ nghĩa vật, không phù hợp với giới quan tâm triết học Hêghen phương pháp siêu hình triết học Phoiobac Cuộc cách mạng lý luận Mác thông qua việc cải tạo chủ nghĩa vật cũ phép biện chứng tâm Hegel để xác lập nên triết học vật biện chứng cách mạng thực lý luận xã hội, điểm tựa để tạo nên bước ngoặt cách mạng Mác Ph Ăngghen thực triết học Giống môn khác, triết học trọng tri thức Tri thức mà đề cập tri thức mang lại thống hệ thống cho ngành khoa học, đồng thời phát sinh từ khảo sát có tính phê phán sở định kiến niềm tin bên Cả trình sáng tạo triết học nhân loại khơng phải q trình dung dị có tính hệ thống phức tạp, đa dạng vơ hạn Chính thế, triết học giống giao thoa nhiều ngành khoa học, môn học nhiều người cho khó với nhiều quan điểm lý thuyết mang đầy tính học thuật trừu tượng Điều thể rõ qua ngơn ngữ hình thức đọng, địi hỏi giáo viên phải có nhìn sâu sắc thực tế minh họa khơng thể lấy lý luận để giải thích lý luận khác cao Ngồi mơn học này, mơn mà giới nhận định khó có mệnh danh xác suất thống kê Ấy sinh viên Việt Nam lại cho triết học Mác - Lênin cịn khó gấp nhiều lần so với xác suất thống kê Nhiều sinh viên chia sẻ môn "ru ngủ" học, chí có nhiều bạn để khỏi tình trạng buồn ngủ chọn đối phó với cách làm việc riêng học Mục đích nghiên cứu tiều luận người tìm hiểu nguồn gốc triết học phụ thuộc qua điều kiện, thời kỳ giai đoạn khác Đồng thời, giúp hiểu rõ trình phát triển vấn đề triết học để có nhìn triết học thơng qua giá trị mà mang lại cho đời sống người xã hội Từ đó, tiểu luận đề xuất giải pháp nhằm khắc phục vấn đề triết học tồn xã hội Vậy, người muốn tồn phát triển xã hội lồi người phải thoả mãn hai điều kiện, đời sống vật chất đời sống tinh thần Muốn có vật chất phải biết lấy kinh tế làm tảng, muốn tinh thần phải biết đem văn hóa làm trung điểm Từ mối quan hệ song hành này, sâu tìm hiểu nội hàm mối quan hệ kinh tế văn hóa, thấy phát triển toàn diện, triệt để xã hội chủ yếu diễn qua phát triển văn hóa Và đỉnh cao phát triển nằm trình chuyển hố thành văn hóa tinh túy khiết lên tầm cao xã hội Ðây triết lý sâu rộng phát triển xã hội Mác Ở đó, nhận thấy chủ nghĩa Mác đến học thuyết Mác - Lênin có quan niệm toàn diện, hoàn chỉnh đắn phát triển xã hội Bởi xét cách khách quan, giúp người vượt qua thách thức, giải thoát người khỏi cạm bẫy, vướng mắc sống, định hướng cho trình nghiên cứu, đưa nhiều giải pháp hợp lý, có hiệu tối đa để thực hoạt động nhận thức thực tiễn, đáp ứng nhu cầu kỳ hạn nhân loại không kinh tế, kỹ thuật đại cơng nghệ cao, mà cịn triết học Nó khơng giúp người nhận thức rõ vị trí, lối sống phù hợp với thân, mà giúp xác định mục tiêu lý tưởng sống để từ làm biến đổi thực, thúc đẩy xã hội phát triển nhanh giúp hòa nhập người với người, tăng lực khám phá sử dụng giới tự nhiên Rõ tầm quan trọng đời phát triển triết học đời sống xã hội Đứng trước vấn đề xã hội quan tâm đặc biệt sinh viên ngồi giảng đường, với cương vị sinh viên ngành quản trị kinh doanh thực phẩm trường đại học Công Nghiệp Thực Phẩm Tp Hồ Chí Minh mong muốn tìm cách giải vấn đề, nhóm tác giả định chọn đề tài “Sự đời phát triển chủ nghĩa Mác” để thực nghiên cứu Nhóm tác giả hy vọng nghiên cứu giúp cho người hiểu cách khái quát đời phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, giải đáp vướng mắc người Song, kiến thức hạn chế nên viết khơng tránh khỏi thiếu sót Nhóm mong nhận giúp đỡ góp ý thầy để cơng việc nghiên cứu diễn cách sn sẻ Cơng trình nghiên cứu gồm 20 trang (bao gồm trang bìa) Ngồi phần mở đầu kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung tiểu luận kết cấu thành chương sau: Hoàn cảnh đời triết học Các bước hình thành phát triển triết học Ý nghĩa triết học Mác - Lênin NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MÁC: Triết học Mác - Lênin xuất lần vào nửa cuối kỷ XIX, hình thành phát triển từ thời điểm Sự xuất triết học gây cách mạng to lớn, có tính trọng đại lịch sử triết học hình thành nhân sinh quan, phương pháp luận hoạt động thực tiễn Triết học hình thành phát triển nhờ vào điều kiện kinh tế - xã hội kỉ XIX, đấu tranh giai cấp vô sản giai cấp tư sản diễn gay gắt lúc Ngoài ra, triết học bắt nguồn từ tri thức xã hội Hơn nữa, cịn kết thống điều kiện khách quan nhân tố chủ quan C Mác Ph Ăngghen Ăng-ghen 1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội: 1.1.1.Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp: Triết học Mác đời từ kỉ XIX năm 40 Do ảnh hưởng Cách mạng công nghiệp, phát triển vô mạnh mẽ lực lượng sản xuất tạo dựng vững phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, đặc điểm bật đời sống kinh tế - xã hội nước lớn Châu Âu Nước Anh hồn thành cách mạng cơng nghiệp trở thành cường quốc công nghiệp lớn nhất, Pháp bước vào giai đoạn hình thành cách mạng cơng nghiệp Chính Cách mạng cơng nghiệp tạo cho sản xuất xã hội Đức phát triển mạnh mẽ lòng xã hội phong kiến Nhận xét phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất C Mác Ph Ăngghen viết: "Giai cấp tư sản, trình thống trị giai cấp chưa đầy kỉ, tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại" * Bên cạnh ưu điểm trên, phát triển chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn xã hội ngày trở nên gay gắt, và bộc lộ rõ nét Của cải xã hội tăng lên khơng thể thực lý tưởng bình đẳng xã hội cách mạng tư tưởng nêu ra, mà cịn làm gia tăng tình trạng bất cơng xã hội, đối kháng xã hội mà thêm sâu sắc, phản kháng xã hội lún sâu, mâu thuẫn, xung đột giai cấp vô sản giai cấp tư sản từ mà chuyển thành đấu tranh giai cấp 1.1.2.Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị - xã hội độc lập: Giai cấp tư sản giai cấp vô sản đời lớn lên với hình thành phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hệ thống phong kiến Sau chế độ tư đời, giai cấp tư sản trở thành giai cấp thống trị xã hội giai cấp vô sản trở thành giai cấp bị trị Giữa hai giai cấp ngày phát triển từ nguyên nhân mà hai giai cấp hình thành nên đấu tranh giai cấp Đã có nhiều khởi nghĩa, đấu tranh diễn như: • Cuộc khởi nghĩa thợ dệt Lng (Pháp) năm 1831, bị đàn áp sau tiếp tục nổ vào năm 1834 • Phong trào Hiến chương vào cuối năm 30 kỉ XIX Anh “phong trào cách mạng vô sản to lớn đầu tiên, thật có tính chất quần chúng có hình thức trị” • Ở Đức đấu tranh thợ dệt Xiledi mang tính chất giai cấp tự phát đưa đến đời tổ chức vô sản cách mạng “Đồng minh người nghĩa” *Trong hồn cảnh lịch sử giai cấp tư sản khơng cịn giữ vai trò giai cấp cách mạng Ở Anh Pháp, giai cấp tư sản, với tư cách giai cấp thống trị, sợ hãi trước đấu tranh giai cấp vơ sản khơng cịn lực lượng cách mạng công đổi dân chủ trước Ở Đức, giai cấp tư sản lớn lên trung tâm chế độ phong kiến vốn sợ bạo lực cách mạng nhìn thấy gương cách mạng tư sản Pháp năm 1789, lại sợ hãi trước phát triển phong trào quần chúng Người Đức, hay nói cách khác phong trào cơng nhân Đức Vì vậy, giai cấp vô sản xuất vũ đài lịch sử không gánh vai sứ mệnh trở thành “kẻ tiêu diệt” giai cấp tư sản, mà đội tiên phong cơng đấu tranh dân chủ tiến xã hội 1.1.3.Thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản sở chủ yếu cho đời triết học Mác: Triết học, theo cách nói Hêghen, nắm bắt thời đại tư tưởng Vì vậy, thực tiễn xã hội nói chung, thực tiễn cách mạng vơ sản, địi hỏi phải soi sáng lý luận nói chung triết học nói riêng, triết học soi dẫn Những vấn đề thời đai phát triển chủ nghĩa tư đặt phản ánh tư lý luận từ lập trường giai cấp khác nhau, làm hình thành học thuyết với tư cách hệ thống quan điểm lý luận, tư tưởng triết học, kinh tế trị xã hội khác Để lý giải khuyết điểm xã hội tư đương thời, điều cần thiết phải thay xã hội tốt đẹp, thực bình đẳng xã hội theo lập trường giai cấp khác nhau, sản sinh nhiều biến chủng chủ nghĩa xã hội như: “chủ nghĩa xã hội tư sản”, “chủ nghĩa xã hội tiểu tư sản” 1.2 Tiền đề lý luận tiền đề khoa học: 1.2.1.Tiền đề lý luận: Để đặt sở lý thuyết ngang hàng với trí thơng minh người, C Mác Tiến sĩ Ph Ăngghen kế thừa, bổ sung phát triển tư tưởng lý luận ban đầu Có tiền đề lý luận chính: ✓ Triết học cổ điển Đức: Kế thừa chủ nghĩa vật biện chứng Hegel, chủ nghĩa vật Feuerbach (kế thừa định vị trọng yếu), thiết lập nên Triết học Mác phát chủ nghĩa vật lịch sử ✓ Kinh tế trị học cổ điển Anh: Sự kế thừa có chọn lọc có phê phán học thuyết trị, giá trị lao động lợi nhuận nhà kinh tế Anh đương thời Adam Smith David Ricardo, kinh tế trị Mác, khám phá học thuyết giá trị thặng dư ✓ Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp: C Mác Ph Ăngghen kế thừa tư tưởng xã hội chủ nghĩa Saint Simon Charles Fourier (kế thừa có chọn lọc, có phê phán) kế thừa mặt tích cực, xố bỏ mặt tiêu cực hạn chế, xây dựng chủ nghĩa xã hội khoa học, phát sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân 1.2.2.Tiền đề khoa học: Đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên có bước phát triển vượt bậc, từ trình độ thực nghiệm lên trình độ lý luận, việc nhiều phát minh khoa học thời xuất hiện, có ảnh hưởng to lớn đến giới đời Triết học Mác: o Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng o Thuyết tế bào o Học thuyết tiến hóa 1.2.3.Nhân tố chủ quan: Bên cạnh điều kiện kinh tế - xã hội, tiền đề khoa học lý luận, đời chủ nghĩa Mác khơng thể khơng có nhân tố chủ quan thân Mác Ăngghen Thơng qua lực tư tinh thần nhân văn, với cần cù, chịu khó, nghiêm túc nghiên cứu khoa học mà hai ông kế thừa toàn tinh hoa lịch sử tư tưởng nhân loại, xem thành tựu tổng hợp khoa học đương đại giai đoạn diễn phong trào cơng nhân Và nhân tố chủ quan khai sinh chủ nghĩa Mác - hình thức cờ lý luận giai cấp cơng nhân - hồn thiện lĩnh vực tự nhiên xã hội Đó yếu tố quan trọng nhằm thúc đẩy đời chủ nghĩa Mác Triết học Mác, tất chủ nghĩa Mác, đời tất yếu lịch sử khơng đời sống thực tiễn mà cịn tiền đề cho đời lý luận loài người tạo CHƯƠNG 2: CÁC BƯỚC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN: 2.2 Giai đoạn thứ (1842 – 1878): Karl Heinrich Marx (1818 – 1883) sinh trưởng gia đình trí thức (bố luật sư), thành phố Tơrevơ, tỉnh Ranh, vùng có nhiều ảnh hưởng Cách mạng tư sản Pháp thành phố Tơrevơ hồi đó, đạo Kitơ tơn giáo độc tơn; thế, gia đình, Mác tín đồ Kitơ giáo Friedrich Engels (1820 – 1895) sinh gia đình chủ xưởng dệt thành phố Bacmen Khi học sinh trung học, Ăngghen căm ghét chuyên chế độc đoán bọn quan lại, ơng kiên trì tự học, ni ý chí làm khoa học hoạt động cải biến xã hội cách mạng Ăngghen say mê nghiên cứu triết học, đặc biệt tác phẩm Hêghen (1842-1843) (1847-1848) năm ông thực phê phán lý luận cũ (Triết học cổ điển Đức, Kinh tế trị học cổ điển Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp) xây dựng hệ thống quan điểm Sự chuyển biến phản ánh qua tác phẩm tiêu biểu như: ▪ Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen ▪ Bản thảo kinh tế - triết học (1844) ▪ Gia đình thần thánh ▪ Hệ tư tưởng Đức 2.3 Giai đoạn thứ hai (1848 – 1871): Thời kỳ bao quát kiện cách mạng dân chủ tư sản nước Tây Âu (1848-1851), việc thành lập Quốc tế I (1864) bật thời kỳ đánh dấu việc xuất tập I Tư Mác (1867) khẳng định vững địa vị kinh tế – xã hội vai trò lịch sử giai cấp công nhân Kinh nghiệm đấu tranh làm cho lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học trở nên phát triển Qua Mác kết luận: Để giành quyền thống trị trị giai cấp công nhân cần đập tan máy nhà nước quan liêu tư sản, xây dựng nhà nước nhà nước chun vơ sản Học thuyết cách mạng không ngừng xây dựng (về liên minh giai cấp giai cấp công nhân, chiến lược) 10 2.4 Giai đoạn thứ ba (1871 - 1895): Thời kì phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học sở tổng kết kinh nghiệm Công xã Pari Đây trình quan điểm C Mác Ph Ăngghen phát triển sâu sắc hoàn thiện Nó thể tác phẩm: ▪ Nội chiến Pháp ▪ Phê phán Cương lĩnh Gôta ▪ Chống Đuyrinh ▪ Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước THỰC CHẤT VÀ Ý NGHĨA CUỘC CÁCH MẠNG TRONG TRIẾT HỌC DO C MÁC VÀ PH ĂNGGHEN THỰC HIỆN: 3.2 C Mác Ph Ăngghen khắc phục tính chất trực quan, siêu hình chủ nghĩa vật cũ khắc phục tính chất tâm, thần bí phép biện chứng tâm, sáng tạo chủ nghĩa vật triết học hồn bị, chủ nghĩa vật biện chứng: Sự đời triết học Mác công nhận cách mạng lịch sử triết học nhân loại Cuộc cách mạng đưa triết học nhân loại lúc từ thời kỳ chủ yếu “giải thích giới” sang thời kỳ khơng “giải thích giới”, mà cịn “cải tạo giới” Rõ ràng, với đời triết học Mác, lịch sử triết học nhân loại bước sang kỷ nguyên chất, có thống với chủ nghĩa vật phép biện chứng, quan niệm vật tự nhiên với quan niệm vật chất đời sống xã hội, việc giải thích thực mặt triết học với đấu tranh đổi thực thông qua thực tiễn cách mạng, trở thành giới quan phương pháp luận khoa học giai cấp cơng nhân đảng để nhận thức cải thiện giới Và thực chất cách mạng triết học C Mác Ph Ăngghen làm Trong lịch sử triết học trước Mác, chủ nghĩa vật phép biện chứng tách rời hạn chế điều kiện xã hội trình độ phát triển khoa học Các nhà triết học vật dù thể tư tưởng biện chứng họ bị chi phối phương pháp tư siêu hình Khắc phục nhược điểm chủ 11 nghĩa vật Feuerbach quan điểm triết học nhân bản, xem xét người tộc loại, khơng mang tính lịch sử, phi giai cấp, C Mác Ph Ăngghen xây dựng chủ nghĩa vật triết học chân khoa học cách dựa sở lý giải: thực xuất phát từ người – hoạt động thực tiễn người mà đặc biệt hoạt động thực tiễn sản xuất vật chất thực tiễn đấu tranh trị - xã hội Nói cách khác, chủ nghĩa vật cũ chủ nghĩa vật bị “cầm tù” tầm nhìn hạn hẹp, chiều phép siêu hình tâm xã hội Ngồi ra, tư tưởng biện chứng đạt thành tựu to lớn triết học cổ điển Đức, nhiên, phép biện chứng lại bị bao hàm vỏ tâm thần bí số đại biểu triết học cổ điển Đức, đặc biệt hệ thống triết học tâm, bảo thủ phản động Hegel C Mác Ph Ăngghen giới quan tâm, lộn ngược, tính chất bảo thủ, phản động, bất lực trước vấn đề xã hội lịch sử phép biện chứng Hegel Nói khác đi, phương pháp biện chứng Hegel không gắn kết hữu với chủ nghĩa vật, mà gắn kết hữu với chủ nghĩa tâm Phương pháp biện chứng không thực trở thành khoa học, góp phần vào cho phát triển tư tưởng nhân loại 3.3 C Mác Ph Ăngghen vận dụng mở rộng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử - nội dung chủ yếu bước ngoặt cách mạng triết học: Trong trình xây dựng phát triển giới quan mới, C Mác Ph Ăngghen không phủ nhận, bác bỏ hay chê bai quan điểm, học thuyết nhà triết học trước đây, ông cho chủ nghĩa vật trước Mác đóng vai trị quan trọng phát triển xã hội, khoa học triết học Tuy nhiên, chủ nghĩa vật trước Mác chủ nghĩa vật khơng hồn chỉnh, chưa có quan điểm đắn sáng suốt thực tiễn, tức vật giải thích tự nhiên, mang ý niệm tâm giải thích lĩnh vực lịch sử, xã hội, tư tưởng Trong đó, phép biện chứng Hegel cịn mang nhiều quan điểm bảo thủ, cứng nhắc, giải triệt để vấn đề lịch sử xã hội C Mác Ph Ăngghen vận dụng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội 12 mở rộng vào nghiên cứu lĩnh vực đặc thù giới vật chất tồn hoạt động người, tồn thống nhất, khách quan - chủ quan Lần lịch sử triết học nhân loại, với quan điểm vật lịch sử, triết học Mác chấm dứt toàn nhìn tâm, phiến diện xã hội Xã hội, lịch sử, tư tưởng lần lịch sử nhân loại giải thích cách khách quan, khoa học Điều khắc phục thiếu sót xã hội học sử học trước Mác là: Chỉ ý đến động tư tưởng hoạt động người, không tính đến ngun nhân vật chất; Khơng nhìn thấy vai trò định quần chúng nhân dân, mà ý đến vai trò cá nhân Về chất, chủ nghĩa vật lịch sử C Mác chủ nghĩa vật biện chứng, thể tính đặc thù lĩnh vực lịch sử – lĩnh vực hoạt động người Chính chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa vật biện chứng trở thành sở giới quan phương pháp luận cho C Mác nghiên cứu kinh tế, phát học thuyết giá trị thặng dư, hiểu phát sinh, phát triển, tiêu vong hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa Sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử cách mạng thực vĩ đại triết học xã hội - bước ngoặt chủ yếu cách mạng mà C Mác Ph Ăngghen thực triết học 3.4 C Mác Ph Ăngghen bổ sung đặc tính vào triết học, sáng tạo triết học chân khoa học - triết học vật biện chứng: Triết học trước Mác nhìn chung giải thích giới mà chưa đường lối, biện pháp đắn để cải tạo giới Chưa có nhà triết học hiểu vai trị thực tiễn hoạt động cải tạo giới Do đó, việc sáng tạo triết học hồn toàn giúp khám phá chất, vai trị thực tiễn, gắn bó cách hữu trình phát triển lý luận với thực tiễn xã hội, thực tiễn đấu tranh giai cấp vô sản quần chúng nhân dân Triết học Mác khơng giải thích giới mà cịn đề đường lối, phương pháp, cách thức để làm cho giới tốt đẹp Đặc biệt, triết học Mác người muốn cải tạo giới phải thông qua hoạt động thực tiễn Sự kết hợp lý luận thực tiễn động lực để C Mác Ph Ăngghen sáng tạo triết học khoa học chân chính, đồng 13 thời trở thành nguyên tắc, nét triết học vật biện chứng Trong triết học Mác, khơng có đối lập triết học với hoạt động thực tiễn người, trước hết hoạt động thực tiễn giai cấp vô sản Hoạt động thực tiễn giai cấp vô sản soi đường, dẫn dắt, đạo, định hướng chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Ngược lại, hoạt động thực tiễn giai cấp vô sản lại sở, động lực cho phát triển chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Giữa triết học Mác với hoạt động thực tiễn giai cấp vơ sản có thống hữu với Có thể nói, lần lịch sử triết học, triết học gắn bó mật thiết với hoạt động thực tiễn cải tạo giới người; hoạt động thực tiễn cải tạo giới người sở, động lực, mục đích triết học Mác Bản chất khoa học triết học Mác bao hàm tính cách mạng Ở triết học Mác, tính cách mạng tính khoa học thống hữu với Tính khoa học sâu sắc, phản ánh quy luật phát triển giới tính cách mạng cao, triệt để Được biểu chất khoa học học thuyết, mục đích cải tạo giới, vai trò sứ mệnh giai cấp vô sản Chứng minh sức mạnh phương pháp biện chứng, thay chủ nghĩa tư chế độ xã hội chủ nghĩa tất yếu lịch sử Đúng C Mác khẳng định: “Giống triết học thấy giai cấp vô sản vũ khí vật chất mình, giai cấp vơ sản thấy triết học vũ khí tinh thần mình” Do vậy, triết học Mác trở thành công cụ nhận thức cải tạo giới giai cấp vơ sản tồn thể nhân loại C Mác Ph Ăngghen làm triết học trở thành vũ khí tinh thần giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Những cống hiến ông lĩnh vực triết học khơng phải mục đích tự thân, chủ quan mà nhằm giải nhiệm vụ thực tiễn nhân loại Lần lịch sử, C Mác Ph Ăngghen công khai tính giai cấp triết học, biến triết học thành vũ khí tinh thần giai cấp vơ sản, C Mác sớm khẳng định: “Giống triết học thấy giai cấp vơ sản vũ khí vật chất mình, giai cấp vơ sản thấy triết học vũ khí tinh thần mình” Với đời triết học, vai trò xã hội vị trí hệ thống tri 14 thức khoa học có biến đổi Sức mạnh “cải tạo giới” triết học nằm gắn bó mật thiết với đấu tranh cách mạng giai cấp vơ sản từ trở thành vũ khí vật chất Sự kết hợp triết học Mác với phong trào công nhân tạo nên bước chuyển biến chất từ trình độ tự phát lên tự giác C Mác làm cho triết học trở thành giới quan, phương pháp luận khoa học để giải phóng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động toàn giới Những đặc trưng bật triết học Mác tính sáng tạo Nó kết hoạt động nghiên cứu khoa học công phu sáng tạo C Mác Ph Ăngghen Một hệ thống mở bổ sung, phát triển Không coi nguyên lý triết học Mác giáo điều, mà kim nam cho nhận thức hành động, cần vận dụng sáng tạo điều kiện hoàn cảnh cụ thể Triết học lý luận khoa học xuất phát từ người, mục tiêu giải phóng người, trước hết giải phóng giai cấp công nhân, nhân dân lao động khỏi áp bức, bóc lột, phát triển tự do, tồn diện GIAI ĐOẠN LÊNIN TRONG SỰ PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC MÁC: 4.2 Sơ lược Vladimir Ilyich Lenin (22/4/1870 - 21/1/1924): Trong giai đoạn này, sở thực tiễn thời đại, tư tưởng nhân loại nghiên cứu nhiều lĩnh vực từ cổ đại xã hội đương thời để bước củng cố, bổ sung hồn thiện quan điểm Ngồi ơng cịn vị lãnh tụ cách mạng vô sản Nga, người phát triển học thuyết Mác Ăngghen Đồng thời người sáng lập Quốc tế Cộng sản lãnh đạo nhân dân Nga tiến hành Cách mạng tháng Mười, lập Nhà nước công nông giới (7/11/1917) 4.3 Bối cảnh lịch sử: Cuối TKXIX - đầu TKXX chủ nghĩa tư chuyển sang đế quốc chủ nghĩa dẫn đến tình hình xã hội có nhiều biến đổi sắc Khoa học tự nhiên có nhiều thành tựu đối lập liệu khoa học khái quát triết học, điển hình khủng hoảng vật lí đầu kỉ XX Khuynh hướng triết học chủ nghĩa tâm công chủ nghĩa vật biện chứng để phủ định chủ nghĩa Mác 4.4 Nội dung trình lênin phát triển triết học Mác: 15 4.4.3.Thời kỳ 1893 – 1907: Giai đoạn V.I Lênin tập trung chống phái túy đưa tư tưởng mối quan hệ - tầm quan trọng lý luận thực tiễn Từ ơng nhấn mạnh q trình hình thành hệ tư tưởng giai cấp vơ sản phát triển sâu sắc phương pháp cách mạng, nhân tố chủ quan khách quan cách mạng tư sản đế quốc chủ nghĩa 4.4.4.Thời kỳ 1907 – 1917: Đây thời đại triết học bảo vệ phát triển, xác lập giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật cho giai cấp công nhân đấu tranh chống giai cấp tư sản Qua đưa định nghĩa vật chất nêu đường để giai cấp vô sản xác lập nhà nước chun vơ sản Năm 1914 đến 1916, có nhiều thành tựu thiên triết học khoa học tự nhiên xuất (điển hình đặt tên Bút ký triết học) 4.4.5.Thời kỳ 1917 – 1924: Thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội cách mạng tháng 10 Nga thành công Sự kiện làm nảy sinh nhu cầu lý luận, mà thời C Mác, Ph Ăngghen chưa đặt Điều làm Lênin: Tiếp tục bảo vệ phép biện chứng Mácxít phát triển học thuyết Mác nhân tố định thắng lợi chế độ xã hội, giai cấp, hai nhiệm vụ giai cấp vô sản 16 CHƯƠNG 3: Ý NGHĨA CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Sự đời phát triển toản diện triết học Mác – Lênin từ thời cổ đại nay, phương diện tư tưởng, quan điểm nhận thức với hoạt động thực tiễn lĩnh vực khoa học xã hội đem đến minh chứng khách quan khơng thể bác bỏ tính tất yếu cần thiết triết học Đối với xã hội: Có thể nói, dù trải qua nhiều giai đoạn khác khơng thể phủ nhận đóng góp triết học việc cung cấp cho người lý luận, lực tư trừu tượng giới sâu rộng, biến đổi không ngừng Từ mang vai trị giúp nhân loại cải tạo giới nhận thức hoạt động thực tiễn, thúc đẩy xã hội vượt qua thách thức to lớn, tiếp tục tiến lên phía trước Bởi lẽ triết học khoa học cung cấp cho lực tư trừu tượng để tuỳ vào lĩnh vực cụ thể mà khoa học tìm chân lý Cái lực tư khó đong đếm định lượng tính hiệu quả, tính xác định, thiếu nó, mà người ta nhận thất bại hoạt động thực tiễn, hệ thất bại nhận thức Ta thấy rõ qua thành tựu khoa học người đó, triết học tạo kinh tế học trị khoa học, hình thành nên phẩm chất, đặc biệt phẩm chất trị người để người hiểu rõ mặt khác xã hội, giúp thúc đẩy đất nước phát triển toàn diện lĩnh vực tự nhiên xã hội Đối với cá nhân: Triết học giúp hồn thiện nhân cách, có tư trưởng thành, nhận thức sáng tạo hơn, hình thành nên lập luận rõ ràng, cặn kẽ, tư có logic Đồng thời, nhờ hệ thống lý luận học thuyết Mác - Lênin, tính sáng tạo mơn khoa học chun ngành từ nâng cao Chính tư tưởng vậy, triết học mang đến cho thân ta niềm tin vào phát triển, giúp cá nhân có thái độ theo góc nhìn khoa học cách đắn thực tế, khả phân tích giải vấn đề nảy sinh tinh thần giới quan phương pháp luận vật biện chứng Điều nên cá nhân niềm lạc quan cách mạng để vượt qua thử thách, cam go khó khăn đường lên chủ nghĩa xã hội 17 LỜI KẾT Xã hội Việt Nam giai đoạn hình thành phát triển theo chế độ xã hội dân, dân dân Vì vậy, việc hình thành quan điểm đắn người vai trò người phát triển kinh tế - xã hội vấn đề cốt lõi, thiếu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Đối với đất nước xuất thân từ nông nghiệp lạc hậu, đường cơng nghiệp hóa, đại hóa trình tất yếu khách quan để đáp ứng tiến trình hội nhập quốc tế diễn mạnh mẽ sâu rộng Bên cạnh thuận lợi yếu tố thiên nhiên, tự nhiên yếu tố người, lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin người nói riêng có ý nghĩa quan trọng phát triển toàn diện Việt Nam để thực thành cơng q trình cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước; trở thành nước văn minh, giàu mạnh; xóa bỏ chuẩn nghèo lạc hậu Đồng thời, tiểu luận đưa số giải pháp nhằm giúp người hiểu rõ triết học giá trị cốt lõi Nhóm tác giả lần xin chân thành cảm ơn thầy Mai Quốc Dũng tạo điều kiện dẫn dắt tiểu luận "Sự đời phát triển triết học Mác - Lênin" Do kiến thức hạn chế cịn nhiều sai sót, mong nhận góp ý phản hồi thầy để làm hoàn thiện 18 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] PGS.TS Phạm Văn Đức, PGS.TS Trần Văn Phòng, PGS.TS Nguyễn Tài Đông, GS.TS Nguyễn Văn Tài, GS.TS Trương Giang Long, GS.TS Trần Phúc Thăng, GS.TS Nguyễn Trọng Chuẩn, GS.TS Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS Hồ Sĩ Quý, PGS.TSKH Lương Đình Hải, PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, PGS.TS Trần Đăng Sinh, Mai Yến Nga (2021) Giáo trình triết học Mác - Lênin, NXB trị quốc gia thật, Hà Nội [2] Ban Tuyên Giáo Trung Ương (2009) Những nội dung chủ nghĩa Mác - Lênin, NXB trị quốc gia thật, Hà Nội [3] PGS, TS Đỗ Công Tuấn, PGS, TS Nguyễn Đức Bách, GS, TS Đỗ Nguyên Phương, TS Nguyễn Viết Thông, TS Dương Văn Dun, TS Phùng Khắc Bình, TS Phạm Văn Chín, TS Nguyễn Đình Đức, TS Phạm Ngọc Anh, Th.S Vũ Thanh Bình (2009) Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB trị quốc gia, Hà Nội [4] Phó giáo sư, tiến sĩ, Phó viện trưởng Viện Triết học (2016) Thực chất cách mạng lịch sử triết học C Mác thực ý nghĩa việc phát triển triết học Mác-Lenin thời đại ngày Truy cập ngày 31/10/2021, từ http://philosophy.vass.gov.vn/triet-hoc-mac-lenin/Thuc-chat-cua-cuoc-cach- mang-trong-lich-su-triet-hoc-do-CMac-thuc-hien-va-y-nghia-cua-no-doi-voi-viecphat-trien-triet-hoc-Mac Lenin-o-thoi-dai-ngay-nay-89.0 [5] Phạm Công Thưởng (2021) Những cống hiến vĩ đại C Mác lĩnh vực triết học Truy cập ngày 31/10/2021, từ https://dangcongsan.vn/bao-ve-nen-tangtu-tuong-cua-dang/nhung-cong-hien-vi-dai-cua-cmac-trong-linh-vuc-triet-hoc579778.html 19