NỘI DUNG HỌC PHẦN HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO KỸ THUẬT CÂU HỎI VÀ BẢNG HỎI Chương I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC I II ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Khái niệm điều tra xã hội học Đối tượng điều tra xã hội học Những sở để lựa chọn phương pháp điều tra Khái niệm điều tra xã hội học Điều tra xã hội học phương pháp thu thập thơng tin tượng q trình xã hội điều kiện thời gian địa điểm cụ thể nhằm phân tích đưa kiến nghị đắn công tác quản lý xã hội Các loại điều tra xã hội học Phân theo phạm vi Điều tra tồn Điều tra khơng tồn Các loại điều tra xã hội học I ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Phân theo thời gian Điều tra thường xuyên Khái niệm điều tra xã hội học Đối tượng điều tra xã hội học Điều tra không thường xuyên Những sở để lựa chọn phương pháp điều tra Lĩnh vực nghiên cứu Đối tượng điều tra xã hội học - Dân số, lao động việc làm - Dư luận xã hội - Mức sống vật chất dân - Đạo đức xã hội cư, phân tầng xã hội - Khuyết tật xã hội - Bảo hiểm bảo trợ xã hội - Vị xã hội cá nhân - Hơn nhân gia đình - Cấu trúc xã hội: Địa giới hành - Lối sống, trào lưu thị hiếu chính, đồn thể, tổ chức kinh qua hệ tác động qua lại (tương tác) - Giáo dục đào tạo tế xã hội, cấu trúc giai cấp, cấu trúc -Y tế chăm sóc sức khoẻ hệ (lứa tuổi), cấu trúc giới tính người với người, người với xã hội - Văn hoá, nghệ thuật, thể thao - Các thiết chế xã hội: chế độ giải trí sách, luật pháp - Tơn giáo tín ngưỡng phong - Mơi trường sinh thái Là tượng trình xã hội điều kiện thời gian địa điểm cụ thể Đó tượng trình thể mối ngược lại tục tập quán I ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Cơ sở lựa chọn phương pháp điều tra Mục đích nghiên cứu Khái niệm điều tra xã hội học Nội dung nghiên cứu Đối tượng điều tra xã hội học Đối tượng điều tra Khả người tổ chức nghiên cứu Những sở để lựa chọn phương pháp điều tra Phương pháp điều tra Chương I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC II QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Xây dựng phương án điều tra I II ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Thực thu thập thông tin Phân tích liệu nghiên cứu trình bày kết XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ 1.1 Xác định mục đích nghiên cứu Lập kế hoạch tổ chức tiến hành điều tra Nội dung Chọn mẫu điều tra Nội dung - Tìm hiểu vấn đề gì? - Phục vụ cho yêu cầu nghiên cứu nào? Soạn thảo bảng hỏi Nội dung Chọn phương pháp thu thập thông tin Nội dung Xác định nội dung điều tra Nội dung Xác định phạm vi, đối tượng đơn vị điều tra Xác định mục đích nghiên cứu Nội dung Mục đích nghiên cứu quan trọng để xác định: - Đối tượng điều tra - Đơn vị điều tra - Xây dựng nội dung điều tra Nội dung Điều tra mức sống dân cư 1.2 Xác định phạm vi, đối tượng đơn vị điều tra I/ MỤC ĐÍCH ĐIỀU TRA -Đối tượng điều tra đối tượng chứa đựng Thu thập thơng tin mẫu đại diện hộ gia đình thông tin cần thu thập xã/phường phục vụ việc đánh giá mục tiêu hoạch định sách, kế hoạch, chương trình quốc gia - Đơn vị điều tra đơn vị cung thông tin, nơi Đảng Nhà nước liên quan đến mức sống dân cư phát sinh tài liệu ban đầu, điều tra viên cần nước địa phương, đánh giá tình tiếp cận đơn vị để thu thập trạng nghèo đói mức độ phân hoá giàu nghèo điều tra Cung cấp số liệu làm sở tính quyền số để tính số giá tiêu dùng phục vụ việc lập tài khoản quốc gia - Phạm vi điều tra toàn đơn vị thuộc đối tượng nghiên cứu 1.3 Xác định nội dung điều tra Nội dung điều tra danh mục thông tin cần thu thập phục vụ cho mục đích nghiên cứu 1.4 Lựa chọn phương pháp thu thập thông tin 1.3 Xác định nội dung điều tra Cách xác định -Xây dựng giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết giả định người tổ chức điều tra thực trạng, mối liên hệ vấn đề nghiên cứu (giả thuyết khẳng định chủ quan người điều tra) - Mơ hình lý luận, thao tác khái niệm + Mơ hình lý luận hướng tiếp cận đến vấn đề nghiên cứu + Thao tác hoá khái niệm trình chuyển khái niệm phức tạp thành khái niệm đơn giản 1.5 Soạn thảo bảng hỏi Mỗi loại phương pháp thu thập thông tin có ưu điểm, hạn chế riêng nên việc lựa chọn phương pháp phải vào tình điều tra, cụ thể: vào mục đích đặt ban đầu khả vật chất sẵn có Một phương pháp gọi tốt cung Bảng hỏi phương tiện thu thập thơng tin theo đề tài nghiên cứu Bảng hỏi tổ hợp câu hỏi vạch nhằm cung cấp liệu cho việc kiểm định giả thuyết vấn đề cần tìm kiếm cấp đầy đủ, xác thơng tin theo u cầu đề tài đặt 1.6 Chọn mẫu điều tra Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản Mẫu điều tra số đối tượng điều tra Là phương pháp tổ chức chọn mẫu cách ngẫu nhiên không chọn để tiến hành thu thập thông tin thực tế qua xếp cách bốc thăm, chọn theo bảng Các phương pháp tổ chức chọn mẫu - Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản số ngẫu nhiên hay chọn *Ưu điểm: đơn giản, dễ làm; *Nhược điểm: gặp khó khăn tổng thể chung có quy mơ lớn - Chọn mẫu hệ thống (máy móc) kết cấu phức tạp Các đơn vị phân bố không đều, - Chọn mẫu phân tổ (phân loại) tập trung vào chỗ làm cho đơn vị lựa chọn có tính - Chọn mẫu chùm (cả khối) đại biểu không cao; - Chọn mẫu phân tầng (nhiều cấp) *Điều kiện vận dụng: thích hợp với tổng thể tương đối đồng số đơn vị tổng thể tương đối Chọn mẫu hệ thống (máy móc) Mỗi đơn vị chọn vào khoảng cách định từ danh sách xếp sẵn tổng thể chung Các đơn vị chọn lần lượt, đơn vị sau cách đơn vị trước khoảng xác định d = N/n *Ưu điểm: thủ tục đơn giản, rút ngắn thời gian chi phí; đơn vị rải tồn tổng thể nên tính chất đại biểu mẫu cao; *Nhược điểm: có khả xảy sai số hệ thống (sai số lệch phía số thực tế -> thấp cao hơn); *Điều kiện vận dụng: Trước tiến hành chọn phải xếp đơn vị tổng thể theo danh sách thứ tự theo tiêu thức nghiên cứu tiêu thức Chọn mẫu chùm (cả khối) Chọn mẫu phân tổ (phân loại) Tiến hành chọn đơn vị mẫu tổng thể chung phân chia thành tổ theo tiêu thức liên quan trực tiếp đến mục đích nghiên cứu Việc chọn đơn vị từ tổ tiến hành theo phương pháp chọn ngẫu nhiên Số đơn vị tổ chọn vào mẫu tỷ lệ với quy mô tổ (chọn theo tỷ lệ) không tỷ lệ với quy mô tổ (chọn không theo tỷ lệ) *Ưu điểm: Chọn tổng thể mẫu có kết cấu gần giống với kết cấu tổng thể chung (trong trường hợp chọn theo tỷ lệ) nên tính đại biểu cao, sai số chọn mẫu nhỏ; *Nhược điểm: phức tạp; *Điều kiện vận dụng: Thường sử dụng mẫu phân tổ tổng thể phức tạp, phân bố không đồng Chọn mẫu phân tầng (nhiều cấp) Trong chọn mẫu chùm trước hết tổng thể chung chia Là phương pháp tổ chức chọn mẫu phải thơng qua hai thành khối sau chọn ngẫu nhiên khối để điều tra cấp chọn trung gian Đầu tiên xác định đơn vị mẫu cấp I sau Các đơn vị mẫu đơn vị lẻ tẻ mà khối đơn vị mẫu cấp I lại phân chia thành đơn vị đơn vị (chùm) chọn mẫu cấp II cấp cuối *Ưu điểm: tổ chức gọn nhẹ, giảm chi phí; *Ưu điểm: thuận lợi cho việc tổ chức *Nhược điểm: số đơn vị chọn tập trung vào số *Nhược điểm: phức tạp khối nên dẫn đến sai số lớn khối có khác *Điều kiện vận dụng: Sử dụng trường hợp đơn vị biệt nhiều; tổng thể phân tán rộng thiếu thông tin tổng thể *Điều kiện vận dụng: Chỉ nên áp dụng trường hợp đơn vị khối có khác đáng kể song khối lại giống chất 1.7 Lập kế hoạch tổ chức tiến hành điều tra Lập kế hoạch tổ chức tiến hành điều tra vấn đề trọng II QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC yếu điều tra thống kê Kế hoạch quy định cụ thể bước cơng việc phải tiến hành q trình từ khâu tổ chức Xây dựng phương án điều tra đến triển khai điều tra thực tế Quy định thống thời điểm, thời kỳ thời hạn điều tra Thời điểm điều tra mốc thời gian quy định thống mà Thực thu thập thông tin điều tra phải thu thập thông tin tượng tồn thời điểm Thời kỳ điều tra khoảng thời gian quy định để thu thập số liệu lượng tượng tích lũy thời ký Phân tích liệu nghiên cứu trình bày kết Thời hạn điều tra khoảng thời gian dành cho việc thực nhiệm vụ thu thập số liệu Thực thu thập thông tin II QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Tiến hành thu thập thông tin địa bàn theo phương Xây dựng phương án điều tra pháp xác định Thực thu thập thông tin Phân tích liệu nghiên cứu trình bày kết Phân tích liệu nghiên cứu trình bày kết Phân tích liệu phương pháp phân tích thống kê kinh tế xã hội, từ rút kết luận tượng nghiên cứu làm cho việc định quản lý