BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I MÔN GDCD7 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I TT Nội dung kiến thức Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác tích cực Bài 4: Giữ chữ tín Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa Bài 8: Quản lí tiền Tổng Tỷ lệ % Tỷ lệ chung Mức độ nhận thức Tổng % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng CH TG CH TG CH TG CH TG CH TG điểm TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 2,5 2,5 2,5 2,5 1,25 3,75 7,5 3,75 3,75 10 27,5 1,25 6,25 32,5 3,75 22,5 12 15 2,5 30 2,5 2 30 60 10 10 2,5 2,5 5 30 5 6,25 5 20 25 20 10 40 23 45 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I TT Nội dung kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: Bài 1: - Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu Tự hào nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm thống quê hương quê - Xác định hành vi hay sai, thể hay hương khơng thể tự hào truyền thống văn hố, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Bài 2: Nhận biết: Quan - Nêu khái niệm biểu quan tâm, tâm, cảm thôngvà chia sẻ với người khác cảm - Ý nghĩa nhân văn quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ đối thông, với sống cá nhân xã hội chia sẻ Bài 3: Nhận biết: Học tập - Nêu khái niệm biểu học tập tự giác, tự giác tích cực tích - Nêu hành vi, việc làm cụ thể thể sư tự giác, cực tích cực học tập sống hàng ngày - Xác định hành vi hay sai, thể hay sư tự giác, tích cực Thơng hiểu: Nhận biết TN TL Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL 2 Vận dụng cao TN TL - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) việc làm cụ thể thể tự giác, tích cực - Giải thích tự giác, tích cực nguồn gốc đem lại thành công cho người - Đánh giá tự giác tích cực thân người khác học tập, lao động Nhận biết: - Nêu khái niệm biểu học tập tự giác, tích cực - Nêu hành vi, việc làm cụ thể thể sư tự giác, tích cực học tập sống hàng ngày - Xác định hành vi hay sai, thể hay Bài 4: sư tự giác, tích cực Giữ Thơng hiểu: chữ tín - Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, …) việc làm cụ thể thể tự giác, tích cực - Giải thích tự giác, tích cực nguồn gốc đem lại thành công cho người - Đánh giá tự giác tích cực thân người khác học tập, lao động Bài 5: Nhận biết: Bảo tồn Nêu khái niệm di sản văn hoá số loại di sản di sản văn hố Việt Nam văn hóa Giải thích ý nghĩa di sản văn hoáđối với người xã hội Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hoá Nhận biết trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hố Thơng hiểu: 1 2 Phân biệt loại di sản văn hóa, từ nêu ví dụ, việc làm cụ thể để góp phần bảo tồn di sản văn hóa Đánh giá được, thái độ, hành vi thân người khác việc bảo tồn di sản văn hoá Liệt kê hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoá cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi Vận dụng: Qua tình cụ thể, cách giải thể việc bảo tồn di sản văn hoá việc làm cụ thể phù hợp Xác định trách nhiệm thân với tư cách cơng dân cần có việc làm phù hợp để bảo tồn di sản văn hoá Nhận biết -Nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu Thơng hiểu Bài 8: Quản lí tiền Trình bày số ngun tắc quản lí tiền có hiệu Vận dụng: Bước đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cá nhân - Bước đầu biết quản lí tiền thân Bước đầu biết tạo nguồn thu nhập cá nhân Tổng 12 4 1 PHỊNG GD&ĐT LỤC NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN GDCD Thời gian 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM.(5điểm) Câu 1: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân vùng đất cụ thể tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác gọi là: A truyền thống quê hương B truyền thống gia đình C truyền thống dòng họ D truyền thõng dân tộc Câu 2: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương, cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống quê hương D Ln có trách nhiệm với q hương Câu 3: Đặt vào vị trí người khác, nhận biết hiểu cảm xúc người thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 4: Đồng cảm, san sẻ với ngưòi khác gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 5: Trong học tập cá nhân có thái độ chủ động, cố gắng tự thực tốt nhiệm vụ học tập mà không cần nhắc nhở, khuyên bảo biểu học tập A tự giác, tích cực B ỷ nại, dựa dẫm C thờ ơ, lười biếng D hồ hởi thờ Câu 6: Câu tục ngữ: Nói lời phải giữ lấy lời, đừng bướm đậu lại bay nói đến điều gì? A Lịng chung thủy B Lịng trung thành C Giữ chữ tín D Giữ vẻ đẹp Câu 7: Coi trọng lòng tin người mình, biết trọng lời hứa tin tưởng gọi ? A Liêm khiết B Công C Lẽ phải D Giữ chữ tín Câu 8: Biểu giữ chữ tín là? A Giữ lời hứa B Bỏ việc chừng C Làm việc theo cảm tính D Thường xuyên lỡ hẹn Câu 9: Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học gọi là: A di tích lịch sử - văn hóa B di sản văn hóa vật thể C di sản văn hóa phi vật thể D danh lam thắng cảnh Câu 10: Thiếu đức tính tiết kiệm, người dễ rơi vào A phung phí, hư hỏng B hoàn thiện C hà tiện D bao dung: Câu 11: Trong câu thành ngữ, tục ngữ đây, câu nói đức tính tiết kiệm? A Học, học nữa, học B Có cơng mài sắt có ngày nên kim C Tích tiểu thành đại D Đi ngày đàng học sàng khôn Câu 12: Việc hiểu rõ khoản tiền mà có lên kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm cho cân đối, phù hợp nội dung khái niệm: A Quản lí tiền B Tiết kiệm tiền C Chỉ tiêu tiền D Phung phí tiền Câu 13: Tự giác học tập A chủ động học tập, không cần nhắc nhở B học lớp, nhà không cần học C quan tâm đến công việc lớp D chia sẻ suy nghĩ với người Câu 14: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực học tập, cẩn phải làm việc đây? A Xây dựng mục tiêu cho thân B Dành thời gian học mơn u thích C Quyết tâm thực kế hoạch đặt D Tích cực tham gia hoạt động Câu 15: Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học gọi là: A di tích lịch sử - văn hóa B di sản văn hóa vật thể C di sản văn hóa phi vật thể D danh lam thắng cảnh Câu 16: Di sản văn hóa vật thể phi vật thể hay gọi là? A Di sản văn hóa vật chất tinh thần B Di sản văn hóa vơ hình hữu hình C Di sản văn hóa trừu tượng phi trừu tượng D Di sản văn hóa đếm khơng đếm Câu 17: Di sản văn hố là: A sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác B sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hố, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác C sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, lưu truyền từ hệ qua hệ khác nước Cộng hoà xâ hội chủ nghĩa Việt Nam D sản phẩm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, lưu truyền từthế hệ qua hệ khác nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 18: Di sản văn hoá bao gồm: A di sản văn hoá tinh thần di sản văn hoá vật thể B di sản văn hoá phi vật thể di sản văn hoá vật thể C di sản văn hoá vật chất di sản văn hoá tinh thần D di sản văn hoá thể chất di sản văn hoá tinh thẩn Câu 19: Câu tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn sau thể tích cực, tự giác học tập? A Dễ làm khó bỏ B Việc hơm để ngày mai C Học học nữa, học C Cái khó bó khơn Câu 20: Trong trường hợp đây, trường hợp thể tinh thần học tập tự giác tích cực? A H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở ngồi học làm tập nhà B T không làm tập nhà hôm sau đến lớp sớm để chép bạn C Ngoài học lớp, N lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảo D Bạn A cho cần học thuộc tốt lí thuyết để làm kiểm tra II PHẦN TỰ LUẬN( điểm) Câu 1: ( điểm): Giữ chữ tín gì? Tại sống người cần biết giữ chữ tín? Nêu số biểu giữ chữ tín Câu ( điểm): Q H phát niên lấy trộm cổ vật chùa làng.Q rủ H báo cơng an H từ chối nói:"Việc nguy hiểm lắm, họ biết tố cáo trả thù đấy!" Nếu Q, em làm gì? Câu (1 điểm): Câu 3( điểm): Mỗi sang nhà T chơi, thấy T cặm cụi làm thêm tập nâng cao, mở rộng kiến thức, H liền nói:"Cậu ngốc có phải tập thầy cô giao đâu mà phải làm Chúng cần làm hết sách giáo khoa tốt rồi!" Em có nhận xét lời nói H? Nếu T, em nói với H? HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM.(5 điểm) Câu Đáp án A B B Câu 11 12 13 Đáp án C A A II PHẦN TỰ LUẬN Câu Câu ( điểm) Câu ( điểm) Câu 3: ( điểm) C 14 C A 15 C C 16 A D 17 B A 18 B C 19 C Nội dung Giữ chữ tín coi trọng, giữ gìn niềm tin người - Chúng ta cần giữ chữ tín để nhận tin tưởng, tơn trọng, hợp tác dễ thành cơng sống góp phần làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp - Việc khơng giữ chữ tín khiến làm niềm tin người xung quanh b) Biểu giữ chữ tín biết trọng lời hứa, hẹn, thực tốt chức trách, nhiệm vụ thân, trung thực, thống lời nói việc làm Khun bạn H báo cơng an báo người lớn thơn xóm biết để ngăn chặn, xử lí việc làm sai trái niên lấy trộm cổ vật ngơi chùa, việc làm niên tình phá hoại di sản văn hố địa phưong - Khơng tình với lời nói H học tập, để nắm vững kiến thức ngồi việc làm tập sách giáo khoa, học sinh cần tích cực làm thêm tập mở rộng, nâng cao sách tham khảo Việc làm giúp em nhanh tiến học tập - - Giảng giải, phân tích để giúp H hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác ơn tập, làm thêm tập sách giáo khoa để củng cố kiến thức kĩ Đồng thời 10 A 20 C Điểm 2,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm khuyên H nên dành thời gian cho việc học tập hẹn bạn chơi vào dịp cuối tuần