Ôn tập giữa kì 1 địa 8 kntt

Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: TÊN BÀI DẠY: ƠN TẬP GIỮA KÌ I Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: Tiết I MỤC TIÊU : Kiến thức - Củng cố khắc sâu kiến thức học về: + Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Việt Nam + Địa hình Việt Nam + Khống sản Việt Nam Năng lực - Năng lực chung + Tự tự học: HS tự lên kế hoạch ôn tập nội dung học + Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận thành viên làm việc nhóm để ơn tập lại kiến thức học - Năng lực chuyên biệt: HS khái quát nội dung kiến thức địa lí học dạng sơ đồ tư duy, kẻ bảng…Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng sống hàng ngày Phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động làm việc cá nhân nhóm - Chăm chỉ: Chủ động, tích cực ơn tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch dạy, đồ khí hậu Việt Nam, máy tính, máy chiếu - SGK, giấy A4, bút, ghi, Atlat Địa lí Việt Nam III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động xuất phát/ khởi động a Mục tiêu - Khái quát nội dung ôn tập Tạo phấn khởi trước bước vào học b Nội dung - HS chơi trò chơi “Hộp quà bí mật” c Sản phẩm - Câu trả lời cá nhân học sinh d Cách thức tổ chức Bước Giao nhiệm vụ học tập - Gv tổ chức cho HS chơi trị chơi “Hộp q bí mật” Mỗi hộp quà ẩn chứa câu hỏi, trả lời câu hỏi nhận phần quà tương ứng; trả lời sai bạn khác có quyền trả lời Câu 1: Điểm cực Bắc phần đất liền nước ta thuộc tỉnh thành nào: A Điện Biên B Hà Giang C Khánh Hòa D Cà Mau Câu 2: Từ bắc vào nam, phần đất liền nước ta kéo dài khoảng vĩ độ A 150 vĩ tuyến B 160 vĩ tuyến C 170 vĩ tuyến D 180 vĩ tuyến Câu 3: Nơi hẹp theo chiều tây-đông nước ta thuộc tỉnh thành A Quảng Nam B Quảng Ngãi C Quảng Bình D Quảng Trị Câu 4: Quần đảo Hoàng Sa thuộc tỉnh thành nào: A Thừa Thiên Huế B Đà Nẵng C Quảng Nam D Quảng Ngãi Câu 5: Than phân bố chủ yếu A Đông Bắc B Đông Nam Bộ C Tây Nguyên D Tây Bắc Câu 6: Địa hình đồi núi nước ta chia thành khu vực A B C.4 D Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ cá nhân Bước 3: - HS trao đổi thảo luận báo cáo kết - Cá nhân báo cáo kết làm việc - Các học sinh/nhóm khác có ý kiến nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức - Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá trình thực học sinh thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp, trình bày đánh giá kết cuối học sinh (cho điểm cộng cho nhóm) Hình thành kiến thức (ơn tập) Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Rung chng vàng” - Luật chơi: HS lớp chuẩn bị sẵn tờ giấy A4, sau nghe giáo viên công bố câu hỏi, HS nhanh chóng viết đáp án vào tờ giấy a4 giơ lên cao, bạn trả lời tiếp tục trả lời câu hỏi tiếp theo, trả lời sai dừng chơi Nếu giơ đáp án sau chuông báo hết bị loại Hoc sinh trả lời đến câu hỏi cuối người chiến thắng - Bộ câu hỏi: Kể tên quốc gia có chung đường biên giới đất liền với Việt Nam Các phận lãnh thổ VN (vùng đất, vùng biển vùng trời) Diện tích vùng đất nước ta (331.212km2) Diện tích vùng biển VN (khoảng triệu km2) Chiều dài đường bờ biển nước ta (3260km) Điền từ thích hợp vào chỗ chấm sau:…………………… khống khơng gian bao trùm lãnh thổ nước ta, đất liền xác định đường biên giới, biển ranh giới bên lãnh hải khơng gian đảo Dạng địa hình chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ nước ta? (đồi núi thấp) hướng địa hình nước ta (TB-ĐN, vòng cung) Hướng vòng cung thể rõ nét vùng núi nước ta (vùng núi ĐB) 10 Vùng núi cao VN (Tây Bắc) 11 Phạm vi vùng núi ĐB (tả ngạn sông Hồng) 12 Hướng núi vùng núi Tây Bắc (TB – ĐN) 13 Phạm vi vùng núi Trường Sơn Bắc (từ phía nam sơng Cả đến dãy Bạch mã) 14 Địa hình vùng núi TSN phổ biến (núi cao ngun) 15 Diện tích đồng sơng Hồng (15000 km2) 16 Diện tích ĐBSCL (40000 km2) 17 ĐB duyên hải miền Trung hình thành chủ yếu (phù sa sông biển) 18 Đặc điểm thềm lục địa vùng biển Bắc Bộ Nam Bộ (nông mở rộng) 19 Dãy núi ngăn cản ảnh hưởng gió mùa ĐB xuống phía nam nước ta (Bạch Mã) 20 Hạn chế địa hình đồi núi (bị chia cắt => khó khăn giao thơng, lũ qutét, sạt lở…) 21 Nước ta thăm dị loại khống sản (60) 22 Quy mơ mỏ khống sản nước ta (trung bình nhỏ) 23 Khống sản nước ta phân bố tập trung chủ yếu khu vực nào? (miền Bắc, miền Trung Tây Nguyên) 24 Than đá phân bố chủ yếu đâu? (Quảng Ninh) 25 Sắt tập trung chủ yếu đâu? (khu vực ĐB) 26 Apatit phân bố chủ yếu đâu? (Lào Cai) Bước Thực nhiệm vụ - HS tham gia chơi trò chơi Bước HS báo cáo kết Bước GV nhận xét, trao thưởng cho HS chiến thắng Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức học b Nội dung: HS hoạt động nhóm, lập bảng so sánh dạng địa hình c Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm học sinh d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành nhóm, dựa vào kiến thức học nhóm so sánh dạng địa hình đối núi nước ta + Nhóm 1: So sánh vùng núi ĐB TB + Nhóm 2: So sánh vùng núi TSB TSN Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận thống kết học tập Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm HS trả lời – nhận xét – bổ sung Bước 4: Đánh giá kết - GV nhận xét ý thức kết học tập nhóm - GV chuẩn kiến thức Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Liên hệ tình hình khống sản thực tế địa phương nơi em sinh sống b Nội dung: HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức hoạt động: Bước Giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi: Ở tỉnh em sinh sống có loại khống sản nào? Em phân loại cho biết giá trị sử dụng chúng? Thực trạng khai thác tài nguyên khoáng sản địa phương em? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết - HS trả lời – nhận xét – bổ sung Bước 4: Đánh giá kết - GV nhận xét ý thức kết học tập lớp - Gv chốt kiến thức