Quản lý hoạt động truyền thông giáo dục của sở giáo dục và đào tạo thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MÂY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MÂY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS HÀ VĂN HOÀNG Đà Nẵng, 2023 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể, đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài Giả thuyết khoa học .2 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC .4 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước .5 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý .7 1.2.2 Quản lý giáo dục 10 1.2.3 Truyền thông, hoạt động truyền thông giáo dục 11 1.2.4 Quản lý hoạt động truyền thông 13 1.2.5 Quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 14 1.3 Lý luận hoạt động truyền thông giáo dục 14 1.3.1 Mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 14 1.3.2 Nội dung hoạt động truyền thông giáo dục .15 1.3.3 Hình thức, phương pháp thực hoạt động truyền thông giáo dục 16 1.3.4 Đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục 17 1.3.5 Sự phối hợp hoạt động truyền thông giáo dục 18 1.3.6 Điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục 18 1.4 Lý luận quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 19 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 19 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 19 1.4.3 Quản lý hình thức, phương pháp thực hoạt động truyền thông giáo dục 20 1.4.4 Quản lý đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục 20 1.4.5 Quản lý phối hợp hoạt động truyền thông giáo dục 21 1.4.6 Quản lý điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục 21 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động truyền thông giáo dục 22 1.5.1 Các yếu tố khách quan 22 v 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 24 Tiểu kết chương .24 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG .26 2.1 Khái quát nghiên cứu khảo sát thực trạng 26 2.1.1 Mục tiêu 26 2.1.2 Nội dung 26 2.1.3 Phương pháp nghiên cứu 27 2.1.4 Xử lý số liệu khảo sát .27 2.2 Khái quát tình hình kinh tế, xã hội giáo dục thành phố Đà Nẵng 27 2.2.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cư kinh tế - xã hội .27 2.2.2 Khái quát tình hình giáo dục đào tạo thành phố Đà Nẵng 30 2.3 Thực trạng hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng 32 2.3.1 Thực trạng xây dựng mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục 32 2.3.2 Thực trạng nội dung hoạt động truyền thông giáo dục 33 2.3.3 Thực trạng hình thức, phương pháp hoạt động truyền thông giáo dục 35 2.3.4 Thực trạng công tác giám sát, đánh giá hoạt động truyền thông giáo dục 37 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng .42 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục .42 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo dục .44 2.4.3 Thực trạng quản lý hình thức hoạt động truyền thơng giáo dục 45 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác giám sát, đánh giá hoạt động truyền thông giáo dục 47 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác phối hợp hoạt động truyền thông giáo dục 50 2.4.6 Thực trạng quản lý điều kiện đảm bảo hoạt động truyền thông giáo dục 52 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng .54 2.5.1 Các yếu tố khách quan 54 2.5.2 Các yếu tố chủ quan 55 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng 56 2.6.1 Ưu điểm, hạn chế 56 2.6.2 Thuận lợi, khó khăn 56 Tiểu kết chương .57 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC vi CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 58 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 58 3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 58 3.1.2 Đảm bảo tính đồng 58 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 58 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 59 3.1.5 Đảm bảo tính hiệu 59 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng .59 3.2.1 Biện pháp 1: Xây dựng Kế hoạch truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo giai đoạn 2023-2027 59 3.2.2 Biện pháp thứ 2: Đổi phương thức, hình thức truyền thơng giáo dục theo hướng chuyên nghiệp, đa dạng .63 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường đảm bảo điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo 66 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường công tác phối hợp hoạt động quản lý truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo 69 3.2.5 Biện pháp 5: Đổi việc kiểm tra, đánh giá, giám sát quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo 71 3.3 Mối quan hệ biện pháp 74 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng 75 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm .75 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm .75 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm .75 3.4.4 Kết khảo nghiệm 76 Tiểu kết chương .78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC PL1 vii DANH MỤC VIẾT TẮT Viết tắt CC GD&ĐT QLGD TP VC Viết đầy đủ Công chức Giáo dục đào tạo Quản lý giáo dục Thành phố Viên chức viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 2.2 2.3 Cỡ mẫu khảo sát Quy ước thang điểm trung bình Đánh giá việc xây dựng mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 26 27 32 2.4 Đánh giá việc xây dựng nội dung hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 33 2.5 Đánh giá hình thức, phương pháp thực hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 35 2.6 Công tác đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 37 2.7 Đánh giá phối hợp hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 39 2.8 Đánh giá điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 40 2.9 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 41 2.10 Đánh giá thực trạng quản lý thực mục tiêu hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 42 2.11 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 44 2.12 Thực trạng quản lý hình thức thực hoạt động truyền thơng giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 46 2.13 Đánh giá công tác quản lý đánh giá, giám sát hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 47 2.14 Đánh giá thực trạng quản lý phối hợp hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 50 2.15 Đánh giá thực trạng quản lý điều kiện hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 52 2.16 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 54 2.17 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hoạt động quản lý truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 54 2.18 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến hoạt động quản lý truyền thông giáo dục Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng 55