* Kết Trên số ví dụ với trình bày lời giải sở phân dạng đề phương pháp giải với loại thực tế giảng dạy, bước đầu có kết Hầu hết em bước nắm kiến thức áp dụng giải cách sáng tạo Sau trình nghiên cứu thu kết chất lượng học sinh năm học 2018-2019, trước áp dụng sau: c áp dụng sau: ng sau: Học lực Tổng số Năm học Tổng số HS khối G K TB Y Kém TBä Tỉ lệ 2018-2019 95 22 56 87 91,5% Kết kiểm tra chất lượng học sinh năm học 2019-2020 áp dụng sau: ng sáng kiếnn kinh nghiệm sau: m sau: Năm học 2019- 2020 Tổng số Giỏi Khá TB Yếu 121 31 35 54 Kém TB trở lên 120 (99,17%)