TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC: GDCD Năm học 2022- 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02 - Số học sinh: 91 - Số học sinh học chun đề lựa chọn: Khơng Tình hình đội ngũ: - Số giáo viên: 01 - Trình độ đào tạo: Đại học - Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01 Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học - Ti vi thông minh - Máy tính Số lượng 01 01 Các thí nghiệm,thực hành Ghi - Bộ tranh minh họa truyền thống tốt đẹp quê hương, hình ảnh di sản văn hóa, hình ảnh bạo lực học đường tệ nạn xã hội, video gương người tốt, việc tốt, gương thể thái độ học tập tự giác tích cực để đạt hiệu cao - Bảng phụ, giấy A4 Bài 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 Phịng học mơn/ phịng thí nghiệm/ phịng đa năng/ sân chơi, bãi tập: Không II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình chi tiết Cả năm: 35 tuần - 35 tiết/35 tuần Học kì I: 18 tuần x tiết/1 tuần, Học kì II: 17 tuần x tiết/1 tuần STT Bài học (1) Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài 3: Học tập tự giác tích cực Số tiết (2) 2 Yêu cầu cần đạt (3) - Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương - Thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương - Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương - Nêu biểu quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với người khác - Hiểu người phải quan tâm, cảm thơngvà chia sẻ với - Nêu biểu học tập tự giác, tích cực - Hiểu phải học tập tự giác, tích cực - Thực việc học tập tự giác, tích cực 4 Ôn tập gữa kì I Kiểm tra gữa kì I Bài 4: Giữ chữ tín Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa Bài 6: Ứng phó với tâm lý căng thẳng - Biết góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt nửa đầu học học kỳ I lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Hiểu chữ tín gì, biểu giữ chữ tín phải giữ chữ tín - Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín - Ln giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè người có trách nhiệm - Phê phán người khơng biết giữ chữ tín - Nêu khái niệm di sản văn hoá số loại di sản văn hố Việt Nam - Giải thích ý nghĩa di sản văn hoáđối với người xã hội - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hoá - Nêu tình thường gây căng thẳng - Nhận biết biểu thể bị căng thẳng - Nêu nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng Ơn tập học kì I 10 Kiểm tra học kì I 11 12 Bài 7: Phòng chống bạo lực học đường Bài 8: Quản lý tiền 1 3 13 Ơn tập kì II 14 Kiểm tra gữa kì II - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt trong học học kỳ I lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để khơng ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Nêu biểu bạo lực học đường - Nguyên nhân, tác hại bạo lực học đường - Nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu - Nhận biết số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt nửa đầu học học kỳ II lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Học sinh củng cố kiến thức học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn 15 Bài 9: Thực hiện, phòng chống tệ nạn xã hội Bài 10: Quyền nghĩa vụ công dân GĐ 17 Ôn tập học kì II 18 Kiểm tra học kì II 16 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời gian đánh giá (1) Kiểm tra kỳ 45 phút sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Nêu khái niệm tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến Giải thích nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội - Nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội - Nêu khái niệm vai trò gia đình; quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Nhận xét việc thực quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác - Nhằm củng cố lại kiến thức HS đạt học kỳ II lớp 7; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Học sinh củng cố kiến thức học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Thời điểm (2) Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) - Học sinh củng cố kiến thức có Viết giấy Kiểm tra cuối kỳ 45 phút Kiểm tra kỳ 45 phút Kiểm tra cuối kỳ 45 phút học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải Tuần 18 vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - HS củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải Tuần 26 vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - HS củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải Tuần 35 vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Viết giấy Viết giấy Viết giấy III Các nội dung khác: (Phần thầy cô vào kế hoạch cụ thể trường để xây dựng) - Tham gia sinh hoạt chun mơn tổ theo định kì hàng tháng theo mơ hình nghiên cứu học - Tham gia lớp tập huấn Phòng giáo dục Đại Từ Sở giáo dục tỉnh Thái Nguyên tổ chức Phục Linh, ngày tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN BỘ MÔN KÝ DUYỆT BAN GIÁM HIỆU