BÀI TỪ TƯỢNG HÌNH, TỪ TƯỢNG THANH Học sinh: ……… … Câu Xác định từ tượng hình, từ tượng có trường hợp sau phân tích tác dụng chúng: a Tuổi thơ chở đầy cổ tích Dịng sơng lời mẹ ngào Đưa đất nước Chòng chành nhịp võng ca dao Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… b Con nghe thập thình tiếng cối Mẹ ngồi giã gạo ru Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… c Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… d Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… Câu Liệt kê năm từ tượng hình gợi tả hình ảnh, dáng vẻ người năm từ tượng mô âm giới tự nhiên Năm từ tượng hình gợi tả hình ảnh, dáng vẻ người: …………………………………………………… ………………… ………………… …………… ………… ……… Năm từ tượng mô âm giới tự nhiên: ……………………………………… ………………… …………………………………………………… ………………… ………………… …………… ………… ……… Cô Ngọc Phan Câu Tìm hai ví dụ việc sử dụng từ tượng hình, từ tượng vb mà em học cho biết tác dụng chúng trường hợp Ví dụ: Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… Ví dụ: Từ Tác dụng: ……………………………………… ………………… ……… …………………………………………………… ………………… ……… Câu Phân tích nét độc đáo cách kết hợp từ ngữ trường hợp sau: Khóm trúc, lùm tre huyền thoại Lời ru vấn vít dây trầu ……………………………………… ………………… ……… …………… ……………………………………… ………………… …………………… ………… ………………… ……………………………… ………………… b Đâu chiều sương phủ bãi đồng Lúa mềm xao xác ven sông ……………………………………… ………………… ……… …………… ……………………………………… ………………… …………………… ………… ………………… ……………………………… ………………… c Con nghe dập dờn sóng lúa Lời ru hố hạt gạo ……………………………………… ………………… ……… …………… ……………………………………… ………………… …………………… ………… ………………… ……………………………… ………………… a