Bài 7 vb 1 đồng chí dũng

BÀI TIN YÊU VÀ ƯỚC Nơi chân trời dâng sắc VỌNG hồng lan, lòng ta nắng Ta theo ánh lửa từ trái tim Em biết anh đội thời kháng chiến chống Pháp? Em muốn biết thêm điều anh đội thời kháng chiến chống Pháp? Em biết thêm điều anh đội thời kháng chiến chống Pháp sau học xong thơ? (Ghi vào trước học) (Ghi vào trước học) (Ghi vào sau học) BÀI TIN YÊU VÀ ƯỚC VỌNG Văn ĐỒNG CHÍ - Chính Hữu - I TÌM HIỂU CHUNG Đọc văn TIÊU CHÍ Đọc trơi chảy, khơng bỏ từ, thêm từ Đọc to, rõ bảo đảm không gian lớp học, lớp nghe Tốc độ đọc phù hợp Sử dụng giọng điệu khác để thể cảm xúc nhân CĨ KHƠN G Tác giả - Chính Hữu (1926 – 2007), tên thật Trần Đình Đắc, quê Hà Tĩnh - Ông tham gia hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ - Đề tài: người lính chiến tranh - Đặc điểm thơ: người lính lên giản dị với tình u q hương, đất nước, đồng đội sâu Tác phẩm HOÀN CẢNH SÁNG TÁC Sáng tác năm 1948, sau tác giả tham gia chiến dịch Việt Bắc đánh bại tiến công quy mô lớn giặc Pháp lên chiến khu Việt Bắc BỐ CỤC - Bảy câu thơ đầu: sở hình thành tình đồng chí - Mười ba câu tiếp: biểu sức mạnh tình đồng chí 3 Tác phẩm NHÂN VẬT TRỮ TÌNH ĐỀ TÀI Người lính Người (hoặc Chiến lính tranh) CHỦ ĐỀ a ủ c c ú x m ả C c r t h t h n , í h c g n đ tình a ủ c i ộ đ g n đ i g n g n nhữ lính ĐỐI TƯỢNG TRỮ TÌNH Những người đồng chí, đồng đội II TÌM HIỂU VĂN BẢN Đặc điểm thể thơ thơ Đồng chí ĐẶC ĐIỂM THỂ THƠ MẠCH CẢM XÚC VẦN – NHỊP Gieo vần Từ suy chân, vần liền nghĩ sở (đá - lạ, - hình thành tình đầu, kỉ - chí…), đồng chí, nhà vần chân - vần thơ thể lưng (vai niềm xúc động vài) trước - Ngắt pháp biểu linh hoạt, có GỌI TÊN THỂ THƠ: Thơ tự dòng nhịp 3/4, sức mạnh NHẬN XÉT CHUNG VỀ HÌNH THỨC CỦA 2/2, THỂ 2/4, THƠ:4/3… phóng khống, linh hoạt, tình đồng chí khơng bị bó buộc luật thơ… giúp nhà thơ thể nhiều sắc thái cảm xúc SỐ TIẾNG TRONG DỊNG Khơng dịng thơ (dòng 1: tiếng, dòng 2: tiếng, dòng 7: tiếng)     SỐ DỊNG TRONG KHỔ Khơng (khổ thứ nhất: 19 câu, khổ cuối: câu) Cơ sở hình thành tình đồng chí (bảy câu đầu) YÊU CẦU TRẢ LỜI Các cụm từ nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá gợi cho em nghĩ đến ai? Hoàn cảnh sống nào? Họ đến từ đâu? - Hình ảnh “súng” “đầu” tượng trưng cho điều gì? - Chỉ BPTT tác dụng BPTT câu “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” người nông dân nghèo đến từ vùng đồng bằng, trung du miền núi đất đai nhiễm phèn, nhiễm mặn, khô cằn sỏi đá… ĐIỂM CHUNG CỦA NGƯỜI LÍNH Họ người nơng dân nghèo, - Họ sát cánh bên để đánh chung đuổi thực dân Pháp, giải phóng lí tưởng, dân tộc chia sẻ rét”, đêm rét chung chăn vừa cho thực, vừa ẩn dụ cho đồng cam - Súng tượng trưng cho nhiệm vụ chiến đấu, đầu tượng trưng cho lí tưởng Các từ ngữ “đêm “chung chăn” ẩn dụ điều gì? Chỉ tác dụng cộng khổ, chia sẻ bùi để hoàn ẩn dụ thành nhiệm vụ Khái quát trình hình xa lạ -> quen -> tri kỉ -> - Câu thơ thứ bảy: Đồng chí! + Hình thức: câu thơ có hai tiếng (cũng nhan đề thơ), khép lại ý thơ đoạn mở ý thơ phần + Nội dung: phát tình cảm thiêng liêng hình thành, tình đồng chí (đọc thể cảm xúc bất ngờ) Biểu tình đồng chí (13 dịng cuối) ruộng nương, tài sản quý người nông gian nhà dân thể tâm mặc kệ nghĩa lớn Phép tu từ hoán dụ nhân giếng nước, hoá nhớ làm bật nhớ q hương người lính gốc đa - 10 dịng thơ đầu ớn lạnh, sốt run người, trán ướt mồ hôi áo rách vai, quần vá, chân không giày buốt giá Chia sẻ cảnh ngộ, thấu hiểu tâm tư, nỗi lịng TITLE Người lính đối mặt với nhiều khó khăn, gian khổ: bệnh tật, => Đồng cam thiếu thốn vật chất, thời tiết cộng khổ, sẻ chia (buốt giá) => Miêu tả chân thực (tả thực) Bằng tinh thần lạc quan, Biểu tình đồng chí (13 dịng cuối) Người lính phải đối đêm, rừng mặt với cảnh rừng hoang, đêm hoang vắng, sương sương lạnh, nguy muối hiểm => đứng Luôn kề vai sát ảnh cạnh bên cánh bên nhau; tâm mạn, hồn bay bổng mơ -3 Biểu tượng vẻ đẹp => dịn tâm hồn người lính: g vừa chiến sĩ vừa cảnh thơ thi sĩ, vừa thực tế Hình lãng mộng Dù hồn người III TỔNG KẾT Cảm hứng chủ đạo: Ngợi ca tình đồng chí, đồng đội, tinh thần yêu nước, dũng cảm vượt lên thiếu thốn, gian khổ, hiểm nguy người lính cảm hứng chủ đạo thơ Nghệ thuật: + Sử dụng hình ảnh thực kết hợp lãng mạn + Các biện pháp tu tư ẩn dụ, hoán IV TỔNG KẾT Em biết anh đội thời kháng chiến chống Pháp? Em muốn biết thêm điều anh đội thời kháng chiến chống Pháp? (Ghi vào trước học) (Ghi vào trước học) Em biết thêm điều anh đội thời kháng chiến chống Pháp sau học xong thơ? (Ghi vào sau học)