THÔNG TIN TÀI LIỆU
SỞ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI: “NANG CAO HIỆU qua GIANG DAY TIN HOC TRONG NHA TRUONG PHO THONG BANG BIEN PHAP XA \Ÿ DUNG HE THONG CHUONG TRINH DAY TIN HQC LIEN THONG TRONG CÁC CẤP HỌC (TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG)” LL CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: Th.S HUỲNH CÔNG MINH THANG - 2003 Tóm tắt Báo cáo Đề tài Nghiên cứu khoa học: NANG CAO HIỆU QUÁ GIẢNG DẠY TIN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHĨ THƠNG BẰNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG HỆ THĨNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY TIN HOC LIEN THONG TRONG CAC CAP HOC (TIEU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỎ THÔNG) Trong thời gian từ tháng 12/2001 đến tháng 8/2003, nhóm nghiên cứu thực việc sau đây: I.Tập hợp, nghiên cứu văn pháp lý tư liệu apơ”m Các văn pháp lý e Chỉ thị 58-CT-TW Quyết định 81/2001/QĐ-TTg Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT Văn 7890/THPT Dạy- học môn Tin học trường Trung học Phổ thông Văn 6255/THPT Thực trường Dạy-học hai buổi ngày Các văn kim nam để định hướng cơng tác nghiên cứu nhóm, đồng thời hành lang pháp lý giúp kết nghiên cứu có khả thực Các tư liệu: a Kế hoạch tổng thể Công nghệ thông tin Giáo dục Đào tạo giai đoạn từ năm 2000 đến năm 2005 ( Bộ Giáo dục Đào tạo) tạo b Chương trình Trung học sở Mơn Tin học ( Bộ Giáo dục & Đào e Chương Đảo tạo) d Chương trình Trung học phd thơng Mơn Tin học ( Bộ Giáo dục & trinh dao tao phan mém- Aptec Ky thuat vién Day học Tin học trường đoạn tới (Viện Khoa học Giáo dục) e f phổ Quéc thông té - Chuyén Việt Nam nganh giai Xu dạy học Tin hóc trường phổ thông nước giới (Viện Khoa học Giáo dục) g Chương trình khoa học trường trung học Australia h Chương trình Tin học trường phổ thông Singapore - Các tư liệu làm phong phú thêm nội dung nghiên cứu thành viên nhóm, đồng thời sở kiểm chứng kết nghiên cứu Nó làm cho nhóm vững tin hướng nghiên cứu có nhiều điều kiện để phát triển kết đạt Iv, Khao sat tinh hình dạy học Tin học trường phố thông Thành phô Hồ Chí Minh tỉnh thành bạn Nghiên cứu sử dụng bảng thống kê tình hình giáo viên toàn thành phố Đề tài Phát triển Giáo dục phỗ thông TP.HCM đến năm 2010 Khảo sát tình hình dạy - học Tin học thành phố Hồ Chí Minh Xử lý thơng tin khảo sát Quan hệ, trao đổi : việc dạy học Tin học Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Khánh Hòa, Cần Thơ Qua khảo sát tỉnh hình dạy học mơn Tin học khả sử dụng máy tỉnh giáo viên mơn giúp cho nhóm nghiên cứu có sở đánh giá thực trạng, khả thực đội ngũ giáo viên hầu đưa vào chương trình học cần có hỗ trợ giáo viên môn hướng phát triển đề tài sau hoàn thành III/ Nghiên cứu phần mềm ứng dụng: Các phần mềm IBM cung cấp chương trình hợp tác thực dự án PDL: Circus 1, Circus 2, Discovery, Crocodile Physique, Crocodile Chemistry, Geometer/Sketchpad Các Tangram, chơi, phần Các = phan mềm mềm Aptech cung thị trường: cdp:Typing Tutor, ABC Disney Adventures Color, Typing, trò Sự hỗ trợ, hợp tác đơn vị bạn thành phố tỉnh thành góp sức thêm cho nhóm, sản phẩm có giá trị mà đơn vị cung cấp cịn có giá trị lâu dài trình thực chương trình sau Các phần mềm ứng dụng thực phần mềm giáo dục, giúp cho học sinh sử dụng đễ dàng, tạo hứng thú rèn luyện tư em IV/.Biên soạn chương trình khung: Chuẩn bị cho việc biên soạn chương trình tiết, nhóm soạn hệ thống chương trình khung để có nhìn tổng thể chương trình dự thảo, qua nhìn thấy trước hợp lý bắt hợp lý chi tiết, Để thực công đoạn này, nhóm phải : Tập trung cơng strc chuyén môn kinh nghiệm nhiều chuyên gia, ak WN giáo viên với cố vân chuyên môn Chuyên gia đầu ngành Định hướng mở chương trình Bảo đảm tri thức tiên tiễn thực tiễn mơn Tin học Lấy ý kiến đóng góp nhà quản lý Tổng hợp đóng góp giáo viênTin học Qua cơng việc nhóm có hướng khả thi, nhóm chỉnh số định hướng ban đầu cho phù hợp V/.Biên soạn chương trình tiết: Qua kết bước trên, nhóm xây dựng v chỉnh sửa mục tiêu chương trình: 1, Cung cấp cho học sinh kiến thức bẩn ứng dụng thực tiễn, 2.:Phục vụ học môn khoa học Định hướng nghề sau học hết cấp Định hướng giao tiếp Truy cập tri thức lành mạnh nhân loại thơng qua mạng máy tính tồn cầu Tính kế thừa cấp, lớp Tăng dẫn tính độc lập q trình học tập học sinh, Và nhóm thực cho mục tiêu trình xây dựng chương trình tiết Cụ thể: Mục tiêu - Yêu cầu Chương trình Tiểu học: Giúp cho học sinh: Biết có thói quen sử dụng máy tính Có kĩ sử dụng bàn phím Rèn luyện tư chơi trò chơi chọn lọc máy Sử dụng phân mềm hỗ trợ học tập Soạn thảo văn Mục tiêu -Yêu cầu Chương trình THCS: Giúp cho học sinh : Biết tin học văn phòng mức (Hệ điều hành - soạn thảo văn bị ảng tính) Biết NNLT bản( Pascal) Biết cài đặt sử dụng phần mém ứng dụng hỗ trợ học tập Biết thao tác giao tiếp truy cập thông tin qua mang máy tính tồn câu nternet): E- mail, soạn thảo trang Web, duyệt Internet Mục tiêu -Yêu cầu Chương trình THPT Giúp cho học sinh : Aw PF YY Biết mơi trường hoạt động máy tính Có kĩ sử dụng phần mềm tin học văn phòng Biết CSDL sử dụng phần mềm quản trị sở đữ liệu Biết giải thuật Biết sử dụng phần mềm lập trình ứng dụng Biết sử dụng tốt Internet phân mềm ứng dụng hỗ trợ học tập Cấu trúc Chương trình Tiểu học: module kiến thức Trung học sở: module kiến thức Trung học phổ thông: 10 module kiến thức Phân bồ thời gian học Tiểu học: tiết/ tuấn x 113 tuần (9 học kì ) Trung học sở: tiết/ tuân x 105 tuần (7 học kì) Trung học phổ thơng: Chương tiết/ tuần x 75 tuân (5 học kì) trình khung: Chương trình Tin học phổ thông : - Chủ để gầm 26 modun kiến thức: Số lượng Module | Ma s6 Module kiến thức kiến thức Ghi TH | THCS Sử dụng máy tính SD G6 ban phim GBP Soạn thảo văn VB Hệ điều hành Tiểu HDH Trị chơi Tiểu học TC coe Tính toán Tiểu học TT Am nhạc Tiểu học AN Đồ họa Tiểu học DH1,DH2 Mô trường hoạt động MT Soạn thảo văn STVB1,STVB2 Internet TT1, IT2 Bảng tính Ngơn ngữ lập trình Tiểu học học máy tính ‘| BTI, BT2 PCI,PC2,PC3 1: : ` THPT Phần mềm Ứng dụng UDI, UD2, UD3 PowerPoint PP Hệ thống thông tin HT Cơ sở đữ liệu quan HQL CSDL Lập trình ứng dụng LTUD hệ & Hệ quần lí Tiểu Học : CHƯƠNG TRÌNH KHUNG: (mỗi tuần tiết) Chương trình lớp 1: Học kỳ I Nội dung Module kiến thức ` Yêu cầu đạt Số tiết Ghi Thao tác mở máy tắt Thao tác tắt mở máy — giới máy qui cách thiệu sơ lượt hình Sử dụng máy tính Nhấn chuột Click (SD) Double Click Thơng qua trị chơi luyện khả tư | đơn giản | Windows Thao tác chuột 10 | Trò choi Circus ; 3~ 4— ll Học gõ bàn phím (GBP) Nắm rõ vị trí chữ bàn phim Gõ bàn phím hình ảnh “Trị chơi trí tuệ động (TC - 1) Có khả tư đơn | 10 | Circus 2: — giản H Chương trình gõ bàn phím 20 | Typing Skills Touch, Mario “Trị chơi Circus : 12 Chương trình lớp : Học ky I Nội dung Yêu câu đạtđược | SỐ Module kiến thức Giới thiệu Windows | Biết cách khởi động (Win9X or Win3.11) | Windows ShutDown, Soan thao van ban Tập kỹ gõ chữ bỏ | Ghi chi tiết 2_ | Win9X Win3.11 (mở máy & ShutDown) 18 I (VB-1) Trò chơi (TC- 2) dấu tiếng viét telex Luyện khả tư đuy Đồ họa Tiểu học Tơ màu theo hình Chỉ dừng kỹ tơ màu, (DHI) vẽ sẵn Vẽ hình theo vẽ hình Khơng sâu vào mau Tro chơi trí tuệ (TC-3) 10 | Wordpad Trị chơi Circus : — 4— 11 30 | céng cu “Trò chơi Circus : — Rèn kỹ tư Circus 2:3 ~ 5-11 Chương trình lớp : Học kỳ I Nội dung Module kiến thức Số Ghi tiết Soạn thảo văn Biết cách mở xem nội 20 dung tập tin, lưu tập (VB-2) tin Sạo chép khối Trị chơi trí tuệ Nâng cao tư Winword (Menu File va Menu Edit) 10 Trò chơi Circus : 7— 11 Hệ điều hành Tiểu học ( | Liệt kê, xem nội dung HDH) tip lin 20 Dos cd ban + NC (F5 ~ F10, Alt—~ Fl, Alt— F2) Trò chơi (TC-5) 10 Trò chơi Circus : T— 4— (TG-4) ll Yêu cầu đạt Rèn kỹ tư 10 Chương trình lớp : Học kỳ Nội dung Yêu cầu đạt học (AN) I Số Module kiến thức Phần mềm âm nhạc tiểu | Biết soạn đoạn nhạc ngắn học 10 chương trình học Soạn thảo văn (VB- | Biết cách định đạng văn 3) Fonts chữ, chia cột Trị chơi trí t (TC-6) Ghi tiết 10 định dạng đoạn Nâng cao tư Nhạc Midi học |15tiết Menu Format (Fonts |— Paragraph ~ Columns — Change 10 Case) Trd choi Circus 1:9 Tính tốn tiểu học I (T1) | Calculator , Soạn thảo văn (VB- | Nâng cao kỹ Word, | 4): biết nhúng liên kết Chèn hình ảnh, vẽ đồ thị liên kết với chương | Calculator, Insert : Picture ( From file) - Chart 16 trình khác Paint — Biết sử dụng máy tính tay Trị chơi trí tuệ (TC-7) Trị chơi Circus : may VT 10 |- 12, Rèn kỹ tư Chương trình lớp : Học kỳ Nội dung Module kién thức Phân mềm lập trình I đổ họa (DH2) Yêu cầu đạt Số Ghi tiết | Viết đoạn chương trình để vẽ hình từcd đến nâng cao Logov | 30 Trung học sở : CHƯƠNG TRÌNH KHUNG : ( tuân tiết) Chương trình lớp : Học Nội dung kỳ | Module kiến thức I Yêu cầu đạt Số Í Ghi Mơi trường hoạt Hiểu biết máy tính , lưu trữ thơng tin, động máy tinh (MT) sử dụng thạo Windows 9x, hiểu biết mơi trường MSDOS chương trình tiện ích Phần mềm ứng dụng (UD1) Biết cách cài đặt, tháo gỡ phân mềm ứng dụng - Sử dụng phần mềm ứng dụng Windows chuẩn; WordPad, Paint, Scandisk H tiết 45 45 Checkpad Thực hành phân mềm Toán Chương trình lớp : Học kỳ I Nội dung Module kiến thức : Yêu cầu đạt Số | tiết Soạn thảo văn — | Sử dụng phần mềm soạn thảo văn | (STVB1) để soạn thảo, xử lí văn Ghichú 45 Internet bắn (TT1) | Kết nối Internet, sử dụng E-mail H Xây dựng trang web đơn giản 27 Phần mềm ứng dụng | Biết sử dụng phần mềm Nhạc, Họa Lí (UD2) để thực hành, ôn tập Outlook ' |Exprss - IE 18 | Crocodile Physic, Điscovery Chương trình lớp : Học Nội dung Yêu cầu đạt Module kiến thức Xử tí bảng tính _ | Biết sử dụng phần mềm bảng tính để kỳ I (BT1) thực hiện, xử lí liệu dạng bảng (PC1) trình bản, lập trình giải Số tiết | Ghi chủ ¿4 | Excel Ngơn ngữ lập trình _ | Biết sử dụng phân mềm ngôn ngữ lập vấn để II | Phần mềm ứng dụng | Biết sử dụng phần mềm Tốn, Lí, tiếng anh (UD3) Hoá học, Anh để hỗ trợ kiến thức Pascal 36 Algebra Discovery Crocodile Chemistry Chương trình lớp : Học kỳ Nội dung Module kiến thức Ngôn ngữ lập trình bắn (PC2) Phần mềm ứng dụng Yêu cầu đạt Sử dụng phần mm Số tiết ngơn ngữ lập trình để giải tốn chương trình | Ghi Pascal 36 (UD3 tt) Trung học phỏ thơng: CHƯƠNG TRÌNH KHUNG : (mỗi tuần tiết) Chương trình lớp 10 : Học kỳ Nội dung Modul kiến thức Soạn thảo văn 'Yêu cầu đạt SỐ | Ghi tiết Biết trình bày văn khoa học Winword nâng cao (VB2) I Bảng tính nâng cao (B12) Kịch máy tính (PP) ẩ | Biết lết xửxử lí| data dang bảng, thực vấn để thống kê, báo cáo Tạo kịch báo cáo máy tinh lổ 18 [Excel - PowerPoint Ngơn ngữ lập trình | Hiểu sử dụng giải thuật, lập Il nâng cao (PC2) trình giải toán phức Internet (IT2) tap Pascal Sử dụng mail để giao tiếp, báo cáo; | 21 18 Phần mềm ứng dụng | thiết kế trang web phục vụ học tập | (H2) | Crocodile Sử dụng phần mềm Hoá học phục Chemistry vụ học tập hương trình lớp 11 : Học kỳ Nội dung Modul kiến thức Hệ thống thông tin (HT) Yêu câu đạt + SỐ | Ghi tiết Hiểu tổng quát kiến thức I 18 hệ thống thông tin, hệ thống Phân mềm ứng dụng | Sử dụng phần mềm vật lí phục vụ I | Crocodile lí (L12) học tập |Cơsởdữliệuquan | Hiểu biết sở liệu quan hệ | hệ & mức Hệ quản lí sở liệu (HQL) -Phần Physic 21 Cơ sở liệu quan _ | Sử dụng phần mềm quản lí sở " hệ & Hệ quản lí sở Acces liệu tạo sở liệu, xử lí, ứng | dụng i 33 ¡ Fox Win liệu (HQL} Phần mềm ứng dụng | Sử dụng phần mềm toán phục vụ tốn (T2) 12 | Mathcad học tập hương trình lớp 12 : Học kỳ I Nội dung 'Yêu cầu đạt Modul kiến thức Lập trình ứng Sử dụng phần mềm lập trình tạo dung (LTUD) ứng dung Sốtiết | Ghi VBó 45 Visual C CBuilder 10 VI/ Biên soạn chương trình tiết M Chương trình tiết yêu cầu cụ thể biên soạn đầy đủ học với Chương trình chí tiết đề nghị phần mềm thông dụng đưa vào giảng dạy minh họa cho việc thực mục đích chương trình VII/ Biên soạn hệ thống giảng M Dựa yêu cầu chương trình m Dựa mục đích module kiến thức a Hệ thống giảng biên soạn tiết đến tiết giảng làm tảng cho việc biên soạn tài liệu phục vụ dạy- học Tin học phổ thông định hướng môn Phương pháp giảng dạy Tin học VIIU/ Thực thí điểm dạy Tin học trường Thành Hồ Chí Minh phố Năm học 2001-2002 có: 16 trường TH với 1082 HS 37 trường THCS với 2664 HS trưởng THPT với 523 HS Năm học 2002-2003 có thêm: trường THCS trường THPT IX/ Rút kinh nghiệm đạo, thực m Hang tháng họp chun mơn để nghe phản ánh tình hình dạy, đạo chun mơn nội dung khó M Định kỷ họp Ban đạo Quận Trường THPT để rút kinh nghiệm đạo thực m Thường xuyên đến sở để chuyên môn, thực "1 kiểm tra, giải khó khăn X/ Biên soạn tài liệu hỗ trợ giảng dạy học tập lớp 1, lớp 6, lớp 10 Tài liệu phải: Đảm bảo tính M Đảm bảo tính hệ thống Hỗ trợ tốt cho giáo viên tham khảo giảng day, học sinh tự học M Có phân mở rộng nâng cao kiến thức Nhóm học: nghiên cứu biên soạn hoàn tắt tập tài liệu phục vụ dạy học Tin Lớp 1:2 tập 77 trang A4 (Chủ yếu hai phần mềm trỏ chơi Circus va Circus 2) m Lớp6: tập 150 trang A4 ị Lớp 10: tập 121 141 trang Tài liệu tin học Trung học cung cấp đầy đủ hệ thống theo module kiến thức giúp cho người dạy tham khảo học sinh tự học, rèn luyện KÉT LUẬN ĐÂY LÀ MỘT CHƯƠNG TRÌNH HỮU ÍCH, KHẢ THỊ: m8 Đáp ứng yêu cầu cần phải có chương trình mơn tin học có hệ thống nhà trường phổ thơng mà từ lâu chưa có M Sự phối kết hợp tốt nhóm nghiên cứu xây dựng chương trình định hướng chương trình tin học Bộ Giáo dục Đào tạo NOL DUNG CHUONG TRINH BAM BAO ĐƯỢC CÁC YÊU CÀU, NGUYEN TAC DE RA ` M Liên thông cắp học, bậc học @ Phù hợp với lứa tuổi học sinh w_ Hình thức trình bay module phù hợp với đặc điểm môn hướng mở chương trình 12 SỜ GIÁO DỤC ĐÃ CĨ KÉ HOẠCH ĐÀU TƯ TRIÊN KHAI CHƯƠNG TRÌNH TRONG NĂM HỌC 2003 - 2004 TRÊN QUI MÔ LỚN Tuyển dụng rộng rãi giáo viên tin học cho trường M Xây dựng phòng máy, thiết bị nhiều nguồn đầu tư ngân sách (cho trường trọng điểm), vốn kich cầu nguồn xã hội khác (cho chương trình mở rộng) 13
Ngày đăng: 06/10/2023, 11:51
Xem thêm: