Nghiên cứu thực trạng môi trường và đề xuất mô hình quản lý môi trường dựa vào cộng đồng tại làng nghề chè xã vô tranh, huyện phú lương, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO NGỌC ANH NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỀ XUẤT MƠ HÌNH QUẢN LÝ MƠI TRƯỜNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI LÀNG NGHỀ CHÈ XÃ VÔ TRANH, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MƠI TRƯỜNG THÁI NGUN - 2019 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO NGỌC ANH NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỀ XUẤT MƠ HÌNH QUẢN LÝ MƠI TRƯỜNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI LÀNG NGHỀ CHÈ XÃ VÔ TRANH, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN Ngành: QLTN&MT Mã số: 8850101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Diệu Trinh THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, đầy đủ, rõ nguồn gốc chưa sử dụng để bảo vệ học vị Các thông tin, tài liệu tham khảo sử dụng luận văn rõ nguồn gốc Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn Tôi xin chịu trách nhiệm trước Hội đồng bảo vệ luận văn, trước phòng đào tạo nhà trường thông tin, số liệu đề tài Thái Nguyên, tháng năm 2019 Học viên Đào Ngọc Anh Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nhận nhiều giúp đỡ cô giáo hướng dẫn, quan chủ quản Tôi xin chân thành cảm ơn: Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa, đặc biệt xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Diệu Trinh, người tận tình hướng dẫn tơi suốt trình thực đề tài Cảm ơn thầy trường Đại học Khoa học Thái Ngun, phịng Đào tạo, người truyền thụ cho kiến thức phương pháp nghiên cứu quý báu thời gian học tập nghiên cứu trường Và cuối xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, bạn sinh viên…Những người quan tâm, chia sẻ tạo điều kiện giúp đỡ thời gian học tập nghiên cứu vừa qua Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2019 Tác giả Đào Ngọc Anh Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN .ii MỤC LỤC iii CÁC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU .vii DANH MỤC CÁC HÌNH viii MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý luận quản lý môi trường dựa vào cộng đồng 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Vai trò người dân quản lý môi trường dựa vào cộng đồng 1.1.3 Các nguyên tắc quản lý môi trường dựa vào cộng đồng 1.1.4 Tiến trình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng (CBEM) 1.2 Thực trạng quản lý môi trường dựa vào cộng đồng Việt Nam 14 1.2.1 Cơ sở pháp lý việc áp dụng mơ hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng Việt Nam 14 1.2.2 Cơ sở liệu 16 1.2.3 Các mơ hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng có Việt Nam 16 1.2.4 Những thuận lợi việc áp dụng mơ hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng Việt Nam 18 1.2.5 Những khó khăn việc áp dụng mô quản lý môi trường dựa vào cộng đồng Việt Nam 20 1.2.6 Những thành tựu mà Việt Nam đạt lĩnh vực quản lý môi trường dựa vào cộng đồng thời gian vừa qua 21 1.2.7 Những tồn hoạt động quản lý môi trường dựa vào cộng đồng Việt Nam 24 Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn iv Chương 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Đối tượng nghiên cứu 26 2.2 Phạm vi nghiên cứu 26 2.3 Thời gian nghiên cứu 26 2.4 Nội dung nghiên cứu 26 2.5 Phương pháp nghiên cứu 27 2.5.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 27 2.5.2 Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp 27 2.5.3 Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu, số liệu 32 2.5.4 Phương pháp chuyên gia 32 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 33 3.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Vô Tranh 33 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 33 3.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 34 3.2 Đánh giá thực trạng môi trường làng nghề chè xã Vô Tranh 35 3.2.1 Đánh giá thực trạng môi trường đất nước đất xã Vô Tranh 35 3.2.2 Tìm hiểu số hoạt động làng nghề chè ảnh hưởng đến môi trường xã Vô Tranh 39 3.2.3 Đánh giá người dân môi trường làng nghề chè xã Vô Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên 43 3.3 Xây dựng mơ hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng làng nghề vùng chè Vô Tranh 45 3.3.1 Đánh giá quan tâm cộng đồng vấn đề môi trường làng nghề chè xã Vô Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Ngun 45 3.3.2 Xây dựng mơ hình quản lý môi trường dựa vào cộng đồng làng nghề vùng chè xã Vô Tranh 51 3.4 Đánh giá tồn tại, khó khăn, thuận lợi mà mơ hình gặp phải đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu hoạt động mơ hình 66 3.4.1 Thuận lợi mơ hình 66 3.4.2 Khó khăn mơ hình gặp phải 66 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn v 3.4.3 Đề xuất giải pháp 67 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 69 Kết luận 69 Kiến nghị 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn vi CÁC TỪ VIẾT TẮT - BTNMT : Bộ Tài nguyên Môi trường - BVMT : Bảo vệ môi trường - BVTV : Bảo vệ thực vật - CNTCN : Công nghiệp - Tiểu thủ công nghiệp - HQLMT : Mô hình quản lý mơi trường - KTXH : Kinh tế - xã hội - MT : Môi trường - PTBV : Phát triển bền vững - QCVN : Quy chuẩn Việt Nam - QLMT : Quản lý môi trường - QLNN : Quản lý nhà nước - UBND : Ủy ban nhân dân Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn vii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Phương pháp thiết bị phân tích đất 27 Bảng 2.2 Vị trí lấy mẫu đất nước đất xã Vô Tranh 28 Bảng 2.3 Các phương pháp phân tích nước đất 28 Bảng 3.1 Kết quan trắc môi trường đất trồng chè xã Vô Tranh 37 Bảng 3.2 Kết quan trắc số thông số môi trường nước đất vùng trồng chè xã Vô Tranh 38 Bảng 3.3 Loại lượng phân bón sử dụng cho chè làng nghề 39 Bảng 3.4 Tình hình sử dụng thuốc trừ côn trùng chè xã Vơ Tranh 40 Bảng 3.5 Tình hình sử dụng thuốc phịng trừ bệnh chè xã Vơ Tranh 41 Bảng 3.6 Ý kiến đánh giá người dân môi trường làng nghề (đơn vi %) 43 Bảng 3.7 Sự tác động hoạt động sản xuất chè đến môi trường 44 Bảng 3.8 Mức độ tham gia người dân đánh giá theo thang điểm 62 Bảng 3.9 Mức độ tham gia người dân vào loại mơ hình bảo vệ mơi trường dựa vào cộng đồng 62 Bảng 3.10 Mức độ tham gia người dân vào loại mơ hình bảo vệ mơi trường dựa vào cộng đồng 62 Bảng 3.11 Mức độ tham gia cộng đồng vào số mơ hình tự quản bảo vệ mơi trường sản suất 64 Bảng 3.12 Mức độ tham gia cộng đồng vào số mơ hình tự quản bảo vệ mơi trường sinh hoạt đời sống 65 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn viii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Tiến trình quản lý môi trường dựa vào cộng đồng (CBEM) 10 Hình 1.2 Sơ đồ xác định tiêu, mục tiêu 12 Hình 3.1 Vị trí địa lý xã Vơ Tranh 34 Hình 3.2 Mức độ quan tâm cộng đồng đến môi trường 46 Hình 3.3 Các vấn đề mơi trường cộng đồng quan tâm 47 Hình 3.4 Mức độ tìm hiểu thơng tin mơi trường cộng đồng 47 Hình 3.5 Các hình thức tìm hiểu thơng tin mơi trường cộng đồng 48 Hình 3.6 Khảo sát nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường 49 Hình 3.7 Ảnh hưởng mơi trường đến sức khỏe cộng đồng 49 Hình 3.8 Mức độ quan tâm quyền mơi trường 50 Hình 3.9 Năng lực quản lý môi trường địa phương 50 Hình 3.10 Đánh giá mức độ lĩnh vực cần quan tâm công tác quản lý môi trường 51 Hình 3.11: Mơ hình quản lý dựa vào cộng đồng 01 56 Hình 3.12: Mơ hình tổ chức nơng dân UBND xã tự quản lý 58 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 67 dân tham gia mức trung bình 3.4.3 Đề xuất giải pháp - Xây dựng thêm hố rác tập trung xóm thuộc khu vực xã cam kết khơng đổ rác tùy ý Thành lập tổ thu gom rác - Có biện pháp phạt hành vi gây nhiễm mơi trường Ví dụ phạt thu gom rác theo thời hạn phạt hành chính, sau lấy số tiền trả cơng cho người thu gom rác - Thành lập thêm hội hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, hội niên … tham gia quản lý dọn dẹp, vệ sinh đường làng, ngõ xóm - Kêu gọi người dân tham gia giữ gìn vệ sinh mơi trường với : Sạch nhà, ngõ, đường - Thành lập tổ tuyên truyền giáo dục môi trường đến hộ gia đình dạy dỗ nhắc nhở thành viên gia đình thực hiên giữ gìn bảo vệ mơi trường sống xung quanh - Tun truyền người dân phân loại rác trước thải bỏ (rác hữu giữ lại để ủ làm phân vi sinh bón cho trồng Vỏ chai, hộp giữ lại để tái sử dụng gia đình) - Tuyên truyền đến cho người dân hiểu biết thêm luật Bảo vệ môi trường Việt Nam giúp cho người dân có trách nhiệm suy nghĩ hành động bảo vệ mơi trường - Có hình thức tuyên dương khen thưởng hộ sản xuất chè giữ gìn mơi trường quanh khu vực chế biến chè thu gom rác thải sản xuất hợp lý, kết hợp với việc tìm đầu ổn định bảo vệ lâu bền cho thương hiệu chè vùng nghiên cứu Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 68 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 69 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận Qua điều tra, nghiên cứu vấn đề môi trường làng nghề chế biến chè, luận văn nêu kết luận sau: Thực trạng làng nghề chế biến chè xã Vơ Tranh cịn nhiều vấn đề vê mơi trường, vấn đề ý thức người dân công tác bảo vệ môi trường Khâu chăm bón, thu hoạch sản xuất chè người dân chưa kỹ thuật nên nhiều yếu tố tác động tới mơi trường sức khỏe người dân Ý thức giữ vệ sinh chung người dân hạn chế Hiện tượng vứt chai lo, bao bì thuốc bảo vệ thực vật sau sử dụng ruộng chè Đây nguồn tiềm tàng dẫn tới nhiễm đất nước ngầm Luận văn nêu vấn đề môi trường làng nghề chế biến chè đề xuất biện pháp tổng hợp, gắn kết nâng cao lực tổ chức, nhân sự, giáo dục, có tính khả thi để quản lý làng nghề chế biến chè địa bàn xã Vô Tranh, huyện Phú Lương có hiệu cao Đề tài đề xuất số giải pháp trì hoạt động mơ hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng Kiến nghị Tăng cường lực quản lý mơi trường Phịng Tài ngun mơi trường huyện quan có liên quan Nâng cao nhận thức cho người dân làng nghề trồng chế biến chè BVMT, thông qua việc tuyên truyền, giáo dục phương tiện thông tin đại chúng Mở lớp tập huấn, gặp gỡ, giao lưu trực tiếp cán môi trường với người dân Tích hợp giáo dục vấn đề mơi trường với môn học cấp học Khuyến khích người dân làng nghề chè sử dụng phân bón hữu sử dụng phân bón theo tiêu chuẩn sản xuất chè an toàn Cấp nhãn chè sinh thái cho hộ gia đình sản xuất chè theo tuân chuẩn sản xuất chè an toàn Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 70 - Các nhà quản lý, kỹ thuật người dân cần hợp tác thống để quản lý môi trường vùng chè đặc sản theo yêu cầu - Triển khai mô hình quản lý mơi trường dựa vào cộng đồng thường xuyên kiểm tra đánh giá hoạt động có chế tài cho hoạt động - Tuyên truyền đến cho người dân hiểu biết thêm luật Bảo vệ mơi trường Việt Nam giúp cho người dân có trách nhiệm suy nghĩ hành động bảo vệ mơi trường Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Tài nguyên Môi trường - Bộ Nội vụ (2003), Thông tư liên tịch số 01/2003/TTLT-BTNMT-BNV ngày 15/7/2003, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức quan chuyên môn giúp UBND quản lý Tài nguyên Môi trường địa phương Bộ Tài nguyên Môi trường (2010), Thông tư số 08/2010/TT-BTNMT ngày 18/3/2010 Bộ Tài nguyên Môi trường, quy định việc xây dựng Báo cáo mơi trường quốc gia, Báo cáo tình hình tác động mơi trường ngành, lĩnh vực Báo cáo trạng môi trường cấp tỉnh Bộ Tài nguyên Môi trường (2015), Thông tư số 26/2015/TT-BTNMT ngày 28/5/2015 Bộ Tài nguyên Môi trường, quy định đề án bảo vệ môi trường chi tiết, đề án bảo vệ môi trường đơn giản Trần Thị Minh Châu (2009) - Viện Khoa học Tổ chức nhà nước, Tạp chí Tổ chức Nhà nước Số 4/2009; Đỗ Thị Kim Chi (2006) Quản lý môi trường dựa vào cộng đồng - cách tiếp cận hướng tới phát triển bền vững Đại học Quốc gia Hà Nội; Chính phủ (2006), Nghị định số 80/NĐ-CP ngày 9/8/2006 Chính phủ, việc hướng dẫn thi hành số điều Luật bảo vệ môi trường; Chính phủ (2008), Nghị định số 21/NĐ-CP ngày 28/2/2008 Chính phủ, việc sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 80/NĐ-CP ngày 9/8/2006 Chính phủ việc hướng dẫn thi hành số điều Luật bảo vệ mơi trường; Chính phủ (2012), Quyết định số 1216/QĐ-TTg ngày 05/9/2012 Thủ tưởng Chính phủ, phê duyệt Chiến lược bảo vệ môi trường Quốc gia đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030; Bùi Thế Đạt (1999), Kỹ thuật gieo trồng chế biến Chè Cà phê, Nhà xuất Nông nghiệp 10 Cao Anh Đô (2016), Mối tương quan hoạt động tự quản cộng đồng dân cư thực thi quyền lực nhà nước sở, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 72 11 Nguyễn Tuấn Khanh (2010), Luận án Tiến Sỹ y học “Đánh giá ảnh hưởng sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật tới sức khỏe người chuyên canh chè Thái Nguyên hiệu biện pháp can thiệp”; 12 Trần Thanh Lâm, Quản lý Môi trường địa phương, NXB Xây dựng, 2004, Mơ hình bảo vệ mơi trường cộng đồng Việt Nam 13 Quốc hội, Luật Bảo vệ Môi trường năm (2014), NXB Bản đồ, Hà Nội 14 Trần Văn Quang (2014), Bài học tự quản làng, xã thông qua quy ước, hương ước, Báo điện tử Phú Thọ 15 Lê Trình (2002), Giáo trình Độc học sinh thái, Viện Môi trường Tài nguyên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hồ Chí Minh 16 Trịnh Văn Tùng, Nguyễn Thu Trang (2016), Phát triển cộng đồng Việt Nam, thực trạng đinh hướng cách tiếp cận mới, ĐH Quốc gia Hà Nội 17 Trung Tâm Nghiên Cứu Phát Triển Cộng Đồng Nông Thôn, (2016), Phương pháp phát triển cộng đồng dựa vào nội lực, Nghệ An 18 Trung tâm Quan trắc Công nghệ môi trường tỉnh Thái Nguyên, Các tập số liệu quan trắc định kỳ chất lượng môi trường địa bàn tỉnh Thái Nguyên từ năm 2005 đến năm 2013; 19 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2009) Quyết định số 3358/QĐ - UBND ngày 17/12/2009 UBND tỉnh Thái Nguyên, việc phê duyệt Quy hoạch phát triển ngành nghề nồng thôn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2009-2020; 20 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2010), Quyết định số 25/2010/QĐ-UBND ngày 25/8/2010 UBND tỉnh Thái Nguyên, việc phê duyệt Quy hoạch bảo vệ môi trường tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020; 21 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2010), Quyết định số 2629/QĐ-UBND ngày 31/10/2010 UBND tỉnh Thái Nguyên, việc duyệt Đề cương, dự tốn kinh phí dự án Quy hoạch vùng nơng nghiệp chè an tồn tỉnh Thái Ngun đến năm 2020; 22 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2010), Quyết định số 3293/QĐ-UBND ngày 30/12/2010 UBND tỉnh Thái Nguyên, phê duyệt Đề án Phát triển thương mại nông lâm, thủy sản tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2011-2020; Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn 73 23 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2011), Quyết định số 1969/QĐ-UBND Ngày 08/8/2011của UBND tỉnh Thái Nguyên, Ban hành Chương trình phát triển cơng nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp làng nghề tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2011-2015 Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – Đại học Thái Nguyên http://lrc.tnu.edu.vn PHỤ LỤC Phụ lục 1: BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN THÔNG TIN CỦA NGƯỜI ĐƯỢC PHỎNG VẤN Họ tên: Nam/Nữ : Tuổi Địa chỉ: Làng nghề chè Xã Vô Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên PHẦN I CÂU HỎI PHỎNG VẤN NGƯỜI DÂN VỀ ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT ĐẾN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH 1.Theo bác việc bón phân cho chè có tác động xấu đến mơi trường xung quanh khơng ? Có , không , , Không quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào ? Nhiều , vừa , , không Không biết , Theo anh bác việc phun thuốc BVTV cho chè có tác động xấu đến mơi trường xung quanh khơng ? Có , khơng , khơng biết , Khơng quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào ? Nhiều , vừa , , khơng Khơng biết , 3.Bác có ngửi thấy mùi thuốc BVTV làng khơng ? Có , khơng , khơng biết Nếu có, bác thấy: Thường xun , Khơng để ý , Thỉnh thoảng , Không để ý 4.Theo bác thời gian năm gần đây, làng có người bị say hay ngộ độc thuốc BVTV phun thuốc cho chè khơng ? Có , Không , Không để ý Theo anh bác việc sao, sấy cho chè có tác động xấu đến mơi trường xung quanh khơng ? Có , khơng , khơng biết , Khơng quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào ? Nhiều vừa , , , khơng Khơng biết , Trong làng có người bị ngất sao, sấy chè khơng ? Có , không , , Theo anh bác hoạt động máy vị chè có tác động xấu đến mơi trường xung quanh khơng ? Có , khơng khơng biết , , Khơng quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào? Nhiều vừa , , , khơng Khơng biết , Theo bác hoạt động máy vị chè có gây tiếng ồn nhiều khơng ? Có , khơng Khơng đáng kể , , Theo anh bác việc phân loại chè sau sao, sấy có tác động xấu đến mơi trường xung quanh khơng ? Có , khơng khơng biết , , Khơng quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào ? Nhiều , vừa , , khơng , Khơng biết 10 Trong q trình chè, bác thấy khói, bụi phát sinh nhiều khơng ? Rất nhiều , Không nhiều , Nhiều Không đáng kể , 11 Gia đình bác sao, sấy chè nhiên liệu ? Than Củi , Loại khác , 12 Theo anh bác việc gia cơng, chế biến chè có tác động xấu đến môi trường xung quanh không ? Có , khơng khơng biết , , Khơng quan tâm Nếu có, theo bác mức độ tác động nào ? Nhiều , vừa , , khơng Khơng biết , 13 Bác cho biết việc phân loại, gia công, chế biến chè có bụi khơng ? Có , Khơng , Khơng đáng kể Bác có đeo trang bảo hộ làm khơng ? Có , Khơng , , 14 Theo bác môi trường nước mặt làng bị ô nhiễm chưa ? Đã ô nhiễm , Chưa ô nhiễm , Không biết , Không quan tâm , Nếu ô nhiễm theo bác mức độ ô nhiễm ? Rất nhiễm , Ơ nhiễm , Không biết , 15 Theo bác môi trường nước giếng làng bị ô nhiễm chưa ? Đã ô nhiễm , Chưa ô nhiễm , Không biết , Không quan tâm , Nếu nhiễm theo bác mức độ ô nhiễm ? Rất ô nhiễm , Ơ nhiễm , Khơng biết , 16 Theo bác môi trường đất trồng chè làng bị ô nhiễm chưa ? Đã ô nhiễm , Chưa ô nhiễm , Không biết , Không quan tâm , Nếu ô nhiễm theo bác mức độ nhiễm ? Rất nhiễm , Ơ nhiễm , Khơng biết , 17 Theo bác mơi trường khơng khí làng bị ô nhiễm chưa ? Đã ô nhiễm , Chưa ô nhiễm , Không biết , Không quan tâm , Nếu nhiễm theo bác mức độ ô nhiễm ? Rất ô nhiễm , Ô nhiễm , Không biết , PHẦN II CÂU HỎI TÌM HIỂU MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ TỰ QUẢN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 18.Bác thường quan tâm tìm hiểu vấn đề mơi trường thơng qua: Sách, báo Truyền hình Internet Truyền miệng Cách khác : 19.Bác có thường xun tìm hiểu thơng tin mơi trường khơng? Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm 20.Theo bác môi trường có ảnh hưởng đến sức khỏe người? Ảnh hưởng nhiều Có ảnh hưởng Ảnh hưởng Không ảnh hưởng 21.Nếu quyền phát động phong trào bảo vệ mơi trường địa phương, bác có ủng hộ khơng? Sẵn sàng ủng hộ Ủng hộ khơng tích cực Không 22 Theo bác trách nhiệm bảo vệ môi trường của: Người dân địa phương Chính quyền cấp Tổ chức đoàn thể địa phương Chủ sở sản xuất chè Các tổ chức nghiên cứu khoa học BVMT Khác 23 Theo bác quan, đơn vị, cá nhân chịu trách nhiệm chủ trì cơng tác bảo vệ môi trường địa phương? Người dân địa phương Chính quyền cấp Tổ chức đồn thể đại phương Chủ sở sản xuất chè Các tổ chức nghiên cứu khoa học BVMT Tất nhóm Khác 24.Theo bác bảo vệ môi trường phát triển du lịch địa phương công tác cần quan tâm thực trước? Bảo vệ môi trường Phát triển du lịch Cả hai 25 Theo bác hoạt động du lịch có làm ảnh hưởng đến mơi trường địa phương? Ảnh hưởng nhiều Ảnh hưởng Có ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng 26 Theo Ông/Bà, hoạt động sản xuất chè gây ảnh hưởng đến môi trường địa phương Gia tăng lượng chất thải Thoát nước Nước thải xả trực tiếp môi trường Phát sinh bụi, tiếng ồn, mùi hôi 27 Theo bác chất lượng mơi trường có ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất chè địa phương? Ảnh hưởng nhiều Ảnh hưởng Có ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng 28 Theo bác trách nhiệm bảo vệ môi trường ai? Người dân địa phương Chính quyền cấp Tổ chức đoàn thể địa phương Chủ sở sản xuất chè Các tổ chức nghiên cứu khoa học BVMT Khác 29 Theo bác khu vực làng nghề có nên thành lập tổ tự quản bảo vệ môi trường khơng? Có Khác…………… Khơng Lý do: 30 Theo bác nên làm để môi trường làng nghề ngày tốt hơn? Ngày Người cung cấp thông tin tháng năm 2019 Người điều tra Phụ lục BỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÔNG TIN CỦA NGƯỜI ĐƯỢC PHỎNG VẤN Họ tên: Nam/Nữ : Tuổi Địa chỉ: Làng nghề chè Xã Vô Tranh, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên PHẦN III CÂU HỎI TÌM HIỂU MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ TỰ QUẢN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Gia đình bác tham gia hoạt động để quản lý, bảo vệ trường làng, xã? Ví dụ như:- Phân loại rác - Xử lý rác hữu thành phân bón cho chè - Thu gom, để vỏ chai lọ, bao bì hóa chất BVTV nơi quy định - Khơng sử dụng hóa chất BVTV cấm - Xử lý nước thải sinh hoạt, nước thải chăn nuôi - Tham gia vệ sinh đường làng ngõ xóm vào ngày lễ, tết - Tham gia cổ động tuyên truyền bảo vệ môi trường làng, xã phát động - Không sử dụng than - Tất hoạt động Gia đình bác tham gia mơ hình tự quản bảo vệ mơi trường nào? - Mơ hình người dân, cơng ty MT quyền xã quản lý - Mơ hình tổ chức nơng dân UBND xã tự quản lý - Mơ hình người dân tự tổ chức, lập kế hoạch, quản lý bảo vệ MT Khi tham gia tự quản mơi trường gia đình bác nhận từ hoạt động đó? Lợi ích vật chất vay vốn Lợi ích giá thành chè bán nâng lên Lợi ích tinh thần: danh tiếng củ làng nghề, mơi trường chất lượng chè Lợi ích chất lượng môi trường sống nước sạch, không khí lành khơng có khói bụi chè gây Lợi ích rác quản lý chuyển xử lý Lợi ích sức khỏe cải thiện sử dụng thuốc bảo vệ thực vật quy trình Giảm bệnh tật Tính tự chủ, mạnh dạn, quyền người phát huy Theo bác nhiệm vụ tổ tự quản môi trường gì? Tại lại có nhiệm vụ đó? Tại bác cần tham gia? Bác tham gia nhiệm vụ nào? Bác thực nhiệm vụ đâu? Khi nào? Bao lâu? Những tham gia bác ? Theo bác người điều hành tổ chức hoạt động tự quản bảo vệ môi trường làng? - Tự người dân - Trưởng xóm - Các tổ chức xã hội đoàn niên cựu chiến binh , , mặt trận , , , phụ nữ , Theo bác người lập kế hoạch hoạt động tổ tự quản bảo vệ môi trường làng? Những giải pháp bàn bạc đưa để giải vấn đề xúc môi trường làng? Các bác vận hành tổ tự quản nào? Ai đưa định hoạt động tổ, đội, làng tự quản? Ai kiểm sốt hoạt động tự quản bảo vệ mơi trường cộng đồng? 10 Quyền lợi người tham gia tự quản gì? Ví dụ: - Được đưa ý kiến phương thức hoạt động , giải pháp giải vấn đề quan tâm - Được tôn trọng, quan tâm - Được tham gia xây dựng kế hoạch hành động - Được chia sẻ vấn đề cộng đồng quan tâm - Được kiểm tra, đánh giá hoạt động bảo vệ môi trường Ngày Người cung cấp thông tin tháng năm 2019 Người điều tra