Chương 2: Bảo tồn đa dạng sinh học pptx

Khung chương trình tổng quan toμn chương Bμi Mục tiêu Nội dung Phương pháp Vật liệu Thời gian Bμi 4: Cơ sở vμ nguyên tắc của bảo tồn ĐDSH + Trình bμy được khái niệm, các cơ sở vμ n

Chương 2: Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Học

Mục đích: Cung cấp cho sinh viên kiến thức, kỹ năng, thái độ cần thiết để có

thể tham gia vận động vμ thực hiện công tác bảo tồn đa dạng sinh học

Mục tiêu: Sau khi học xong chương nμy, sinh viên có khả năng

+ Giải thích được các nguyên lý của bảo tồn đa dạng sinh học

+ Trình bμy vμ phân biệt được các phương thức bảo tồn vμ cơ sở luật

pháp liên quan đến bảo tồn ĐDSH

+ Xác định vμ có thể vận dụng được cách tổ chức quản lý đa dạng sinh

học

Khung chương trình tổng quan toμn chương

Bμi Mục tiêu Nội dung Phương pháp Vật liệu Thời gian

Bμi 4: Cơ sở vμ

nguyên tắc của

bảo tồn ĐDSH

+ Trình bμy được khái niệm, các cơ

sở vμ nguyên tắc của bảo tồn

ĐDSH

+ Bảo tồn ĐDSH + Các cơ sở của bảo tồn ĐDSH + Các nguyên tắc cơ bản của bảo tồn ĐDSH

+ Trình bμy + Động não + Thảo luận nhóm

+ OHP + Tμi liệu phát tay + A0, bút viết bảng + Thẻ mμu, bảng ghim/kẹp

2T

Bμi 5: Các

phương thức bảo

tồn ĐDSH

+ Phân biệt được các phương thức

vμ cơ sở pháp lý trong bảo tồn

ĐDSH

+ Các phương thức bảo tồn chính + Luật pháp liên quan đến hoạt

động bảo tồn

+ Trình bμy + Thảo luận nhóm + Bμi tập tình huống

+ OHP, Slides + Thẻ mμu, bảng + Tμi liệu phát tay

5T

Bμi 6: Tổ chức,

quản lý bảo tồn

đa dạng sinh học

+ Xác định được cách tổ chức quản lý ĐDSH tại các KBT

+ Giải thích được

sự cần thiết của các hoạt động phối hợp/hỗ trợ trong bảo tồn

+ Tổ chức quản

lý đa dạng sinh học tại các KBT + Các hoạt động phối hợp, hỗ trợ trong bảo tồn

ĐDSH

+ Động não + Trình bμy + Bμi tập tình huống/bμi giao nhiệm vụ

+ Chiếu Video/hình

ảnh

+ Tμi liệu phát tay + OHP, slides + Bản đồ + Băng video + Thẻ mμu/bảng

5T

Bμi 4: Cơ sở vμ nguyên tắc của bảo tồn

đa dạng sinh học Mục tiêu: Sau khi học xong phần nμy sinh viên có khả năng:

- Trình bμy được khái niệm vμ các nguyên tắc bảo tồn đa dạng sinh học

- Giải thích được cơ sở của bảo tồn đa dạng sinh học

1 Bảo tồn đa dạng sinh học

1.1 Khái niệm

Trong từ điển Đa dạng sinh học vμ phát triển bền vững (2001) thì bảo tồn đa dạng sinh học được

định nghĩa lμ "việc quản lý mối tác động qua lại giữa con người với các gen, các loμi vμ các hệ sinh thái nhằm mang lại lợi ích lớn nhất cho thế hệ hiện tại đồng thời duy trì tiềm năng của chúng để

đáp ứng nhu cầu vμ nguyện vọng của các thế hệ tương lai" Bảo tồn đa dạng sinh học có thể hiểu lμ giải pháp tổng hợp với mục đích bảo vệ sự đa dạng của các loμi sinh vật nhằm mang lại lợi ích lớn nhất cho thế hệ hiện tại đồng thời duy trì tiềm năng của chúng để đáp ứng nhu cầu vμ lợi ích của các thế hệ tương lai

Nguyên lý khoa học của bảo tồn đa dạng sinh học chính lμ sinh học bảo tồn Sinh học bảo tồn lμ

một môn khoa học đa ngμnh được xây dựng nhằm hạn chế các mối đe doạ đối với đa dạng sinh học với hai mục đích (1) tìm hiểu những tác động tiêu cực do con người gây ra đối với đa dạng sinh học (2) Xây dựng các phương pháp tiếp cận để hạn chế sự suy thoái đa dạng sinh học

1.2 Sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinh học

Thực trạng của đa dạng sinh học trên phạm vi toμn cầu lμ đã vμ đang bị suy thoái nghiêm trọng Suy thoái đa dạng sinh học sẽ dẫn đến những hậu quả to lớn vμ không lường trước được đối với sự tồn tại vμ phát triển của xã hội loμi người Đa dạng sinh học có giá trị rất lớn như đã nêu ở phần

trước, chính vì thế bảo tồn đa dạng lμ việc lμm cần thiết vμ khẩn cấp hiện nay của nhân loại

Nhìn chung có một số lý do khẳng định sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinh học lμ:

• Lý do kinh tế: lý do nμy trước hết đề cập đến giá trị kinh tế của đa dạng sinh học, đó lμ những

sản phẩm được con người trực tiếp hoặc gián tiếp sử dụng

• Lý do sinh thái: Lý do nμy đề cập đến việc duy trì các quá trình sinh thái cơ bản của đa dạng sinh

học Đa dạng sinh học đã tạo lập nên sự cân bằng sinh thái nhờ những mối liên hệ giữa các loμi với nhau Cân bằng sinh thái lμ cơ sở để phát triển bền vững các quá trình trao đổi chất vμ năng lượng trong hệ sinh thái

• Lý do đạo đức: lý do nμy giúp chúng ta tôn trọng các loμi sinh vật trong quá trình cùng tồn tại

Các loμi sinh vật tồn tại không nhất thiết phụ thuộc vμo giá trị sử dụng của chúng vμ sự cần thiết của con người

• Lý do thẩm mỹ: đa dạng sinh học đã tạo ra những dịch vụ tự nhiên phục vụ nhu cầu vui chơi

giải trí của con người chẳng hạn như du lịch sinh thái, thăm quan, do đó nó góp phần cải thiện

đời sống tinh thần của con người

• Lý do về giá trị tiềm ẩn: không phải các loμi sinh vật đều có những giá trị kinh tế, sinh thái, đạo

đức, thẩm mỹ giống nhau vμ thực tế hiện nay chúng ta chưa xác định được hết các giá trị của chúng Một số loμi hiện được coi lμ không có giá trị có thể trở thμnh loμi hữu ích hoặc có một giá trị lớn nμo đó trong tương lai, đó chính lμ giá trị tiềm ẩn của đa dạng sinh học

2 Các cơ sở của bảo tồn đa dạng sinh học

Những nỗ lực về bảo tồn thường hướng đến việc bảo vệ các loμi đang bị suy giảm về số lượng vμ

đang có nguy cơ bị tuyệt chủng Nhưng để có thể bảo tồn thμnh công loμi trong những điều kiện khắc nghiệt do con người tạo nên, các nhμ sinh học vμ các nhμ bảo tồn cần phải xác định được tính

ổn định của quần thể dưới những điều kiện nhất định Đó lμ liệu quần thể của một loμi đang có nguy cơ bị tuyệt chủng có thể tiếp tục tồn tại hoặc thậm chí phát triển trong một khu bảo tồn được không? Đồng thời các loμi đang bị suy giảm có cần đến sự quan tâm đặc biệt nμo để tránh khỏi sự tuyệt chủng hay không?

Nhiều khu bảo tồn được thμnh lập để bảo vệ một số loμi quí hiếm, biểu tượng cho vùng, cho quốc gia hoặc có các giá trị đặc biệt khác Tuy nhiên việc khoanh nuôi thμnh các khu bảo tồn chưa hẳn

đã có thể ngăn chặn được sự tuyệt chủng kể cả khi chúng được pháp luật bảo vệ Nhìn chung các khu bảo tồn chỉ được thμnh lập sau khi con người nhận thấy được sự suy giảm của hầu hết các quần thể vμ loμi đang có nguy cơ bị tuyệt diệt trong hoang dã Trong những điều kiện như vậy thì hiện trạng của loμi thường thay đổi theo xu thế suy giảm nhanh chóng về số lượng vμ dần tiến tới tuyệt chủng Cùng lúc đó các cá thể nằm ngoμi ranh giới khu bảo tồn vẫn tiếp tục bị đe doạ do không

được bảo vệ đúng mức

Theo nguyên tắc chung thì một kế hoạch bảo tồn thích hợp cho một loμi đòi hỏi cμng nhiều cá thể

được bảo tồn cμng tốt trong một diện tích lớn nhất có thể được của khu vực cần được bảo vệ Qua kết quả nghiên cứu của nhiều nhμ khoa học đối với bảo tồn quần thể cho thấy cần có các quần thể

đủ lớn để bảo tồn hầu hết các loμi Những quần thể nhỏ thường dễ có cơ bị tuyệt chủng cục bộ vì 3 nguyên nhân chính lμ:

• Mất tính biến dị di truyền, giao phối hẹp vμ lạc dòng gen

• Những dao động về số lượng quần thể do những biến động ngẫu nhiên giữa tỷ lệ sinh vμ tỷ

lệ chết

• Những biến động môi trường do những biến đổi về sự bắt mồi, cạnh tranh, dịch bệnh, nguồn thức ăn cũng như các rủi ro, thiên tai xảy ra bất thường

3 Các nguyên tắc cơ bản của bảo tồn đa dạng sinh học

Theo khuyến nghị của các nhμ nghiên cứu bảo tồn, khi tiến hμnh nghiên cứu vμ triển khai việc phát triển chiến lược đa dạng sinh học, cần phải tuân thủ 10 nguyên tắc chỉ đạo cơ bản sau:

1 Mọi dạng của sự sống lμ độc nhất vμ cần thiết vμ mọi người phải nhận thức được điều đó

2 Bảo tồn đa dạng sinh học lμ một dạng đầu tư đem lại lợi ích lớn cho địa phương, cho đất nước

vμ toμn cầu

3 Chi phí vμ lợi ích của bảo tồn đa dạng sinh học phải được chia đều cho mọi đất nước vμ mọi người trong mỗi đất nước

4 Vì lμ một phần của các cố gắng phát triển bền vững, bảo tồn đa dạng sinh học đòi hỏi những biến đổi lớn về hình mẫu vμ thực tiễn của phát triển kinh tế toμn cầu

5 Tăng kinh phí cho bảo tồn đa dạng sinh học tự nó không lμm giảm mất mát đa dạng sinh học Cần phải thực hiện cải cách chính sách vμ tổ chức để tạo ra các điều kiện để nguồn kinh phí

được sử dụng một cách có hiệu quả

6 Mỗi địa phương, đất nước vμ toμn cầu đều có các ưu tiên khác nhau về bảo tồn đa dạng sinh học

vμ chúng cần được xem xét khi xây dựng chiến lược bảo tồn Mọi quốc gia vμ mọi cộng đồng

đều quan tâm đến bảo tồn đa dạng sinh học riêng của mình, nhưng không nên chỉ tập trung cho riêng một số hệ sinh thái hay các đất nước giμu có về loμi

7 Bảo tồn đa dạng sinh học chỉ có thể được duy trì khi nhận thức vμ quan tâm của mọi người dân

được đề cao vμ khi các nhμ lμm chính sách nhận được thông tin đáng tin cậy lμm cơ sở xây dựng chính sách.(TL)

8 Hoạt động bảo tồn đa dạng sinh học phải được lên kế hoạch vμ được thực hiện ở phạm vi đã

được các tiêu chuẩn sinh thái vμ xã hội xác định Hoạt động cần tập trung vμo nơi có người dân hiện đang sinh sống vμ lμm việc vμ trong các vùng rừng cấm hoang dã

9 Đa dạng văn hoá gắn liền với đa dạng sinh học Hiểu biết của nhân loại về đa dạng sinh học cũng như việc quản lý, sử dụng đa dạng sinh học đều nằm trong đa dạng văn hoá Do đó bảo tồn đa dạng sinh học góp phần tăng cường các giá trị vμ sự thống nhất văn hoá vμ ngược lại

10 Tăng cường sự tham gia của người dân, quan tâm tới các quyền cơ bản của con người, tăng cường giáo dục vμ thông tin vμ tăng cường khả năng tổ chức lμ những nhân tố cơ bản của bảo tồn đa dạng sinh học

(Nguồn: Nguyễn Hoμng Nghĩa, 1994)

IUCN, UNEP, WWF (1991) cũng đã đưa ra 9 nguyên tắc sống bền vững liên quan đến bảo tồn đa dạng sinh học:

1 Tôn trọng vμ quan tâm đến cuộc sống của cộng đồng

2 Cải thiện chất lượng cuộc sống con người

3 Bảo vệ sự sống vμ tính đa dạng của trái đất

4 Hạn chế đến mức thấp nhất việc lμm suy giảm nguồn tμi nguyên không tái tạo

5 Giữ vững/duy trì khả năng chịu đựng của trái đất

6 Thay đổi thái độ vμ thói quen của con người

7 Cho phép các cộng đồng tự quản lý lấy môi trường của mình

8 Một quốc gia thống nhất tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển vμ bảo tồn

9 Cần tạo ra một cơ cấu liên minh toμn cầu trong bảo tồn ĐDSH

Bμi 5: Các phương thức bảo tồn đa dạng sinh học

Mục tiêu: Sau khi học xong bμi nμy, sinh viên có khả năng:

+ Phân biệt được các phương thức bảo tồn đa dạng sinh học

+ Trình bμy được luật pháp liên quan đến bảo tồn đa dạng sinh học

1 Các phương thức bảo tồn chính

Để bảo tồn nguồn tμi nguyên động thực vật nói riêng vμ đa dạng sinh học nói chung, hiện nay có 2 phương thức chủ yếu đó lμ bảo tồn tại chỗ (In - situ) vμ bảo tồn chuyển chỗ (Ex- situ) Ngoμi 2 phương thức bảo tồn kể trên, gần đây trên thế giới người ta còn chú trọng đến một hình thức

bảo tồn mới gọi lμ bảo tồn circa situ Phương thức bảo tồn nμy ra đời nhằm bảo tồn nguồn gen của

một số loμi cây hữu ích vμ có giá trị kinh tế ngay trên các trang trại Phương thức bảo tồn nμy cũng chú trọng đến vai trò của người dân vμ cộng đồng địa phương trong việc duy trì nguồn gen của những loμi cây có giá trị trên trang trại mμ không tồn tại trong các khu bảo tồn (Kanowski and Boshier, 1997) Hiện nay trong chương trình giảng dạy của Trường Đại học Lâm Nghiệp Việt Nam

còn đề cập đến phương thức bảo tồn "nội vi kết hợp ngoại vi" mặc dù phương thức nμy chưa được

đề cập trong trong sách, tạp chí chuyên nghμnh

1.1 Bảo tồn tại chỗ (In - situ conservation):

Phương thức nμy nhằm bảo tồn các hệ sinh thái vμ các sinh cảnh tự nhiên để duy trì vμ khôi phục quần thể các loμi trong môi trường tự nhiên của chúng Đối với các loμi được thuần hoá, bảo tồn in - situ lμ bảo tồn chúng trong môi trường sống nơi đã hình thμnh vμ phát triển các đặc điểm đặc trưng của chúng Do vậy bảo tồn in - situ cũng lμ hình thức lý tưởng trong bảo tồn nguồn gen

ở những nơi có thể áp dụng các biện pháp bảo vệ có hiệu qủa thì bảo tồn in - situ cho cả hệ sinh thái lμ phương pháp lý tưởng Chẳng hạn để bảo tồn nguồn gen cây rừng thì phương thức bảo tồn in - situ được thể hiện qua việc xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên nghiêm ngặt, xác lập tình trạng hợp pháp trong các đơn

vị lớn hơn như các khu rừng cấm vμ các công viên quốc gia

Loại hình bảo tồn tại chỗ hiện đang được phát triển mạnh trên thế giới lμ việc xây dựng các khu bảo tồn Khu bảo tồn lμ một vùng đất hay biển đặc biệt được dμnh cho việc bảo vệ vμ duy trì tính đa dạng sinh học, các tμi nguyên thiên nhiên, tμi nguyên văn hoá vμ được quản lý bằng các hình thức hợp pháp hay các hình thức hữu hiệu khác (IUCN, 1994 trong Phạm Nhật, 1999)

Loại hình vμ phân hạng các loại hình khu bảo tồn ở các quốc gia trên thế giới hiện có nhiều điểm khác nhau IUCN (1994 trong Phạm Nhật, 1999) đã đưa ra 6 loại hình khu bảo vệ như sau:

• Khu bảo vệ nghiêm ngặt (Strict Protection): gồm hai hình thức

+ Khu dự trữ thiên nhiên nghiêm ngặt (Strict nature reserve, Ia): lμ vùng đất hoặc biển chứa một số hệ sinh thái nổi bật hoặc đại diện, có những đặc điểm sinh vật, địa lý hoặc những loμi nguyên sinh phục vụ cho nghiên cứu khoa học, quan trắc môi trường, giáo dục vμ để duy trì nguồn tμi nguyên di truyền trong một trạng thái động vμ tiến hoá

+ Vùng hoang dã (Wilderness area, Ib): lμ vùng đất rộng lớn chưa bị tác động hay biến đổi đáng kể hoặc lμ vùng biển còn giữ lại được những đặc điểm tự nhiên của nó, không bị ảnh hưởng thường xuyên vμ lμ nơi sống đầy ý nghĩa mμ việc bảo tồn nhằm giữ được các điều kiện tự nhiên của nó

• Vườn quốc gia (National park, II) hay khu bảo tồn hệ sinh thái vμ giải trí (Ecosystem

conservation and recreation): II

Lμ vùng đất hoặc biển tự nhiên được quy hoạch để (a) bảo vệ sự toμn vẹn sinh thái của một hoặc nhiều hệ sinh thái cho các thế hệ hiện tại vμ mai sau; (b) loại bỏ sự khai thác hoặc chiếm dụng không mang tính tự nhiên đối với những mục đích của vùng đất vμ (c) tạo cơ sở nền móng cho tất cả các hoạt động khoa học, giáo dục, vui chơi, giải trí vμ tham quan mμ các hoạt động đó phải phù hợp với văn hoá vμ môi trường

Vườn Quốc gia hoặc khu bảo tồn hệ sinh thái vμ giải trí thể hiện một hình mẫu tiêu biểu cho trạng thái tự nhiên của một vùng địa lý, một quần xã sinh học vμ tμi nguyên di truyền, những loμi có nguy cơ bị tuyệt chủng để tạo ra tính ổn định vμ đa dạng

• Thắng cảnh thiên nhiên (Natural monument)/ Bảo tồn đặc điểm tự nhiên (Conservation of natural feature): III

Lμ vùng đất bao gồm một hoặc nhiều đặc điểm tự nhiên hoặc văn hoá nổi bật hoặc có giá trị

độc đáo phục vụ cho mục đích thuyết minh, giáo dục vμ thưởng ngoạn của nhân dân

• Khu bảo tồn thiên nhiên có quản lý (Conservation through active management)/ Khu bảo

tồn sinh cảnh/bảo tồn loμi (Habitat Species management area): IV

Lμ một vùng đất hay biển bắt buộc phải can thiệp tích cực cho mục tiêu quản lý để đảm bảo những điều kiện cần thiết cho việc bảo vệ những loμi có tầm quan trọng quốc gia, những nhóm loμi, quần xã sinh học hoặc các đặc điểm tự nhiên của môi trường nơi mμ chúng cần

có sự quản lý đặc biệt để tồn tại lâu dμi Nghiên cứu khoa học, quan trắc môi trường vμ phục vụ giáo dục lμ những hoạt động thích hợp với loại hình nμy

• Khu bảo tồn cảnh quan đất liền/cảnh quan biển (Protected Landscape/Seascape): V

Lμ một vùng đất hay biển lân cận, nơi tác động giữa con người với tự nhiên được diễn ra thường xuyên Mục tiêu quản lý vμ duy trì những cảnh quan có tầm quan trọng quốc gia thể hiện tính chất tác động qua lại giữa người với đất hoặc biển Những khu nμy mang tính chất kết hợp giữa văn hoá vμ cảnh quan tự nhiên có giá trị thẩm mỹ cao vμ đó cũng lμ nơi phục

vụ mục đích đa dạng sinh thái, khoa học, văn hoá vμ giáo dục

• Khu sử dụng bền vững các hệ sinh thái tự nhiên (Sustainable use of natural ecosystem) hay Khu quản lý tμi nguyên (Managed resource protected area): VI

Một vùng chứa các hệ thống tự nhiên chưa hoặc ít bị biến đổi được quản lý bảo vệ một cách chắc chắn dμi hạn vừa duy trì tính đa dạng sinh học đồng thời có khả năng cung cấp bền vững các sản phẩm đáp ứng được nhu cầu của con người

1.2 Bảo tồn chuyển chỗ (Ex - situ conservation)

Bảo tồn chuyển chỗ lμ một bộ phận quan trọng trong chiến lược tổng hợp nhằm bảo vệ các loμi

đang có nguy cơ bị tuyệt diệt Đây lμ phương thức bảo tồn các hợp phần của đa dạng sinh học bên ngoμi sinh cảnh tự nhiên của chúng Thực tế, bảo tồn chuyển chỗ hay bảo tồn nơi khác lμ phương thức bảo tồn các cá thể trong những điều kiện nhân tạo dưới sự giám sát của con người

Đối với nhiều loμi hiếm thì bảo tồn tại chỗ chưa phải lμ giải pháp khả thi nhất đặc biệt trong những điều kiện áp lực của con người ngμy cμng gia tăng Nếu quần thể còn lại lμ quá nhỏ để tiếp tục tồn tại, hoặc nếu như tất cả những cá thể còn lại được tìm thấy ở ngoμi khu bảo vệ thì bảo tồn tại chỗ sẽ không có hiệu quả Trong trường hợp nμy, giải pháp duy nhất để ngăn cho loμi khỏi bị tuyệt chủng lμ bảo tồn chuyển chỗ

Bảo tồn chuyển chỗ thường gặp phải những khó khăn như: chi phí lớn, khó nghiên cứu đối với các loμi có vòng đời phức tạp, có chế độ dinh dưỡng thay đổi mỗi khi chúng lớn lên vμ do đó môi trường sống của chúng thay đổi theo, vμ khó áp dụng cho các loμi không thể sinh sản (động vật) hoặc tái sinh (thực vật) ngoμi môi trường sống tự nhiên

*Một số hình thức bảo tồn chuyển chỗ thường gặp:

Vườn động vật hay vườn thú (Zoo):

Vườn động vật trước đây có truyền thống lμ đặc biệt quan tâm đến các loμi động vật có xương sống Trong vμi ba chục năm trở lại đây, mục tiêu cuả các vườn động vật đã có nhiều thay đổi, trở thμnh nơi nhận nuôi các loμi động vật đang có nguy cơ bị tuyệt chủng vμ phục vụ nghiên cứu Các vườn động vật trên thế giới hiện nay đang nuôi khoảng trên 500.000 loμi động vật có xương sống ở cạn, đại diện cho 3000 loμi thú,chim, bò sát vμ ếch nhái (Conway, 1998 trong Phạm Nhật, 1999) Phần lớn mục đích của các vườn động vật hiện nay lμ gây nuôi các quần thể động vật hiếm vμ đang

bị đe doạ tuyệt chủng trên thế giới Việc nghiên cứu ở các vườn động vật đang được chú ý nhiều vμ các nhμ khoa học đang cố gắng tìm mọi biện pháp tối ưu để nhân giống, phòng chống bệnh tật Tất nhiên có nhiều vấn đề về kỹ thuật nhân nuôi, sinh thái vμ tập tínhh loμi cũng như việc thả các loμi trở về với môi trường sống tự nhiên đang đặt ra cho công tác nhân nuôi mμ các vườn động vật cần giải quyết

Bể nuôi (Aquarium):

Trước kia bể nuôi thường chỉ dùng để trưng bμy các loμi cá lạ vμ hấp dẫn khách tham quan Gần

đây để đối phó trước nguy cơ tuyệt chủng của nhiều loμi sinh vật sống ở nước, các chuyên gia về cá, thú biển vμ san hô đã cùng hợp tác với các Viện nghiên cứu biển, các thuỷ cung vμ các bể nuôi

tổ chức nhân nuôi bảo tồn các loμi đang được quan tâm Có khoảng 580.000 loμi cá đang được nuôi giữ trong bể nuôi (Olney and Ellis, 1991 trong Phạm Nhật, 1999) Các chương trình gây giống các loμi cá biển vμ san hô hiện còn trong giai đoạn khởi đầu, song đây lμ một lĩnh vực nghiên cứu có nhiều triển vọng

Vườn thực vật (Botanic garden)

Hiện nay có khoảng 1500 vườn thực vật trên thế giới đã có các bộ sưu tập của các loμi thực vật chính Đó thực sự lμ một nỗ lực lớn trong sự nghiệp bảo tồn thực vật Các vườn thực vật trên thế giới hiện nay đang quản lí ít nhất lμ 35000 loμi thực vật chiếm khoảng 15% số loμi thực vật toμn cầu (IUCN/WWF, 1989; Given, 1994 trong Phạm Nhật, 1999) Vườn thực vật lớn nhất

trên thế giới lμ Vườn thực vật Hoμng gia Anh ở Kew có khoảng 25000 loμi thực vật đã được trồng, bằng khoảng 10% số loμi thực vật trên thế giới, trong đó có 2700 loμi đã được liệt kê vμo Sách Đỏ thế giới (Reid and Miller, 1989 trong Phạm Nhật, 1999) Vườn thực vật hiện đang có xu thế tập trung vμo gieo trồng các loμi cây quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng

Vườn thực vật góp phần quan trọng trong việc bảo tồn thực vật vì các bộ sưu tập sống của chúng cũng như các bộ tiêu bản khô lμ một trong những nguồn thông tin tốt nhất về phân bố cũng như yêu cầu về nơi cư trú của thực vật Ban thư ký bảo tồn các vườn thực vật (Botanic Garden Conservation Secretariat-BGCS) của IUCN đã được thμnh lập để điều phối những hoạt động bảo tồn của các vườn thực vật trên thế giới (BGCS, 1987 trong Phạm Nhật, 1999) Các ưu tiên của chương trình nμy lμ xây dựng một hệ thống cơ sở dữ liệu toμn cầu để phối hợp các hoạt động thu mẫu cũng như xác định các loμi quan trọng chưa được hiểu biết đầy đủ hay những loμi không còn tìm thấy trong tự nhiên

Ngân hμng hạt giống (Seed bank):

Hạt của nhiều loμi thực vật có thể giữ vμ bảo quản trong điều kiện khô, lạnh nên ngoμi việc trồng cây, các vườn thực vật vμ viện nghiên cứu đã xây dựng bộ sưu tập về hạt Đây được coi lμ các bộ sưu tập hay lμ ngân hμng hạt giống Khả năng tồn tại lâu dμi của hạt đặc biệt có giá trị cho việc bảo tồn Ex - situ vì nó cho phép bảo tồn hạt trong một không gian nhỏ, chi phí thấp Hiện có hơn 50 ngân hμng hạt giống trên thế giới, trong đó nhiều ngân hμng hạt giống được đặt tại các nước đang phát triển vμ được điều phối tích cực bởi nhóm tư vấn về nghiên cứu nông nghiệp Quốc tế (Consultative Group on International Agricultural Research - CGIAR) (Phạm Nhật, 1999)

1.3 Sự liên quan giữa 2 phương thức bảo tồn

Bảo tồn Ex - situ vμ bảo tồn In - situ phải được nhìn nhận lμ những cách tiếp cận có tính bổ sung cho nhau (Robinson, 1992) Những cá thể từ các quần thể được bảo tồn Ex -situ có thể được thả

định kỳ ra ngoμi thiên nhiên để tăng cường cho các quần thể được bảo tồn In- situ Việc nghiên cứu các quần thể được bảo tồn Ex -situ có thể cung cấp cho ta những hiểu biết về đặc tính sinh học của loμi vμ gợi ra những chiến lược bảo tồn mới cho các quần thể được bảo tồn+ In - situ Các quần thể

Ex -situ được bảo tồn tốt sẽ lμm giảm nhu cầu phải bắt các cá thể ngoμi hoang dã để phục vụ mục

đích trưng bμy hoặc nghiên cứu Kết quả của bảo tồn Ex -situ đối với một loμi sẽ góp phần giáo dục quần chúng về sự cần thiết phải bảo tồn loμi cung như bảo vệ các cá thể của loμi đó ngoμi tự nhiên Một phương thức trung gian cần cho bảo tồn In -situ vμ bảo tồn Ex - situ lμ sự giám sát vμ quản lý chặt chẽ quần thể các loμi quý hiếm, đang có nguy cơ tuyệt diệt trong các khu bảo vệ nhỏ Những quần thể nμy vẫn còn mang tính hoang dã song con người thỉnh thoảng có thể can thiệp được để tránh sự suy thoái số lượng quần thể

Việc lựa chọn phương thức bảo tồn phải dựa trên cơ sở luật pháp về bảo tồn đa dạng sinh học (các công ước quốc tế, luật pháp của mỗi quốc gia) vμ điều kiện cụ thể của từng quốc gia, từng vùng

2 Luật pháp liên quan đến bảo tồn đa dạng sinh học

2.1 Vai trò của luật pháp trong bảo tồn đa dạng sinh học

Công cụ pháp chế hay luật pháp có thể được áp dụng tại các cấp địa phươnng, quốc gia hay quốc tế

để bảo vệ tất cả các khía cạnh của đa dạng sinh học Các văn bản pháp luật sẽ cung cấp phương tiện vμ chương trình để bảo tồn đa dạng sinh học Mặc dù luật pháp lμ hết sức quan trọng nhưng nó chỉ lμ cơ sở pháp lý cho việc bảo vệ các loμi động thực vật quan trọng đang có nguy cơ bị tuyệt chủng Ngoμi ra cần phải tổ chức tốt công tác bảo vệ cụ thể cũng như lμm tốt công tác tuyên truyền giáo dục để nhân dân trong vùng tự giác tham gia công tác bảo tồn đa dạng sinh học thì mới thực hiện được bảo tồn đa dạng sinh học một cách toμn diện

2.2 Các thoả hiệp quốc tế về bảo tồn đa dạng sinh học

2.2.1 Lý do

Bảo tồn đa dạng sinh học cần có sự tham gia của các quốc gia trên toμn thế giới Các cơ chế kiểm soát hiện đang tồn tại trên thế giới được dựa trên cơ sở của mỗi quốc gia vμ sự thoả hiệp quốc tế lμ tăng cường khả năng bảo tồn loμi vμ sinh cảnh (de Klemn, 1993 trong Phạm Nhật, 1999) Hợp tác quốc tế

lμ cần thiết vì một số lý do sau:

+ Các loμi động vật không có khái niệm về biên giới trong phân bố Nỗ lực bảo tồn lμ phải bảo vệ loμi ở tất cả mọi điểm trong vùng phân bố của chúng Như vậy, sự nỗ lực của một quốc gia lμ không hiệu quả nếu trong khi đó môi trường sống của loμi đó ở quốc gia khác đang bị phá huỷ + Nạn buôn bán các sản phẩm sinh học hiện đang diễn ra trên thị trường quốc tế Nhu cầu lớn ở các nước giμu có thể sẽ dẫn đến hậu quả khai thác quá mức các loμi ở những nước nghèo Để ngăn chặn việc khai thác quá mức, việc kiểm soát vμ quản lý buôn bán lμ yêu cầu cấp thiết cả trong nhập khẩu vμ xuất khẩu

+ Những lợi ích mμ đa dạng sinh học mang lại có tầm quan trọng quốc tế Các quốc gia giμu có thuộc vùng ôn đới được hưởng lợi từ đa dạng sinh học của vùng nhiệt đới, do đó họ cần phải sẵn sμng giúp đỡ các nước nghèo khó hơn vì họ đã tham gia thực hiện việc bảo tồn đa dạng sinh học tại

đó

+ Rất nhiều vấn đề của các loμi hay các hệ sinh thái bị đe doạ có quy mô toμn cầu nên đòi hỏi sự hợp tác quốc tế để giải quyết, ví dụ như việc đánh bắt thuỷ hải sản quá mức, săn bắn quá mức, ô nhiễm không khí vμ mưa axit, ô nhiễm sông hồ, đại dương, biến đổi khí hậu toμn cầu vμ suy thoái tầng ôzôn

2.2.2 Các công ước quốc tế

+ Công ước về bảo tồn loμi:

Thoả hiệp quan trọng nhất trong việc bảo vệ các loμi ở quy mô quốc tế lμ Công ước về buôn bán

các loμi đang có nguy cơ tuyệt chủng (Convention on International Trade in Endangered Species

of Wild Fauna and Flora - CITES) Công ước ra đời năm 1973 với tham gia của 120 nước, đồng thời có sự phối hợp với chương trình môi trường Liên Hiệp Quốc (United Nations Environmental Program - UNEP) Theo công ước nμy, các quốc gia thμnh viên đồng ý hạn chế buôn bán vμ khai thác có tính huỷ diệt những loμi nằm trong danh sách được nhất trí của Công ước Công ước có 25

điều vμ 3 phụ lục Việt Nam lμ thμnh viên thứ 122 của CITES, được chấp nhận ngμy 20/4/1994 (Phạm Nhật, 1999)

Một số công ước bảo tồn khác:

+ Công ước về bảo tồn các loμi động vật di cư (1979)

+ Công ước về bảo tồn các loμi sinh vật biển vùng Nam Cực

+ Công ước về điều tiết săn bắt cá Voi

+ Công ước về bảo vệ các loμi chim

+ Công ước về đánh bắt vμ bảo vệ sinh vật biển ở Vịnh Ban tích

Các công ước về bảo tồn sinh cảnh có 3 công ước quan trọng:

+ Công ước về bảo vệ các vùng đất ướt Ramsar (Ramsar Convention on Wetlands) ra đời năm

1971 nhằm ngăn chặn sự xuống cấp của các vùng đất ướt vμ thừa nhận các giá trị sinh thái, khoa học, kinh tế, văn hoá vμ giải trí của chúng Công ước nμy bao hμm các vùng nước ngọt, cửa sông, sinh cảnh bờ biển của 400 điểm khác nhau với 30 triệu ha

+ Công ước về bảo tồn văn hoá thế giới vμ di sản thiên nhiên (Convention Concerning the

Protection of the World Cultural and Natural Heritage) của UNESCO, IUCN với 109 nước tham gia Mục đích của công ước lμ bảo vệ các vùng đất tự nhiên đáng chú ý trên thế giới

+ Mạng lưới khu dự trữ sinh quyển (International Network of Biosphere Reserves) được thiết lập

bởi chương trình "Con người vμ sinh quyển" của UNESCO (UNESCO Man and the Biosphere Program - MAB)

Công ước về kiểm soát ô nhiễm: được ký kết nhằm ngăn cấm hoặc hạn chế tình trạng ô nhiễm ở các quốc gia vμ trên phạm vi toμn thế giới

+ Công ước về bảo vệ tầng ôzon (Convention on the Protection of the

Ozone Layer) Công ước nμy liên quan đến việc điều tiết vμ không khuyến khích sử dụng chất chlorofluofluorocarbon vì nó liên quan đến việc phá huỷ tầng ôzôn vμ lμm tăng lượng tia cực tím chiếu vμo quả đất

+ Ngoμi ra còn có một số công ước khác như công ước về việc ngăn chặn ô nhiễm biển, công

ước về vùng biển, cũng đã được ký kết

2.2.3 Hội nghị thượng đỉnh toμn cầu

Hội nghị Liên Hiệp Quốc về môi trường vμ phát triển (United Nations Conference on Environment and Development - UNCED) diễn ra tại Rio de Janeiro, Braxin, trong thời gian 12 ngμy vμo tháng

6 năm 1992 (5/61992) Tham gia Hội nghị có 178 nước với hơn 100 nguyên thủ quốc gia, cùng với những người đứng đầu tổ chức Liên Hiệp Quốc, các tổ chức phi chính phủ vμ các tổ chức bảo tồn khác trên thế giới

Các thμnh viên Hội nghị đã bμn bạc, đi đến thoả thuận ký kết 5 văn bản chính thức được trình bμy dưới đây vμ khởi xướng thực hiện nhiều dự án mới liên quan đến công tác bảo tồn vμ phát triển bền vững

Tuyên bố Rio (The Rio Declaration): tuyên bố nêu rõ những nguyên tắc có tính định hướng cho

các nước giμu cũng như các nước nghèo về môi trường vμ phát triển Quyền lợi của các dân tộc trong việc sử dụng các nguồn tμi nguyên của họ phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội được thừa nhận đầy đủ nếu các hoạt động đó không lμm tổn hại đến môi trường tại đó hay ở bất kỳ một nơi nμo khác Tuyên bố đề cập đến nguyên tắc “người gây ô nhiễm phải trả tiền”, theo nguyên tắc nμy thì bất kỳ một công ty hay một chính phủ nμo gây ra ô nhiễm môi trường phải có trách nhiệm sửa chữa thiệt hại hoặc trả tiền đền bù

Công ước về sự thay đổi khí hậu toμn cầu (Convention on Global Climate Change): Công ước

nμy đỏi hỏi các nước công nghiệp phải giảm thiểu các chất gây ô nhiễm vμ các khí nhμ kính khác

do họ gây ra vμ phải thường xuyên lμm báo cáo về tiến trình nμy Trong khi các giới hạn ô nhiễm chưa được xác định, công ước nêu rõ: các khí nhμ kính phải được duy trì ổn định ở mức không lμm

ảnh hưởng đến khí hậu toμn cầu

Công ước về đa dạng sinh học (Convention on Biological Diversity): Công ước nμy có 3 mục

tiêu: bảo vệ đa dạng sinh học, sử dụng bền vững đa dạng sinh học, phân phối công bằng lợi

nhuận của các sản phẩm mới lấy từ các loμi hoang dã vμ các loμi thuần dưỡng Hai mục tiêu

đầu không phức tạp nhưng mục tiêu thứ ba gây ra rất nhiều tranh cãi bởi vì nó yêu cầu các nước có tμi nguyên đa dạng sinh học phải nhận được sự đền bù hợp lý từ các nước hay công ty có sử dụng các loμi được thu thập từ lãnh thổ nước họ

Đã có 170 nước phê chuẩn công ước đa dạng sinh học (Bryant, 2004) Việt Nam lμ thμnh viên thứ

99 (ký công ước vμo tháng 10/1994) vμ Công ước nμy chính thức có hiệu lực ở Việt Nam từ ngμy

28 tháng 11 năm 1994 Một số nước trong đó có Mỹ không phê chuẩn công ước nμy vì e ngại ngμnh công nghệ sinh học khổng lồ của họ sẽ bị hạn chế

Các chính phủ đã kí kết vμ phê chuẩn công ước nμy nhất trí sẽ thực thi một số giải pháp nhằm bảo tồn đa dạng sinh học Các giải pháp chủ yếu bao gồm:

+ xây dựng các kế hoạch quốc gia về bảo tồn đa dạng sinh học

+xác định các hệ sinh thái, loμi vμ tổ hợp gen quan trọng nhằm bảo tồn vμ

sử dụng bền vững đa dạng sinh học

+theo dõi, giám sát đa dạng sinh học vμ các yếu tố có thể ảnh hưởng đến đa

dạng sinh học

+thiết lập một hệ thống các khu vực bảo tồn

+quản lí tμi nguyên sinh học phục vụ cho việc bảo tồn vμ sử dụng bền vững

+phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái

+thực thi các giải pháp về bảo tồn ngoại vi

Tuyên bố về các nguyên tắc đối với rừng (Statement on Forest Principles): Sự nhất trí đạt được về

công tác quản lý rừng đã gặp nhiều khó khăn vì những khác biệt sâu sắc về quan điểm giữa các nước ôn đới vμ nhiệt đới, các nước giμu vμ các nước nghèo Cuối cùng tuyên bố đã đưa ra lời kêu gọi về quản lý rừng theo hướng bền vững mμ không có thêm khuyến cáo nμo kèm theo

Lịch trình 21 (Agenda 21): Tμi liệu nμy ra đời lμ một cố gắng mới để trình bμy một cách có hệ thống vμ

toμn diện những chính sách cần thiết liên quan đến phát triển bền vững Lịch trình nμy chỉ ra sự liên kết giữa môi trường vμ các vấn đề khác vốn trước đây vẫn thường đưa ra cân nhắc một cách tách biệt như: quyền lợi của trẻ em, sự nghèo khó, vấn đề phụ nữ, chuyển giao công nghệ Các kế hoạch hoạt động

được vạch ra để giải quyết các vấn đề về khí quyển, suy thoái đất, sa mạc hoá, phát triển miền núi, nông nghiệp vμ phát triển nông thôn, việc phá rừng, đất ngập nước, môi trường thuỷ vực vμ vấn đề ô nhiễm Các cơ chế về tμi chính, tổ chức, công nghệ vμ pháp luật để thực hiện những hoạt động nμy

cũng được đề cập

2.3 Luật pháp của mỗi quốc gia

Luật pháp lμ chỗ dựa hết sức quan trọng, lμ các căn cứ pháp lý lμm cơ sở cho việc tổ chức bảo tồn

ở mỗi quốc gia, dựa trên tình hình kinh tế, xã hội, điều kiện tự nhiên, đặc điểm vμ hiện trạng nguồn tμi nguyên thiên nhiên nhiều văn bản pháp luật, dưới luật vμ các chính sách, thể chế liên quan được soạn thảo vμ ban hμnh kịp thời nhằm hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai các hoạt động liên quan đến bảo tồn đa dạng sinh học Một điều dễ dμng nhận thấy rằng các văn bản pháp luật ở mỗi quốc gia không hoμn toμn giống nhau vμ luôn được thay đổi, bổ sung cho phù hợp với điều kiện thực tế

Bμi 6: Tổ chức quản lý bảo tồn đa dạng sinh học

Mục tiêu: Sau khi học xong bμi nμy học viên có khả năng:

+ Xác định được cách thức tổ chức vμ quản lý đa dạng sinh học tại

các khu bảo tồn

+ Giải thích được sự cần thiết vμ xác định được các hoạt động phối

hợp, hỗ trợ trong bảo tồn đa dạng sinh học

1 Tổ chức quản lý đa dạng sinh học tại các khu bảo tồn

1.1 Sự hình thμnh các khu bảo tồn

Một trong những bước đi cơ bản quan trọng nhất trong việc bảo tồn các quần xã sinh vật lμ việc thμnh lập hệ thống các khu bảo tồn Trong khi các điều kiện khác (pháp luật, việc sử dụng đất ) chưa đảm bảo cho việc gìn giữ môi trường sống của các loμi thì các khu bảo tồn sẽ lμ một điểm khởi đầu quan trọng

Có thể thμnh lập các khu bảo tồn theo nhiều cách, song có hai phương thức phổ biến nhất, đó lμ

thông qua nhμ nước ( thường ở cấp trung ương hay cấp địa phương ), vμ các tổ chức bảo tồn hay cá nhân sở hữu những vùng đất đó Nhμ nước có thể dμnh ra những vùng đất lμm khu bảo tồn vμ

ban hμnh luật pháp cho phép sử dụng tμi nguyên của các khu bảo tồn đó ở các mức độ khác nhau cho mục đích thương mại, thăm quan vui chơi giải trí vμ sử dụng theo phương pháp truyền thống của người dân địa phương Nhiều khu bảo tồn cũng đã được các tổ chức tư nhân thμnh lập nên Một hình thức đang ngμy cμng phổ biến đó lμ sự hợp tác giữa chính phủ của một nước đang phát triển với các tổ chức bảo tồn quốc tế, các ngân hμng quốc tế vμ chính phủ của các quốc gia phát triển Trong mối quan hệ hợp tác như thế, các tổ chức bảo tồn thường cung cấp tμi chính vμ các hỗ trợ về

đμo tạo, khoa học vμ quản lý nhằm giúp các nước đang phát triển thμnh lập vμ quản lí hệ thống các khu bảo tồn Hình thức hợp tác nμy đã được tăng lên đáng kể nhờ cơ chế hỗ trợ vốn mới thông qua quỹ Môi Trường Toμn cầu (GEF) do Ngân hμng thế giới vμ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thμnh lập

Các khu bảo tồn còn được hình thμnh bởi các cộng đồng địa phương vì họ muốn gìn giữ những phong tục tập quán riêng trong đời sống của họ Thông thường các khu bảo tồn cũng lμ nơi cư trú của một số cộng đồng địa phương do vậy cần phải có những quyết định cho phép con người tác

động ở một mức độ nμo đó IUCN (1984, 1985, 1994) đã xây dựng vμ cải tiến một hệ thống phân loại các khu bảo tồn như đã nêu ở bμi 5 Mức độ sử dụng/can thiệp cụ thể ở các khu bảo tồn đã

được phân định từ nhỏ đến lớn như sau:

+ Khu bảo tồn thiên nhiên nghiêm ngặt: Lμ những khu được bảo vệ nghiêm ngặt, chỉ dμnh cho

các hoạt động nghiên cứu khoa học, đμo tạo vμ quan trắc môi trường Các khu bảo tồn thiên nhiên nμy cho phép giữ gìn các quần thể của các loμi cũng như các quá trình của hệ sinh thái sao cho chúng ở trạng thái không bị nhiễm loạn cμng nhiều cμng tốt

+ Vườn quốc gia: lμ những khu vực rộng lớn có vẻ đẹp thiên nhiên (ở biển hay ở đất liền) được gìn

giữ bảo vệ một hoặc vμi hệ sinh thái ở đó, đồng thời được dùng cho các mục đích giáo dục, nghiên cứu khoa học, nghỉ ngơi giải trí vμ tham quan du lịch Tμi nguyên ở đây thường không được phép khai thác cho mục đích thương mại

+ Các di sản quốc gia: lμ những khu vực nhỏ hơn được thiết lập nhằm bảo tồn những đặc

trưng về sinh học, địa lí, địa chất hay văn hoá của của một nơi nμo đó

+ Các khu vưc quản lý nơi cư trú của động vật hoang dã: có những điểm tương tự với các khu

bảo tồn nghiêm ngặt nhưng một số hoạt động chủ yếu của con người được phép tiến hμnh tại đây

để duy trì các đặc thù của cộng đồng dân cư Việc khai thác có kiểm soát cũng được phép

+ Các khu bảo tồn cảnh quan trên đất liền vμ trên biển: cho phép người dân tác động/sử dụng

theo cách cổ truyền, không phá huỷ, đặc biệt tại những nơi mμ việc sử dụng đã hình thμnh nên những khu vực có đặc tính văn hoá, thẩm mỹ vμ sinh học đặc sắc Những nơi nμy tạo nhiều cơ hội phát triển cho các ngμnh du lịch vμ nghỉ ngơi giải trí

+ Các khu dự trữ tμi nguyên: lμ các vùng mμ ở đó việc sử dụng tμi nguyên được kiểm soát phù

hợp với chính sách quốc gia Nguồn tμi nguyên thiên nhiên được bảo vệ cho tương lai

+ Các khu sử dụng bền vững hệ sinh thái - nhân văn tự nhiên: cho phép các cộng đồng địa

phương được duy trì cuộc sống của họ mμ không có sự can thiệp từ bên ngoμi Thông thường họ

được săn bắt vμ khai thác tμi nguyên chủ yếu phục vụ cho đời sống cộng đồng Trong canh tác, họ thường áp dụng các biện pháp truyền thống

+ Các khu quản lý tμi nguyên cho phép sử dụng bền vững các nguồn tμi nguyên thiên nhiên,

trong đó có tμi nguyên nước, động vật hoang dã, chăn nuôi gia súc, gỗ, du lịch vμ đánh bắt cá Hoạt

động bảo tồn các quần xã sinh học thường đi đôi với các hoạt động khai thác nói trên

Năm loại hình nêu đầu tiên có thể coi như lμ khu bảo tồn thực sự mμ trong đó các nơi cư trú chủ yếu được quản lý vì mục tiêu bảo tồn đa dạng sinh học Mục tiêu của ba loại hình còn lại phục vụ gián tiếp việc quản lý bảo tồn đa dạng sinh học Các khu được quản lý nμy đôi khi đặc biệt quan trọng vì chúng thường rộng lớn hơn các khu bảo tồn thực sự rất nhiều, vì chúng còn bao gồm rất nhiều hay thậm chí đa số các loμi nguyên sinh, mặt khác các khu bảo tồn thực sự thường nằm trong một hệ thống các khu được quản lý

1.2 Các khu bảo tồn trên thế giới

Cho đến năm 2003 thì toμn thế giới đã có tất cả 102.102 khu bảo tồn, với diện tích khoảng 18,8 triệu km2, chiếm 11,5% diện tích bề mặt trái đất Số lượng vμ diện tích các khu bảo tồn đã tăng hơn 10 lần kể từ 1962 khi khu bảo tồn đầu tiên trên thế giới được thμnh lập Vườn Quốc gia rộng nhất thế giới rộng 700.000km2 ở Greenland Mặc dù con số về các khu bảo tồn nói trên khá ấn tượng song chúng chỉ đại diện cho 11,5% tổng diện tích bề mặt trái đất Chỉ có 3,5% tổng diện tích

đất đai của thế giới lμ thuộc loại được bảo vệ nghiêm ngặt cho mục đích khoa học gồm vườn quốc gia vμ khu bảo tồn thiên nhiên Châu Âu lμ nơi có số lượng khu bảo tồn nhiều nhất, khoảng 43.000 khu nhưng Nam vμ Trung Mỹ có diện tích được bảo vệ nhiều nhất, khoảng 25% Diện tích của các khu bảo tồn lớn nhất lμ ở Bắc vμ Trung Mỹ vμ nhỏ nhất lμ ở Liên Xô cũ Diện tích của các khu bảo tồn khác nhau đáng kể giữa các quốc gia, ví dụ: Đức: 24,6%, Anh: 18,9%; Nga: 1,2%; Hy Lạp: 0,8% vμ Thổ Nhĩ Kỳ: 0,3% Số liệu nμy cũng mang tính tương đối ở từng quốc gia vμ châu lục

Bảng 4: Các khu bảo tồn vμ các khu được quản lý trên thế giới

Vùng Các khu bảo tồn

(Phân loại của IUCN, I - V)

Các khu được quản lý (Phân loại của IUCN, I - V)

khu

Diện tích (km 2 )

Phần trăm tổng diện tích

Số các khu

Diện tích (km 2 )

Phần trăm tổng diện tích Châu Phi 740 1.388.930 4,6 1.526 746.360 2,5

Châu á (a) 2.181 1.211.610 4,4 1.191 309.290 1,1

Bắc vμ Trung Mỹ 1.752 2.632.500 11,7 243 161.470 0,7

Nam Mỹ 667 1.145.960 6,4 679 2.279.350 12,7

Châu Âu 2.177 455.330 9,3 143 40.350 0,8

Liên Xô (cũ) 218 243.300 1,1 1 4.000 0,6

Châu úc (b) 920 845.040 9,9 91 50.000 0,6

Thế giới (c) 8.619 7.922.660 5,8 3.868 3.588.480 2,7

(Nguồn WRI/UNEP/UNDP, 1994)

(a) Không bao gồm Liên Xô cũ

(b) Ôxtrâylia, Niu Dilân vμ các đảo Thái Bình Dương

(c) Không bao gồm Nam Cực