Đang tải... (xem toàn văn)
TOÅNG HÔÏP CAÙC ÑEÀ NGHÒ LUAÄN DAÏNG SO SAÙNH, LIEÂN HEÄ GIÖÕA KIEÁN THÖÙC TRONG TAÙC PHAÅM NGÖÕ VAÊN 12 VÔÙI 11 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN TỈNH KIÊN GIANG MỤC LỤC STT MÃ ĐỀ TRANG STT MÃ ĐỀ TRANG 1 ĐỀ SỐ[.]
HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG MỤC LỤC STT MÃ ĐỀ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ĐỀ SỐ 01 ĐỀ SỐ 02 ĐỀ SỐ 03 ĐỀ SỐ 04 ĐỀ SỐ 05 ĐỀ SỐ 06 ĐỀ SỐ 07 ĐỀ SỐ 08 ĐỀ SỐ 09 ĐỀ SỐ 10 ĐỀ SỐ 11 ĐỀ SỐ 12 ĐỀ SỐ 13 ĐỀ SỐ 14 ĐỀ SỐ 15 ĐỀ SỐ 16 ĐỀ SỐ 17 ĐỀ SỐ 18 ĐỀ SỐ 19 ĐỀ SỐ 20 ĐỀ SỐ 21 ĐỀ SỐ 22 ĐỀ SỐ 23 ĐỀ SỐ 24 ĐỀ SỐ 25 ĐỀ SỐ 26 ĐỀ SỐ 27 ĐỀ SỐ 28 ĐỀ SỐ 29 ĐỀ SỐ 30 ĐỀ SỐ 31 ĐỀ SỐ 32 ĐỀ SỐ 33 ĐỀ SỐ 34 ĐỀ SỐ 35 ĐỀ SỐ 36 ĐỀ SỐ 37 TRANG 13 19 24 30 34 40 46 50 56 61 68 73 82 87 93 97 103 109 116 121 128 134 141 144 153 163 168 181 187 193 199 206 213 220 226 TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 STT MÃ ĐỀ 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ĐỀ SỐ 38 ĐỀ SỐ 39 ĐỀ SỐ 40 ĐỀ SỐ 41 ĐỀ SỐ 42 ĐỀ SỐ 43 ĐỀ SỐ 44 ĐỀ SỐ 45 ĐỀ SỐ 46 ĐỀ SỐ 47 ĐỀ SỐ 48 ĐỀ SỐ 49 ĐỀ SỐ 50 Trang: TRANG 230 236 246 251 260 266 270 274 284 291 296 301 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI THAM KHẢO CỦA CÁC TRƯỜNG THPT ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 01: SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG TRƯỜNG ………… ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút A MA TRẬN ĐỀ THI Chủ đề ĐỌC HIỂU NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Nội dung Thể thơ Thông tin văn Hiểu giá trị văn Quan điểm cá nhân Trình bày hình thức đoạn NL Xác định vấn đề nghị luận Triển khai vấn đề nghị luận Chính tả, ngữ pháp Sáng tạo Trình bày hình thức văn NL Xác định vấn đề nghị luận Triển khai vấn đề nghị luận Chính tả, ngữ pháp Sáng tạo TỔNG Nhận biết Thông hiểu TL 5% TL Vận dụng thấp TL Vận dụng cao TL Số câu Tỉ lệ % 5% 7.5% 10% 7.5% 10% 075% 075% 2.50% 2.50% 2.5% 2.5% 10% 10% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 5% 5% 35% 35% 55% 2.5% 5% 100% 2.5% 20% 17.5% B ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi nêu Mai tao mày lại Trường Sa Bãi cát nhỏ mày nằm nghe sóng vỗ TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: 5% 7.5% HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG Ngắm chiều giông thèm mưa đổ Biển thầm khúc ca tráng Trường Sa Mai tao chân bước ngõ nhỏ qua Nơi xóm nhỏ Mẹ già ngóng đợi Bóng chiều xiên mắt xa vời vợi Biết tin mày Mẹ khóc mày Nơi trường làng phượng sóng đơi Lời ước hẹn năm em gái nhỏ Nay tao biết nói lần Mày khơng nằm lại Trường Sa Rồi mùa xuân qua Nỗi nhớ mong tràn đầy mắt mẹ Vai ba lô bước xuống tàu lặng lẽ Mai mày tao Bạn ( Mai tao về, Tăng Xuân Tuấn) Câu 1: Xác định Xác định thể thơ văn (0.75 điểm) Câu 2: Tâm trạng người mẹ thể qua từ ngữ, hình ảnh nào? (0.75 điểm) Câu 3: Hãy cho biết hiệu biện pháp điệp ngữ “Mai tao về” thơ? (1.0 điểm) Câu 4: Phát biểu nội dung thông điệp mà anh/chị cảm nhận qua văn (0,5 điểm) II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm): Viết đoạn văn khoảng 200 chữ bày tỏ suy nghĩ anh/ chị trách nhiệm hệ trẻ đất nước Câu (5.0 điểm): Cảm nhận anh/chị nhân vật Tràng qua đoạn văn sau: “Sáng hôm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy Trong người êm lửng lơ vừa giấc mơ Việc có vợ đến hơm cịn ngỡ ngàng Hắn chắp hai tay sau lung lững thững bước sân Ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai mắt cịn cay sè Hắn chớp chớp liên hồi cái, vừa nhận ra, xung quanh có vừa thay đổi mẻ, khác lạ Nhà cửa, sân vườn hôm quét tước, thu dọn gọn gàng Mấy quần áo rách tổ đỉa vắt khươm mươi niên góc nhà thấy đem sân hong Hai ang nước để khô cong gốc ổi kín nước đầy ăm ắp Đống rác mùn tung bành lối hót Ngồi vườn người mẹ lúi húi rẫy búi cỏ mọc nham nhở Vợ quét lại sân, tiếng chổi nhát kêu sàn sạt mặt đất Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường lại thấm thía cảm động Bỗng nhiên thấy thương yêu gắn bó với nhà Hắn có gia đình Hắn vợ sinh đẻ TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG Cái nhà tổ ấm che mưa che nắng Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lòng Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà ” (Trích Vợ nhặt – Kim Lân, SGK Ngữ Văn 12, tập 2, trang 30) - Hết C ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN CÂU YÊU CẦU ĐIỂ M Đọc Câu - Thể thơ: 0.5 hiểu Câu - Từ ngữ, hình ảnh thể tâm trạng người mẹ: 0.75 Mẹ già ngóng đợi; mẹ khóc ơi; nỗi nhớ mắt mẹ Câu - BPTT: điệp ngữ “mai tao về” 1,0 - Hiệu quả: nhấn mạnh nỗi đau, hụt hẫng, ray rứt đau đớn người mà khơng có bạn Câu Nội dung thơng điệp: chiến tranh qua, máu 0,75 chiến sĩ bảo vệ chủ quyền đổ Bài thơ nén hương thành kính đến đồng đội ngã xuống biển đảo quê hương Lưu ý: Đây câu hỏi mở nên HS trình bày cảm nhận khơng giống với phần gợi ý trên, hợp lí có sức thuyết phục cho điểm Làm a Cấu trúc : 0.25 điểm – HS viết đoạn văn, có mở đoạn, thân đoạn 2.0 văn kết đoạn Câu b.Vấn đề nghị luận: 0.25 điểm trách nhiệm hệ trẻ đất nước c.Về nội dung: (1.0 điểm) Tùy theo cách trình bày HS, hướng đến nội dung sau: - Giải thích: Trách nhiệm hệ trẻ đất nước trách nhiệm giữ gìn độc lập – chủ quyền lãnh thổ, tích cực xây dựng đất nước ngày vững mạnh, phát triển - Thế hệ trẻ người - thiếu niên, tương lai đất nước - Trách nhiệm hệ trẻ với đất nước: + Nếu có giặc sẵn sàng hy sinh để chống giặc, cứu nước; + Trong điều kiện hồ bình: đề mục tiêu, nhiệm vụ lớn với thân, đối đầu với khó khăn để hoàn thành mục tiêu đặt ra, để khẳng định thân, giúp đất nước phát triển; Học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp cống hiến cho tổ quốc; Yêu thương, đồn kết, giúp đỡ đồng bào khơng giúp TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG Câu cho yêu thương, trân trọng mắt người mà cịn thể sức mạnh đại đoàn kết dân tộc, biểu lòng yêu nước - Mở rộng vấn đề: Tuy nhiên cịn có nhiều bạn chưa có nhận thức đắn trách nhiệm quê hương, đất nước, biết đến thân mình, coi việc chung việc người khác,… người đáng bị lên án, phê phán - Bài học: Mỗi học sinh cần nâng cao có nhận thức đắn trách nhiệm thân đất nước … d.Chính tả, diễn đạt, dùng từ: (0.25 điểm) Các câu văn đoạn phải liên kết, mạch lạc, chặt chẽ, logic Khơng mắc lỗi tả lỗi ngữ pháp e Sáng tạo (0.25 điểm): HS có suy nghĩ riêng mẻ sâu sắc, có cách diễn đạt hình ảnh, sâu sắc, giàu sức thuyết phục, biết kết hợp thao tác lập luận (Lưu ý: phương án triển khai, HS cấu trúc đoạn văn theo nhiều cách, đưa bàn luận hợp lí có sức thuyết phục chấp nhận ) Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức kĩ dạng NLVH để tạo lập văn Bài viết có cấu trúc rõ ràng, văn viết trơi chảy, có cảm xúc, đảm bảo tính liên kết, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu cụ thể: a.Đảm bảo - Đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; MB phải nêu cấu trúc luận đề; TB phải tổ chức thành nhiều đoạn ; KB văn phải khái quát vấn đề b.Đúng luận đề c.Triển khai vấn đề nghị luận cách hợp lí; có liên kết chặt chẽ; kết hợp lí lẽ dẫn chứng 0.25 Đáp ứng yêu cầu nội dung luận đề: Cảm nhận nhân vật Tràng vào buổi sáng sau có vợ 1.NÊU VẤN ĐỀ.- Giới thiệu tác giả tác phẩm, giới thiệu nhân vật, nêu luận đề GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Giới thiệu khái quát tác phẩm nhân vật - “Vợ nhặt” tác phẩm Kim Lân viết sau CMT8/1945 bị dang dở thảo, sau 1954 ông viết lại thành truyện ngắn “Vợ nhặt” Tác phẩm viết dựa bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945, nạn đói cướp triệu sinh mạng người dân Việt Nam đẩy gia đình nơng dân đến bên bờ vực thẳm chết - Tràng nông dân sống với mẹ già xóm ngụ cư, 3.5 TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MƠN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG mưu sinh nghề kéo xe bị th Trong nạn đói, Tràng tình cờ gặp thị Chỉ vài câu nói đùa bốn bát bánh đúc, Tràng “nhặt” vợ, điều mà từ trước đến Tràng chưa dám nghĩ đến Tình gây ngạc nhiên lo lắng, vui buồn lẫn lộn cho bà cụ Tứ, người dân xóm ngụ cư vốn quan tâm đến Tràng Và điều tác động sâu sắc đến người - Tác giả Kim Lân diễn tả cách tinh tế sâu sắc chuyển biến tâm lí Tràng vào buổi sáng sau có vợ 2.2 Cảm nhận (phân tích) nhân vật Tràng qua đoạn văn trích a Cảm xúc Tràng sau đêm tân hôn - Tràng ngủ dậy muộn “Sáng hôm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy”, mẹ vợ Tràng dậy từ trước lâu - Cảm giác hạnh phúc vừa thật vừa không thật “Trong người êm lửng lơ vừa giấc mơ ra” - Sự ngỡ ngàng việc có vợ “Việc có vợ đến hơm cịn ngỡ ngàng khơng phải” ( Liên hệ trở lại câu chuyện lấy vợ đầy bất ngờ Tràng, khiến tất người ngạc nhiên, kể Tràng) > Ngòi bút miêu tả tâm lí nhân vật tự nhiên, chân thực tinh tế, sâu sắc Kim Lân Qua đó, ta cảm nhận niềm hạnh phúc Tràng sống sống hạnh phúc lứa đôi người đàn ơng bình thường khác b Cảm nhận Tràng trước thay đổi mẻ khác lạ nhà - Trong tâm lâng lâng hạnh phúc, Tràng “lững thững bước sân”, “chớp chớp liên hồi cái” nhận thay đổi mẻ khác lạ không gian quen thuộc + Nhà cửa, sân vườn quét tước thu dọn sẽ, gọn gàng + “Mấy quần áo rách tổ đỉa vắt khươm mươi niên góc nhà thấy đem sân hong” + “Hai ang nước để khơ cong gốc ổi kín nước đầy ăm ắp” + “Đống rác mùn tung bành lối hót sạch” TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MƠN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG + “Ngồi vườn người mẹ lúi húi rẫy búi cỏ mọc nham nhở Vợ quét lại sân” - Cảnh tượng tác động đến Tràng “Cảnh tượng thật bình thường lại thấm thía cảm động” Sự ngạc nhiên cảm động Tràng cho thấy quan tâm, gắn bó anh gia đình Đây chuyển biến sau có vợ (Mặt khác cho thấy thái độ tích cực sống người nông dân: bên bờ vực chết, họ khơng bng xi “Hình có ý nghĩ thu xếp cửa nhà cho quang quẻ, nếp đời họ khác đi, làm ăn có khấm hơn” ) c Sự trưởng thành suy nghĩ nhận thức Tràng - Khi sống hạnh phúc lứa đôi, niềm khao khát thầm kín mà giản dị lâu trở thành thật, Tràng thấy gắn bó với gia đình Đó cảm xúc chân thực “Bỗng nhiên thấy thương yêu gắn bó với nhà Hắn có gia đình” - Mặc dù kề bên chết, Tràng không bi quan hay nghĩ đến việc chết Trái lại, Tràng nghĩ đến tương lai với niềm phấn chấn hạnh phúc “Hắn vợ sinh đẻ Cái nhà tổ ấm che mưa che nắng Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lịng” - Kể từ đây, Tràng khơng cịn gã trai vô tư, ngờ nghệch hay ngửa mặt lên trời cười Tràng cảm thấy trưởng thành hơn, xác định bổn phận trách nhiệm “Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau này” > Miêu tả chuyển biến suy nghĩ nhận thức nhân vật Tràng, Kim Lân cho ta thấy ngòi bút sâu sắc tinh tế ông - Từ thay đổi nhận thức thể thành hành động “Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà” > Đây hành động có phần bột phát đáng yêu, cho thấy độ chân thực ngòi bút khắc họa nhân vật tác giả 3.Nhận xét nghệ thuật khắc họa nhân vật dụng ý TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG c tả, diễn đạt d.Sáng tạo tư tưởng tác giả - Nghệ thuật khắc họa nhân vật: + Đặt nhân vật vào tình độc đáo + Miêu tả cách sâu sắc tinh tế nội tâm nhân vật, + Ngôn ngữ kể chuyện giản dị, tự nhiên, chân thật Kim Lân cho người đọc thấy chuyển biến, thay đổi cảm xúc, nhận thức, suy nghĩ hành động Tràng - Thông qua việc miêu tả nhân vật Tràng đoạn văn này, tác giả muốn tái thật diệu kì: Sự sống nảy sinh từ chết, người trưởng thành khắc nghiệt hoàn cảnh Cũng thơng qua đó, tác giả muốn khẳng định phẩm chất tốt đẹp người nông dân: Ngay bên bờ vực thẳm chết, họ nghĩ đến sống, khát khao hạnh phúc gia đình; Vẫn ln hướng đến tương lai với suy nghĩ tích cực, đáng trân trọng > Cảm hứng chủ đạo tác phẩm cảm hứng nhân đạo, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông dân Việt Nam KẾT LUẬN – Chốt lại nhân vật, - Đánh giá giá trị tác phẩm tên tuổi tác giả Điểm 0.5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu (12 lỗi tả khơng trừ); diễn đạt mạch lạc, rõ ý -Về nội dung: có tìm tịi, cảm nhận , tham khảo kiến thức sâu sắc - Về diễn đạt: có cách diễn đạt mang màu sắc riêng, biết kết hợp thao tác lập luận văn nghị luận 0.25 0.5 * Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa cho phần, câu cho làm bảo đảm đạt yêu cầu kiến thức lẫn kĩ Khi chấm, cần xem xét tổng thể tồn bài, coi trọng tính tồn vẹn văn - Giám khảo cần chủ động, linh hoạt vận dụng đáp án thang điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo -2 ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 02: TRƯỜNG THPT ……… TỔ NGỮ VĂN I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Mục tiêu chung: ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 Môn thi: NGỮ VĂN TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG - Đánh giá mức độ đạt thu thập thơng tin, q trình dạy học so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức- kĩ chương trình giáo dục - Kiểm tra khả học tập học sinh, mức độ phân hóa học lực học sinh, từ giúp em chọn trường thi, khối thi cho phù hợp Trên sở giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng đối tượng học sinh để em đạt kết cao kì thi quốc gia tới Mục tiêu cụ thể: - Kiểm tra kiến thức, kỹ chương trình ngữ văn với hai nội dung bản: Đọc hiểu làm văn - Kiểm tra kiến thức văn học học sinh Biết vận dụng kiến thức vào việc viết đoạn văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí văn nghị luận văn học bàn đoạn trích văn xi, viết có luận điểm, luận cứ, luận chứng xác, hợp lí Đồng thời thể quan điểm thân về vấn đề xã hội, tác phẩm, đoạn trích văn học - Về kĩ năng: Đọc hiểu văn bản, phân tích đề, vận dụng kiến thức làm văn nghị luận - Về thái độ: Trung thực, nghiêm túc, tự kiểm tra, đánh giá II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Tự luận - Thời gian làm bài: 120’ III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ THI THỬ, KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2022 BÀI THI: NGỮ VĂN Mức độ/Chủ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số đề cao I Đọc hiểu Tìm chi - Hiểu thái Giải Một đoạn văn tiết nội dung, ý vấn đề sưu văn nghĩa thực tiễn tầm từ, cụm từ, cách vận câu dụng - Giải thích ý điều tiếp nghĩa nhận từ văn chi tiết, dụng bản, lí giải ý tác giả thân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: II Làm văn Câu Nghị luận XH (Viết đoạn văn nghị luận xã hội (200 chữ) Số câu: 0.5 5% Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 1.5 15% Xác định vấn đề nghị luận TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 1.0 10% 3.0 30% Trình bày suy nghĩ vấn đề Trang: HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN - TỈNH KIÊN GIANG Số điểm: Tỉ lệ: Câu Nghị luận văn học Nghị luận đoạn trích, tác phẩm văn xi chương trình Ngữ văn 12 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 0.25 2.5% Dạng đề nghị luận văn học nhân vật văn học tác phẩm văn xi (học kì 2) 0.5 5% 1.25 12.5% 0.5 5% 1.25 12.5% Nắm hiểu yếu tố liên quan đến nhân vật 0.5 5% 2.5 25% Hoàn thành viết, đảm bảo cấu trúc kiểu nghị luận văn học 2.0 20% Vận dụng kiến thức văn học kĩ tạo lập văn để viết văn nghị luận 0.75 7.5% 3.25 32.5% 3.0 30% 3.25 32.5% 50% 10 100% TRƯỜNG THPT ………… ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 TỔ NGỮ VĂN Môn thi: NGỮ VĂN I ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: (1) “Giấc mơ anh Thấy thành triệu phú (…) Giấc mơ người hát xẩm nhục nhằn Thức dậy lâu đài rực rỡ Thằng bé mồ côi lạnh giá Thấy tay bánh khổng lồ Trên đá lạnh, người tù Gặp bầy chim cánh trắng Kẻ u tối suốt đời cúi mặt Bỗng thảnh thơi đứng mặt trời (2) Giấc mơ đêm cứu vớt cho ngày Trong hư ảo người sống phần thực Cái tới Đã giục người Vươn đến điều đạt tới Những giấc mơ êm đềm Những giấc mơ loạn Như cánh chim vẫy gọi bàn tay (3) Đời sống bờ Những giấc mơ biển Bờ khơng cịn chẳng có khơi xa…” (Trích “Giấc mơ anh hề” – Lưu Quang Vũ) Câu Xác định thể thơ văn Câu Trong văn trên, đời sống giấc mơ ví điều gì? TỔNG HỢP ĐỀ MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2022 Trang: 10