Nghệ thuật(âm nhạc 6) (2)

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG: ÂM NHẠC) TRƯỜNG:THCS THỊ TRẤN LANG CHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHXH Độc lập - Tự - Hạnh phúc MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG: ÂM NHẠC), LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 15; Số học sinh:600 ; Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 29; Trình độ đào tạo: ; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thực hành Đàn oocgan 01 Tất tiết học Thiết bị nghe nhìn 01 Tất tiết học Loa Kèn phím Tiết 7, 16, 17, 25, 33, 34, 35 Trống nhỏ Tất tiết học Thanh phách, song loan Tất tiết học Sáo recoder Tất tiết học 16, 25, 33, 35 Ghi Phòng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Âm nhạc Đa Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng 01 Sử dụng dạy học môn Âm nhạc Ghi Sử dụng ôn luyện thực hành II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần : 35 tiết Học kì I: 18 tuần : 18 tiết Học kì II: 17 tuần : 17 tiết HỌC KÌ I STT Bài học ( Chủ đề) CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRỊ - Học hát bài: Con đường học trị - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano - Ôn hát: Con đường học trị - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Số tiết 1 Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu, lời ca hát Con đường học trị Biết thể hát hình thức: nối tiếp, hoà giọng - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm học trò - Nêu số đặc điểm đàn piano Ơn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc - Nhớ lại kiến thức Lí thuyết âm nhạc học tiểu học Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Trình bày hát Con đường học trị hình thức học - Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em - Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube - Ôn hát: Đời sống khơng già có chúng em - Nhạc cụ: Ôn luyện nhạc cụ học tiểu học - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin nhạc Bài đọc nhạc số 1; kết hợp đọc gõ đệm - Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Nhịp điệu đến trường - Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Tuổi học trò - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề 1 Vận dụng – Sáng tạo KIỂM TRA GIỮA KỲ I 10 CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CƠ - Học hát bài: Thầy tất - Hát giai điệu, lời ca hát Đời sống khơng già có chúng em - Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Nghe cảm nhận giai điệu, nhịp điệu The Blue Danube Vận động theo nhịp 3/4 tác phẩm - Ôn luyện hát mức độ cao tiết - Nhắc lại số hiểu biết nhạc cụ giai điệu học tiểu học - Nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Latin - Trình bày hát học số hình thức - Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc - Thể nhạc cụ giai điệu kèn phím qua luyện mẫu âm Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề - Hát giai điệu, lời ca hát hình thức khác - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô - Nhịp 4/4 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 11 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) 12 - Ôn Bài đọc nhạc số 13 Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỊA BÌNH - Học hát bài: Những ước mơ 14 - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven 15 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng - Ôn hát: Những ước mơ - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Nhớ ơn thầy cô - Nhớ khái niệm biết cách đánh nhịp 4/ - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Ôn luyện hát mức độ cao tiết - Nhận biết hình thức hát bè Luyện tập, vận dụng hát bè vào Đời sống khơng già có chúng em Thầy cô tất - Đọc cao độ tiết tấu đọc nhạc - Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4, gõ đệm - Trình bày hát Thầy tất hình thức học - Giới thiệu chia sẻ nhạc, hát sưu tầm chủ đề thầy cô mái trường cho người nghe - Làm nhạc cụ đơn giản từ vật liệu đời sống hàng ngày - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Hát giai điệu, lời ca hát Những ước mơ Biết thể hát hình thức khác - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái qua trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven - Nêu đôi nét đời nghiệp sáng tác nhạc sĩ Văn Ký hát Bài ca hy vọng - Ôn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu 16 - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn 17 Vận dụng – Sáng tạo 18 KIỂM TRA CUỐI KÌ I - Sáo Recorder: Luyện ứng dụng vào trích đoạn Bài đọc nhạc số - Các nhóm trình bày hát Những ước mơ - Thuyết trình hiểu biết nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hy vọng - Thực hành nhạc cụ giai điệu mẫu âm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Biểu diễn hát hình thức học - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp Thực hành nhạc cụ HỌC KÌ II STT 19 20 21 Bài học ( chủ đề) CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG - Học hát bài: Mưa rơi Số tiết Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu, lời ca Mưa rơi Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp - Nghe nhạc: Hồ tấu nhạc cụ dân tộc - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái hoà tấu nhạc cụ dân Mừng hội hoa tộc Mừng hội hoa - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Đọc cao độ, trường độ cảm nhận tính chất âm nhạc Bài đọc nhạc số Các nhóm cá nhân đặt lời giai điệu đọc nhạc số 3, nội dung chủ đề Giai điệu quê hương - Ôn hát: Mưa rơi - Ơn luyện hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu sáo - Nhận biết nêu số đặc điểm nhạc cụ dân tộc sáo trúc, khèn trúc, khèn - Ôn Bài đọc nhạc số - Ôn Bài đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm khác - Trình bày hát Mưa rơi mức độ biểu diễn 22 Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM - Học hát bài: Chỉ có đời 23 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Johannes Brahms Lullaby - Lí thuyết âm nhạc: Cung nửa cung 24 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 25 - Ơn hát: Chỉ có đời Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn đệm cho hát đọc nhạc số 1 26 Vận dụng – Sáng tạo 27 KIỂM TRA GIỮA KỲ II CHỦ ĐỀ 7: ĐẾN VỚI ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI - Học hát bài: Hãy để mặt trời chiếu - Luyện tập cách hát bè theo mẫu SGK - Bài đọc nhạc số 3: Cá nhân, nhóm đọc nhạc kết hợp hát ghép lời theo yêu cầu từ tiết học trước - Chia sẻ cho bạn hiểu biết nghe hoà tấu, độc tấu khèn, sáo sưu tầm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Hát giai điệu, lời ca Chỉ có đời Biết thể hát hình thức: Lĩnh xướng, hồ giọng - Nêu đơi nét đời, thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Johannes Brahms tác phẩm Lullaby - Nhận biết cung nửa cung qua ví dụ âm hình ảnh minh hoạ - Đọc cao độ, trường độ thể sắc thái Bài đọc nhạc số - Ôn luyện hát hình thức khác Sáo Recorder: Bấm thổi nốt rê Luyện tập luyện mẫu âm kĩ thuật vad cao độ, trường độ - Làm tập cung nửa cung -Trình bày hát Chỉ có đời Mưa rơi số hình thức học để kiểm tra - Nhạc cụ: Thực hành kĩ thuật vắt ngón vào Bài đọc nhạc số - Đọc gõ đệm cho Bài đọc nhạc số số - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề - Gv tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ chủ đề - Hát giai điệu, lời ca hát Hãy để mặt trời chiếu sáng sáng 28 29 - Nghe nhạc: Bài hát Auld Lang Syne 30 31 - Ơn hát: Hãy để mặt trời ln chiếu sáng - Lí thuyết âm nhạc: Dấu hố, bậc chuyển hố - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI - Học hát bài: Bác Hồ người cho em tất 32 - Đọc cao độ, trường độ - - Bài đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 3/4 - Hoạt động nhóm, cá nhân thông qua tập củng cố kiến thức Lí thuyết âm nhạc - Đọc nhạc kết hợp cách gõ đệm, đánh nhịp 3/4, ghép lời Bài đọc nhạc số – Nắng xuân - Nêu số cảm nghĩ sau học chủ đề - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu hát Như có bác ngày đại thắng qua kể chuyện âm nhạc “Âm vang khúc khải hoàn ca” - Ôn hát: Bác Hồ người cho em tất - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Auld Lang Syne Vận động thể bài hát Auld Lang Syne - Ôn luyện hát hình thức khác - Hiểu tác dụng dấu hoá, bậc chuyển hoá 1 33 Biết thể hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ tiết tấu (SGK trang 55) - Hát giai điệu, lời ca hát Bác Hồ – Người cho em tất Biết thể hát qua hình thức: Hát nối tiếp - hồ giọng - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái, nội dung hát Việt Nam quê hương - Biết hồn cảnh đời hát Như có Bác ngày đại thắng Nêu đôi nét nghiệp sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết hát tập thể hát Như có Bác ngày đại thắng với niềm tự hào, vui tươi - Ôn luyện hát hình thức nhóm tự sáng tạo - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn 34 Vận dụng – Sáng tạo 1 35 KIỂM TRA CUỐI KÌ II - Sáo Recorder: Luyện tập mẫu âm nhạc cụ Thực hành đệm cho Như có Bác ngày đại thắng hình thức hồ âm - Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Giải chữ - Đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu theo mẫu âm luyện tập - Biểu diễn hát Bác Hồ - Người cho em tất hình thức khác - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Biểu diễn hát hình thức học - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Thực hành tập nhạc cụ thể tiết tấu tập nhạc cụ thể giai điệu học Kiểm tra, đánh giá 2.1 Kiểm tra, đánh giá kì I Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Đánh giá thường xuyên Trong tiết học Giữa kì I tiết Thời điểm Tuần Yêu cầu cần đạt Hình thức Phù hợp với yêu cầu cần đạt nội dung sgk chương trình nội dung âm nhạc Vấn đáp, thực hành, thuyết trình, sản phẩm học tập… *Kết hợp kiểm tra kì: GV tổ chức cho cá Thực hành, dự án học tập (đánh giá định kì) Cuối kỳ I (đánh giá định kì) tiết Tuần 18 nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học trò để kiểm tra - Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc - Trình bày hiểu biết âm nhạc chủ đề nội dung Lí thuyết âm nhạc, Thường thức âm nhạc - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳ I - Trình diễn hát hình thức học - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi - Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người - Thực hành kèn phím với nội dung học - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, Thực hành, dự án học tập 2.2 Kiểm tra, đánh giá kì II Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Đánh giá thường xuyên Trong tiết học Giữa kì II (đánh giá định kì) tiết Tuần 27 tiết Tuần 35 Cuối kỳ II (đánh giá định kì) Phù hợp với yêu cầu cần đạt nội dung sgk chương trình nội dung âm nhạc *Kết hợp kiểm tra kì: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì - Làm tập cung nửa cung - Trình bày hát Chỉ có đời số hình thức học lựa chọn hát Mưa rơi để kiểm tra - Làm nhạc cụ tiết tấu vỏ dừa Ứng dụng đệm cho Bài đọc nhạc số số - Trình bày hiểu biết âm nhạc chủ đề nội dung Lí thuyết âm nhạc, Thường thức âm nhạc - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá cuối năm học - Trình diễn hát hình thức học - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi - Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người - Thực hành kèn phím với nội dung học - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề Vấn đáp, thực hành, thuyết trình, sản phẩm học tập… Thực hành, dự án học tập Thực hành, dự án học tập nhiệm hỗ trợ tham gia hoạt động học CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP (4 tiết) *Kiến thức (KT): Hát giai điệu bài, lời ca hát Đời sống khơng già có em Tiết 5: - Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em *Năng lực (NL):Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng Nghe cảm nhận giai điệu, thể tính chất vui Đàn phím điện tươi rộn rang hát Đời sống Tuần tử, loa, thiết bị khơng già có em nghe nhìn, nhạc cụ tiết tấu *Phẩm chất (PC): Qua giai điệu Phịng học mơn lời ca Đời sống khơng già có em.HS cảm nhận vẻ đẹp tuổi thần tiên với hồn nhiên sáng Từ có thêm niềm tin khao khát vươn tới sống tươi đẹp hạnh phúc Tiết 6: - Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sơng Đa Np Xanh) - Ơn hát: Đời sống khơng già có chúng em *KT: Nghe cảm nhận giai điệu, Tuần Đàn phím điện tử, loa, thiết bị nhịp điệu The Blue Danube nghe nhìn, nhạc Nhớ tên tác phẩm tên tác cụ tiết tấu giả nhạc *NL:-Biết vận động thể với nhịp điệu tác phẩm The Blue Danube, học sinh cảm nhận giai điệu sau nghe tác phẩm - HS thể hát Đời sống khơng già có chúng em nội dung sắc thái kết hợp với hình thức học Cảm nhận Phịng học mơn giới xung quanh tươi đẹp văn minh đại *PC: Thông qua nội dung học giúp học sinh tình cảm nhân yêu thương rung động trước vẻ đẹp hình tượng âm nhạc, thiên nhiên tươi đẹp thành phố Viên vùng đất châu Âu, nơi có dịng sơng Danude chảy qua *KT: - HS nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Latin Tiết 7: - Nhạc cụ: Recorder - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin Tiết 8: Vận dụng – Sáng tạo - Nhạc cụ: Nhớ cấu tạo bấm nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Đàn phím điện Son tử, loa, thiết bị - Luyện tập Luyện mẫu âm Tuần nghe nhìn, nhạc cao độ, trường độ cụ giai điệu (Sáo *NL:- HS vận dụng chữ Recorder) Latin nhạc, thể mẫu âm cao độ, trường độ - Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể sắc thái *PC: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm học tập *KT: HS vận dụng kiến Tuần Đàn phím điện tử, loa, thiết bị thức lực, phẩm chất để thể nghe nhìn, nhạc nội dung yêu cầu cụ tiết tấu chủ đề Phịng học mơn Phịng đa *NL:Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em hình thức học -Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát, biết dàn dựng theo nhóm, ứng tác âm nhạc *PC: Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá kỳ I -Trình diễn hát hình thức học -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp Thực hành sáo Recorder với nội dung học Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA KÌ I Đàn phím điện Tuần tử, loa, thiết bị nghe nhìn, nhạc cụ tiết tấu Phòng đa CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ (4 tiết) Tiết 10: - Học hát bài: Thầy cô tất - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô 10 *Kiến thức (KT): Hát giai điệu bài, lời ca hát Thầy cô tất *Năng lực (NL):Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, Đàn phím điện hồ giọng Nghe cảm nhận giai Tuần tử, loa, thiết bị điệu, nội dung, sắc thái hát 10 nghe nhìn, nhạc Thầy cô tất cụ tiết tấu *Phẩm chất (PC): Qua giai điệu lời ca Thầy cô tất cả, Nhớ ơn thầy cô HS thêm yêu quý trân trọng nhớ ơn thầy Phịng học mơn *KT: HS hiểu khái niệm biết cách đánh nhịp 4/ Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số Tiết 11: - Nhạc lí: Nhịp 4/4 11 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Ôn hát: Thầy cô tất *KT: Hiểu sơ lược hát bè Đọc chuẩn xác TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm đánh nhịp 4/4 Tiết 12: 12 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, hát đuổi) Tiết 13: - Vận dụng - Sáng tạo chủ đề 3: Nhớ ơn thầy Đàn phím điện Tuần tử, loa, thiết bị 11 nghe nhìn, nhạc cụ tiết tấu *NL: -Biết hát bè đơn giản, - Biết thể sắc thái đọc nhạc kết hợp theo hình thức *PC: Giáo dục học sinh tính chăm trách nhiệm phối hợp làm việc nhóm, cá nhân *KT: HS vận dụng kiến Tuần Đàn phím điện 13 thức lực, phẩm chất để thể tử, loa, thiết bị nội dung yêu cầu nghe nhìn, nhạc chủ đề *NL:-Trình bày hát Thầy tất hình thức học Bài đọc nhạc số kết hợp đọc gõ đệm -Tự làm nhạc cụ vật liệu qua sử dụng có sẵn để gõ đệm cho hát học Phịng học mơn Đàn phím điện Tuần tử, thiết bị nghe Phịng học mơn 12 nhìn, nhạc cụ tiết tấu - Ơn tập: Bài đọc nhạc số 13 *NL: Biết đọc TĐN số kết hợp gõ đệm đánh nhịp *PC: Giáo dục học sinh tính chăm trách nhiệm phối hợp làm việc nhóm tình thân với bạn bè cụ tiết tấu Phòng đa Tiết 14: - Học hát bài: Những ước mơ - Nghe nhạc: Trích đoạn 14 chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven 15 Tiết 15: - Thường thức âm nhạc: Nhạc sỹ Văn Ký tác phẩm Bài ca hy vọng - Ôn hát: Những ước mơ *PC: Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH (5 tiết) *Kiến thức (KT): - Hát giai điệu bài, lời ca hát Những ước mơ - Nêu đôi nét nhạc sĩ Beethoven, nhớ thông tin tác giả tác phẩm *Năng lực (NL) - Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng Đàn phím điện Nghe cảm nhận giai điệu, nội Tuần tử, loa, thiết bị dung, sắc thái hát 14 nghe nhìn, nhạc - Biết lắng nghe biểu lộ cảm xúc cụ tiết tấu nghe nhạc Cảm nhận niềm hân hoan tự hào tin tưởng vào sống tốt đẹp qua hợp xướng Hướng tới niềm vui- Trích giao hưởng số - Beethoven *Phẩm chất (PC): Qua giai điệu lời ca HS thêm yêu sống hướng đến tốt đẹp với ước mơ hịa bình *KT: - Nêu đôi nét Tuần Đàn phím điện 15 tử, loa, thiết bị đời nghiệp sáng tác nghe nhìn, nhạc nhạc sĩ Văn Ký Cảm nhận cụ tiết tấu nội dung giai điệu, tính chất âm nhạc tác phẩm Bài ca hy vọng - HS thể hát Những ước mơ nội dung sắc thái kết hợp với hình thức học Cảm Phịng học mơn Phịng học môn