Lý thuyết bài tập đề kiểm tranh anh 6 global có đáp án chi tiết hướng dẫn học ngôn ngữ và kỹ năng

A Guide to Language and Skills Learning Hướng dẫn học Ngơn ngữ Kỹ A NGƠN NGỮ (LANGUAGE) Từ vựng (Vocabulary) Học từ ngữ cảnh (Learning from context) a Tra nghĩa từ Hãy đảm bảo em hiểu rõ nghĩa từ Nếu không hiểu rõ, hiểu sai nghĩa từ vựng, việc học từ vựng trở nên khó khăn nhiều b Xem câu ví dụ có chứa từ * Nếu tách riêng khỏi ngữ cảnh, từ change CHANGE mang nhiều nghĩa khác nhau: v – thay đổi v – trao đổi v – đổi tiền tệ v – thay quần áo n – thay đổi n – tiền lẻ n – tiền thừa hoàn lại * Tuy nhiên ngữ cảnh ví dụ giúp em Ví dụ: nhận biết nghĩa cách sử dụng cụ thể từ I asked her for some money and she gave me $10 in change (Tôi xin cô chút tiền cô đưa cho 10 đô la tiền lẻ.) change (n.): tiền lẻ c Tự đặt câu ví dụ: * Một hiểu nghĩa từ biết cách sử dụng nó, đặt câu riêng em liên quan đến thân em, người đồ vật xung quanh * Phải chắn nghĩa từ vựng Nếu chưa, đọc thêm câu ví dụ * Gắn từ vựng vào ngữ cảnh cụ thể, đặc biệt đối Ví dụ: với từ đa nghĩa He was (1) fired because he set the office on (2) fire (Anh ta bị sa thải đốt văn phịng) (1) fire: v sa thải (2) fire: n lửa * Cố gắng sử dụng từ vựng theo nhiều cách có Ví dụ: thể He was a child when I first knew him Danh từ: (Lần biết đến cậu cậu Trang Child (sing.n.): đứa trẻ nhỏ) Children (pl.n.): đứa trẻ She wants to have three children in the future Động từ: teach (v.): dạy học (Cơ muốn có ba đứa tương lai) His father is teaching him how to fix the Hiện tiếp diễn: am/are/is teaching computer (Bố anh dạy anh cách sử Quá khứ đơn: taught máy tính) My mother taught me Literature when I was small (Mẹ dạy môn Văn nhỏ) d Sử dụng từ sống hàng ngày * Cách tốt để học từ vựng sử dụng chúng Ví dụ: sống hàng ngày, em nói, viết, Wow, the artist delivered such an impressive suy nghĩ Hãy tư Tiếng Anh thay tiếng performance Việt Sai: Wow, nghệ sĩ mang đến trình diễn • Hãy cố gắng đặt câu Tiếng Anh chứa từ thật ấn tượng để miêu tả thứ xung quanh em, suy nghĩ em lúc nơi! Học từ cách lặp lại (Learning from repetition) a Tra nghĩa từ * Hãy đảm bảo em hiểu rõ nghĩa từ Nếu không hiểu rõ, hiểu sai nghĩa từ vựng, việc học từ vựng trở nên khó khăn nhiều b Viết từ giấy thành flashcards * Flashcard nhỏ gọn chứa đủ thông tin cần thiết từ vựng Em mang khắp nơi, học từ vựng đâu * Bên cạnh đó, em nhờ bạn bè, người thân sử dụng flashcard để kiểm tra liệu em nhớ từ vựng hay chưa c Đọc to từ nhiều lần * Ngoài việc viết từ vựng giấy, nhiều người học từ vựng hiệu cách đọc to chúng lên Đặc biệt từ vựng khó đọc, việc bạn đọc to chúng lên nhiều lần quen dần với phát âm chúng giúp bạn nhớ nghĩa chúng tốt d Xem lại từ thường xuyên * Hãy để từ vựng học tầm mắt em, để em xem lại chúng thường xuyên liên tục ghi nhớ nghĩa chúng * Em viết từ vựng vào tờ giấy nhớ, dán chúng quanh nhà, đơn giản sử dụng flashcards Ngữ âm (Pronunciation) Học lý thuyết ngữ âm Trang Bước 1: Học bảng phiên âm Tiếng Anh quốc tế (IPA) * Học âm theo cặp có vị trí hình thức phát âm giống * Cố gắng phân biệt khác cặp âm Bước 2: Học phát âm từ Tiếng Anh * Tra cứu từ điển uy tín như: cambridge.dictionary.org * Sử dụng flashcards để học Bước 3: Học trọng âm từ Tiếng Anh * Học thuộc quy tắc tổng quát đánh trọng âm từ Tiếng Anh * Tra cứu từ điển uy tín cambridge.dictionary.org để đối chiếu phiên âm Bước 4: Ưu tiên chuẩn hóa âm Tiếng Anh có khác biệt đặc thù so với âm tiếng việt * Âm - lưỡi: /θ/ → θ/θ/ → → think (v.): nghĩ; /θ/ → ð/θ/ → → they /ðeɪ/ (pro.): họ * Các cụm phụ âm: /br/ → bright /θ/ → braɪt/θ/ → adj.: sáng; /spr/ → spring /θ/ → sprɪŋ/θ/ → n.: mùa xuân Tự rèn luyện ngữ âm ngày Bước 1: Đọc to đoạn văn * Chọn mẩu tin báo đoạn sách cố gắng đọc thật chuẩn xác từ ngữ điệu câu Bước 2: Ghi âm lại đọc để kiểm tra tiến * Em nhờ thầy, cô người ngữ đối chiếu thu âm * Em đọc đọc cho ứng dụng nhận diện giọng nói Dictation.io, Siri, Alexa để máy nhận diện từ mà em phát âm xác NGỮ PHÁP (Grammar) Phân loại, nhận diện từ loại Tiếng Anh TỪ LOẠI (PARTS OF SPEECH) Danh từ (Nouns) Động từ (Verbs) Tính từ (Adjectives) Mạo từ (Articles) Thán từ (Interjections) Giới từ (Prepositions) Sử dụng sơ đồ để tạo nên câu đơn Tiếng Anh Đại từ (Pronouns) Liên từ (Conjunctions) * Một câu đơn ln có thành phần Ví dụ: quan trọng chủ ngữ động từ Nếu thiếu James bought a watch yesterday afternoon hai thành phần câu (James mua đồng hồ đeo tay chiều cụm từ, đứng độc lập gây khó ngày hơm qua.) hiểu cho người đọc Chủ ngữ: James Động từ: bought * Sắp xếp từ loại câu theo trật tự: Sai: James yestefday afteffleon * Mạo từ → Danh từ * Động từ to be → Tính từ → Danh từ Trang * Động từ → Trạng từ * Trạng từ → Tính từ * Giới từ → Cụm từ Sử dụng sơ đồ đồ tạo câu ghép câu phức Tiếng Anh Sue sang Câu đơn (Simple sentence) Sue sang the song Sue sang the song beautifully Câu ghép Sue standing on the stage sang the song beautifully Sue sang the song beautifully and the crowd gave (Compound sentence) Câu phức her a standing ovation Sue sang the song beautifully because her technical (Complex sentence) skill was amazing Sue sang the song beautifully because her technical Câu phức tổng hợp (Compound – Complex sentence) skill was amazing, and the crowd gave her a standing ovation Sử dụng chuẩn xác loại dấu câu Tiếng Anh ‘ : “ ” , dùng để thể viết tắt thể ; sở hữu trích dẫn bên câu dùng để ngăn cách phần thoại trích ? dẫn với nội dung lại dùng để ngăn cách, nghỉ từ ! cụm từ câu dùng thay cho liên từ câu phức dùng để kết thúc câu dùng để kết thúc câu nghi vấn dùng để kết thúc câu cảm thán B KỸ NĂNG (SKILLS) Kỹ đọc (Reading skills) Kỹ đọc lướt (Skimmmg skill) a Khái quát * Kỹ skimming (đọc lướt) dùng mắt đọc lướt phần quan trọng tồn khóa hay đoạn văn để lấy ý nội dung bao quát khóa đoạn văn * Chúng ta sử dụng kỹ skimming (đọc lướt) gặp phải câu hỏi u cầu tìm nội dung đoạn văn, ý đồ chung tác giả đoạn chọn tiêu đề cho đoạn văn Skimming giúp em đọc nội dung quan điểm mà tác giả muốn nêu lên đoạn, xem tác giả phản đối, đồng tình hay trung lập, nắm bắt thơng tin quan trọng b Các bước thực BƯỚC Đọc phần tiêu đề văn (nếu có) để hiểu sơ nội dung khái quát Trang Tập trung đọc kỹ phần đầu đoạn văn (1-2 câu đầu) để đốn ý BƯỚC dựa vào đoán câu chủ đề Lưu ý, số đoạn văn lại mở đầu câu hỏi hay câu dẫn dắt, ý nằm câu thứ hai Ngồi ra, số đoạn văn thường dùng câu cuối làm câu chủ đề Dựa vào đoán nội dung thơng qua câu chủ đề tìm được, tìm kiếm thật BƯỚC BƯỚC nhanh nội dung liên quan câu đoạn văn để kiểm chứng nắm ý tồn đoạn Đọc - hiểu, dịch cẩn thận phương án trả lời lựa chọn phương án trả lời phù hợp với câu chủ đề đoạn văn c Bài tập ví dụ: THE NILE DELTA The Nile Delta in Northern Egypt is where the Nile River drains into the Mediterranean Sea It is around 160 kilometres (100 miles) in length and spreads out over 240 kilometres (149 miles) of coastline It is rich in agriculture and has been farmed for thousands of years Around 40 million people (half of Egypt’s population) live in the Nile Delta region What is the main idea of the text? A The features of the Nile Delta B The population of the Nile Delta C The agriculture of the Nile Delta D The general information of the Nile Đáp án: A The features of the Nile Delta Dịch nghĩa câu hỏi: Đâu ý đoạn văn này? A Đặc điểm đồng sông Nile B Dân số đồng sông Nile C Nông nghiệp đồng sông Nile D Thông tin khái quát sông Nile Hướng dẫn làm bài: Đọc phần tiêu đề văn: THE NILE DELTA (Đồng sông Nile) Chúng BƯỚC ta rút thơng tin mang tính khái qt đọc liên quan đến “Đồng sông Nile” Đọc kỹ câu đoạn văn, tập trung vào từ khóa địa danh “The Nile Delta” (Đồng sơng Nile), Northern Egypt (phía Nam Ai Cập), the Nile BƯỚC River (sông Nile) Mediterranean Sea (biển Địa Trung Hải) → Như vậy, câu đề cập đến vị trí vùng đồng sơng Nile Có thể BƯỚC suy đốn nói đặc điểm vùng đồng Đọc lướt qua câu để chắn chủ đề đọc Tập trung vào từ khóa “160 kilometres (100 miles) in length ”, “240 kilometres” “40 million people” Trang BƯỚC → Như vậy, đoán chủ đề bước xác Tiến hành dịch nghĩa phương án cịn lại, ta có phương án A phương án phù hợp Kỹ đọc quét (Scanning skill) a Khái quát * Kỹ scanning (đọc quét) kỹ tìm từ khóa quan trọng để trả lời câu hỏi yêu cầu phải đưa thông tin cụ thể * Chúng ta dùng kỹ scanning (đọc quét) gặp câu hỏi thuộc dạng như: Điền từ vào chỗ trống (Fill in the blanks), Chỉ phát biểu Đúng/θ/ → Sai (True/θ/ → False), dạng câu hỏi trắc nghiệm đọc - hiểu nội dung chi tiết b Các bước thực BƯỚC BƯỚC BƯỚC Gạch chân từ khóa câu hỏi đưa ra, đặc biệt lưu ý, trọng vào danh từ riêng, số liệu, ký tự đặc biệt, in nghiêng, bôi đậm, gạch chân Đọc đoạn văn để tìm kiếm từ khóa lưu ý phần câu hỏi nhằm xác định vị trí chứa thơng tin cần sử dụng để trả lời Lưu ý, từ khóa danh từ số liệu, ký tự đặc biệt thường bị người đề biến đổi thành từ đồng nghĩa để đánh lạc hướng Đọc - hiểu, dịch cẩn thận câu văn có chứa từ khóa đọc để lấy thơng tin xác trả lời cho câu hỏi c Bài tập ví dụ: Ví dụ 1: Today, there are many cars on our roads Many of them with very big engines use a lot of petrol and produce a lot of pollution In some countries, people are trying to reduce the amount of petrol they use because they are aware that it pollutes the atmosphere and causes global warming Read the passage and choose the correct answer to the following question People in some countries cut down the amount of petrol because _ A it is expensive B it won’t be enough to use in the future C it makes the atmosphere polluted D it is replaced by other fuels Đáp án: C it makes the atmosphere polluted Dịch nghĩa câu hỏi: Người dân số nước cắt giảm lượng xăng dầu _ A đắt đỏ B khơng đủ dùng tương lai C làm khơng khí bị nhiễm D thay loại nhiên liệu khác Hướng dẫn làm bài: BƯỚC Ta gạch chân vào từ khóa quan trọng câu hỏi: “cut down the amount of petrol” (cắt giảm lượng xăng dầu) “because” (bởi vì) Tiếp đọc gạch chân từ khóa phương án: “expensive” (đắt đỏ), “not enough to use” (không Trang đủ để dùng), “the atmosphere polluted” (khơng khí bị nhiễm) “replaced” (bị thay thế) Trong đoạn văn ta thấy xuất số từ khóa phương án câu sau: “reduce BƯỚC BƯỚC the amount of petrol ” (giảm lượng xăng dầu) “it pollutes the atmosphere” (nó làm nhiễm khơng khí) ta thấy “the atmosphere polluted” có nghĩa tương đương với “it pollutes the atmosphere” nên phương án C Ví dụ 2: Mary is thirteen years old She lives with her father and her mother in the countryside Her house is very small Every day she gets up at six o’clock She brushes her teeth, washes her face and has breakfast with her parents Then she goes to school at seven o’clock Complete the following sentence, using only one word from the reading passage Mary lives with her parents in the _ Đáp án: countryside Dịch nghĩa câu hỏi: Mary sống với bố mẹ _ Hướng dẫn làm bài: Ta gạch chân vào từ khóa quan trọng đề “lives with her parents” BƯỚC BƯỚC BƯỚC (sống), giới từ “in” Từ suy ra, chỗ trống cần điền danh từ nơi chốn Ta xác đinh đoạn văn câu văn chứa từ khóa: “She lives with her father and her mother in the countryside.” Ta dịch câu văn chứa từ khóa “She lives with her father and her mother in the countrvside.” (Cô bé sống với bố mẹ cô nông thôn) Như vậy, từ cần điền vào đoạn văn “countryside” Ví dụ 3: Today, robots are all around us Some robots are used to make things Some robots are used to explore dangerous places, other robots are used to clean things These robots can help vacuum our house Some robots can even recognize words They can be used to help answer telephone calls Some robots look like humans But most robots not Most robots just look like machines Read the statement below and decide whether they are True (T) or False (F) All robots have human appearances Đáp án: False Dịch nghĩa câu hỏi: Tất người máy ngồi người Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC Ta gạch chân vào từ khóa quan trọng đề “All robots” (Tất người máy) “human appearances” (vẻ người) Ta xác định từ khóa có câu sau “Some robots look like Trang humans But most robots not.” Ta dịch câu chứa từ khóa: “Some robots look like humans But most robots not.” (Một vài người máy trông giống người Nhưng hầu hết người máy không BƯỚC vậy) Ta nhận thấy nội dung câu hỏi đưa trái ngược với nội dung tìm đọc, đáp án phải False Kỹ nghe (Listening skills) Khái quát a Kỹ nghe hiểu ý (Listening for general information) * Nhận diện chủ đề chung nghe dựa vào điểm chung từ vựng xuất * Chú ý ngữ điệu, giọng điệu để xác định cảm xúc tích cực/θ/ → tiêu cực người nói b Kỹ nghe hiểu thơng tin cụ thể (Listening for specific Information) * Tìm kiếm từ khóa quan trọng đưa câu hỏi * Dựa vào từ khóa tìm để xác định vị trí thơng tin cần tìm nghe * Đối với số câu khó, từ khóa bị biến đổi từ đồng nghĩa Các bước thực a Trước nghe BƯỚC Suy nghĩ chủ đề nghe cách đọc đề hay số thông tin cho Đọc câu hỏi gạch chân từ khóa * Đối với dạng nghe - trả lời câu hỏi nhiều phương án, ta cần đọc kỹ câu hỏi câu trả lời để có định hướng thu hẹp phạm vi nghe Bên cạnh đó, việc gạch chân từ khóa quan trọng cần thiết, giúp em dễ chọn phương án nghe BƯỚC * Đối với dạng nghe - định phát biểu đúng/θ/ → sai, ta cần đọc kỹ phát biểu, gạch chân từ khóa * Đối với dạng nghe - điền từ, em cần xác định từ loại cần điền nhớ từ khóa để phục vụ cho việc nghe hiệu * Đối với dạng nghe - nối thông tin, em cần đọc thơng tin hai cột tìm từ khóa b Trong nghe BƯỚC Tập trung nghe, ý từ khóa gạch chân trả lời câu hỏi * Đối với dạng nghe hiểu ý chính, tập trung nghe phần đầu ý thường người nói nhắc đến phần đầu Bên cạnh đó, em dựa vào từ ngữ người nói nhấn mạnh, từ móc nối chúng với từ khóa gạch chân để suy ý người nói Trang * Đối với dạng nghe hiểu thông tin cụ thể, tập trung nghe từ khóa gạch chân để tìm câu trả lời Bài tập ví dụ Listen to Cindy, a student at Stratton Mountain School and answer the following questions Decide whether the following statement is True (T) or False (F) Stratton Mountain School train students to ski _ Which statement are FALSE? A Cindy shares a bedroom With a French girl B Cindy only studies at school in winter C Cindy trains for hours after the afternoon lessons Complete the following sentence using ONE words Breakfast at her school is _ o’clock Audio script: Hi, I’m Cindy I’m from California but I’m a Xin chào, tớ Cindy Tớ đến từ California student here at Stratton Mountain School I live at tớ học sinh đây, Trường Stratton Mountain the school, too I share a bedroom with Celine Tớ sống trường Tớ chung phòng với She’s from France I only live and study here in Celine Cô đến từ nước Pháp Tớ sống winter The rest of the year I live with my family in học vào mùa đông Thời gian năm California From March to November I go to the lại tớ sống gia đình California Từ tháng school near my home I come to Stratton School đến tháng 11, tớ học gần nhà Tớ đến trường because I love skiing I want to be a champion skier Stratton tớ thích trượt tuyết Tớ muốn trở thành and I think this is the best place to train in America vận động viên trượt tuyết vô địch tớ nghĩ The school day is a bit different here We have nơi tốt để đào tạo Mỹ Ngày học breakfast at seven o’clock, then we go out to train có chút khác biệt Chúng tớ ăn sáng lúc all morning After lunch we have lessons for four bảy giờ, sau chúng tớ ngồi tập luyện buổi hours Then we train again for two hours until sáng Sau bữa trưa, chúng tớ có học bốn dinnertime It’s busy, but I love it! Sau đó, chúng tớ lại tập luyện hai bữa tối Thật bận rộn tớ lại thích vậy! Đáp án: True Dịch nghĩa: Trường Stratton Mountain huấn luyện học sinh trượt tuyết Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC Dựa vào đề (Listen to Cindy, a student at Stratton Mountain School), ta xác định chủ đề từ vựng liên quan đến trường học Stratton Mountain Gạch từ khóa câu phát biểu: “train students to ski” (huấn luyện học sinh trượt tuyết) Trang Nghe đặt trọng tâm nghe vào từ khóa vừa gạch chân Khi ta ý BƯỚC đến câu: “I come to Stratton School because I love skiing I want to be a champion skier and I think this is the best place to train in America.” Vì vậy, phương án True Đáp án: C Cindy trains for hours after the afternoon lessons Dịch nghĩa câu hỏi: Câu sau SAI? A Cindy chung phòng với cô gái người Pháp B Cindy học trường vào mùa đông C Cindy tập luyện tiếng sau tiết học buổi chiều Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC Dựa vào đề (Listen to Cindy, a student at Stratton Mountain School), ta xác định chủ đề từ vựng liên quan đến trường học Stratton Mountain Gạch chân từ khóa có phương án: “shares a bedroom French girl”, “studies in winter” “4 hours after the afternoon lessons” Nghe đặt trọng tâm nghe vào từ khóa vừa gạch chân Khi ta ý đến câu chứa từ khóa: “I share a bedroom with Celine She’s from France.” → BƯỚC phương án A có thơng tin xác; “ I only live and study here in winter.” → phương án B có thơng tin xác; “After lunch we have lessons for four hours Then we train again for two hours until dinnertime.” → phương án C có thơng tin sai Vậy phương án C Đáp án: seven Dịch nghĩa câu hỏi: Bữa sáng trường bé có lúc _giờ Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC BƯỚC Dựa vào đề (Listen to Cindy, a student at Stratton Mountain School), ta xác định chủ đề từ vựng liên quan đến trường học Stratton Mountain Gạch chân từ khóa có câu phát biểu: “Breakfast” “ o’clock” Có thể suy chỗ trống cần điền hỏi cần điền số liên quan đến Nghe đặt trọng tâm nghe vào từ khóa vừa gạch chân Khi ta ý đến câu “We have breakfast at seven o’clock, [ ].” (Chúng ăn sáng lúc bảy giờ, [ ]) Vì vậy, phương án cần điền “seven” Kỹ nói (Speaking skills) Hướng dẫn tự học Cải thiện cách phát âm: TIP Việc phát âm xác quan trọng Khi em phát âm sai, người nghe không TIP thể biết từ em muốn nói tới gì, dẫn đến khơng hiểu em nói Mở rộng vốn từ vựng Trang 10 Một trở ngại khiến em nói vốn từ vựng hạn chế Hãy mở rộng vốn từ vựng để diễn đạt ý mà em muốn đưa Kỹ “shadowing” (mô phỏng) TIP Đây phương pháp hiệu giúp em bắt chước ngữ điệu người xứ, cách nghe đài, xem video người xứ, bắt chước, mô lại họ nói Ghi âm bạn nói TIP Đây biện pháp tốt giúp em kiểm tra xem nói chưa, phát âm có xác khơng, cách đánh trọng âm câu phù hợp chưa Tập nói thật nhiều TIP Kỹ nói kỹ địi hỏi luyện tập thường xuyên, liên tục Để nói tốt tự tin, nói thật nhiều, với bạn bè với thân em để cải thiện kỹ nói tăng khả phản xạ với ngơn ngữ Bài tập ví dụ Talk about one of your best friends You can use the following questions as cues • When did you meet him/θ/ → her? • What does he/θ/ → she look like? • What is his/θ/ → her personality? Dịch nghĩa câu hỏi: • What both of you usually together? Bạn sử dụng câu hỏi làm gợi ý • Bạn gặp cậu ấy/θ/ → nào? • Cậu ấy/θ/ → Cơ trơng thê nào? • Tính cách cậu ấy/θ/ → nào? • Hai bạn thường làm nhau? Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC BƯỚC BƯỚC Đọc kĩ yêu cầu đề câu hỏi gợi ý Liệt kê từ vựng hữu ích, cụm từ cấu trúc câu mà em sử dụng nói Triển khai ý theo câu hỏi gợi ý theo ý kiến riêng em Nói thật chậm rãi, ý cách phát âm, ngữ điệu trọng âm từ câu Gợi ý câu trả lời: MAIN IDEAS (Ý chính) When and where (Khi đâu) - years ago (adv.) (3 năm trước) - months ago (adv.) (5 tháng trước) - years ago (adv.) (6 năm trước) - months ago (adv.) (9 tháng trước) Trang 11 Appearance (Vẻ bề ngoài) - tall and thin (adj phr.) (cao gầy) - big eyes and round face (n phr.) (mắt to mặt tròn) - short and big (adj phr.) (thấp to) - long hair (n phr.) (tóc dài) Personality (Tính cách) - kind (adj.) (tốt bụng) - generous (adj.) (hào phóng) - humourous (adj.) (hài hước) - shy (adj.) (xấu hổ) Things to together (Làm nhau) - go to the cinema (v phr.) (đi xem phim) - watch cartoons (v phr.) (xem phim hoạt hình) - go to the zoo (v phr.) (đi sở thú) - go to the dance club (v phr.) (đi câu lạc khiêu vũ) Bài mẫu: I would like to talk about my best friend, Nga We Tơi muốn nói người bạn thân tôi, Nga started to be best friends six years ago We studied Chúng bắt đầu bạn thân từ sáu năm trước at the same class at the primary school and grew up Chúng học lớp tiểu học lớn lên together Nga is very lovely She has big sparking Nga đáng u Cơ có đơi mắt to lấp láy eyes and short black hair She is really kind, mái tóc ngắn màu đen Cơ thực tốt generous and helpful When I'm upset, she's always bụng, rộng lượng hay giúp đỡ người Khi by my side and makes me laugh When I have buồn, cô bên cạnh làm cười difficult homework, I ask her for help We it Khi tơi có tập khó nhà, tơi nhờ giúp together and feel extremely happy when we resolve đỡ Chúng làm vô vui vẻ it giải Vào chơi trường, chúng At break time at school, we usually chat with each tơi thường nói chuyện phiếm với chơi other or play skipping with our classmates At the nhảy dây với bạn lớp Vào cuối tuần, weekend, we go to each other's home to study đến nhà học nhóm đến rạp together or go to the cinema to see our favourite chiếu phim xem phim yêu thích movies I like her very much and I hope our Tôi thích tơi hi vọng tình friendship will last forever bạn kéo dài mãi Kỹ viết (Writting skills) Kỹ triển khai tập viết câu dựa gợi ý cho sẵn Trang 12 a Khó khăn học sinh thường phải đối mặt * Không nắm nghĩa từ loại từ dễ dẫn đến suy luận sai * Học sinh phải chủ động bổ sung thêm từ phù hợp dựa theo vốn hiểu biết * Có nhiều cách biến đổi đa dạng từ cho sẵn (động từ bị biến đổi khứ, bị động v.v ) song cách biến đổi đáp án b Các bước thực Phán đốn câu hồn chỉnh thuộc loại câu (câu trần thuật, câu nghi vấn, câu BƯỚC cảm thán) dựa vào dấu câu Dịch nghĩa tìm chủ ngữ câu thơng qua việc tìm kiếm danh từ, đại từ, cụm danh từ đóng vai trị Sau động từ câu (thường liền sau chủ ngữ) Xác định động từ, thể chủ động hay thể bị động dựa vào dấu hiệu BƯỚC BƯỚC nhận biết trạng ngữ thời gian, chủ ngữ gây hành động hay chịu tác động hành động Kiểm tra thành phần nhỏ câu tiến hành hoàn thiện cách bổ sung thêm giới từ, mạo từ, điền dấu chấm, dấu phẩy cho phù hợp c Bài tập ví dụ Complete the following sentences using the clues given My family/θ/ → visit/θ/ → my grandparents/θ/ → countryside/θ/ → last summer Đáp án: My family visited my grandparents in the countryside last summer (Gia đình tơi thăm ơng bà nơng thơn mùa hè năm ngối) Hướng dẫn giải: BƯỚC BƯỚC Ta xác định câu đưa đề câu trần thuật Đại từ “My family” đóng vai trị làm chủ ngữ , cịn “visit” đóng trị làm động từ Ta thấy có trạng từ thời gian “last summer” dấu hiệu nhận biết khứ đơn nên ta chia động từ “visit” thành “visited” Ta thấy có danh từ “countryside” mà cần trạng từ nơi chốn, nên ta có “in the countryside” (ở nơng thơn) Như ta có câu đầy đủ sau: My family visited my grandparents in the BƯỚC countryside last summer (Gia đình tơi thăm ơng bà nơng thơn vào mùa hè năm ngối.) Kỹ triển khai tập viết thư a Các bước thực Nắm vững cấu trúc viết đoạn thư gồm phần: * Phần mở đầu: Gồm câu giới thiệu nội dung thư lời cảm ơn BƯỚC kiện lần trước (nếu thư hồi đáp) * Phần thân: Bao gồm nội dung thư * Phần kết: Gồm lời chào tạm biệt, lời chúc gửi đến người nhận Trang 13 Hình thành tư tiến hành phân tích đề bài: * Xác định thì, nội dung câu hỏi đề để hình thành mốc thời gian câu chuyện mà thân sửa trình bày Ví dụ: * Nếu câu văn kể kỷ niệm, chuyến đi, câu chuyện diễn BƯỚC khứ khứ đơn thường xuyên sử dụng * Nếu câu văn kể kế hoạch, dự định, hẹn gặp tương lai ta thường sử dụng tương lai gần * Nếu câu văn miêu tả, liệt kê, nhắc đến vật việc, trạng thái, tình trạng thời điểm ưu tiên sử dụng đơn hồn thành Mẫu câu mở đầu hay xuất cấu trúc viết thư: * Dear (Gửi tới ) * “I am so glad to write to you and tell you about ” (Tôi vui mừng viết BƯỚC thư cho bạn để kể ) Mẫu câu ta viết thư hồi đáp: * “Thank you very much for your letter which arrived a few days ago It was so lovely to hear from you .” (Cảm ơn nhiều thư bạn gửi đến từ vài hôm trước Thật vui mừng thay nghe tin bạn ) Mẫu câu kết hay xuất cấu trúc viết thư: * “Look forward to seeing you soon!” (Rất mong sớm gặp bạn!) BƯỚC * “See you next time.” (Hẹn gặp lại lần sau nhé.) Lời chúc cuối thư: * “Regards,” (Thân,) * “Best wishes,” (Gửi lời chúc tốt đẹp nhất,) Một số lưu ý cách hành văn viết thư: BƯỚC * Không viết tắt văn thư trang trọng: I am, I will, I have seen, I not * Câu văn cần viết ngắn gọn, đầy đủ chủ ngữ, động từ, hạn chế sử dụng câu phức (complex sentence) với mệnh đề b Bài tập ví dụ Write a letter (40 - 60 words) to your pen friend to talk about your dream house You can use the following questions as cues: • Where is your dream house located? • What type of house is it? • What convenience does the house have? Dịch nghĩa câu hỏi: Trang 14 Viết thư (40-60 từ) cho người bạn qua thư bạn để nói ngơi nhà mơ ước bạn Bạn sử dụng câu hỏi sau làm gợi ý: • Ngơi nhà mơ ước bạn nằm đâu? • Nó loại nhà gì? • Ngơi nhà có tiện nghi gì? Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC BƯỚC Đọc kĩ yêu cầu đề câu hỏi gợi ý Liệt kê từ vựng hữu ích, cụm từ cấu trúc câu mà em sử dụng viết Triển khai ý theo câu hỏi gợi ý theo ý kiến riêng em Hoàn thiện lưu ý bố cục viết đoạn, thì, từ vựng Gợi ý câu trả lời: MAIN IDEAS (Ý chính) Location (Sở thích bạn) - on the Sun (prep phr.) (trên Mặt Trời) - on the Moon (prep phr.) (trên Mặt Trăng) - on the ocean (prep phr.) (trên biển) - on Mars (prep phr.) (trên Hỏa) Type of house (Loại nhà) - stilt house (n phr.) (nhà sàn) - townhouse (n.) (nhà phố) - villa (n phr.) (biệt thự) - apartment (n phr.) (căn hộ) Convenience (Tiện nghi) - have robots to the housework (có người máy làm việc nhà) - have remote control units (sử dụng đồ có điều khiển từ xa ) - use energy-saving appliances (sử dụng thiết bị tiết kiệm lượng) - travel by helicopter (đi lại trực thăng) Bài mẫu: Dear Mary, Mary thân mến, I’m writing now to tell you about my dream house Tớ viết thư cho cậu để kể nhà mơ in the future ước tớ tương lai My house will be located on the Moon It will be a Ngôi nhà tớ Mặt Trăng Nó ngơi three-storey villa There will be 12 rooms in this biệt thự ba tầng Có 12 phịng ngơi nhà house I will have robots to all the housework Tớ có người máy làm tất cơng việc nhà and I will use my own voice to control the tớ sử dụng giọng nói tớ để điều khiển Trang 15 appliances in the house There will be a lot of trees thiết bị nhà Sẽ có nhiều thảm and a huge carpet of grass surrounding it My cỏ lớn xung quanh Bạn bè tớ tớ chơi friends and I will play together there Cậu nghĩ nhà mơ ước tớ? Hãy kể What you think about my dream house? Please cho tớ nhà mơ ước cậu thư tell me your dream house in your next letter tới Mong nghe tin sớm từ cậu! Look forward to hearing from you soon! Chúc điều tốt đẹp, Best wishes, Hoa Hoa Kỹ triển khai tập viết đoạn văn miêu tả, nghị luận a Các bước thực Nắm vững cấu trúc đoạn văn gồm phần: BƯỚC * Phần mở đầu: Gồm câu chủ đề bao quát nội dung đoạn văn * Phần thân: Bao gồm nội dung đoạn văn * Phần kết: Gồm câu kết luận, nhắc lại nội dung đưa câu chủ đề Hình thành tư tiến hành phân tích đề bài: Xác định thì, nội dung câu hỏi đề để hình thành mốc thời gian câu chuyện mà thân sửa trình bày Ví dụ: * Nếu câu văn kể kiện, ví dụ, vụ việc diễn BƯỚC khứ khứ đơn thường xuyên sử dụng * Nếu câu văn kể tiên đoán, dự báo, kết tương lai ta thường sử dụng tương lai gần * Nếu câu văn miêu tả, liệt kê, thật hiển nhiên ta ưu tiên sử dụng đơn Mẫu câu mở đầu hay xuất văn nghị luận: * “To begin with, ” (Để mở đầu, ) BƯỚC * “In my opinion, ” (Theo ý kiến tơi thì, ) Mẫu câu kết hay xuất văn nghị luận: * “In short, ” (Tóm lại, ) * “In conclusion, ” (Để kết luận, ) Các từ nối thường dùng để triển khai xâu chuỗi ý tưởng văn miêu tả nghị luận: BƯỚC * “Firstly, ”, “First of all, ” (Đầu tiên là, ) * “Secondly, ” (Thứ hai là, ), “Moreover, ”, “Furthermore, ” (Ngoài ra, ) * “Thirdly, ” (Thứ ba là, ), “Finally, ” (Cuối là, ), “Another ” (Một BƯỚC điều ) Một số lưu ý cách hành văn viết đoạn văn miêu tả, nghị luận: Trang 16 * Không viết tắt văn thư trang trọng: I am, I will, I have seen, I not * Câu văn cần viết ngắn gọn, đầy đủ chủ ngữ, động từ, hạn chế sử dụng câu phức (complex sentence) với mệnh đề b Bài tập ví dụ: Write a short paragraph (40-60 words) about your favourite programme You can use the following questions as cues: • What is your favourite programme? • What channel is it on? • What is the content of the programme? • Why you like it? Dịch nghĩa câu hỏi: Viết đoạn văn ngắn (40 - 60 từ) chương trình em u thích Bạn sử dụng câu hỏi sau làm gợi ý: • Chương trình u thích em gì? • Nó phát kênh nào? • Nội dung chương trình gì? • Tại em lại thích chương trình này? Hướng dẫn làm bài: BƯỚC BƯỚC BƯỚC Đọc kĩ yêu cầu đề câu hỏi gợi ý Liệt kê từ vựng hữu ích, cụm từ cấu trúc câu mà em sử dụng viết Triển khai ý theo câu hỏi gợi ý theo ý kiến riêng em Hoàn thiện lưu ý bố cục viết đoạn, thì, từ vựng Gợi ý câu trả lời: MAIN IDEAS (Ý chính) Name of the programme (Tên chương trình) - Lightning quiz (Nhanh chớp) - Crack Them Up (Thách thức danh hài) - Who wants to be a millionaire (Ai triệu phú) - The price is right (Hãy chọn giá đúng) Channel (Kênh) - HTV - HTV - VTV3 - VTV3 The content (Nội dung) Trang 17 - answer riddles (trả lời câu đố mẹo) - have minute to make the judges laugh (có phút để khiến giám khảo cười) - answer 15 MCQs (trả lời 15 câu hỏi trắc nghiệm) - guess the pricing of the products (đoán giá sản phẩm) Why you like it (Tại thích) - interesting (adj.) (thú vị) - useful (adj.) (hữu ích) - relaxing (adj.) (thư giãn) - thrilling (adj.) (hồi hộp) Bài mẫu: My favourite programme is "Lightning Quiz" It is Chương trình u thích em "Nhanh a famous game show on HTV It is broadcast at chớp" Đó chương trình trị chơi truyền hình p.m on Saturdays In each episode, there are two tiếng kênh HTV Nó phát sóng vào teams and each team has three participants They tối thứ Bảy hàng tuần Mỗi tập có hai đội answer the riddles or sometimes knowledge đội có ba người chơi Họ phải trả lời câu questions to become the winner I love this game đố mẹo câu hỏi kiến thức để trở show very much because it is useful, relaxing and thành người thắng Em thích chương trình interesting hữu ích, thư giãn thú vị Trang 18