Chu de 3 hđtnhn 8

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN KHỞI ĐỘNG TRÒ CHƠI - Tên trị chơi: “Thể hồ đồng, cởi mở qua lời hát” - Tổ chức: Cả lớp chơi - Luật chơi: hát làm lời hát: Ý HS nghĩa cáctheo hành động “Cầm tay đi, xemhát có giận hờn gì? gì? Cầm tay đi, xem có giận hờn chi? Mình anh em, có chi đâu mà giận hờn! Cầm tay đi! Hãy cầm tay đi!” Quản trò thay cụm từ “cầm tay nhau” cụm từ: “cười với nhau”, “nhìn vào mắt nhau”, “hỏi thăm nhau”, “khen áo nhau”, CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường TRÒ CHƠI - Tổ chức: Chia lớp thành đội thi, phát cho đội cờ tín hiệu - Luật chơi: GV chiếu tranh dấu hiệu bắt nạt học đường lên hình thời gian phút Đội đưa câu trả lời trước, thuyết phục, đội dành 10 điểm, trả lời chưa đúng, chưa đủ, đội sau có quyền giơ tín hiệu trả lời Sau vòng thi với tranh, đội nhiều điểm, đội chiến thắng CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành nhóm, em chia sẻ theo nhóm cách phòng, tránh bắt nạt học đường việc cần làm chứng kiến bạn bị bắt nạt CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Tìm hiểu tình cần từ chối cách từ chối THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành nhóm, em nhóm đưa phương án chấp nhận hay từ chối lí lựa chọn Sau nhóm thống lựa chọn phương án nhóm đại diện nhóm chia sẻ kết trước lớp, đặc biệt trình bày rõ lí chấp nhận từ chối Hãy chia sẻ tình cách mà em từ chối gặp tình đó? CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN Tìm hiểu tình cần từ chối cách từ chối THẢO LUẬN NHĨM u cầu: Chia lớp thành nhóm, thảo luận cách để rèn luyện kĩ từ chối gặp tình cần từ chối bạn theo bước gợi ý mục 3, nhiệm vụ 2, trang 25 SGK