Thông tin tài liệu
CHỦ ĐỀ: TÁC GIA NGUYỄN TRÃI ĐỀ LUYỆN SỐ Môn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Lại thư cho Vương Thông (Nguyễn Trãi) Tôi nghe: Múc gáo nước, biển khơng mà vơi; thêm gáo nước, biển khơng mà đầy Cho nên người dùng binh giỏi không lấy thắng nhỏ mà mừng, không lấy thua to mà sợ Nay ông lấy tàn tốt vài nghìn, giữ thành trơ trọi, lương hết viện chưa thấy đến, chúng lìa lịng mà qn ngày đi, mạnh yếu thua, ngồi mà tính Huống hồ nước An – nam binh tướng nhiều, tâm lực nhau, chiến khí tinh, sĩ khí mạnh, kẻ sĩ trí mưu, tướng sĩ vũ dũng, chẳng khác rừng rậm rạp, lược khít Các ơng có thắng trận nhỏ khơng thấy mạnh; mà ta có thua trận nhỏ khơng thấy yếu Vừa người kì tướng ta, tuổi trẻ tính ngơng, khơng theo ước thúc, khinh chiến lỡ cơ, ông lấy làm đắc chí Nay đem tướng hiệu nơi Tân Bình, Thuận Hóa, Diễn, Nghệ sở Tiền Vệ, Tam Giang, Xương Giang, Trần Di đô đốc quan Tam ty (2) (1) Thái huy, thiên bách hộ, ước vài trăm người, quân nhân vạn vài nghìn người, trai gái lớn nhỏ ba vạn người bị ông làm lầm lỡ, mà so với vài người tỳ tướng ta, kém, thua? Thế mà ông khơng lấy làm lo, lại cịn giương vây nói mẽ, có khác nhà đương cháy mà chim én nhơn nhơn vui vẻ nhau, há chẳng đáng cười sao! Vả miền Lưỡng Quảng nghe tin quân ta thừa thắng ruổi dài, bọn đạo tặc mà trỗi dậy Tích Lịch đại vương(3) giữ đất xưng đế, mà binh tượng ta ngày đêm tiến đánh, Bằng tường(4) Long Châu(5) ta lấy Nay ơng cịn mong đợi viện binh mà nói phao viện binh đến, có khác mộng nói chuyện mộng khơng? Lại đáng cười lắm! Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan Ngày trước Thái đô đốc huy thiên vạn hộ (6) quan phủ huyện châu có bảo tơi đem lý tờ chiếu Thái tơn hồng đế cho lập họ Trần để vào Kinh (7) mà tâu bày tố cáo việc quan Tổng binh trấn thủ Nam phương (8) lại theo kế người khác, tự gửi văn thư thu binh mã vệ giả làm giảng hịa bội ước để bọn nhao nhao kêu la thất sở Song nghĩ tờ tâu ngày trước bắt thấy tổng binh thực có lịng thành, bọn họ Phương họ Mã làm mê nên nỗi Bởi lời bàn chưa Nếu ngài lại biết theo lời ước cũ, nên cho qn ngay, hịa giải với Thái đốc, vừa để khổ can qua cho cho hai nước, vừa để giải mối oán bị bán rẻ Thái cơng Như trọn qn mà khỏi họa, há chẳng hay sao! Nhược chấp mê mà giữ đến chết biến thông câu Đường Thái Tơn bảo “tận trung vơ ích” (hết trung khơng ích gì) Vả kẻ đại trượng phu làm việc nên phải lỗi lạc đường hồng Ngài muốn đánh thủy, nên bày hết chiến thuyền sông để tử chiến, muốn đánh nên xuất hết binh mã đồng rộng để sống mái tromg hai ngày, không nên chúi xó thành, vào, cướp lấy củi cỏ, cho đắc sách Như việc làm đàn bà gái, không phả việc làm bậc đại trượng phu! (Trích Lại thư dụ Vương Thơng, Nguyễn Trãi tồn tập, Viện Sử học, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội) Chú thích: (1) : Vệ Trần – di đóng ải Trấn- di phủ Lạng Sơn, tức ải Chi Lăng thuộc huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn (2) : Tam ty quan đứng đầu quyền hộ nhà Minh nước ta (3) : Tích – lịch đại vương có lẽ thủ lĩnh nơng dân khởi nghĩa vùng Lưỡng Quảng (4) : Bằng Tường thuộc tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc), gần biên giới nước ta (5) : Long Châu thuộc tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc), gần biên giới nước ta (6) : Trong sách in binh, có lẽ in nhầm chữ hộ (7) : Tức Yên – kinh (Bắc – Kinh), thủ đô nhà Minh Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan (8) : Trong sách in Bắc phương khơng hợp Chúng tơi chữa lại làm Nam phương Lựa chọn đáp án đúng: Câu Văn Lại thư cho Vương Thông thuộc sáng tác thuộc thể loại nào? A Văn luận B Thơ chữ Hán C Thơ Nôm D Tập thơ Môn hoa mộc Câu Đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp văn là: A Tướng giặc, chúng hăng sang xâm chiếm nước ta B Tướng giặc, chúng dẫn viện binh tới C Tướng giặc, chúng phản kích hnh hoang chút thắng lợi nhỏ D Tướng giặc, chúng chuẩn bị mở công lớn Câu Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu: “Múc gáo nước, biển khơng mà vơi; thêm gáo nước, biển khơng mà đầy.” là: A So sánh, đối lập B Nhân hóa, so sánh C Nói quá, đối lập D Đối lập, ẩn dụ Câu Dịng nói lên mục đích luận điểm thứ tỏng văn ? A Muốn đánh tử B Nên cho lui quân C Quân giặc đừng vội huênh hoang D Đừng nói mộng tưởng Câu Ở luận điểm thứ 2, tác giả dùng thao tác lập luận nào? A Thao tác đối sánh B Thao tác phân tích Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan C Thao tác bình luận D Thao tác chứng minh Câu Câu: “Múc gáo nước, biển không mà vơi; thêm gáo nước, biển khơng mà đầy” dùng cách nói nào? Nhằm mục đích gì? A Dùng hình ảnh gáo nước khẳng định thắng lợi quân giặc bé nhỏ B Dùng hình ảnh gáo nước, biển khẳng định thắng thua vừa không đáng kể C Dùng nghệ thuật đối lập khẳng định ta tạm thua D Dùng hình ảnh biển để khẳng định quân ta mạnh Câu 7: Mục đích luận điểm thứ văn là: A Đừng nói mộng tưởng khơng có thật B Tướng giặc nên cho lui quân C Muốn chiến thắng cần phải tử D Quân giặc đừng vội huênh hoang với chiến thắng nhỏ Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Từ nội dung văn “Lại thư cho Vương Thơng” em học tập điều cho việc viết văn nghị luận thuyết phục thay đổi định họ? Câu Phân tích nghệ thuật lập luận Nguyễn Trãi đoạn văn sau vai trò đoạn mục đích tồn văn bản: “Ngài muốn đánh thủy, nên bày hết chiến thuyền sơng để tử chiến, muốn đánh nên xuất hết binh mã đồng rộng để sống mái hai ngày, khơng nên chúi xó thành, vào, cướp lấy củi cỏ, cho đắc sách Như việc làm đàn bà gái, việc làm bậc đại trượng phu!” Câu 10 Từ văn “Lại thư cho Vương Thông” Nguyễn Trãi giúp em nhận thấy tài Nguyễn Trãi? Viết đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) để làm sáng tỏ tài II VIẾT (4.0 điểm) Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan Em viết văn nghị luận phân tích giá trị văn nghị luận “Lại thư cho Vương Thông” tác giả Nguyễn Trãi ĐÁP ÁN THAM KHẢO Phần Câu Nội dung I Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 A 0.5 C 0.5 D 0.5 C 0.5 A 0.5 B 0.5 B 0.5 Học sinh đưa kinh nghiệm học tập hình thức, nội dung từ văn đọc tác giả Nguyễn Trãi 0.5 - Nghệ thuật lập luận: + Chọn cách tôn trọng đối phương: tùy lựa chọn + Lồng ghép định hướng thể lịng tự tơn đối phương lối nói tự trọng người cầm quân: tử chiến; sống mái + Dùng thủ pháp đối lập (quyết chiến lớn lao hành động đánh lén); hình ảnh chúi xó thành, vào, cướp lấy củi cỏ, đàn bà “khích 1.0 tướng” để đối phương phải tỏ thái độ, hành động - Vai trị đoạn mục đích toàn văn bản: đoạn nằm cuối văn thể quán với toàn văn thái độ tướng giặc: coi thường, mỉa mai…; mục đích khẳng định: khơng thể thắng qn ta, thất bại tránh khỏi kẻ thù;… 10 - Học sinh trình bày suy nghĩ tài tác giả Nguyễn Trãi thể văn - Học sinh trình bày đoạn văn, triển khai theo kiểu đoạn văn diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích, song hành Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan 1.0 Sau số gợi ý: - Tài Nguyễn Trãi: + Về quân sự, trị: am hiểu đối phương, thời cuộc, trận (lực lượng đôi bên) + Về văn chương: tài thuyết phục biện luận (sử dụng nhiều thao tác lập luận, lí lẽ sắc bén, lập luận logic; chứng II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học 4.0 0.25 b Xác định vấn đề nghị luận 0.5 Phân tích giá trị văn “Lại thư cho Vương Thông” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS triển khai theo nhiều cách, cần giới thiệu vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí quan điểm thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục Sau hướng gợi ý: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nêu nội dung cần phân tích, đánh giá Phân tích, đánh giá đặc sắc nội dung - Hoàn cảnh đời tác phẩm - Nội dung thư: + Nhắc nhở giặc đừng vội huênh hoang chiến thắng nhỏ + Chỉ quân Minh gặp điều bất lợi + Chỉ trích đưa lời khuyên tướng giặc nên cho lui quân 🡪 Bức thư thể niềm tin tất thắng tinh thần yêu chuộng hồ bình tác giả Phân tích, đánh giá đặc sắc nghệ thuật Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan 2.5 - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ giàu sức thuyết phục - Ngơn ngữ đánh thép Khẳng định lại cách khái quát nét đặc sắc nội dung, độc đá nghệ thuật; khẳng định tài tác giả nêu ý nghĩa/ giá trị, tác động tác phẩm với người đọc d Chính tả, ngữ pháp 0.25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy Tổng điểm Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan 0.5 10.0
Ngày đăng: 25/09/2023, 20:54
Xem thêm:
