SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SỔ DỰ GIỜ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2023 – 2024 (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Họ tên: ………………………… Chức vụ: … …… Đơn vị công tác: ……… ……….… …….………… Quận (huyện, thị xã): …….………………….………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SỔ DỰ GIỜ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 20… - 20… (LƯU HÀNH NỘI BỘ) HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔ Dự hình thức học tập trao đổi kinh nghiệm dạy học tốt người giáo viên tiểu học Số tiết dự giáo viên trường Hiệu trưởng vào tình hình cụ thể trường để quy định xây dựng kế hoạch dự Giáo viên dạy điểm trường lẻ buổi dự nên dự tiết Khi dự giờ, người dự cần ghi chép tỉ mỉ, đánh giá tiết dạy thật khách quan, góp ý cho đồng nghiệp cách chân tình thẳng thắn Sau tiết dự, tự rút học kinh nghiệm cho thân I PHẦN GHI CHÉP TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ghi chép tồn tiến trình tiết dạy (phân phối thời gian nội dung cho phần, phương pháp dạy, câu hỏi giáo viên, sử dụng đồ dùng dạy học, hoạt động giáo viên-học sinh, nhận thức vận dụng kiến thức học sinh…) II NHẬN XÉT TIẾT DẠY (theo gợi ý đây) Kiến thức: - Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức kĩ - Giảng dạy kiến thức xác, có hệ thống - Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện, phù hợp đối tượng, gắn liền với thực tiễn Kĩ sư phạm: - Dạy học đặc trưng môn, loại - Vận dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng - Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể đồ dùng dạy học tự làm thiết thực, có hiệu - Ngôn ngữ, cử chỉ, tác phong phù hợp - Phân bố thời gian hợp lí Thái độ sư phạm: - Tôn trọng đối xử công với học sinh - Giúp đỡ động viên học sinh kịp thời Hiệu quả: - Học sinh tích cực chủ động tiếp thu học - Học sinh nắm kiến thức, kĩ học biết vận dụng thực hành III TỔNG ĐIỂM VÀ XẾP LOẠI TIẾT DẠY: phiếu đánh giá tiết dạy trang sau, chia làm loại (thang điểm 20) - Loại Tốt: 18 đến 20 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 khơng bị điểm 0) - Loại Khá: 14 đến 18 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 khơng bị điểm 0) - Loại Trung bình: 10 đến 14 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 khơng bị điểm 0) - Loại Chưa đạt: 10 (hoặc tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 bị điểm 0) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC (Theo công văn 10358/BGDĐT-GDTH ngày 28/9/2007 Bộ GD&ĐT) Họ tên người dạy: ……………………………………………………………………………………………………………… Tên dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: ……………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp: ……… Trường Tiểu học: ……………………………………Quận (huyện,TX): ………………… ………………TP.Hà Nội Các lĩnh Điểm đánh Tiêu chí Điểm tối đa vực giá 1.1 Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung trọng tâm dạy 1.2 Giảng dạy kiến thức xác, có hệ thống 1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm 0.5 I KIẾN mĩ) THỨC 1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển lực học tập học (5 điểm) sinh 1.5 Nội dung dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi, tác động tới đối tượng, kể học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu có) 1.6 Nội dung dạy học cập nhật vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, 0.5 đời sống xung quanh học sinh 2.1 Dạy học đặc trưng mơn, loại (lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập…) 2.2 Vận dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng theo hướng phát huy tính động sáng tạo học sinh 2.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, II KĨ NĂNG kĩ môn học theo hướng đổi SƯ PHẠM 2.4 Xử lí tình sư phạm phù hợp đối tượng có tác dụng giáo dục 0.5 (7 điểm) 2.5 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể đồ dùng dạy học tự làm thiết thực, có hiệu 2.6 Lời giảng mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lí 0.5 2.7 Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu dạy phù hợp với thực tế lớp học 3.1 Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với học sinh III THÁI ĐỘ 3.2 Tôn trọng đối xử công với học sinh SƯ PHẠM 3.3 Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn học tập, động viên để ỗi học (7 điểm) sinh phát triển lực học tập 4.1 Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng; hoạt động học tập diễn tự nhiên, IV HIỆU hiệu phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học QUẢ 4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu học có tình cảm, thái độ (5 điểm) 4.3 Học sinh nắm kiến thức, kĩ học biết vặn dụng vào luyện tập, thực hành sau tiết dạy CỘNG 20 XẾP LOẠI TIẾT DẠY Loại Tốt: 18 đến 20 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 không bị điểm 0) Loại Khá: 14 đến 18 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 khơng bị điểm 0) Loại Trung bình: 10 đến 14 (các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 không bị điểm 0) Loại Chưa đạt: 10 (hoặc tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 bị điểm 0) Ghi chú: - Thang điểm tiêu chí 0; 0.5; (Riêng tiêu chí 2.3 0; 0.5; 1; 1.5; 2; tiêu chí 4.3 0; 1; 2; 3) - Điểm hiệu tiết dạy (tiêu chí 4.3) thay kết khảo sát sau tiết dạy: Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm); Đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2 điểm); Đạt yêu cầu từ 50% trở lên (1 điểm); Đạt yêu cầu 50% (0 điểm); - Khi chấm điểm cần vào đặc thù môn dạy cụ thể điểm tiêu chí cách linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc Mỗi lĩnh vực đạt điểm tối đa có tiêu chí lĩnh vực khơng cho điểm, cần giải thích rõ phần điểm tiêu chí cộng thêm vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc lĩnh vực Tiết dạy thứ: ……… Ngày …… tháng …… năm 20…… Môn: …………………………………… Lớp: ……… Tên dạy: …………………………………………………………………………………… Họ tên giáo viên dạy: ……………………………………………………………………… Trường (Điểm trường): ………………………………………………………………………… I PHẦN GHI CHÉP TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Tiến trình tiết dạy Nhận xét ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… II NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… III ĐIỂM SỐ Kiến thức (5đ) ……… Kĩ sư phạm (7đ) … Thái độ sư phạm (3đ) …… Hiệu (5đ) … Tổng số điểm: ……………… IV XẾP LOẠI TIẾT DẠY: ………………… (Giáo viên dạy) (Kí tên) TỔNG HỢP KẾT QUẢ DỰ GIỜ Tháng Tổng số tiết dự … ( …….) 10 … ( …….) 11 … ( …….) 12 … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) CỘNG … ( …….) Xếp loại Tốt Khá TB Chưa đạt Ghi Lưu ý: Phần tổng hợp kết dự dành cho Ban Giám hiệu, Tổ trưởng tổ chuyên môn Tổng hợp theo tháng người dự Phần (……) ghi số dự tiết chuyên đề cấp TỔNG HỢP KẾT QUẢ DỰ GIỜ Tháng Tổng số tiết dự … ( …….) 10 … ( …….) 11 … ( …….) 12 … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) … ( …….) CỘNG … ( …….) Xếp loại Tốt Khá TB Chưa đạt Ghi Lưu ý: Phần tổng hợp kết dự dành cho Ban Giám hiệu, Tổ trưởng tổ chuyên môn Tổng hợp theo tháng người dự Phần (……) ghi số dự tiết chuyên đề cấp