Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM NGUYỄN VĂN TRỖI Độc lập Tự do Hạnh phúc GIẤY CHỨNG NHẬN SÁNG KIẾN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Chứng nhận (Các) Ông/Bà 1, Ông/Bà Hu[.]
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN VĂN TRỖI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc GIẤY CHỨNG NHẬN SÁNG KIẾN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI Chứng nhận (Các) Ông/Bà: 1, Ông/Bà Huỳnh Ngọc Xuân Lan (chức danh) (nơi làm việc) giáo viên trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 2, Ông/Bà……………… , (chức danh (nếu có)) ………………., (nơi làm việc/cư trú) ……………………… 3, Ơng/Bà……………… , (chứcdanh (nếu có)) ……………… , (nơi làm việc/cư trú) ……………………… tác giả (đồng tác giả) sáng kiến: Một số phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh khối thông qua số môn Sinh học Số: Tân Hồng ,ngày tháng năm 2023 THỦ TRƯỞNG CƠ SỞ Tóm tắt nội dung sáng kiến Một số kinh nghiệm thông qua phương pháp sau: - Quan sát, tiếp xúc, giúp đở, tư vấn học sinh rèn kỹ sống thông qua môn Sinh học : Người giáo viên phải thường xuyên quan sát, tiếp xúc giúp đỡ học sinh giáo dục uốn nắn, nhắc nhở, động viên tiết dạy mơn mình, để giúp học sinh biết thu thập thông tin làm việc cá nhân nhận dạng giải trình bày vấn đề gặp phải học tập thực tiễn sống, biết vệ sinh cá nhân, bảo vệ thể, phòng chống bệnh t ật nhằm nâng cao suất lao động, xây dựng ý thức tự giác bảo vệ mơi trường sống có hành vi đắn vấn đề dân số, sáng kiến, phòng chống ma túy Từ học sinh biết bảo vệ thân tự tin hình thành kỹ định lựa chọn đắn -Vận dụng nội dung số học Sinh học để hướng dẫn học sinh có kỹ giải vấn đề: Bản thân tơi tiến hành giáo dục thông qua số mơn Sinh 8, giúp học sinh có kỹ ứng phó với tình bảo vệ thân, kỹ kiên định Với kỹ chia nhóm dể tích hợp giảng cụ thể + Nhóm kỹ phịng tránh số bệnh tật thơng thường Ví dụ vệ sinh mắt, giáo dục cho học sinh ngồi học tư thế, điều chỉnh khoảng cách mắt sách xem ti vi khơng ngồi gần, khơng đam mê trị chơi điện tử, từ giúp học sinh bảo vệ mắt tốt Đồng thời giáo dục cho học sinh biết vấn đề bạo lực học đường không làm chủ điều chỉnh cảm xúc hành vi, dể bị khiêu khích cư xử mang nội dung bị hạ nhục + Nhóm kỹ xây dựng thói quen hợp lí, ứng xử văn minh: vệ sinh hô hấp giáo dục học sinh trồng xanh để bảo vệ mơi trường nơi cơng cộng + Nhóm kỹ ứng phó với tình bảo vệ người khác, bảo vệ thân Ví dụ hơ hấp nhân tạo giáo dục học sinh khả gặp người đuối nước phải tìm cách loại nước khỏi phổi cách xốc người bị nạn lên vai cõng chạy trường hợp bị điện giật tìm cách loại bỏ nguồn điện khỏi người nạn nhân + Nhóm kỹ kiên định giúp học sinh biết tự chủ cho thân: chủ yếu chương sinh sản giúp học sinh biết từ chối hành vi dụ dỗ, chống lại ép buộc, lừa gạt sử dụng chất ma túy, chất kích thích, xâm hại tình dục tuổi dậy Lợi ích kinh tế - xã hội thu áp dụng sáng kiến: Nhờ có giáo dục kỹ sống thơng qua số môn Sinh học 8, thực phương pháp tiết học giáo dục, uốn nắn, động viên nhắc nhỡ: - Các em có tiến rõ rệt kỹ giao tiếp, cách xưng hơ với bạn bè - Có cải thiện thân mật hơn, biết đoàn kết thương yêu giúp đỡ - Biết cách sơ cứu gặp nạn nhân đuối nước phịng tránh số bệnh thơng thường - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể hiểu tác hại rượu ma túy lâm vào tệ nạn xã hội - Giúp em nhận thức rõ giới, từ biết bảo vệ cho thân - Nâng cao chất lượng tỉ lệ môn đạt hiệu cao học tập, thể bảng Bảng : Bảng thống kê kết học tập cuối HKII năm học 2022-2023 TSHS Yếu Trung bình Khá Giỏi SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 63 8A1 32 0% 28,1% 17 53,1% 18,8% 8A2 31 0% 19,4% 18 58% 22,6% Tổng hợp chung tỉ lệ % học sinh toàn khối đến cuối năm học 2022-2023 tăng lên rõ rệt: số học sinh trung bình giảm xuống từ 36,5% cịn 23,8%, khơng cịn học sinh yếu, kém, giỏi từ 15,9 % tăng lên 20,6 %, tỉ lệ học sinh từ 41,3 % tăng lên 55,6% chiếm tỉ lệ cao, chất lượng môn nâng cao rõ rệt so với đầu năm học, cụ thể bảng Bảng 3: Bảng tổng hợp chung kết học tập cuối năm học 2022 - 2023 TSHS SL TL(%) Trung bình SL TL(%) Đầu năm 6,3% 23 36,5% 26 41,3% 10 15,9% Cuối năm 0% 15 23,8% 35 55,6% 13 20,6% khối 8: 63 Yếu Khá SL TL(%) Giỏi SL TL(%) Khả áp dụng: Đối với sáng kiến này, vận dụng dạy học sinh lớp môn Sinh học chủ yếu áp dụng học sinh đơn vị trường trung học sở Nguyễn Văn Trỗi : phạm vi đơn vị trường công tác Từ tơi nhân rộng lớp học khác, tiếp tục thực năm góp phần nâng cao chất lượng mơn Sinh học để ngày tăng lên đáp ứng với yêu cầu xã hội, kỹ yếu tố quan trọng định đến chất lượng giáo dục, làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp đơn vị bạn