Tuần 7

Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ hai ngày Môn: Học vần Tuần: Trờng Tiểu học Minh Khai A tháng năm 202 K HOCH BI DẠY BÀI 34: v - y I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung: - Nhận biết âm chữ v, y; đánh vần đúng, đọc tiếng có v, y - Nhìn hình, phát âm tự phát tiếng có v, y Phát triển lực đặc thù: - Đọc đúng, to, rõ ràng hiểu Tập đọc Dì Tư - Viết đúng, chữ, tiếng có Phát triển phẩm chất: - Giáo dục HS yêu quý vật biết chăm sóc chúng - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, giảng điện tử để minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh: Vở BT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT TG Nội dung HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ A Khởi động -1 HS đọc Tập đọc - HS thi đọc Thỏ thua rùa (2) (bài 33) - HS nhận xét - HS lắng nghe -1 HS nói ý nghĩa câu chuyện B Khám phá 1’ Giới thiệu Mục tiêu: Giúp HS biết - GV giới thiệu viết - HS quan sát, lắng tên học tên lên bảng nghe 13’ Nội dung C Hoạt động 1: Chia sẻ khám phá (Bài tập1) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết tiếng; phân tích, đánh vần, đọc trơn ngà – nghé + Âm chữ v - GV đưa hình ảnh ngà - HS quan sát trả ve yêu cầu HS trả lời lời câu hỏi: Đây gì? - GV giới thiệu tiếng ve - 2, HS đọc nối tip Bùi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm - GV yờu cu HS phân tích tiếng ve - GV yêu cầu HS đánh vần tiếng ve - Yêu cầu đọc trơn ve - GV giới thiệu ve + Âm chữ y - GV làm tương tự với tiếng y - GV giới thiệu: y tá Trêng TiÓu häc Minh Khai A lớp đọc đồng - 1, HS phân tích tiếng ngà - 3, HS đánh vần tiếng ngà; lớp đọc đồng - HS đọc trơn, đồng - HS quan sát, lắng nghe -HS lắng nghe - GV cho HS liên hệ 2’ * Nghỉ 7’ D Luyện tập - Mở rộng vốn từ(BT2) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết tiếng có âm ng, ngh nhìn vào hình ảnh có SGK - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ - HS liên hệ - HS chơi trò chơi nghỉ - GV yêu cầu HS đọc - 3,4 HS đọc từ từ: : Vẽ , võ, ví , vở, - GV yêu cầu HS đọc thầm để phát tiếng có chữ v,y - HS nêu tiếng có âm ng, ngh - HS nhận xét đưa từ - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có âm v,y - GV âm, từ khóa, yêu cầu HS đánh vần đọc trơn 7’ - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có âm ng, ngh - 3, HS đánh vần, đọc trơn, đồng - HS lắng nghe TIẾT - GV giới thiệu Dì tư - HS theo dõi 15’ - Tập đọc ( BT4) Mục tiêu: Đọc đúng, đọc to tập đọc Bïi LÖ Mü - GV đọc mẫu - GV yêu cầu HS tìm từ - HS lắng nghe đọc thầm theo cô - HS nờu t Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A khó đọc - GV đưa từ: dì Tư, y tá, trưa qua, y tế xã, về, ghé, vẽ lá, vẽ ve - GV sửa sai cho HS - GV cho HS tự đánh số câu - GV cho HS luyện đọc câu - GV yêu cầu thi đọc đoạn, - Tìm hiểu đọc: - HS luyện đọc từ - HS lớp đọc đồng thành từ - HS nêu: có câu - HS đọc tiếp nối câu - HS thi đọc - HS đọc cá nhân - HS làm VBT - 1, HS nói câu - HS trả lời câu hỏi + GV gắn lên bảng thẻ từ; cụm từ cho HS đọc + GV yêu cầu ghép vế câu bảng 2’ Nghỉ 15’ E Thực hành - Tập viết (BT5) * GV tổ chức cho HS chơi TC nghỉ - GV cho HS đọc lại chữ, tiếng vừa học Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết chữ v, y - GV yêu cầu HS lấy tiếng ve, y tá cỡ vừa Biết độ cao, độ rộng bảng con, phấn chữ - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường v, y cỡ chữ vừa - HS chơi trò chơi nghỉ - HS đọc cá nhân - HS lấy bảng con, phấn - HS quan sát - GV hướng dẫn mẫu chữ - HS quan sát, lắng v, y tiếng ve, y tá nghe - HS đồ nét - GV u cầu HS đồ nét khơng Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A chữ v, y tiếng ve, y tá khơng ngón tay trỏ 2’ F Vận dụng - HS viết vào bảng - GV yêu cầu HS viết chữ v, y tiếng ve, y tá vào bảng - 3, HS nhận xét bảng bạn - GV yêu cầu HS nhận khác xét viết bạn - HS lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi HS viết tốt - Hôm học âm nào, - HS trả lời tiếng nào? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà tìm thêm tiếng có âm v, y luyện viết bảng đọc Điều chỉnh sau học: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ Môn: Học vần Tuần: ngày Trờng Tiểu học Minh Khai A tháng năm 202 K HOCH BI DY BÀI 35: Chữ hoa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết chữ in hoa câu; bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng Phát triển lực đặc thù: - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Chia quà Tìm chữ hoa đứng đầu bài, đầu câu, chữ hoa ghi tên riêng - Ghi nhớ quy tắc viết hoa chữ đầu bài, đầu câu, tên riêng Phát triển phẩm chất: - Giáo dục HS yêu quý người gia đình - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Máy tính, giảng điện tử để minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh - SGK, bảng, phấn, - Vở BT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT Thời Nội dung HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS gian 2’ A Khởi động GV kiểm tra HS viết, đọc - HS thi đọc - HS nhận xét chữ: ve, y tá - HS viết bảng - Gv nhận xét - HS lắng nghe B Bài 1’ Giới thiệu 5’ Mục tiêu: Giúp HS - GV giới thiệu viết tên biết tên lên bảng học - HS quan sát, lắng nghe Nội dung * Hoạt động 1: Chia sẻ khám phá Bïi LÖ Mü Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A (Bài tập1) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết - GV viết lên bảng câu “Dì Tư tiếng; phân y tá.”, lớp đọc GV giải tích, đánh vần, đọc thích: Đây câu văn, cuối trơn câu có dấu chấm BT 1: Tìm chữ - GV nêu YC: Phát hoa câu chữ viết hoa câu - Hs ý theo dõi - Hs đọc:Dì Tư y tá - Chữ D tiếng Dì viết hoa, chữ T tiếng Tư viết hoa - GV: Vì chữ D tiếng Dì viết hoa? - Vì Dì đứng đầu câu HS (cá nhân, lớp) nhắc lại - GV: Vì chữ T tiếng Tư viết hoa? - Vì Tư tên riêng dì - GV mời - HS nói tên mình, đầy đủ họ, tên; nhắc HS: Khi viết tên riêng mình, người, em cần viết hoa Viết hoa tên riêng, viết hoa họ tên đệm Không viết hoa tên riêng viết sai tả - Hs nói tên -HS lắng nghe -HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại -GV gắn lên bảng quy tắc viết hoa; đọc quy tắc cho HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại Dặn HS ghi nhớ quy tắc vừa học để viết hoa tả - Hs đọc quy tắc * Ghi nhớ (BT 2): 2’ 7’ Bïi LÖ Mü * Nghỉ * Hoạt động 2: Luyện tập a/GV đưa lên bảng lớp hình minh hoạ Chia quà; giới thiệu Tập đọc (BT 3) b/GV đọc mẫu Mục tiêu: Đọc đúng, đọc to c/Luyện đọc từ ngữ (cá nhân, lớp): chia quà, thị xã, Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm tập đọc Trêng TiĨu häc Minh Khai A nhà, mía, sữa, quà quý -Hs lắng nghe d/Luyện đọc câu - GV: Bài có câu? - Đọc vỡ câu: GV câu cho HS đọc, lớp đọc - Đọc tiếp nối câu (cá nhân) 15’ - Hs luyện đọc -HS đếm: câu d/Thi đọc tiếp nối đoạn (6 câu / câu); thi đọc - Hs luyện đọc e/ Tìm hiểu đọc - Hs thi đọc GV: Đi thị xã về, má chia quà - Quà quý bé cho nhà Má khơng chia q Lê Hà cho má má có q q Q q gì? TIẾT Tìm đọc -Cho lớp nhắc lại quy tắc - Hs nhắc lại quy tắc chữ hoa tả viết hoa (BT 4) -GV nêu YC; HS đọc - HS làm việc SGK, tìm chữ hoa báo cáo kết tên -HS nói (mỗi em nói câu): -Yêu cầu HS nói lại chữ -HS nói hoa đứng đầu bài, đầu câu -Yêu cầu HS nói lại chữ hoa ghi tên riêng 2’ Nghỉ * GV tổ chức cho HS chơi TC nghỉ 10’ 3.3 Giới thiệu bảng chữ in thường - in hoa, viết thường - viết -GV Bảng chữ thường, chữ hoa (trên bảng lớp); giới thiệu kiểu chữ (in thường - in hoa, viết thường - viết hoa); giải thích: chữ viết chữ viết -HS lắng nghe bng tay Bùi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A -GV chữ in thường, in hoa Cả lớp đọc -GV chữ viết thường, viết hoa Cả lớp đọc -GV mời HS lên bảng; đọc cho HS chỉ: chữ chữ in thường, chữ chữ in hoa -GV mời HS khác, đọc cho HS chỉ: chữ chữ viết thường, chữ viết hoa -GV câu Dì Tư y tá, hỏi kiểu chữ gì? - HS đọc -D Dì, T Tư chữ in hoa, chữ khác chữ in thường -HS thực -GV chữ Bảng chữ thường, chữ hoa, lớp phát chữ in hay chữ thường, chữ viết hoa hay chữ viết thường -GV: Chữ hoa không giống chữ thường kích thước lớn hơn? 2’ C Vận dụng -GV kết luận - Hôm học âm nào? tiếng nào? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc - HS trả lời - HS lắng nghe Điều chỉnh sau học: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ Môn: Tập viết Tuần: ngày Trờng Tiểu học Minh Khai A tháng năm 202 K HOCH BI DẠY BÀI: V, Y I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Tô, viết chữ v, y, tiếng ve, y tá, chia quà - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét Phát triển lực đặc thù - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phát triển phẩm chất: - Chăm lắng nghe, ngồi ngắn viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ - Bảng con, phấn, bút để học sinh làm tập (tập viết) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thờ Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động i chủ yếu học sinh gian 3’ I Khởi động - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ + GV gọi học đọc chữ học - HS đọc 34 + GV cho học sinh nhận xét đọc - Giới thiệu bài: - Lắng nghe + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: Hôm em tập tô tập viết chữ v, y, ch, qu tiếng ve, y tá, chia quà II Bài - GV treo bảng phụ chữ, tiếng - HS quan sát 10’ Hoạt động cần viết: v, y, ch, qu, ve, y tá, - HS đọc (Tập Khám phá chia quà thể-nhóm-cá - GV yêu cầu học sinh đọc trơn nhân) chữ, - GV nhận xét tiếng - GV vừa viết mẫu - HS theo dõi chữ, tiếng, vừa hướng dẫn Bïi LÖ Mü Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm 20’ HĐ luyện tập 2’ III Vận dụng Trêng TiÓu häc Minh Khai A - Cho HS mở Luyện viết 1, tập - Hướng dẫn HS ngồi tư thế, cầm bút - GV cho HS tập tô, tập viết chữ v, y, ch, qu tiếng ve, y tá, chia quà - GV theo dõi, giúp đỡ, hỗ trợ HS yếu Khuyến khích HS khá, giỏi viết hồn thành phần Luyện tập thêm - GV chấm số HS - GV nhận xét, chữa bài, tuyên dương bạn viết đẹp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà với người thân tập tìm thêm - HS mở theo hướng dẫn - HS theo dõi làm theo hướng dẫn giáo viên - HS viết cá nhân - HS theo dõi - HS lắng nghe Điều chỉnh sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bïi LƯ Mü Líp Phßng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm - Bài tập Thực hành * Tập đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc tập đọc Trêng TiÓu häc Minh Khai A -GV gọi HS báo cáo kết TIẾT - GV đọc mẫu - GV hỏi HS đọc có câu? -HS trả lời -HS đọc -GV câu cho lớp đọc thầm đọc thành tiếng -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -GV gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn -GV yêu cầu tốp HS luyện đọc theo vai -GV tổ chức cho HS thi đọc theo vai -HS thi -HS đọc -2-3 tốp HS thi đọc - 1-2 HS đọc - GV gọi HS đọc lại -HS đọc đồng -GV cho lớp đọc đồng -HS làm BT -HS đọc -GV nêu YC, mời HS đọc -HS nêu kết phần BT -HS trả lời -GV gọi HS nói kết quả, GV giúp HS nối ghép vế câu bảng lớp -HS đọc -GV đặt số câu hỏi liên quan đến đọc - HS chơi trị chơi - GV cho lớp đọc lại tồn GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ 2’ Nghỉ 7’ Bïi LÖ Mü -HS lắng nghe - GV yêu cầu HS lấy bảng Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A con, phấn - Tập viết (BT4) Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết chữ qu, r tiếng lê, rổ cá cỡ vừa Viết độ cao, độ rộng chữ - GV giới thiệu nội dung viết - GV hướng dẫn viết chữ am, ap từ cam, xe đạp - GV tổ chức cho HS đồ nét không để viết chữ am, ap từ cam, xe đạp - GV tổ chức cho HS viết chữ cam, xe đạp vào bảng ( chữ 2, lần viết) 2’ - HS đồ nét không HS viết chữ cam, xe đạp vào bảng - HS quan sát, nhận xét,lắng nghe - GV hướng dẫn, nhận xét, khen ngợi HS viết tốt - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe - Dặn HS nhà đọc cho người thân nghe, luyện viết bảng C Vận dụng Điều chỉnh sau học: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø M«n: Học vần Tuần: ngày tháng năm 202 K HOCH BÀI DẠY BÀI 37: ăm - ăp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết âm chữ ăm, ăp; đánh vần đúng, đọc từ chăm chỉ, cặp da - Nhìn tranh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm ăm, âm ăp - Viết chữ ăm ăp từ chăm chỉ, cặp da Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng âm, tiếng Đọc Tp c Bùi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Viết đúng, chữ, tiếng có Phát triển phẩm chất - Khơi gợi tình u thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Máy tính, giảng điện tử để minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh - SGK, bảng, phấn, - Vở BT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Thời Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS gian 2’ A Khởi động - HS đọc Tập đọc - HS đọc cá nhân Ve gà ; HS nói chữ hoa đứng đầu bài, đầu câu, chữ hoa ghi tên riêng B Khám phá 1’ Giới thiệu - GV giới thiệu viết tên - HS quan sát,lắng Mục tiêu: Giúp HS biết lên bảng nghe tên học 5’ Nội dung * Hoạt động 1: Chia sẻ khám phá (Bài tập1) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết âm chữ ăm, ăp; phân tích, đánh vần, đọc trơn từ chăm chỉ, cặp da + Dạy âm ăm, chữ ăm Bïi LƯ Mü - GV đưa hình ảnh u cầu HS trả lời câu hỏi: Đây gì? - GV giới thiệu âm ăm, chăm - GV yêu cầu HS phân tích, đánh vần - Tương tự dạy âm ăm - GV yêu cầu HS so sánh âm ăm âm ăp? - GV yêu cầu HS phân tích, đánh vần cặp da GV tổ chức cho HS chơi - HS quan sát trả lời - 3, HS đọc nối tiếp, lớp đọc đồng - 2, HS phân tích, đánh vần - 2, HS so sỏnh Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A trò chơi nghỉ + Dạy âm ăp, chữ ăp 2’ 7’ 7’ - GV hình theo số thứ tự yêu cầu HS nói tên vật, vật có hình *Nghỉ - GV yêu cầu HS tìm tiếng có âm ăm,ăp VBT * Hoạt động 2: Luyện - GV yêu cầu HS báo cáo tập kết - GV yêu cầu HS tìm - Bài tập thêm 3,4 tiếng * Mục tiêu: * Mục tiêu: có chứa âm ăm, ăp Giúp HS nhìn tranh, ảnh -GV u cầu HS nói lại minh họa, phát âm tự chữ học ăm, ăp; từ phát tiếng có học chăm chỉ, cặp da âm ăm, âm ăp -GV mơ hình chăm chỉ, cặp da u cầu HS đánh vần, đọc trơn -GV gọi HS báo cáo kết Thực hành - Bài tập * Tập đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc tập đọc Bïi LÖ Mü TIẾT - GV yêu cầu HS mở SGK - GV hình minh họa giới thiệu tập đọc - 3,4 HS phân tích, đánh vần - HS chơi trị chơi -1, HS nói tên vật, vật có hình - HS làm - 2, HS báo cáo - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa âm ăm,ăp -HS nói cá nhân -2-3 HS đọc -HS báo cáo kết -HS mở SGK làm theo yêu cầu GV -HS lắng nghe - GV đọc mẫu Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A -GV gọi HS đọc từ ngữ - HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp - GV hỏi HS đọc có câu? -HS trả lời -GV câu cho lớp đọc thầm đọc thành tiếng -HS đọc -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -GV gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn -HS thi -GV tổ chức cho HS thi đọc theo vai -HS đọc -GV gọi HS đọc lại - 1-2 HS đọc -HS đọc -GV nêu YC, mời HS đọc -HS làm BT phần BT -HS nêu kết -GV gọi HS nói kết quả, GV giúp HS nối ghép vế câu 2’ Nghỉ 7’ - Tập viết (BT4) Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết chữ s, x tiếng sẻ, xe ca cỡ vừa Viết độ cao, độ rộng chữ -HS trả lời -GV đặt số câu hỏi liên quan đến đọc - GV cho lớp đọc lại toàn GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -HS đọc - HS chơi trò chơi - GV yêu cầu HS lấy bảng HS lắng nghe con, phấn - GV giới thiệu nội dung viết - GV hướng dẫn viết chữ ăm, ăp từ chăm chỉ, cặp da Bïi LÖ Mü Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A - GV tổ chức cho HS đồ - HS đồ nét nét không để viết chữ không ăm, ăp từ chăm chỉ, cặp da HS viết chữ chăm - GV tổ chức cho HS viết chỉ, cặp da vào bảng chữ chăm chỉ, cặp da vào bảng ( chữ 2, lần viết) - GV hướng dẫn, nhận xét, khen ngợi HS viết tốt 3’ C Vận dụng - HS quan sát, nhận xét,lắng nghe - Hôm học - HS trả lời âm nào? tiếng nào? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Điều chỉnh sau bi hc: Thứ Môn: Học vần Tuần: ngày tháng năm 202 K HOCH BI DY BÀI 39 : ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Đọc tập đọc - Hiểu ý nghĩa tập đọc -Sắp xếp ý theo nội dung truyện Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng âm, tiếng Bïi LÖ Mü Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A - Chép câu văn Phát triển phẩm chất - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Máy tính, giảng điện tử để minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh - SGK, bảng, phấn, - Vở BT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS gian TIẾT 2’ A Khởi động - GV tổ chức cho HS thi - HS thi đọc đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe HS đọc tốt B Bài 1’ Giới thiệu - GV giới thiệu viết tên - HS lắng nghe lên bảng Mục tiêu: Giúp HS biết tên học 8’ Nội dung - GV giới thiệu câu - HS lắng nghe chuyện, * Hoạt động 1: Khám phá: - GV đọc mẫu -HS tìm Bài tập1 - GV gọi HS tìm từ - HS đọc cá nhân, ngữ Mục tiêu: Giúp học sinh lớp đọc tập đọc - GV gọi HS đọc từ ngữ -HS lắng nghe -GV hỏi HS: Bài tập đọc -HS trả lời gồm có câu? Bïi LƯ Mü -GV câu cho lớp đọc thầm đọc thành tiếng - HS đọc cá nhân, lớp -GV cho HS đọc nối tiếp câu (đọc liền hai câu -HS đọc nối tiếp 1-2 Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trêng TiÓu häc Minh Khai A ngắn) -GV chia đoạn, tổ chức cho HS thi đọc đoạn, -GV nhận xét, đánh giá 2’ 10’ * Nghỉ * Hoạt động 2:Luyện tập -GV nêu YC / HS gạch chân tiếng có vần cần tìm VBT Thực hành -HS báo cáo kết quả: Tiếng có vần am: khám Tiếng có vần ap: đạp Tiếng có vần ăm: chăm, Tiếng có vần ăp: khắp C Vận dụng - HS lắng nghe -HS báo cáo kết -GV viết lên bảng câu văn -HS đọc cần tập chép -HS trả lời -GV cho HS đọc -GV yêu cầu HS nhìn mẫu chữ bảng Mục tiêu: Giúp HS chép VBT chép lại câu văn câu văn -GV bao quát lớp *Bài tập 2: 2’ -HS làm - GV tổ chức cho HS chơi - HS chơi trò chơi trò chơi nghỉ nghỉ Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung tập đọc 10’ -HS thi đọc -HS lắng nghe.HS đọc cá nhân, lớp -HS tập chép -HS soát lỗi -GV yêu cầu HS soát lại bài, đổi với bạn để sửa lỗi cho - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe GV nhắc HS nhà xem trước 40 (âm, âp) - HS lắng nghe Điều chỉnh sau học: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bïi LƯ Mü Líp