Tuần 14

Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thứ hai ngày tháng năm 202 Môn: Học vần Tuần: 14 K HOCH BI DẠY BÀI 70: ôn – ôt I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết vần ôn, ôt; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần ơn, ơt - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơn, ơt - Đọc đúng, hiểu tập đọc Nụ hôn mẹ - Viết vần ơn, ơt tiếng thơn xóm, cột cờ Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng vần, tiếng - Viết đúng, chữ, tiếng có Phát triển phẩm chất - Khơi gợi tình yêu gia đình, biết quan tâm, chăm sóc người thân - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính; SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh: SGK, Bảng phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian Khám phá hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT 2’ 1’ I Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm sẵn sàng cho HS bắt đầu tiết học, HS ôn lại cũ II Chia sẻ, khám phá (Bài tập1) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết vần ôn, ơt; phân tích, Ngun ThÞ Nga - GV tổ chức cho HS hát Củ cà rốt - HS hát - GV giới thiệu viết tên lên bảng Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm 7’ đánh vần, đọc trơn thơn (xóm), cột (cờ) + Dạy vần ơn Trêng TiĨu häc Minh Khai A -HS đọc: ơ, n, vần ơn / Phân tích vần ôn.7 Đánh vần đọc: ô - nờ - ôn / ơn -HS nói: thơn xóm / thơn / Phân tích tiếng thơn / Đánh vần, đọc: thờ - ơn - thôn / thôn + Dạy vần ôt (Tương tự dạy vần ôn) 2’ 7’’ * Nghỉ III Luyện tập Bài tập 2: Mở rộng vốn từ (Tiếng có vần ơn? Tiếng có vần ơt?) Mục tiêu: HS tìm tiếng có vần ơn, ơt nhìn vào hình ảnh chữ có SGK HS tìm thêm số tiếng, từ ngồi chứa vần ơn, ơt Ngun ThÞ Nga -Đánh vần, đọc trơn: ô nờ - ôn / thờ - ôn - thơn / thơn xóm -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS nói, phân tích, đánh vần -HS đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần -Đánh vần, đọc trơn: ô tờ - ôt / cờ - ôt - côt nặng - cột / cột cờ * Củng cố: HS nói vần học: ôn, ôt, tiếng học: thơn, cột -GV tổ chức cho HS chơi trị chơi nghỉ -GV từ, HS (cá nhân, lớp) đọc /Giải nghĩa từ: đôn (đồ dùng thường để bày chậu cảnh để ngồi, làm sành, sứ hay gỗ quý); lốt (loại dùng làm gia vị, quấn thịt rán); chồn (thú ăn thịt, sống rừng, tai nhỏ, dài, chân ngắn, có mùi hụi); tht -HS c Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A nốt (cây họ với dừa, chất nước từ làm đường nốt), -HS làm bài, nói kết tìm tiếng có vần ôn, vần ôt 7’ ` Tập viết Mục tiêu: Giúp học sinh viết vần ôn, ôt tiếng thơn (xóm), cột (cờ) -GV từ, lớp: Tiếng rốt có vần ơt Tiếng đơn có vần ơn, - Báo cáo kết quả, đọc -Cả lớp đọc -HS lắng nghe a,GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu -Vần ôn: viết ô trước, n sau Chú ý nối nét từ ô sang n -Vần ôt: viết ô trước, t sau Chú ý nối nét từ ô sang t -HS viết bảng thôn: viết th trước, ôn sau -cột: viết c trước, ôt sau, dấu nặng đặt b,HS viết: ơn, ơt (2 lần) Sau viết: thơn (xóm), cột (cờ) 7’ Bài tập 3: Tập đọc truyện Nụ hôn mẹ Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, hiểu Tập đọc Ngun ThÞ Nga TIẾT a,GV Chia sẻ Nụ hôn -HS lắng nghe mẹ, hình ảnh bé Chi bị sốt nằm giường, mẹ sờ tay lên trán bé, ân cần, Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A Nụ mẹ, trả lời lo lắng câu hỏi b,GV đọc mẫu Giải nghĩa: thiêm thiếp (quá yếu mệt, nằm khơng biết gì) -HS luyện đọc từ ngữ c,Luyện đọc từ ngữ: nụ hôn, bị sốt, nằm thiêm thiếp, mở mắt, thầm -HS luyện đọc câu d,Luyện đọc câu -GV: Bài có 10 câu -GV câu cho HS đọc vỡ (1 HS, lớp) -Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) e,Thi đọc đoạn, (chia làm đoạn: câu / câu) -HS thi đọc -GV tổ chức cho HS chơi trị chơi nghỉ g,Tìm hiểu đọc -GV gắn thẻ chữ lên bảng; nêu YC; cụm từ, lớp đọc -HS thực làm VBT -HS đọc -HS làm bài, nối cụm từ VBT / HS báo cáo kết -Cả lớp đọc: ạ) Nụ hôn mẹ - 1) thật ấm áp / c) Bé Chi - 2) h st Nguyễn Thị Nga Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A * Cả lớp đọc lại 70 2’ IV Vận dụng - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm thêm tiếng có chứa vần ôn, ôt - Chuẩn bị cho tiết học vần ơn, ơt - HS lắng nghe Điều chỉnh sau gi dy: Thứ Môn: Học vần Tuần: 14 ngày tháng năm 202 K HOCH BI DY BÀI 71: ơn – ơt I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết vần ơn, ơt; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần ơn, ơt - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơn, ơt - Đọc đúng, hiểu tập đọc Sơn Hà Ngun ThÞ Nga Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A - Viết vần ơn, ơt tiếng sơn ca, vợt Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng vần, tiếng - Viết đúng, chữ, tiếng có Phát triển phẩm chất - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, u người - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh: SGK, Bảng phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Khám phá hoạt Hoạt động thầy gian động TIẾT 2’ I Khởi động - GV tổ chức cho HS hát Cim sơn ca II Chia sẻ, khám phá - GV giới thiệu viết tên lên (Bài tập1) bảng 2’ Mục tiêu: - Dạy vần ơn: - Giúp học sinh nhận + Yêu cầu HS đọc chữ ơ, n biết, đọc phân tích vần ơn Phân tích vần ơn Đánh âm tiếng vần + u cầu HS nói sơn Phân tích tiếng sơn Đánh vần tiếng + Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn lại vần tiếng - Dạy vần ơt: Tương tự vần ơn 7’ 2’ 7’ Hoạt động trò - HS hát -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS đọc, phân tích, đánh vần - HS đánh vần, đọc trơn * Nghỉ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -HS chơi trò chơi III Luyện tập Bài tập Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt - GV hình theo số TT yêu cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV hình, yêu cầu - 1, HS nói tên vật, vật có hình Ngun ThÞ Nga Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A tiếng có vần ơn, ơt nhìn vào hình ảnh có SGK lớp nói đồng - GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần on, ot - GV u cầu HS báo cáo kết - GV hình, yêu cầu lớp nói đồng - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa vần ơn, ơt 2.Tập viết - GV yêu cầu học sinh nhìn bảng Mục tiêu: Giúp HS biết đọc vần, tiếng, từ cần viết cách viết ơn, ơt, sơn - GV yêu cầu học sinh nói cách ca, vợt cỡ chữ viết vần ôn vừa, biết độ cao, độ -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn rộng chữ lại Chú ý chiều cao chữ li Làm tương tự với vần ơt -Yêu cầu học sinh viết bảng -GV hướng dẫn viết sơn ca, vợt - Cả lớp nói đồng - HS làm - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - Cả lớp nói đồng - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa vần ơn, ơt - HS nói -HS viết -HS viết 5’ 2’ Bài tập * Mục tiêu: Gúp HS hiểu đọc tốt tập đọc, tìm tiếng chứa vần học có Nghỉ Ngun ThÞ Nga TIẾT - GV hình minh họa đọc Chia sẻ -GV đọc mẫu, yêu cầu học sinh luyện đọc từ khó -GV câu cho học sinh đọc vỡ (4câu) -GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu -GV chia đoạn, đoạn câu, yêu cầu học sinh đọc cá nhân, đọc nối tiếp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -GV tổ chức cho học sinh thi đọc cá nhân, đọc theo nhóm - GV khen học sinh đọc to, - GV yêu cầu HS đọc toàn bài, -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS đọc cá nhân, cặp -HS đọc -HS chơi trò chơi -HS đọc -HS làm bi v trỡnh by bi lm Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm IV Vận dụng Trêng TiÓu häc Minh Khai A lớp đọc đồng -GV yêu cầu học sinh làm ghép để hiểu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại người thân xem trước 72; luyện viết bảng - HS lắng nghe -HS trả lời -HS đọc Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… Thứ Môn: Học vần Tuần: 14 ngày tháng năm 202 K HOCH BI DY BI 72: un ut- ưt I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết vần un – ut- ưt; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần un – ut- ưt - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần un – ut- ưt - Đọc đúng, hiểu tập đọc Làm mứt - Viết vần un – ut- ưt tiếng phun, bút, mứt Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng vần, tiếng - Viết đúng, chữ, tiếng có Phát triển phẩm chất - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, yêu người - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ngun ThÞ Nga Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A Giáo viên: - Máy tính, SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh: SGK, Bảng phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Khám phá hoạt Hoạt động thầy gian động TIẾT 2’ I Khởi động - GV tổ chức cho HS hát Cô giáo em 2’ II Chia sẻ, khám phá - GV giới thiệu viết tên lên (Bài tập1) bảng Mục tiêu: - Dạy vần ơn: - Giúp học sinh nhận + Yêu cầu HS đọc chữ u, n 5’ biết, đọc phân tích vần un Phân tích vần un Đánh âm tiếng vần + Yêu cầu HS nói phun Phân tích tiếng phun Đánh vần tiếng + Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn lại vần tiếng - Dạy vần ut, ưt: Tương tự vần un 2’ * Nghỉ 7’ III Luyện tập Bài tập Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt tiếng có vần un, ut, ưt nhìn vào hình ảnh có SGK Tập viết Ngun ThÞ Nga Hoạt động trị - HS hát -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS đọc, phân tích, đánh vần - HS đánh vần, đọc trơn - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -HS chơi trò chơi - GV hình theo số TT u cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV hình, u cầu lớp nói đồng - GV u cầu HS tìm tiếng có vần un, ut, ưt - GV yêu cầu HS báo cáo kết - GV hình, yêu cầu lớp nói đồng - GV u cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa vần un, - 1, HS nói tên vật, vật có hình - Cả lớp nói đồng - HS làm - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - C lp núi ng Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Mc tiờu: Giúp HS biết cách viết un, ut, ưt, phun, bút, mứt cỡ chữ vừa, biết độ cao, độ rộng chữ 7’ 2’ Bài tập * Mục tiêu: Gúp HS hiểu đọc tốt tập đọc, tìm tiếng chứa vần học có Nghỉ Trêng TiÓu häc Minh Khai A ut, ưt - GV yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc vần, tiếng, từ cần viết - GV yêu cầu học sinh nói cách viết vần un -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn lại Chú ý chiều cao chữ li Làm tương tự với vần ut, ưt -Yêu cầu học sinh viết bảng -GV hướng dẫn viết phun, bút, mứt TIẾT - GV hình minh họa đọc Chia sẻ -GV đọc mẫu, yêu cầu học sinh luyện đọc từ khó -GV câu cho học sinh đọc vỡ -GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu -GV chia đoạn, đoạn câu, yêu cầu học sinh đọc cá nhân, đọc nối tiếp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -GV tổ chức cho học sinh thi đọc cá nhân, đọc theo nhóm - GV khen học sinh đọc to, - GV yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng -GV yêu cầu học sinh làm ghép để hiểu - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa vần un, ut, ưt - HS nói -HS viết -HS viết -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS đọc cá nhân, cặp -HS đọc -HS chơi trị chơi -HS đọc -HS làm trình bày làm -HS trả lời -HS đọc Nguyễn Thị Nga Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng TiÓu häc Minh Khai A TIẾT I Khởi động - GV tổ chức cho HS hát Con chim non II Chia sẻ, khám phá - GV giới thiệu viết tên lên (Bài tập1) bảng Mục tiêu: - Dạy vần uôn: - Giúp học sinh nhận + Yêu cầu HS đọc chữ u,ô, n biết, đọc phân tích vần n Phân tích vần n Đánh âm tiếng vần + Yêu cầu HS nói chuồn chuồn Phân tích tiếng chuồn Đánh vần * Nghỉ tiếng + Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn III Luyện tập lại vần tiếng Bài tập - Dạy vần uôt: Tương tự vần uôn Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt tiếng có vần n, t - GV tổ chức cho HS chơi trị nhìn vào hình chơi nghỉ ảnh có SGK - GV hình theo số TT yêu cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV hình, yêu cầu lớp nói đồng Tập viết - GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần Mục tiêu: Giúp HS biết uôn, uôt cách viết uôn, uôt, - GV yêu cầu HS báo cáo kết chuồn chuồn, chuột - GV hình, yêu cầu cỡ chữ vừa, biết lớp nói đồng độ cao, độ rộng - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, chữ tiếng ngồi có chứa vần n, t - GV yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc vần, tiếng, từ cần viết - GV yêu cầu học sinh nói cách viết vần n -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn Ngun ThÞ Nga - HS hát -HS đọc, phân tích, đánh vần -HS đọc, phân tích, đánh vần - HS đánh vần, đọc trơn -HS chơi trị chơi - 1, HS nói tên vật, vật có hình - Cả lớp nói đồng - HS làm - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - Cả lớp nói đồng - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa vần n, t - HS nói -HS viết -HS viết Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A lại Chú ý chiều cao chữ li Làm tương tự với vần uôt -Yêu cầu học sinh viết bảng -GV hướng dẫn viết chuồn chuồn, chuột 7’ 2’ 3’ Bài tập * Mục tiêu: Gúp HS hiểu đọc tốt tập đọc, tìm tiếng chứa vần học có Nghỉ IV Vận dụng TIẾT - GV hình minh họa đọc Chia sẻ -GV đọc mẫu, yêu cầu học sinh luyện đọc từ khó -GV câu cho học sinh đọc vỡ -GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu -GV chia đoạn, đoạn câu, yêu cầu học sinh đọc cá nhân, đọc nối tiếp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ -GV tổ chức cho học sinh thi đọc cá nhân, đọc theo nhóm - GV khen học sinh đọc to, - GV yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng -GV yêu cầu học sinh làm ghép để hiểu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại người thân xem trước 74; luyện viết bảng -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS đọc cá nhân, cặp -HS đọc -HS chơi trị chơi -HS đọc -HS làm trình bày làm -HS trả lời -HS đọc - HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: Ngun ThÞ Nga Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thứ Môn: Tập viết Tuần: 14 ngày tháng năm 202 K HOCH BI DY BI: ễN, ễT, N, ƠT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Tô, viết chữ ôn, ôt, ơn, ơt tiếng thôn xóm, cột cờ, sơn ca, vợt - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét Phát triển lực đặc thù - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phát triển phẩm chất: - Chăm lắng nghe, ngồi ngắn viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, SGK, SGV Học sinh: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thờ Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động i học sinh gian 3’ I Khởi động - GV hát Múa vui - Hát - Giới thiệu bài: + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - HS đọc giới thiệu: Hôm em tập tô tập viết chữ ôn, ôt, ơn, ơt tiếng thơn xóm, cột - Lắng nghe cờ, sơn ca, vợt II Khám phá Ngun ThÞ Nga - GV treo bảng phụ chữ, tiếng - HS quan sỏt Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm 10 20 Trờng Tiểu học Minh Khai A cần viết: ơn, ơt, ơn, ơt, thơn xóm, - HS đọc (Tập cột cờ, sơn ca, vợt thể-nhóm-cá nhân) chữ, - GV yêu cầu học sinh đọc trơn tiếng - GV nhận xét - HS theo dõi - GV vừa viết mẫu chữ, tiếng, vừa hướng dẫn III Luyện tập - Cho HS mở Luyện viết 1, tập - HS mở theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS ngồi tư thế, cầm bút - HS theo dõi làm theo - GV cho HS tập tô, tập viết hướng dẫn chữ ôn, ôt, ơn, ơt tiếng giáo viên thơn xóm, cột cờ, sơn ca, vợt - HS viết - GV theo dõi, giúp đỡ, hỗ trợ HS cá nhân yếu Khuyến khích HS khá, giỏi viết hoàn thành phần Luyện tập - HS theo dõi thêm - GV chấm số HS - GV nhận xét, chữa bài, tuyên dương bạn viết đẹp 2’ IV Vận dụng - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - HS lắng nghe - Về nhà với người thân tập tìm thêm Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngun ThÞ Nga Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ Môn: Tập viết Tuần: 14 Trờng Tiểu học Minh Khai A ngày tháng năm 202 K HOẠCH BÀI DẠY BÀI: UN, UT, ƯT, UÔN, UÔT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Tô, viết chữ un, ut, ưt, uôn, uôt tiếng phun, bút, mứt, chuồn chuồn, chuột - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét Phát triển lực đặc thù - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phát triển phẩm chất: - Chăm lắng nghe, ngồi ngắn viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, SGK, SGV Học sinh: SGK, Bảng phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động gian học sinh 3’ I Khởi động Ngun ThÞ Nga - Ổn định hát Qu - Hỏt Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A + GV gọi học đọc chữ học 72, 73 - HS đọc + GV cho học sinh nhận xét đọc - HS nhận xét + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: Hôm em tập tô tập viết chữ - HS lắng nghe un, ut, ưt, uôn, uôt tiếng phun, bút, mứt, chuồn chuồn, chuột II Khám phá 10’ - GV treo bảng phụ chữ, - HS quan sát tiếng cần viết: un, ut, ưt, uôn, uôt, phun, bút, mứt, chuồn chuồn, chuột - Gv yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn un, ut, ưt, uôn, uôt, phun, - HS đọc (Tập bút, mứt, chuồn chuồn, chuột thể-nhóm-cá nhân) chữ, - GV nhận xét tiếng - GV vừa viết mẫu - HS theo dõi chữ, tiếng, vừa hướng dẫn 20’ III Luyện tập - Cho HS mở Luyện viết 1, - HS mở theo tập hướng dẫn - Hướng dẫn HS ngồi tư - HS theo dõi thế, cầm bút làm theo hướng dẫn giáo - GV cho HS tập tô, tập viết viên - GV theo dõi, giúp đỡ, hỗ trợ - HS viết cá HS yếu Khuyến khích HS khá, nhân giỏi viết hồn thành phần Luyện tập thêm - GV chấm số HS Nguyễn Thị Nga Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - GV nhận xét, chữa bài, tuyên - HS theo dõi dương bạn viết đẹp 2’ IV Vận dụng - Gv tuyên dương, khen thưởng - Lắng nghe học sinh viết nhanh, viết đúng, viết đẹp Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngun ThÞ Nga Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ Môn: Học vần Tuần: 14 Trờng Tiểu học Minh Khai A ngày tháng năm 202 K HOCH BI DẠY BÀI 75: Ôn tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Chuột út (2) - Chép tả câu văn Phát triển lực đặc thù - Đọc đúng, to, rõ ràng âm, tiếng - Tập chép câu văn (chữ cỡ vừa) Phát triển phẩm chất - Từ câu chuyện lồi vật HS biết khơng nên đánh giá người khác qua vẻ ngồi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, SGK, SGV Học sinh: - SGK, Bảng phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian 2’ Khám phá hoạt động I Khởi động Hoạt động thầy - GV cho HS hát chuột nhắt Hoạt động trò - HS hát II Chia sẻ, khám phá 27’ Bài tập 1: Tập đọc Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, hiểu Tập đọc Chuột út (2), trả lời câu hỏi NguyÔn ThÞ Nga - GV giới thiệu viết tên lờn bng Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A a,GV giới thiệu phần -HS lắng nghe chuyện Chuột út cho biết câu chuyện tiếp diễn b,GV đọc mẫu c,Luyện đọc từ ngữ: hớn hở, nằm thu lu, liếm chân, thân thiện, la lớn, ăn -HS luyện đọc từ ngữ thịt GV giải nghĩa: nằm thu lu (từ gợi tả dáng co nhỏ người lại, thu tròn người lại thật nhỏ) d,Luyện đọc câu -GV: Bài có câu GV câu cho HS đọc vỡ -Đọc tiếp nối câu (lặp lại vài lượt) GV hướng dẫn HS nghỉ câu: Nó ln liếm chân, liếm cổ / nhìn thân thiện -HS luyện đọc câu e,Thi đọc phân vai -GV (vai dẫn chuyện), HS giỏi (vai chuột út, chuột mẹ) đọc mẫu -Từng tốp (3 HS) luyện đọc Ngun ThÞ Nga -HS đọc phân vai Líp