1 PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỊNH HĨA TRƯỜNG THCS……………………… KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì ( vào tuần học thứ ), kết thúc nội dung: Chương IV Hỗn hợp Tách chất khỏi hỗn hợp - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 30% trắc nghiệm, 70% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm, gồm 12 câu hỏi mức độ nhận biết + Phần tự luận: 7,0 điểm ( Nhận biết : điểm, Thông hiểu : điểm, Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm + Nội dung học kì 1: 100% (10 điểm, Chương I, II, III, IV : 35 tiết) I KHUNG MA TRẬN MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết 1 Mở đầu ( tiết) Các phép đo ( tiết) Vận dụng Thông hiểu Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 0,5đ/ ý Trắc nghiệm 0,25 đ/ câu 10 11 Điểm số Vận dụng cao Tự luận Tổng số đơn vị kiến thức 12 1,5 1,75 Các thể (trạng thái) chất Oxygen (oxi) không khí ( tiết) Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng; tính chất ứng dụng chúng (7 tiết) Hỗn hợp Tách chất khỏi hỗn hợp (5 tiết) Số câu/ số ý Điểm số Tổng số điểm 12 1,0 3,0 4,0 điểm 1 2,75 2,5 1 1,5 1,0 1,0 điểm 12 7,0 3,0 10 điểm 3,0 3,0 điểm 2,0 2,0 điểm 10 10 điểm II BẢN ĐẶC TẢ Số câu hỏi Nội dung Mức độ Mở đầu (7 tiết) - Giới thiệu Nhận biết Khoa học tự nhiên - Các lĩnh Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) - Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên - Trình bày vai trò Khoa học tự nhiên sống - Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ) Câu hỏi TN (Số câu) TL (ý/ câu) 1 TN (câu) C1 Nội dung Mức độ vực chủ yếu Thông Khoa học hiểu tự nhiên - Giới thiệu số dụng Các phép đo (8 tiết) Yêu cầu cần đạt - Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học - Nêu quy định an toàn học phòng thực hành - Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu - Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành Số câu hỏi 1 Câu hỏi C2 C14 - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo chiều dài vật, đo khối lượng, đo thời gian - Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật Nhận biết - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Đo chiều - Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt dài, khối độ lượng thời gian - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai - Thang nhiệt số tượng Thông độ Celsius, hiểu - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng đo nhiệt độ nhiệt độ số trường hợp đơn giản - Dùng thước để số thao tác sai đo chiều dài nêu cách khắc phục số thao tác sai Vận dụng - Đo nhiệt độ nhiệt kế (thực thao tác, không yêu cầu tìm sai số) Chất biến đổi chất (8 tiết) Các thể Nhận biết - Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, (trạng thái) vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) chất - Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc - Sự đa dạng - Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) chất - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy 3 C13 C3, 4, 3 C6 1 C7 C8 Nội dung - Ba thể (trạng thái) chất - Sự chuyển đổi thể (trạng thái) chất Oxygen (oxi) khơng khí Mức độ u cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi trình đốt nhiên liệu - Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Nêu số biện pháp để bảo vệ môi trường khơng khí - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh - Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học chất - Trình bày số đặc điểm ba thể chất (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan sát - Trình bày trình diễn chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đơng đặc; bay hơi, ngưng tụ; sơi - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể: thể rắn, thể lỏng, thể khí chất Thơng - Tiến hành thí nghiệm chuyển thể (trạng thái) chất hiểu - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí - Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu Vận dụng – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí C15 Nội dung Mức độ u cầu cần đạt - Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu không khí bị ô nhiễm - Vận dụng tích chất vật lý oxygen để giải thích tượng thực tế - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, mặt Vận dụng thoáng chất lỏng gió cao - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu nhiễm khơng khí – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thơng dụng; tính chất ứng dụng chúng (7 tiết) - Một số vật - Nêu cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, Nhận biết liệu, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - Một số - Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, nhiên liệu, nhiên liệu nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng sống sản - Một số xuất như: nguyên liệu + Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, ); Thông - Một số + Một số nhiên liệu (than, gas, xăng dầu, ); sơ lược an ninh hiểu lương thực, lượng; thực phẩm + Một số ngun liệu (quặng, đá vơi, ) + Trình bày tính chất ứng dụng số lương thực – thực phẩm sống – Trình bày sơ lược an ninh lượng sử dụng nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả Vận dụng bị ăn mịn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm Vận dụng - Đưa cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an Cao toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững Hỗn hợp Tách chất khỏi hỗn hợp (5 tiết) Số câu hỏi Câu hỏi 1 C9, 10 C16 2 Nội dung Mức độ - Chất tinh khiết, hỗn hợp, dung Nhận biết dịch - Tách chất khỏi hỗn hợp Thông hiểu Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi Câu hỏi - Nêu khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết C11 - Nhận số khí hồ tan nước để tạo thành dung dịch – Nhận số chất rắn hoà tan khơng hồ tan nước - Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương - Phân biệt dung môi dung dịch Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng - Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hồ tan nước - Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách - Thực thí nghiệm để biết dung mơi, dung dịch gì; C12 - Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn Vận dụng hợp cách lọc, cô cạn, chiết - Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn C17 III BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ : PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỊNH HĨA TRƯỜNG THCS………… (Đề kiểm tra gồm có … trang) I TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Hãy khoanh tròn câu trả lời : Câu Lĩnh vực sau không thuộc khoa học tự nhiên ? ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề A Sinh Hóa B Thiên văn C Lịch sử D Địa chất Câu Kính lúp đơn giản : A gồm kính hai mặt phẳng B gồm kính lõm (mỏng giữa, dày mép viền) C gồm kính mặt phẳng, mặt lõm D gồm kính lồi (dày giữa, mỏng mép viền) Câu Quan sát vật cần phải sử dụng kính hiển vi : A Tép bưởi B Tế bào biểu bì vảy hành C Con kiến D Con ong Câu Đơn vị đô độ dài hợp pháp nước ta : A mét ( m ) B kilômét ( km ) C xentimét ( cm ) D milimét ( mm ) Câu Thao tác sai dùng cân đồng hồ ? A Đặt vật cân đĩa cân B Đặt mắt vng góc với mặt đồng hồ C Đặt cân bề mặt không phẳng D Đọc kết cân ổn định Câu Đo nhiệt độ thể người bình thường 37oC Trong thang nhiệt độ Fa–ren–hai, kết đo sau ? A 66,6oF B 310oF C 37oF D 98,6oF Câu Trong nhóm sau nhóm gồm tồn vật sống : A Con gà, chó, viên gạch B Con mèo, mồng tơi, gà C Chiếc bút, đá, viên phấn D Chiếc lá, vịt, chó Câu Mặt trời mọc lên, ánh nắng mặt trời làm cho hạt sương tan dần Hiện tượng thể trình chuyển thể ? A Từ lỏng sang B Từ rắn sang lỏng C Từ sang lỏng D Từ lỏng sang rắn Câu Cho que đóm cịn tàn đỏ vào lọ thủy tinh chứa khí oxygen Hiện tượng xảy ? A Khơng có tượng B Tàn đỏ từ từ tắt C Tàn đỏ bùng cháy thành lửa D Tàn đỏ tắt Câu 10 Trong vật liệu sau, vật liệu không dẫn điện ? A Nhôm B Đồng C Sắt D Thuỷ tinh Câu 11 Nhóm sau gồm toàn lương thực ? A Rau xanh, đu đủ, gạo, sắn B Ngơ, lúa gạo, lúa mì, cao lương C Khoai lang, chuối, táo, xoài, rau cải D Đậu xanh, lạc, vừng, trứng, thịt Câu 12 Hỗn hợp sau huyền phù ? A Nước phù sa B Nước muối C Nước chè D Nước máy II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 13 ( điểm ) Em kể dụng cụ dùng để đo thời gian ? Câu 14 ( điểm ) Hãy cho biết vật sau đây, vật vật sống, vật vật không sống? Vì sao? 1.Con Dịng Cây Chiếc Cây Cây Con vịt suối cầu thuyền dừa mướp ngỗng Quyển Câu 15 ( điểm ) Đun nóng nước muối xoong nhỏ Đậy vung Khi nước sơi, nhanh chóng mở vung ra, em thấy nhiều giọt nước nắp vung A Tại có nước đọng nắp vung ? B Em nếm xem giọt nước có vị ? Từ cho biết chất nước muối bay Câu 16 ( điểm ) Em tìm hiếu đề xuất cách sử dụng khí gas / xăng sinh hoạt gia đình (để đun nấu, nhiên liệu chạy xe máy, ô tô, ) an toàn, tiết kiệm ? Câu 17 ( điểm ) Đun vỏ chanh nước, thu lấy hơi, làm lạnh thu hỗn hợp tinh dầu chanh nước Hãy trình bày cách để thu tinh dầu chanh IV ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM : TRẮC NGHIỆM ( điểm ) : Mỗi ý 0,25 đ Đ/A 1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 13 (1đ) NỘI DUNG - Những dụng cụ dung để đo thời gian gồm có nhiều loại đồng hồ : đồng hồ đeo tay, đồng hồ lắc, đồng hồ điện tử, đồng hồ bấm giây, … Điểm 1đ 14 (1đ) - Vật sống là: vịt, dừa, mướp, ngỗng Vì có khả trao đổi với môi 0,5đ trường, lớn lên sinh sản,… - Vật khơng sống là: dịng suối, cầu, thuyền, Vì khơng có khả 0,5đ trao đổi với môi trường, lớn lên sinh sản,… 15 (2đ) A Khi đun nóng, nước bay Hơi nước gặp nắp vung lạnh ngưng tụ lại 1đ B Nước nắp vung khơng có vị mặn nước muối sơi có nước bay hơi, muối không bay 1đ - Nguyên tắc sử dụng nhiên liệu an tồn nắm vững tính chất đặc trưng nhiên liệu Dùng đủ, cách cách để tiết kiệm nhiên liệu - Dùng gas để nấu ăn để lửa mức phù hợp với việc đun nấu, không để to lâu không cần thiết Với đoạn đường gần nên xe đạp để tiết kiệm nhiên liệu Sử dụng phương tiện giao thông công cộng 1đ - Dùng phễu chiết để tách riêng nước khỏi tinh dầu chanh 1đ 16 (2đ) 17 (1đ) 1đ