Phụ lục 1 âm nhạc 6,7,8,9 năm học 2023 2024 đại trà

39 4 0
Phụ lục 1 âm nhạc 6,7,8,9  năm học 2023 2024  đại trà

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH TRƯỜNG: TH,THCS,THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM NHÓM: ÂM NHẠC - TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: ÂM NHẠC NĂM HỌC 2023 - 2024 Căn Chỉ thị số 1112/CT-BGDĐT ngày 19/8/2022 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022 - 2023; Công văn số 4020/BGDĐT-GDTrH ngày 22/8/2022 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022 - 2023; Căn Quyết định số 2865/QĐ-UBND ngày 12/8/2022 UNBD thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2022 - 2023 giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông (GDPT) giáo dục thường xuyên (GDTX) địa bàn thành phố Hà Nội; Căn Công văn số 2585/SGDTrH-GDPT ngày 30/8/2022 Sở GDĐT Hà Nội việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 cấp Trung học sở (THCS); Căn Hướng dẫn số 268/HD-PGDĐT ngày 31/8/2022 Phòng GDĐT quận Hoàn Kiếm việc thực nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 cấp THCS quận Hoàn Kiếm; Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2022- 2023 nhà trường, nhóm Âm nhạc xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2023 - 2024 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 23 ; Số học sinh: 750 học sinh ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01 ; Khá: Đại học: 01 ; Trên đại học: ; Đạt: chưa đạt: 3.Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi 20 - Hát, ôn hát - Đọc nhạc, ôn đọc nhạc - Thường thức âm nhạc - Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ - Nghe nhạc Loa Bluetooth 01 - Hát, ôn hát - Đọc nhạc, ôn đọc nhạc - Thường thức âm nhạc - Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ - Nghe nhạc Thanh phách 20 cặp Đàn phím điện tử - Hát, đọc nhạc, ôn hát, ôn đọc nhạc - Nhạc cụ Máy chiếu 23 - Hát, ôn hát - Đọc nhạc, ôn đọc nhạc - Thường thức âm nhạc - Lí thuyết âm nhạc - Nhạc cụ - Nghe nhạc Kèn phím 02 - Nhạc cụ Song loan 05 - Hát, đọc nhạc, ôn hát, ôn đọc nhạc - Nhạc cụ II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân phối chương trình KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN: ÂM NHẠC LỚP Năm học: 2023-2024 TUẦN SỐ TIẾT TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐỐI VỚI HỌC SINH CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC – Hát Em yêu học hát – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc – Trải nghiệm khám phá: Tạo âm minh hoạ cho thuộc tính âm – Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đơ trưởng; Bài đọc nhạc số – Ơn tập hát Em yêu học hát – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Nhạc cụ: Hoà tấu – Thường thức âm nhạc: Hát bè – Trải nghiệm khám phá: Nói theo âm hình tiết tấu hát với cao độ tuỳ ý – Ôn tập Bài đọc nhạc số – Ơn tập hồ tấu tập tiết tấu – Ôn tập hát Em yêu học hát Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Em yêu học hát; biết hát kết hợp gõ đệm vận động – Đọc nhạc cao độ gam Đô trưởng; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho hát Em yêu học hát; chơi hoà tấu bạn – Biết thuộc tính âm có tính nhạc – Nêu đặc điểm tác dụng hát bè; nhận biết số hình thức hát bè đơn giản – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: – Có ý thức học tốt mơn âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG – Hát Lí đa – Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu bậc âm hệ thống chữ Latin – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết tấu ngơn ngữ nhạc cụ gõ đệm cho hát – Ôn tập hát Lí đa Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Lí đa; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; bước đầu biết biểu diễn hát – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Việt Nam quê hương tôi; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Đọc nhạc trường độ đen chấm dôi; đọc tên nốt, cao – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Nghe nhạc: Việt Nam quê hương – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận 1 độ trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, – Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường biết ứng dụng đệm cho hát Lí đa; chơi hồ tấu bạn độ đen chấm dôi; Bài đọc nhạc số – Biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ Latin – Nhạc cụ: Hồ tấu – Nêu đơi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ – Trải nghiệm khám phá|: Hát theo cách riêng Đỗ Nhuận; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt – Ôn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số động trải nghiệm khám phá – Ôn tập nhạc cụ: hoà tấu tập tiết tấu Phẩm chất: – Ơn tập hát Lí đa – Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc Việt Nam; tự hào truyền thống quê hương, đất nước Kiểm tra kì I CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ 10 11 12 – Hát Bụi phấn – Thường thức âm nhạc: Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ – Trải nghiệm khám phá: Hát theo cách riêng Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Bụi phấn; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp vận động – Đọc nhạc cao độ quãng lên xuống; đọc cao độ nốt Si, La nằm dòng kẻ phụ bên khuông nhạc; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 3; – Ôn tập hát Bụi phấn biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, – Thường thức âm nhạc: Đàn tranh đàn đáy – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết biết ứng dụng đệm cho hát Bụi phấn; thể chuyển hợp âm C, F, G kèn phím tấu theo sơ đồ động tác thể – Nêu tên đặc điểm đàn tranh, đàn đáy; cảm – Đọc nhạc : Luyện đọc quãng 3; Bài đọc nhạc số nhận phân biệt âm sắc đàn tranh, đàn đáy – Nêu đôi nét đời đóng góp cho âm – Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm C, F, G kèn nhạc truyền thống Việt Nam Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị phím – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác thể (Tiếp) 13 – Ôn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số – Ôn tập tập hợp âm tập tiết tấu – Ôn tập hát Bụi phấn Hồ – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: – Biếtyêu q, kính trọng, ghi nhớ cơng ơn thầy giáo CHỦ ĐỀ 4: TÌNH BẠN BỐN PHƯƠNG 14 15 17 – Hát Tình bạn bốn phương Năng lực: – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Tình bạn bốn phương; – Trải nghiệm khám phá: Làm nhạc cụ gõ biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp vận động vật liệu, đồ dùng qua sử dụng – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Turkish March; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Nghe nhạc: Tác phẩm Turkish March – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Wolfgang – Đọc nhạc cao độ nốt Son nằm dòng kẻ phụ bên Amadeus Mozart– Ơn tập hát Tình bạn bốn khng nhạc; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách phương – Trải nghiệm khám phá: Thể vòng hợp âm mạnh phách mạnh vừa – Thể tập tiết tấu nhạc cụ gõ, biết ứng – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số dụng đệm cho hát Tình bạn bốn phương; chơi hồ – Lí thuyết âm nhạc: Nhịp tấu bạn – Biết đặc điểm cảm nhận tính chất nhịp – Nhạc cụ: Hoà tấu – Ôn tập Bài đọc nhạc số 4 – Ôn tập hoà tấu tập tiết tấu – Ôn tập hát Tình bạn bốn phương 18 16 Kiểm tra cuối kì I – Nêu đơi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ W.A.Mozart; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt 1động trải nghiệm khám phá; biết làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng Phẩm chất: – Biết tơn trọng, đồn kết, nhân với bạn bè khắp năm châu CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN 19 20 21 22 – Hát Mùa xuân em tới trường Năng lực: – Trải nghiệm khám phá: Nói theo sơ đồ tiết tấu – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Mùa xuân em tới hát với cao độ tuỳ ý trường; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; bước đầu biết biểu diễn hát – Ôn tập hát Mùa xuân em tới trường – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Mùa xuân đầu tiên; biết – Nhạc cụ: Thể tiết tấu vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Nghe nhạc: hát Mùa xuân – Đọc nhạc cao độ nốt hợp âm Đô trưởng; đọc – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Cao tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách mạnh phách – Nhạc cụ: Hoà tấu mạnh vừa; biết đọc nhạc bè – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, tấu động tác gõ, vỗ lên mặt bàn biết ứng dụng đệm cho hát Mùa xuân em tới trường; chơi – Ôn đọc nhạc: Bài đọc nhạc số hoà tấu bạn – Ơn tập nhạc cụ: Bài hồ tấu tập tiết tấu – Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ – Ôn tập hát Mùa xuân em tới trường Văn Cao; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: – Có ý thức nhiệm vụ học tập; cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập CHỦ ĐỀ 6: ƯỚC MƠ 23 24 – Hát Những thuyền ước mơ – Trải nghiệm khám phá: Làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng – Ôn tập hát Những thuyền ước mơ – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Trải nghiệm khám phá: Thể tập tiết tấu động tác thể Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Những thuyền ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp vận động – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Romance; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Đọc nhạc tiết tấu ; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm 25 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số – Lí thuyết âm nhạc: Cung nửa cung – Nghe nhạc: tác phẩm Romance; - Thường thức âm nhạc: Đàn guitar đàn accordion – Ôn tập Bài đọc nhạc số – Ôn tập nhạc cụ: Thể tiết tấu – Ôn tập hát Những thuyền ước mơ 26 27 theo phách, theo nhịp – Thể tập tiết tấu nhạc cụ gõ, biết ứng dụng đệm cho hát Những thuyền ước mơ – Biết đơn vị cung nửa cung; biết khoảng cách độ cao bậc âm – Nêu tên đặc điểm đàn guitar, đàn accordion; cảm nhận phân biệt âm sắc đàn guitar, đàn accordion – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá; biết làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng Phẩm chất: – Có ước mơ sáng; cố gắng vươn lên để thực ước mơ Kiểm tra kì II CHỦ ĐỀ 7: HỒ BÌNH 28 29 30 31 – Hát Ước mơ xanh – Nghe hát Bài ca hồ bình – Trải nghiệm khám phá: Làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Ước mơ xanh; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; biết hát bè đơn giản – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Bài ca hồ bình; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số – Ôn tập hát Ước mơ xanh, tập hát bè đơn giản – Đọc nhạc cao độ nốt Rê dòng kẻ thứ tư nốt Mi khe thứ tư; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 7; – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biết đọc nhạc bè tấu động tác gõ, vỗ lên mặt bàn – Thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho hát – Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hố dấu hố Ước mơ xanh; chơi hồ tấu bạn – Nhạc cụ: Hoà tấu – Nhận biết giải thích ý nghĩa bậc chuyển hoá, dấu – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Cao Văn Lầu hố; biết hai hình thức sử dụng dấu hố; biết kí hiệu – Ơn tập đọc nhạc: Bài đọc nhạc số bậc chuyển hoá chữ Latin – Ôn tập nhạc cụ: Bài hoà tấu tập tiết tấu – Ôn tập hát Ước mơ xanh – Nêu đơi nét đóng góp cho nghệ thuật Cải lương nhạc sĩ Cao Văn Lầu – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá; biết làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng Phẩm chất: – Biết yêu quý có ý thức gìn giữ sống hồ bình CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG 32 34 – Hát Đi cắt lúa – Nhạc cụ: Thể tiết tấu – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số – Nhạc cụ: Hoà tấu – Nghe nhạc: Bài hát Nhạc rừng – Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hồng Việt – Trải nghiệm khám phá: Mơ âm thiên nhiên 35 – Ôn tập Bài đọc nhạc số – Ôn tập nhạc cụ: Bài hồ tấu tập tiết tấu – Ơn tập hát Đi cắt lúa – Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác thể 33 Kiểm tra cuối kì II Năng lực: – Hát cao độ, trường độ, sắc thái Đi cắt lúa; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; biết biểu diễn hát – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Nhạc rừng; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Đọc nhạc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biết đọc nhạc bè – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho hát Đi cắt lúa; chơi hoà tấu bạn – Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: – Biết yêu quý, trân trọng điệu dân ca dân tộc Việt Nam KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: ÂM NHẠC LỚP Năm học: 2023-2024 TUẦN SỐ TIẾT 1 TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐỐI VỚI HỌC SINH CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI – Hát Ước mơ mùa khai trường Năng lực: – Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà – Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca Ước mơ mùa – Trải nghiệm khám phá: Tạo nét nhạc có khai trường; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp vận động theo nhạc nhịp lấy đà – Đọc nhạc cao độ gam Đô trưởng; đọc tên nốt, cao – Thường thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc độ trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm – Ôn tập hát Ước mơ mùa khai trường; Thể theo phách đánh nhịp tiết tấu ứng dụng đệm cho hát – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho Ước mơ mùa khai trường; chơi – Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc hoà tấu bạn nhạc số – Nhận biết thể nhịp lấy đà – Hoà tấu – Nhận biết nêu đặc điểm thể loại ca khúc: hành – Ôn tập hồ tấu khúc; nghi lễ, nghi thức; trữ tình; hát ru – Ôn tập hát Ước mơ mùa khai trường – Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải – Trải nghiệm khám phá: Hát câu có chủ nghiệm khám phá Phẩm chất đề năm học với giai điệu tuỳ ý - Yêu trường, lớp - Lễ phép, kính trọng thầy giáo; đồn kết với bạn bè – Có ý thức nhiệm vụ học tập; cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA 1 Năng lực: – Hát Đi cấy – Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca Đi cấy; biết – Nghe dân ca Hát chèo thuyền – Trải nghiệm khám phá: Tìm câu thơ lục hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc; biết biểu diễn hát bát dùng để phát triển thành lời ca – Cảm nhận vẻ đẹp dân ca Hát chèo thuyền; biết Hát chèo thuyền vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Thường thức âm nhạc: Dân ca số vùng miền – Đọc gam Đô trưởng theo mẫu; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm Việt Nam theo phách đánh nhịp – Ôn tập hát Đi cấy; Thể tiết tấu ứng 10 1 10 11 12 13 14 dụng đệm cho hát – Đọc nhạc: Luyện đọc gam theo mẫu; Bài đọc nhạc số – Nhạc cụ: Hoà tấu – Ơn tập hồ tấu – Ơn tập hát Đi cấy – Trải nghiệm khám phá: Xác định âm hưởng dân ca nét nhạc – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho Đi cấy; chơi hoà tấu bạn – Nhận biết nêu đặc điểm dân ca số vùng miền – Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: – Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc Việt Nam; tự hào truyền thống quê hương, đất nước Kiểm tra kì I CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CƠ – Hát: Bài học 1 Năng lực: – Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu để tăng trường độ nốt – Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca Bài học đầu tiên; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp vận động theo nhạc – Trải nghiệm khám phá: Hát với thay đổi vị nhạc – Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Thầy cô mái trường; trí đặt dấu miễn nhịp biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu – Thường thức âm nhạc: Kèn clarinet sáo flute – Đọc quãng theo mẫu; đọc tên nốt, cao độ – Ôn tập hát Bài học đầu tiên; Thể tiết tấu trường độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo ứng dụng đệm cho hát phách đánh nhịp – Nghe nhạc: tác phẩm Thầy cô mái trường – Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, – Đọc nhạc: Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc biết ứng dụng đệm cho Bài học đầu tiên; chơi hoà nhạc số tấu bạn – Hoà tấu – Nhận biết, giải thích, thể kí hiệu: dấu nối, dấu chấm dơi, dấu miễn nhịp – Ơn tập hồ tấu – Nêu tên đặc điểm kèn clarinet, sáo flute; cảm nhận – Ôn tập hát Bài học âm sắc loại nhạc cụ – Trải nghiệm khám phá: Tạo ô nhịp – Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Phẩm chất: thể nhịp – Biết u q, kính trọng, ghi nhớ cơng ơn thầy giáo CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ – Hát: Điều em muốn 1 Năng lực:

Ngày đăng: 19/09/2023, 08:57

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan