Phân tích luận điểm của hồ chí minh bây giờ học thuyết nhiều chủ nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa chân chính nhất chắc chắn nhất là chủ nghĩa lênin1

Tư tưởng Hồ Chí Minh Đề bài: Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh: "Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa chân nhất, chắn chủ nghĩa Lênin" Bài làm Đề cương: Học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều 1.1 Con đường giải phóng dân tộc theo hiên thực phong kiến 1.1.1 Nội dung 1.1.2 Một số phong trào tiêu biểu 1.1.3 Nguyên nhân thất bại phong trào khởi nghĩa 1.2 Con đường chủ nghĩa tư sản 1.2.1 Sự khác CNTB phong kiến 1.2.2 Một số phong trào tiêu biểu 1.2.3 Nguyên nhân thất bại phong trào khởi nghĩa Chủ nghĩa Lênin chân 2.1 Tính chân chủ nghĩa Lênin 2.2 Tính chân tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Lênin chắn 3.1 Phương pháp luận biện chứng 3.2 Nhân sinh quan 3.2.1 Đường lối cách mạng 3.2.2 Người lãnh đạo 3.2.3 Lực lượng cách mạng 3.3 Tính chắn tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Lênin cách mạng 4.1 Cơ sở lý luận 4.1.1 CNXH thay CNTB 4.1.2 Tính tất yếu CNTB 4.2 Tính cách mạng chủ nghĩa Lênin 4.3 Tại lựa chọn CNXH 4.3.1 Khuynh hướng đường lối cứu nước TK XIX đầu TK XX 4.3.2 Thực tiễn Việt Nam 4.4 Tính cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh Tính đắn 5.1 Cơ sở lý luận 5.2 Cơ sở thực tiễn Bài tập lớn Học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều: 1.1 Con đường giải phóng dân tộc theo thực phong kiến: 1.1.1 Nội dung: Chế độ phong kiến chế độ quân chủ chuyên chế đứng đầu vua người nắm giữ quyền hành, đặc trưng : thâu tóm quyền lực đất nước, ln kìm hãm phát triển tư tưởng tiến nhân dân, đặt quyền lợi lên cao, xã hội thường phân chia nhiều giai cấp thống trị khác Cho đến cuối TK XIX, khởi nghĩa vũ trang hiệu "Cần Vương" sĩ phu, văn thân lãnh đạo cuối thất bại Hệ tư tưởng phong kiến tỏ lỗi thời trước nhiệm vụ lịch sử 1.1.2 Một số phong trào tiêu biểu: * Phong trào Cần Vương:  Người lãnh đạo: Hàm Nghi, Tơn Thất Thuyết, Trần Xn Soạn  Mục đích: “Cần Vương” có nghĩa giúp vua, phong trào Cần Vương phong trào hưởng ứng chiếu kêu gọi vua Hàm Nghi đánh đuổi thực dân Pháp  Kết quả: thất bại, vua Hàm Nghi bị bắt bị đày Angeria, thủ lĩnh bị bắt bị giết * Khởi nghĩa nông dân Yên Thế (1887-1913): Khởi nghĩa nông dân Yên Thế đấu tranh vũ trang Đề Thám đứng đầu, bùng phát nhu cầu tự vệ nhân dân, tình yên đất nước chống Pháp-giặc xâm lăng nghĩa quân kéo dài 20 năm Thất bại khởi nghĩa gần kết thúc đối đầu trực tiếp vũ trang, thức mở phương hướng cách mạng mới, đòi hỏi nhà yêu nước tìm đường khác có ý nghĩa hiệu 1.1.3 Nguyên nhân thất bại phong trào khởi nghĩa: - Chưa có liên kết phong trào yêu nước thời, diễn lẻ tẻ rời rạc, chưa có thống nhất, lực lượng mỏng, trang thiết bị thô sơ - Là phong trào chưa hoàn thiện vì: mục đích phong trào đánh Tây xâm lược, phục quốc, độc lập, mục tiêu lâu dài để phát triển đất nước chưa có Việc giữ ngun thể chế phong kiến liệu có đủ để đáp ứng nhu cầu dân chủ xã hội Riêng phong trào Cần Vương bị ảnh hưởng nhiều tư tưởng “ái quốc phải trung qn” Nho giáo khơng cịn phù hợp với bối cảnh xã hội lúc * Bài học kinh nghiệm:  Phải có thống phong trào phải có chuẩn bị tốt lực lượng, vũ khí,…  Phải xây dựng mục tiêu lâu dài, cụ thể để giải phóng phát triển đất nước 1.2 Con đường chủ nghĩa tư sản: 1.2.1 Sự khác CNTB phong kiến: Khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam xuất nhu cầu khách quan tất yếu nhằm hướng tới thay xã hội thể chế cộng hòa tư sản, lúc đầu quân chủ lập hiền đến dân chủ cộng hòa Đặc điểm vận động yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam đầu TK XX:  Nhà lãnh đạo: sĩ phu yêu nước tư sản hóa  Mục tiêu: Chủ trương khơi phục độc lập phát triển đất nước theo đường tư chủ nghĩa  Cách thức: Đi theo đường tư hóa phương Tây cải tạo xã hội Việt Nam cũ 1.2.2 Một số phong trào tiêu biểu: * Phong trào Đông Du Phan Bội Châu: Phong trào Đơng Du có mục đích kêu gọi niên Việt Nam nước (Nhật Bản) học tập, chuẩn bị lực lượng chờ thời cho việc giành lại độc lập Tổ quốc Lực lượng nòng cốt cổ động thực phong tào Duy Tân hội Phan Bội Châu Cuộc vận động cứu nước phong trào Duy Tân hội tạo nên khơng khí cách mạng sơi phạm vi nước Đây hoạt động chống chủ nghĩa thực dân tảng tân đổi - đổi tư yêu nước Kết quả: Thất bại Pháp bắt tay với Nhật Nhật trục xuất toàn du học sinh Việt Nam nước * Con đường cách mạng Phan Châu Trinh: Phan Châu Trinh (1872-1926) người hoạt động theo xu hướng cải lương, kêu gọi dân quyền dân khí Quan điểm Phan Châu Trinh chưa nên đặt nhiệm vụ khôi phục chủ quyền quốc gia, độc tập dân tộc, mà nhiệm vụ cấp bách là:  Khai dân trí: bỏ lối học tầm chương trích cũ, mở trường dạy chữ Quốc ngữ, kiến thức khoa học thực dụng, trừ hủ tục  Chấn dân khí: thức tỉnh tinh thần tự lực, tự cường, người giác ngộ quyền lợi  Hậu dân sinh: Phát triển kinh tế, sản xuất hàng nội hóa Kết quả: Thất bại bị triều đình nhà Nguyễn thẳng tay đàn áp 1.2.3 Nguyên nhân thất bại phong trào: - Nguyên nhân thất bại phong trào Đông Du: Chưa nhận rõ chất thân Nhật nước theo chủ nghĩa đế quốc - Nguyên nhân thất bại phong trào Duy Tân: chủ trương cải lương thỏa hiệp không thực tế *  Bài học kinh nghiệm: Không thể dùng hệ tư tưởng tư sản để chống lại chủ nghĩa thực dân hay chủ nghĩa đế quốc mà phải xây dựng hệ tư tưởng phù hợp với thực tiễn Việt Nam  Cũng giống hệ tư tưởng phong kiến, cần phải giải đồng thời vấn đề giải phóng phát triển đất nước Chủ nghĩa Lênin chân nhất: 2.1 Tính chân chủ nghĩa Lênin: Trong Tuyên ngôn Đảng Cộng sản năm 1848 Mác-Ănghen:  Xem người mục tiêu cao nghiệp giải phóng  Chỉ rõ lực lượng, điều kiện phương thức đấu tranh nhằm giải phóng giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc thoát khỏi áp bóc lột nơ dịch đưa người đến sống ấm no hạnh phúc phát triển toàn diện Chủ nghĩa Mác-Lênin học thuyết từ trước đến đặt mục tiêu, rõ đường giải phóng triệt để giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc bị áp tồn giới khỏi tình trạng bị nơ dịch bóc lột, khỏi đói nghèo tha hóa nhiều mặt thơng qua đường: Giải phóng giai cấp → giải phóng dân tộc → giải phóng người Nổi bật phân tích Mác học thuyết kinh tế giá trị thăng dư sản xuất tư bản, từ mà Mác xác định mâu thuẫn giải lòng xã hội tư bản: mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, mâu thuẫn nhân dân lao động bị áp giai cấp tư sản, mâu thuẫn dân tộc thuộc địa đế quốc (trong thời đại đế quốc chủ nghĩa) Mác-Ăngghen Lênin trực tiếp nghiên cứu vận động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa: mâu thuẫn lực lượng sản xuất ngày phát triển, ngày có tính xã hội hóa cao với quan hệ sản xuất mang tính chất tư nhân TBCN tư liệu sản xuất từ tìm quy luật diệt vong chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu thông qua cách mạng xã hội Với lãnh đạo giai cấp công nhân, cách mạng XHCN xảy nhằm giải mâu thuẫn Chủ nghĩa Mác cung cấp lý luận mục tiêu cao cách mạng XHCN giải phóng người, giải phóng xã hội, đưa lại hạnh phúc cho người lao động Từ thấy tính tất yếu cách mạng XHCN 2.2 Tính chân tư tưởng Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác - Lê-nin Đối với Người, đến với chủ nghĩa Mác - Lê-nin có nghĩa đến với đường cách mạng vô sản Từ đây, Người thực tìm thấy đường cứu nước chân chính, triệt để: "Muốn cứu nước giải phóng dân tộc, khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản" "chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách mạng giới" Đến với chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh có bước nhảy vọt lớn: kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản, kết hợp dân tộc với giai cấp, độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội; nâng chủ nghĩa yêu nước lên trình độ lập trường chủ nghĩa Mác - Lê-nin Luận điểm sáng tạo lớn Hồ Chí Minh luận điểm chủ nghĩa thực dân vấn đề giải phóng dân tộc Những tác phẩm Người "Bản án chế độ thực dân Pháp" (xuất năm 1925) "Đây công lý thực dân Pháp Đông Dương" vạch trần chất thủ đoạn bóc lột, đàn áp, tàn sát dã man chủ nghĩa thực dân Pháp dân tộc thuộc địa; nêu rõ nỗi đau khổ, kiếp nơ lệ, nguyện vọng khát khao giải phóng đấu tranh dân tộc thuộc địa Đây tài liệu “có khơng hai” chủ nghĩa thực dân; đó, phân tích chủ nghĩa thực dân Hồ Chí Minh vượt hẳn mà nhà lý luận mác-xít đề cập đến Những luận điểm Hồ Chí Minh chủ nghĩa thực dân, đặc biệt hình ảnh "con đỉa hai vịi", "con chim hai cánh", khơng có tác dụng thức tỉnh dân tộc thuộc địa, mà cảnh tỉnh đảng cộng sản quốc Hồ Chí Minh người chiến sĩ tiên phong phê phán chủ nghĩa thực dân, đồng thời người lãnh đạo dân tộc thi hành án chôn vùi chủ nghĩa thực dân Việt Nam, mở đầu cho thời kỳ sụp đổ chủ nghĩa thực dân toàn giới Chủ nghĩa Lênin chắn nhất: 3.1 Phương pháp luận biện chứng: Triết học Mác-Lênin: nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư duy, xây dựng giới quan phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn Kinh tế trị Mác-Lênin: nghiên cứu quy luật kinh tế xã hội, đặc biệt quy luật kinh tế trình đời, phát triển, suy tàn phương thức sản xuất TBCN đời, phát triển phương thức sản xuất CSCN Chủ nghĩa xã hội khoa học: nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trình cách mạng xã hội chủ nghĩa => Ba phận nằm hệ thống khoa học thống nhất: khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ bị áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người 3.2 Nhân sinh quan: 3.2.1 Đường lối cách mạng: Chủ nghĩa Lê-nin không kế thừa phương pháp luận sở lý luận khoa học Mác mà cịn sáng tạo phát triển hồn thiện thêm Chủ nghia Lê-nin kế thừa có chọn lọc thành tựu khoa học, giá trị tư tưởng văn hóa, tiền đề kinh tế, trị, xã hội mà nhân loại đạt được, sở lý luận khoa khọc để giải phóng người, giải phóng xã hội, đem lại sống tự hạnh phúc cho người.Đặc biệt chủ nghĩa Lê-nin không đơn giản học thuyết mà thực nghiệm chứng minh cho tính chắn chủ nghĩa Cụ thể :  Lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa: lý luận cho công nhân nhân dân không bị động ngồi chờ cách mạng nổ mà khuyến khích họ phát huy tính chủ động; giai cấp vơ sản ngồi liên minh với nơng dân cịn phải thực khối liên minh dân tộc Kết : thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga cách mạng vô sản sau chiến tranh giới thứ hai  Lý luận chun vơ sản xây dựng chủ nghĩa xã hội, thực tiễn cải tạo phát triển kinh tế, văn hóa loạt nước xã hội chủ nghĩa có trình độ khác kinh tế-xã hội  Lý luận hồn chỉnh Đảng Kiểu giai cấp cơng nhân: thành cơng việc xây dựng Đảng Bơn-sê-vích việc thành lâp quốc tế thứ  Từ thắng lợi vẻ vang từ thực tiễn khẳng định chủ nghĩa Lê-nin chủ nghĩa chắn thời đại đế quốc chủ nghĩa cách mạng vô sản, thời đại xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản liên Xô, thời đại đời phát triển chủ nghĩa xã hội thành hệ thống giới, thời đại độ chủ nghĩa loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản Chủ nghĩa Lê-nin học thuyết phát triển, bao hàm phát triển học thuyết với tinh thần phê phán tự phê phán Bởi lẽ, có nhiều vấn đề mà Lênin chưa có điều kiện, thời gian nghiên cứu làm sáng tỏ, hạn chế lịch sử nên luận điểm ông cần điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn Vì vậy, ơng địi hỏi người cách mạng đời sau bổ sung phát triển làm cho học thuyết hồn chỉnh 3.2.2 Người lãnh đạo: Trong Tuyên ngôn Đảng Cộng sản năm 1848 Mác Ănghen Đảng Cộng sản phận tách rời giai cấp vô sản nhân dân lao động để hoàn thành sứ mệnh lịch sử thủ tiêu CNTB, xây dựng XHCN tiến tới CSCN 3.2.3 Lực lượng cách mạng: Học thuyết lực lượng cách mạng thực nghiệp giải phóng phát triển xã hội giai cấp công nhân nhân dân lao động:  Thứ nhất, phương thức lao động, phương thức sản xuất,giai cấp công nhân lao động trực tiếp hay gián tiếp vận hành công cụ sản xuất có tính chất chủ nghĩa ngày đại xã hội hóa cao  Thứ hai, vị trí quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, họ người lao động khơng có tư liệu sản xuất, phải bán sức lao động cho nhà tư bị bóc lột giá trị thặng dư Vì học thuyết đem lại cho họ niềm tin vào khả sức mạnh 3.3 Tính chắn tư tưởng Hồ Chí Minh: Khi phân tích xã hội nước thuộc địa, Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng quan điểm giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác - Lê-nin cách sáng tạo, chủ yếu xuất phát từ mâu thuẫn nước thuộc địa, mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc, thực dân thống trị bè lũ tay sai với toàn thể nhân dân, dân tộc, không phân biệt giai cấp, tôn giáo Theo Người, Việt Nam nước phương Đơng, trình độ sản xuất phát triển nên phân hóa giai cấp đấu tranh giai cấp không giống nước phương Tây Từ đó, Người có quan điểm sáng tạo gắn chủ nghĩa dân tộc chân với chủ nghĩa quốc tế, nêu lên luận điểm: "Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước" Người cho rằng, chủ nghĩa dân tộc nhân danh Quốc tế Cộng sản "một sách mang tính thực tuyệt vời" Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh ln giải đắn mối quan hệ dân tộc giai cấp Người khẳng định, phải từ giải phóng dân tộc đến giải phóng giai cấp; dân tộc khơng khỏi kiếp ngựa trâu ngàn năm giai cấp khơng giải phóng Đường lối cách mạng Việt Nam từ giải phóng dân tộc, xây dựng chế độ dân chủ nhân dân, bước tiến lên chủ nghĩa xã hội; kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội Động lực toàn nghiệp cách mạng đại đồn kết tồn dân tảng liên minh cơng nhân, nơng dân, trí thức lãnh đạo Đảng Cộng sản Chủ nghĩa Lênin cách mạng nhất: 4.1 Cơ sở lý luận: Cách mạng dân chủ tư sản kiểu cách mạng giai cấp vô sản lãnh đạo với hướng lên cách mạng xây dựng chủ nghĩa xã hội tư chủ nghĩa mà ví dụ tiêu biểu cách mạng tháng Hai Nga lãnh đạo Lênin đảng Bơn-sê-vích 4.1.1 CNXH thay CNTB: Mác nghiên cứu CNTB khẳng định đời CNXH Tính tất yếu diệt vong CNTB bắt nguồn từ tình trạng đói nghèo, thất nghiệp vơ sản lao động làm th Bên cạnh chế độ TBCN tự giải mâu tuấn ngày gay gắt tồn gắn liền với chất CNTB mở trang lịch sử cho nhân loại, vừa mang đến mặt tích cực cho giới đem lại hậu vô nặng nề cho xã hội Con người thêm bước tiến mới, tiến hơn, nhiên, chưa triệt để, đến nơi đến chốn, chưa trọng đến vấn đề giải phóng người Chính vậy, CNTB tất yếu bị thay xã hội tốt đẹp hơn, tiến lên XHCN 4.1.2 Tính tất yếu CNXH: Tiến lên CNXH tất yếu Việt Nam sau giành độc lập theo đường cách mạng vô sản Mục tiêu nhà nước độc lập, nhân dân hưởng tự do, sống ấm no, hạnh phúc * Cách mạng tháng Hai: Sau cách mạng dân chủ thất bại 1905-1907thất bại, nước Nga đế quốc quân chủ chuyên chếdưới cai trị Sa hoàng Nikolai II Ngày tháng 8năm 1914, Nga tuyên chiến với Đức, thức tham gia vào Chiến tranh giới thứ với hi vọng có thêm thị trường thuộc địa sau chiến tranh Tuy nhiên quân đội Nga liên tiếp bại trận chiến trường trình độ tổ chức lạc hậu khiến nhân dân Nga ngày bất mãn, sóng phản đối chiến tranh lan rộng Sa hoàng tốn 10 nhiều sức người, sức cho chiến Kinh tế Nga ngày suy sụp, nạn đói xảy khắp nơi Triều đình Sa hồng tỏ bất lực, cai trị trước Điều báo hiệu cách mạng đến gần Đảng Bơn-sê-vích Lê-nin lãnh đạo nhân thời tổ chức biểu tình lớn chống chiến tranh bãi công tập thể Ngày tháng năm 1917(22 tháng theo Công Lịch), xảy biểu tình lớn chống chiến tranh Cuộc biểu tình lan rộng sang Mat-xcơ-va nhiều thành phố khác Ngày 18 tháng (3 tháng theo Công Lịch), 30.000 cơng nhân đình cơng ngày trở thành ngày mở đầu cho Cách mạng tháng Hai Các bãi cơng nhanh chóng chuyển sang tổng bãi cơng trị lan rộng khắp thành phố, lơi 20 vạn công nhân tham gia Ngày 26 tháng (11 tháng 3), cơng nhân chuyển từ tổng bãi cơng trị sang khởi nghĩa vũ trang cách tước vũ khí cảnh sát, khởi nghĩa lan khắp thành phố Ngày 28/2 quân đội Nga hoàng hạ vũ khí, cách mạng tháng Hai thắng lợi Đánh đổ chế độ phong kiến qn chủ Nga Hồng, Xơ Viết đạu bieeur cơng nhân binh lính thành lập, đồng thời thực cải cách dân chủ Tuy nhiên, thời gian đó, giai cấp tư sản thành lập phủ lâm thời Nga trở thành nước cộng hịa Cách mạng Tháng Hai tính chất cách mạng dân chủ tư sane kiểu lãnh đạo cách mạng giai cấp vô sản hướng lên cách mạng xây dựng chế dộ xã hội chủ nghĩa chế độ tư chủ nghĩa Cuộc cách mạng tháng hai thực phần nhiệm vụ giai cấp công nhân nông dân Nga lật đổ chế độ phong kiến, tạo tiền đề quan trọng cho thắng lợi cách mạng tháng Mười * Cách mạng Tháng Mười Nga: (cuộc Cách mạng XHCN) Đứng trước tình hình nước Nga xuất tình trạng quyền song song tồn tại: phủ lâm thời giai cấp tư sản Xô Viết đại biểu cơng nhân binh lính Đặt vấn đề cấp bách Đảng Bơn-sê-vích cần phải nhanh chóng đẩy mạnh cách mạng chuyển sang giai đoạn Từ CM Dân chủ tư sản sang cách mạng XHCN, tiếp tục làm cách mạng lật đổ phủ tư sản lâm thời Đầu tháng 10/1917, khơng khí cách mạng bao trùm nước Lê-nin nước trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang giành quyền 11 Tháng 4: Lê-nin thơng qua đảng Bơn-sê-vích Luận cương than mục tiêu đường lối cách mạng Nga chuyển từ chủ nghĩa cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa Ngày 24/10 khởi nghĩa bắt đầu Ngày 25/10 quân khởi nghĩa chiếm cung điện mùa đông, bắt giữ trưởng Chính phủ tư sản Khởi nghĩa giành thắng lợi Pêtơrơgráp Ngày 3/11/1918 quyền Xơ Viết giành thắng lợi rên toàn nước Nga rộng lớn Lãnh đạo Đảng bơn-sê-vích Lê-nin người đứng đầu Tầng lớp tham gia công nhân, nông dân binh lính với phương pháp đấu tranh vũ trang giành quyền Kết quả: phủ lâm thời tư sản sụp đổ hồn tồn Chính quyền tay vô sản nhân dân lao động Cuộc cách mạng tháng Mười Nga mang tính chất cách mạng xã hội chủ nghĩa hay gọi cách mạng vô sản Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga:  Đối với nước Nga: đập tan ách áp bức, bóc lột phong kiến, tư sản, giải phóng công nhân nhân dân lao động Đưa công nhân nơng dân ên nắm quyền, xây dựng chủ nghĩa xã hội  Đối với giới: làm thay đổi cục diện giới, đồng thời góp phần cổ vũ để lại nhiều học kinh nghệm cho cách mạng giới 4.2 Tính cách mạng chủ nghĩa Lênin: Nó cách mạng với phương thức đấu tranh giai cấp công nhân phải thực liên minh chặt chẽ với giai cấp nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác nhằm tạo nên khối đại đoàn kết lực lượng cách mạng, nóng cốt liên minh cơng nơng Bên cạnh đó, khơng thể khơng kể đến cơng lao to lớn Đảng Bơn-sê-vích mà Lê-nin người đứng đầu với đường lối lãnh đạo vô sáng suốt, khai thác phát huy cao sức mạnh, nguồn cải nhân dân đất nước, đồng thời động viên Lôi tổ chức giai cấp, tầng lớp xã hội đứng lên tranh với kẻ thù để giành chiến thắng 12 Cách mệnh Nga thành công thành công đến nơi, nghĩa dân chúng hưởng hạnh phúc tự do, bình đẳng thật, khơng phải giả rối đế quốc chủ nghĩa Pháp khoe khang bên An Nam Cách mệnh Nga đuổi vua, tư bản, địa ch lại sức cho công,nông nước dân bị áp thuộc địa làm cách mệnh để đập đổ tất đế quốc chủ nghĩa tư giới Cách mệnh Nga dạy cho muốn cách mệnh thành cơng phải lấy dân chúng làm gốc, phải có đảng vững bền, phải bền gan, phải hy sinh, phải thống 4.3 Tại chọn CNXH: 4.3.1 Khuynh hướng đường lối cứu nước TK XIX đầu TK XX: Trước chủ nghĩa Mac-Lenin xuất Việt Nam, phong trào giải phóng dân tộc: phong trào Cần Vương, khởi nghĩa Phan Đình Phùng, Hồng Hoa Thám, vận động Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Nguyễn Thái Học thất bại; kể từ Hồ Chí Minh đem chủ nghĩa Mac-Lênin vào Việt Nam, phong trào đấu tranh giành độc lập Việt Nam có phát triển mạnh mẽ 4.3.2 Thực tiễn Việt Nam: Tình hình trị, kinh tế, văn hóa Việt Nam trước Hồ Chí Minh đem chủ nghĩa Mac-Lênin vào Việt Nam: Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng công xâm lược bước thiết lập máy thống trị Việt Nam, biến quốc gia phong kiến thành thuộc địa nửa phong kiến  Về trị: thực dân Pháp áp đặt sách cai trị thực dân, tước bỏ quyền lực đối nội đối ngoại quyền phong kiến nhà Nguyễn; chia Việt Nam thành ba xứ: Bắc Kỳ, Trung Kỳ, Nam Kỳ thực kỳ chế độ cai trị riêng Thực dân Pháp câu kết với giai cấp địa chủ việc bóc lột kinh tế áp trị nhân dân Việt Nam Chúng tiếp tục thi hành sách chuyên chế với máy đàn áp nặng nề Mọi quyền hành thâu tóm tay viên quan cai trị người Pháp; biến vua quan Nam triều thành bù nhìn, tay sai Chúng bóp nghẹt tự do, dân chủ, thẳng tay đàn áp, khủng bố, dìm đấu tranh dân ta biển máu Chúng tiếp tục thi hành sách chia để trị thâm độc, chia nước ta làm ba kỳ, nhập ba kỳ với nước Lào nước Campuchia để lập liên bang Đông Dương thuộc Pháp, xóa tên nước ta đồ giới Chúng gây chia rẽ 13 thù hận Bắc, Trung, Nam, tôn giáo, dân tộc, địa phương, chí dịng họ; dân tộc Việt Nam với dân tộc bán đảo Đông Dương  Về kinh tế: thực dân Pháp thực sách bóc lột, cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền; đầu tư khai thác tài nguyên; xây dựng số sở công nghiệp, hệ thống đường giao thơng, bến cảng phục vụ sách khai thác thuộc địa Do du nhập phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, tình hình kinh tế Việt Nam có biến đổi: quan hệ kinh tế nơng thơn bị phá vỡ, hình thành nên đô thị mới, trung tâm kinh tế tụ điểm cư dân Nhưng thực dân Pháp trì quan hệ kinh tế phong kiến Chúng kết hợp hai phương thức bóc lột tư phong kiến để thu lợi nhuận siêu ngạch Chính thế, nước Việt Nam phát triển lên chủ nghĩa tư cách bình thường được, kinh tế Việt Nam bị kìm hãm vịng lạc hậu phụ thuộc nặng nề vào kinh tế Pháp  Về văn hố: thực dân Pháp thực sách giáo dục thực dân dung túng, trì hủ tục lạc hậu.Chúng thi hành triệt để sách văn hóa nơ dịch, gây tâm lý tự ti, khuyến khích hoạt động mê tín dị đoan, đồi phong bại tục Thời điểm đó, 90% dân số Việt Nam mù chữ, trung bình vạn dân có 115 học sinh vỡ lòng, 210 học sinh tiểu học, học sinh chuyên nghiệp đại học Mọi hoạt động yêu nước nhân dân ta bị cấm đoán Phản ánh sách giáo dục thực dân, tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp, Hồ Chí Minh viết: “Nhân dân Đơng Dương khẩn khoản địi mở trường học trường học thiếu cách nghiêm trọng Hàng ngàn trẻ em đành chịu ngu dốt nạn thiếu trường Chính phủ thuộc địa tìm đủ cách để ngăn cản khơng cho niên An Nam sang du học bên Pháp, Làm cho ngu dân để dễ cai trị sách mà nhà cầm quyền thuộc địa ưa dùng nhất” Đi với sách ngu dân, thực dân Pháp tăng cường thực sách đầu độc, truỵ lạc hố người dân, đặc biệt niên với thủ đoạn Những thói hư tật xấu quyền cấp sức dung dưỡng Nạn cờ bạc khuyến khích cách cho mở sòng bạc để thu thuế * Tình hình trị: Tình hình giai cấp mâu thuẫn xã hội Việt Nam: 14  Giai cấp địa chủ câu kết với thực dân Pháp tăng cường bóc lột, áp nơng dân Tuy nhiên, nội địa chủ Việt Nam lúc có phân hố, phận địa chủ có lòng yêu nước, căm ghét chế độ thực dân tham gia đấu tranh chống Pháp hình thức mức độ khác Giai cấp nông dân lực lượng đông đảo xã hội Việt Nam, bị thực dân phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề tăng thêm lịng căm thù đế quốc phong kiến tay sai, tăng thêm ý chí cách mạng họ đấu tranh giành lại ruộng đất quyền sống tự Giai cấp công nhân Việt Nam đời từ khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp, đa số xuất thân từ giai cấp nơng dân, có quan hệ trực tiếp chặt chẽ với giai cấp nơng dân, bị đế quốc, phong kiến áp bóc lột Giai cấp tư sản Việt Nam bị tư sản Pháp tư sản người Hoa cạnh tranh chèn ép, lực kinh tế địa vị trị nhỏ bé yếu ớt, có tinh thần dân tộc yêu nước mức độ định Tầng lớp tiểu tư sản Việt Nam bao gồm học sinh, trí thức, người làm nghề tự v.v đời sống bấp bênh, dễ bị phá sản trở thành người vơ sản, có lịng u nước, căm thù đế quốc thực dân, có khả tiếp thu tư tưởng tiến từ bên truyền vào  Các giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam lúc mang thân phận người dân nước mức độ khác nhau, bị thực dân áp bức, bóc lột Vì vậy, xã hội Việt Nam, mâu thuẫn nhân dân, chủ yếu nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến, nảy sinh mâu thuẫn vừa vừa chủ yếu ngày gay gắt đời sống dân tộc, mâu thuẫn tồn thể nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược Tính chất xã hội Việt Nam xã hội thuộc địa nửa phong kiến đặt hai yêu cầu: là, phải đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược, giành độc lập cho dân tộc, tự cho nhân dân; hai là, xoá bỏ chế độ phong kiến, giành quyền dân chủ cho nhân dân, chủ yếu ruộng đất cho nơng dân Trong đó, chống đế quốc, giải phóng dân tộc nhiệm vụ hàng đầu 4.4 Tính cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh: Quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh hiểu đặc điểm, chất CNXH, từ có nhận xét quan điểm đắn:  CNXH chế độ trị dân làm chủ 15  CNXH chế độ khơng cịn bóc lột người, xã hội phát triển cao văn hóa đạo đức  CNXH đặt tổng thể chung mặt -> Xuất phát từ đặc điểm tình hình thực tế Việt Nam, HCM khẳng định đường cách mạng Việt Nam tiến hành giải phóng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến lên CNXH Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê-nin, sau cách mạng vô sản thắng lợi, giai cấp vô sản thiết lập nên chun vơ sản Vận dụng sáng tạo quan điểm vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, cách mạng từ giải phóng dân tộc mà phát triển lên, Hồ Chí Minh cho rằng, "mục đích Quốc tế Cộng sản làm giới vơ sản cách mạng, thiết lập vơ sản chun chính", phải vào trình độ trị, kinh tế, xã hội đất nước mà đề đường lối, chiến lược cách mạng phù hợp, "chứ nước phải làm cách mạng vô sản, lập chun nhau" Vì vậy, từ Chánh cương vắn tắt (1930), Người nêu: Thiết lập Chính phủ cơng nơng binh; tổ chức qn đội công nông Tại Hội nghị Trung ương (tháng 5-1941), Người đề chủ trương thành lập "một nước Việt Nam dân chủ theo tinh thần Tân dân chủ Chính quyền cách mạng nước dân chủ thuộc quyền riêng giai cấp nào, mà chung toàn thể dân tộc" Trên sở kế thừa truyền thống quân dân tộc, học tập kinh nghiệm hoạt động quân giới Đảng anh em, tổng kết thực tiễn đấu tranh vũ trang, chiến tranh cách mạng nhân dân ta lãnh đạo Đảng Cộng sản, Hồ Chí Minh sáng tạo học thuyết quân đại Việt Nam Trong đó, bật quan điểm chiến tranh nhân dân, chiến tranh toàn dân, toàn diện, trường kỳ; xây dựng lực lượng vũ trang toàn dân với ba thứ quân chủ lực, địa phương, dân quân tự vệ; quốc phòng tồn dân, tồn diện, đại Tính đắn: 5.1 Cơ sở lý luận: Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa Lê-nin đường giải phóng dân tộc Việt Nam đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lê-nin Ánh sáng cách mạng chủ nghĩa Lê-nin qua luận cương chinh phục hoàn toàn Nguyễn Ái Quốc bước Người đến kết luận: có chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp 16 giai cấp cơng nhân tồn giới Trong tác phẩm “Đường cách mệnh” Nguyễn Ái Quốc khẳng định : “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mạng chủ nghĩa Lê-nin" Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Lê-nin người đặt sở cho thời đại thật cách mạng thuộc địa tất dân tộc bị áp nơ lệ” Chủ tịch Hồ Chí Minh, Người sáng lập rèn luyện Đảng ta khẳng định: chủ nghĩa Lê-nin đói với chúng ta, người cách mạng nhân dân Viêt Nam, “cẩm nang” thần kỳ, kim nam, mà mặt trời soi sáng đường tới tháng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản * Thắng lợi cách mạng Việt Nam 80 năm qua minh chứng đắn chủ nghĩa Mác-Lênin:  Trong thời kỳ đổi xây dựng CNXH, Đảng ta chủ trương phát triển nên kinh tế thị trường định hướng XHCN  Đẩy mạnh công nghiệp hóa, địa hóa đất nước  Xây dựng dân chủ XHCN, thực hiên đại đoàn kết dân tộc; xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân nhân dân; xây dựng Đảng sạch, vững mạnh  Bảo đảm vững quốc phòng an ninh quốc gia; chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế 5.2 Cơ sở thực tiễn: 5.2.1 Các thành tựu cách mạng: Thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945, đập tan ách thống trị thực dân phong kiến, lập nên Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, đưa dân tộc ta tiến vào thời kỳ độc lập, tự Thắng lợi kháng chiến chống quân xâm lược, đỉnh cao chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ năm 1945, đại thắng mùa Xuân năm 1975, giải phóng dân tộc, thống đát nước, bảo vệ Tổ quốc, làm tròn nghĩa vụ quốc tế 17 5.2.2 Công xây dựng phát triển người: Về số tuổi thọ, tuổi thọ bình quân nước ta đạt mức cao có tầm quan trọng hàng đầu số, định thứ bậc HDI Cụ thể, tuổi thọ bình quân người Việt Nam năm 2013 đạt 73,1 tuổi Con số cho thất mức sống người cải thiện, vấn đề sức khỏe quan tâm nhiều Về số thu nhập, bình quân đầu người tăng từu 850 USD/năm (1990) lên đến 3.822 USD/năm (2012) Tốc độ tăng trưởng kinh tế Việt Nam đạt mức cao, đời sống nhân dân cải thiện Tuy nhiên, so sánh với nước khác, số GDP mức thấp Về số giáo dục, biểu qua số:  Số năm học kỳ vọng: tăng từ 7-8 năm (1990) đến 10,4 năm (2011)  Số năm học trung bình: tăng từ năm (1990) đến 5,5 năm (2011) Tuy Việt Nam vùng trũng giáo dục Châu Á có thành tựu định thể qua số HDI, đặc biệt tỉ lệ người 15 tuổi biết chữ cao: 94% (2009) Tuy số HDI nước ta đạt mức trung bình, dễ dàng nhận thấy tăng trưởng qua năm Điều chứng minh tính đắn chủ nghĩa Lênin đường lối lãnh đạo Đảng Kết luận Chủ nghĩa Lênin sở giới quan, phương pháp luận, nguồn gốc tư tưởng, lý luận trực tiếp định chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh Nhờ vậy, Hồ Chí Minh có bước phát triển chất từ người yêu nước trở thành chiến sĩ cộng sản lỗi lạc, tìm đường cứu nước đắn Hồ Chí Minh ln người xuất phát từ thực tiễn Việt Nam, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào thực tiễn đất nước đề đường lối cách mạng đắn, lãnh đạo nhân dân ta vượt qua khó khăn thử thách, giành độc lập tự chủ 18