Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 20 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
20
Dung lượng
58,67 KB
Nội dung
KHBD HĐTN, HN Năm học 2023- 2024 Ngày soạn: 02/9/2023 Ngày dạy: ………… CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG MỤC TIÊU - YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - Xây dựng tình bạn biết cách gìn giữ tình bạn - Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường có kĩ phịng, tránh bắt nạt học đường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Tuần 1-Tiết Phát động tuần lễ thi đua Cùng xây dựng truyền thống nhà trường I MỤC TIÊU Về kiến thức Phát động tuần lễ thi đua Cùng xây dựng truyền thống nhà trường Năng lực - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Có khả hợp tác giải vấn đề đặt lễ phát động cách triệt để, hài hòa Phẩm chất - Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô - Trung thực: HS thể cảm xúc thân tìm hiểu truyền thống nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải nhiệm vụ chung - Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng giữ gìn trường lớp gọn gàng, đẹp - Chăm chỉ: HS chăm việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị - Máy tính, máy chiếu Học liệu Bản cam kết thi đua III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (10’) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn lễ phát động b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, đội văn nghệ thể tiết mục mở c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, hưởng ứng tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổ chức lễ chào cờ (15’) GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Năm học 2023- 2024 a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - TPT đại diện BGH triển khai công việc tuần Hoạt động (20’): Phát động tuần lễ thi đua Cùng xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: HS thực kí cam kết thi đua b Nội dung: GV chủ nhiệm HS lớp kí cam kết c Sản phẩm: Bản kí cam kết d Tổ chức thực hiện: -GVCN đọc nội dung cam kết phát động tuần lễ thi đua Cùng xây dựng truyền thống nhà trường - GVCN thực kí cam kết -Cán lớp lên kí cam kết -HS lớp lên kí cam kết HDVN: Đọc trước chủ đề “Xây dựng truyền thống nhà trường” Tuần 1-Tiết 2-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Tìm hiểu việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Năng lực Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hoàn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm - Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động hướng nghiệp Năng lực riêng: - Chung tay xây dựng truyền thống tốt đẹp nhà trường - Giải tình nảy sinh trình giao tiếp với người xung quanh GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Năm học 2023- 2024 Phẩm chất: - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm - Có trách nhiệm việc tiếp nối, phát huy truyền thống nhà trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị - Máy tính, máy chiếu Học liệu - SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề - https://www.youtube.com/watch?v=-V8OYABCnHI III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thoải mái, dễ chịu trước bước vào nội dung học b Nội dung: GV tổ chức cho lớp hát “Thêm yêu ngày nắng đến trường” c Sản phẩm học tập: HS hát hăng say, nhiệt tình d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu lời hát, yêu cầu HS hát theo hát: “Thêm yêu ngày nắng đến trường” - Link hát: https://www.youtube.com/watch?v=-V8OYABCnHI Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hát theo ca từ hát - GV hòa giọng với lớp Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết hoạt động thảo luận - GV nhận xét, khuyến khích HS thể hòa đồng, thân thiện quan hệ bạn bè, tạo nên ngày đến trường ngày vui lời hát vừa - GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung mới: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Xây dựng truyền thống nhà trường B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm hiểu nêu việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - HS xác định việc góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà thân tìm hiểu c Sản phẩm học tập: HS thực việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Việc làm góp phần xây dựng tập truyền thống nhà trường - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS Là học sinh trường, việc tìm GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN chia sẻ nhóm: Em chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV đặt thêm câu hỏi: Em thấy hoạt động nào? Em ấn tượng với hoạt động nào? Vì sao? - GV hướng dẫn HS rút kết luận việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với Gợi ý (đính kèm phía hoạt động) - GV mời HS chia sẻ việc thân làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết - GV chuyển sang hoạt động Năm học 2023- 2024 hiểu xác định việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường trách nhiệm quyền lợi niềm tự hào em BẢNG LIỆT KÊ NHỮNG VIỆC LÀM GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Các lĩnh vực Việc làm cụ thể Học tập - Tham gia hoạt động thi đua “Dạy tốt, học tốt” - Đổi phương pháp học tập - Văn hóa – nghệ thuật - Tham gia tổ chức thi “Giai điệu tuổi hồng” - Tham gia làm báo tường nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Thể dục – thể thao - Tham gia thi đấu bóng đá nam, nữ - Tham gia đội tuyển đá cầu - Các hoạt động cộng đồng - Ủng hộ bạn HS khu vực miền núi khó khăn - Thực dự án bảo vệ môi trường - GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Các hoạt động khác Năm học 2023- 2024 - Giữ gìn vệ sinh trường, lớp - Giúp đỡ người - Hoạt động 2: Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS thực chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đơi bàn việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường c Sản phẩm học tập: HS thực việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi thực nhiệm vụ: Em chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Gợi ý: + Tên việc làm + Mô tả cách thực + Kết đạt + Bài học thu được, khó khăn gặp phải cách khắc phục - Sau thảo luận nhóm đơi, GV đặt thêm câu hỏi: Trước thực cơng việc đó, em có suy nghĩ gì? Sau thực xong, em cảm thấy nào? - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận thực nhiệm vụ: Em chia sẻ việc làm kiện thực thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV hướng dẫn HS rút kết luận thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với - GV mời HS chia sẻ việc làm dự kiến thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS chia sẻ cách thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường thể em HS có ý thức tinh thần trách nhiệm cao với công việc chung GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Năm học 2023- 2024 tập - GV nhận xét, tổng kết - GV chuyển sang hoạt động Hoạt động 3: Tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Từ đó, HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường c Sản phẩm học tập: HS tìm hiểu hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Từ đó, HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, chia sẻ nhóm: Em chia sẻ hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường - Sau thảo luận, GV nêu thêm câu hỏi: + Em biết thơng tin hoạt động từ đâu? + Trong hoạt động đó, em thấy ấn tượng với hoạt động nhất? Vì sao? - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Em thảo luận hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV yêu cầu HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường viết báo cáo kết - GV hướng dẫn HS rút kết luận việc tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm lên ý tưởng - HS tham gia hoạt động Đoàn, Đội thực viết báo cáo nhà - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ hoạt động giáo dục Tham gia hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - Thể thân đội viên gương mẫu - Là hội để HS học hỏi, rèn luyện trưởng thành -> Kết luận: Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường thể tinh thần trách nhiệm tình yêu trường mà em theo học GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Năm học 2023- 2024 theo chủ đề Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với - GV mời HS chia sẻ số hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường (gợi ý SHS tr.9) + Tổ chức ngày hội đọc sách + Thi đua thành tích tốt tuần - GV yêu cầu HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết - GV chuyển sang hoạt động C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành tập phần luyện tập b Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận c Sản phẩm học tập: HS chọn đáp án cho câu hỏi trắc nghiệm trả lời câu hỏi phần Luyện tập d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời Câu Đâu nội dung đặt phòng truyền thống nhà trường? A Lịch sử hình thành phát triển trường B Thành tích nhà trường đạt C Mơ hình khn viên trường D Sách vở, tài liệu môn học Câu Em làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? A Không tham giác hoạt động trường B Học tập chưa tập trung C Không tham gia phong trào văn nghệ trường D Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao Câu Việc làm sau không góp phần xây dựng phát huy truyền thống nhà trường? A học tập chuyên cần B thân thiện với bạn bè C vứt rác bừa bãi D kính thầy giáo Câu Trường chúng có nhiều truyền thống tốt đẹp, A khơng thích truyền thống B tự hào truyền thống trường C cảm thấy khó chịu tổ chức truyền thống D không xây dựng tham gia Câu Nhân ngày 20/11, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 bạn Lan khơng tham gia khơng thích Nếu em, em khuyên bạn Lan nào? GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 8 Năm học 2023- 2024 A Ủng hộ việc làm Lan B Đồng tình với việc làm cho bạn sở thích C Nói cho Lan hiểu ý nghĩa hoạt động khuyên Lan tham gia D Không chơi với bạn Lan Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời: Câu Câu Câu Câu Câu D D C B C - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV chuyển sang hoạt động D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm tiếp thu vào đời sống thực tiễn b Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS nhà thực c Sản phẩm học tập: Những việc làm để xây dựng truyền thống gia đình HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà: Em liên hệ thân để nêu việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực nhiệm vụ nhà - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV đánh giá mức độ hiểu nhiệm vụ HS Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV kết thúc học E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại kiến thức học - Hoàn thành nhiệm vụ giao phần Vận dụng - Đọc tìm hiểu trước nội dung Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Xây dựng giữ gìn tình bạn GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN Ngày dạy: Năm học 2023- 2024 Tuần 1-Tiết Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường I MỤC TIÊU Kiến thức: Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Năng lực Năng lực chung: Giao tiếp - hợp tác, tự chủ - tự học, giải vấn đề - sáng tạo Năng lực riêng: Biết cách chia sẻ kết việc làm góp phần xd nhà trường thân với bạn Phẩm chất: Trách nhiệm; Trung thực; Nhân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị - Máy tính, máy chiếu Học liệu - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU(3’) a Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động (15’): Sơ kết tuần 1, kế hoạch tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần học b Nội dung: Đánh giá kết thực nhiệm vụ tuần Kế hoạch hoạt động tuần c Sản phẩm: Bản đánh giá tổ, lớp Kế hoạch hoạt động tuần d Tổ chức thực -Tổ trưởng lên nhận xét kết tổ -Lớp phó HT lên nhận xét tình hình học tập lớp -Lớp phó lao động nhận xét -Lớp trưởng nhận xét chung - GVCN đánh giá, nêu phương hướng tuần sau Hoạt động 2(30’) Sinh hoạt theo chủ đề: Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 10 Năm học 2023- 2024 kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường c Sản phẩm: lời chia sẻ HS d Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi kết việc thân làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ vòng – phút TL Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp - GV hỏi thêm số câu hỏi: + Em thấy kết nào? + Điều giúp em đạt kết đó? + Em có mong muốn đạt kết tốt khơng? + Nếu có hội thực lại công việc này, em điều chỉnh để có kết tốt hơn? Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập Hoạt động Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b) Nội dung: GV nhận xét nhắc nhở công việc cần thực c) Sản phẩm: Công việc HS cần thực tuần tới d Tổ chức thực - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần HDVN: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chủ đề tình bạn tổ, tổ tiết mục Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG TUẦN – TIẾT Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: “Tình bạn” I MỤC TIÊU - YÊU CẦU CẦN ĐẠT Về kiến thức: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc - Sinh hoạt cờ có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục tuần trước phổ biến kế hoạch tuần tới - Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: “Tình bạn” Về lực: GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 11 Năm học 2023- 2024 + Tự chủ tự học: Tự giác luyện tập hát động tác múa phụ họa, luyện tập kể câu chuyện đọc thơ chủ đề tình bạn + Giao tiếp với hợp tác: HS có tinh thần đồn kết; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ giao + Giải vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động cho tiết mục văn nghệ lớp + Thích ứng với sống: Tự tin linh hoạt thích ứng thể tiết mục văn nghệ + Tổ chức thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động cho tiết mục văn nghệ Về phẩm chất: + Yêu nước: Yêu quý tự hào mái trường, tự hào HS trường; yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn cơng trình, cảnh quan sư phạm nhà trường + Trách nhiệm: Tích cực thể tốt tiết mục văn nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm (loa, đài); sân khấu hóa phục vụ cho hoạt động - Người dẫn chương trình Đối với HS: - Trang phục đạo cụ biểu diễn…, tiết mục văn nghệ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Phần 1: Nghi lễ (20-25 phút) - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức - Mời thầy cô giáo lễ đài dự tiết chào cờ - Chào mừng vị đại biểu, khách quý - Lễ Chào cờ theo Nghi thức Đội - Tổng kết hoạt động giáo dục nhà trường thời gian qua - Phổ biến, phát động hoạt động giáo dục nhà trường tuần Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (15-20 phút) Hoạt động Khởi động/khám phá: Sinh hoạt chuyên đề: Biểu diễn văn nghệ với chủ đề “Tình bạn” (20 phút) a.Mục tiêu: - HS thể thái độ, cảm xúc vui vẻ, hào hứng qua tiết mục văn nghệ - Học sinh thêm yêu mến, quý trọng gìn giữ tình cảm bạn bè b Nội dung: - Học sinh biểu diễn tiết mục văn nghệ (đọc thơ, kể chuyện, hát múa…) theo chủ đề “Tình bạn” - Chia sẻ cảm nghĩ buổi biểu diễn văn nghệ +Thế tình bạn đẹp? +Nêu biểu đẹp tình bạn +Đọc thơ, châm ngơn tình bạn +………………………………… c Sản phẩm: - Các tiết mục văn nghệ với chủ đề “Tình bạn” GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 12 Năm học 2023- 2024 - Chia sẻ cảm nghĩ buổi biểu diễn văn nghệ (Buổi biểu diễn có ý nghĩa, giúp em thấy tình bạn quan trọng chúng ta, người cần giữ gìn, tơn trọng xây dựng tình bạn đẹp, cần có lời nói, việc làm để trì phát triển quan hệ với bạn…) d Tổ chức thực hiện: - TPT giao nhiệm vụ đến lớp (trước tuần) - Học sinh tập hát, múa phụ họa, tập kể chuyện (ở nhà) - Học sinh tiến hành biểu diễn tiết mục văn nghệ - Toàn trường theo dõi, cổ vũ động viên để tạo nên bầu khơng khí vui tươi ngày thứ đầu tuần - Kết thúc biểu diễn văn nghệ… - Chia sẻ cảm nghĩ buổi biểu diễn văn nghệ Hoạt động Tổng kết, đánh giá: (5 phút) - TPT/BLĐ Nhắc nhở, giao nhiệm vụ cho lớp thực buổi sinh hoạt cờ vào tuần sau - Ban tổ chức rút kinh nghiệm việc chuẩn bị, việc tổ chức thực - Phương án đánh giá là: Qua quan sát; Viết Công cụ đánh giá: Câu hỏi; Bài tập trải nghiệm; Bảng kiểm hành vi/Phiếu đánh giá nhóm/Phiếu tự đánh giá IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại diện Ban lãnh đạo TPT Đội nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ lớp: + Tuyên dương lớp tham gia chuẩn bị tốt + Phê bình lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật tiết chào cờ - Đánh giá xếp loại vào sổ đầu Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 2: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nắm cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn - Biết cách trân trọng, giữ gìn tình bạn đẹp Năng lực: Năng lực chung: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Năng lực riêng: - Có hành động xây dựng, giữ gìn trân trọng tình bạn đẹp - Đưa ý tưởng cho việc xây dựng, giữ gìn tình bạn Phẩm chất: - Hòa đồng: Sẵn sàng mở lòng, biết cách lắng nghe làm bạn với người xung quanh - Trung thực: Thẳng thắn, tự tin chia sẻ quan điểm tình bạn GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 13 Năm học 2023- 2024 - Trách nhiệm: HS có ý thức giữ gìn, trân trọng tình bạn đẹp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp Giấy A0, A4 Bút dạ, nam châm dính bảng băng dính trắng Đối với học sinh Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật tìm hiểu tình bạn Chuẩn bị chia sẻ người bạn tốt với lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với học b Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe hát Cho bạn cho tơi (Ca sĩ Lam Trường) Tình bạn diệu kì ( Ricky star) c Sản phẩm: HS nghe hát hát Cho bạn cho tơi, Tình bạn diệu kì ( Ricky star) chia sẻ cảm nhận hát d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe hát hát Cho bạn cho tơi (Ca sĩ Lam Trường), Tình bạn diệu kì ( Ricky star) https://www.youtube.com/watch?v=0mSf8XPk-fY - GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, tham gia hoạt động Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS nghe hát theo hát - HS trình bày cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát Cho bạn cho tơi; Tình bạn diệu kì ( Ricky star) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung mới: Xây dựng giữ gìn tình bạn đẹp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Nhận diện biểu tình bạn đẹp a Mục tiêu: HS chia sẻ biểu tình bạn đẹp b Nội dung: GV trình bày nội dung, tổ chức HS chia sẻ theo nhóm, thảo luận, hình thành kiến thức c Sản phẩm: HS chia sẻ biểu tình bạn đẹp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhận diện biểu tình bạn - GV dẫn dắt: Tình bạn thứ tình đẹp cảm tự nhiên, cao đẹp ln Gợi ý: người giữ gìn, bồi đắp trân trọng - Yêu thương, quý mến - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu - Phù hợp với quan điểm sống, HS thực nhiệm vụ: Theo em, tính cách tình bạn đẹp có biểu nào? - Chân thành, tin cậy GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 14 Năm học 2023- 2024 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học - Tôn trọng lẫn tập - Đồng cảm cho - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Giúp đỡ vượt qua khó khăn, thử - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS thách sống cần thiết - …… Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết thảo luận HS Hoạt động Tìm hiểu cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: HS biết cách xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn c Sản phẩm: HS liên hệ thân đánh giá trung thực d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận tình SHS – tr.10: Chỉ cách thức mà nhân vật làm để xây dựng giữ gìn tình bạn - GV yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Em biết cách thức để xây dựng giữ gìn tình bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi tình - HS thảo luận nhóm trình bày câu trả lời giấy A0 Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV kết luận - Câu hỏi tình huống: Huy Hồng xây dựng giữ gìn tình bạn cách: + Có sở thích rô-bốt, đọc truyện GV: Đỗ Thị Linh Nội dung Cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn - Luôn quan tâm, giúp đỡ học tập sống - An ủi, chia sẻ, động viên bạn bạn gặp chuyện buồn, gặp khó khăn - Khơng toan tính, so bì, ganh tị tình bạn - Biết thông cảm, tha thứ cho - Biết góp ý cho hạn chế bạn để bạn sửa đổi - Biết chọn bạn bè - Dành thời gian cho bạn bè - Tôn trọng bạn bè bí mật họ - Trung thực tình bạn - Biết tha thứ xin lỗi tình bạn Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 15 Năm học 2023- 2024 tranh, đam mê đá bóng + Hai bạn thường xuyên hỗ trợ học tập + Cùng tham gia câu lạc thể thao trường + Thường xuyên tâm với vấn đề sống, ước mơ, dự định tương lai Hoạt động Tổ chức hoạt động xây dựng tình bạn đẹp a Mục tiêu: HS sử dụng cách thức xây dựng tình bạn để tham gia vào việc xây dựng tình bạn đẹp b Nội dung: GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, hình thành kiến thức c Sản phẩm: HS biết cách xây dựng tình bạn đẹp d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Nội dung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nhiệm vụ 1: Cùng làm bánh tình bạn GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ: + Em dùng nguyên liệu để tạo nên bánh tình bạn? + Cách tạo bánh tình bạn gì? - Nhiệm vụ 2: Trị chơi Bạn tả tơi đốn + GV phổ biến luật chơi: · Chia lớp làm đội chơi Các đội bốc thăm từ cần phải tả nhóm đốn · Thời gian giới hạn cho việc diễn tả từ khóa 30 giây Khi diễn tả từ khóa, người diễn tả khơng nói từ trùng với từ khóa, dùng ngơn ngữ nói ngơn ngữ thể · Hết 30 giây, nhóm khơng đốn từ khóa nhóm khác giành quyền trả lời · Kết thúc trị chơi, đội đốn nhiều từ khóa giành chiến thắng + Các từ khóa: giúp đỡ, hịa đồng, bình đẳng, bạn thân, sở thích, bí mật, giận dỗi, tha thứ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận thực nhiệm vụ Làm bánh tình bạn GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - HS tham gia trị chơi Bạn tả tơi đốn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời nhóm giới thiệu bánh tình GV: Đỗ Thị Linh Xây dựng tình bạn đẹp - Biết cách xây dựng tình bạn đẹp kĩ vô cần thiết - Quan tâm, chia sẻ, cảm thông, vị tha cách em thể trân trọng gìn giữ tình bạn Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 16 Năm học 2023- 2024 bạn nhóm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV kết luận HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS xử lí tình xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV đưa tình huống, HS xử lí tình c Sản phẩm học tập: HS có ý thức, trách nhiệm việc xây dựng giữ gìn tình bạn d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp làm nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ cho nhóm: Viết kịch bản, phân cơng vai diễn xử lí tình diễn + Nhóm – Tình 1: Em nghe thơng tin khơng bạn mình, em làm gì? + Nhóm – Tình 2: Bạn em tham gia thi đạt giải cao, em làm gì? + Nhóm – Tình 3: Có người nói với em bạn em nói điều khơng tốt em, em làm gì? + Nhóm – Tình 4: Em bạn hiểu lầm nhau, em làm gì? + Nhóm – Tình 5: Bạn em gặp chuyện buồn gia đình, em làm gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm để xây dựng kịch tình huống, đóng vai xử lí tình - HS thực nhiệm vụ nhà, tiết sau trình bày sản phẩm trước lớp Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp vào tiết sau - GV gợi ý cách xử lí tình huống: + Tình 1: Em nghe thơng tin khơng bạn mình, em làm gì? →Em đính lại thơng tin cho xác để tránh ảnh hưởng xấu đến bạn + Tình 2: Bạn em tham gia thi đạt giải cao, em làm gì? → Em thật lịng chúc mừng bạn vui mừng cho bạn đạt giải cao thi + Tình 3: Có người nói với em bạn em nói điều khơng tốt em, em làm gì? →Em tin tưởng bạn để tránh người khác chia rẽ quan hệ bạn bè + Tình 4: Em bạn hiểu lầm nhau, em làm gì? →Em bạn thẳng thắn, trung thực nói vấn đề để giải quyết, đồng thời xin lỗi sai, bạn sai sẵn sàng tha thứ cho bạn để tránh hiểu lầm khơng giải mà rạn nứt tình cảm + Tình 5: Bạn em gặp chuyện buồn gia đình, em làm gì? GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 17 Năm học 2023- 2024 → Em bên cạnh bạn hỏi thăm, an ủi bạn để bạn bớt buồn; động viên bạn để bạn vượt qua nỗi buồn Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét Thông điệp: + Biết cách xây dựng tình bạn đẹp kĩ vô cần thiết + Quan tâm chia sẻ, cảm thông, vị tha cách em thể trân trọng gìn giữ tình bạn * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: Phòng, tránh bắt nạt học đường - Sưu tầm số tình mà em thể việc phịng, tránh bắt nạt học đường CHỦ ĐỀ 1:MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG TIẾT 3: THỰC HÀNH CÁCH GIỮ GÌN TÌNH BẠN ĐẸP I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS thực hành cách giữ gìn tình bạn đẹp, bền vững Về lực: HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Tìm hiểu, làm quen thể cảm xúc với bạn bè; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Xử lí mâu thuẫn phát sinh mối quan hệ bạn bè - Tổ chức thiết kế hoạt động: thiết lập tình xử lí tình cách giữ gìn tình bạn, nói lời khen, lời u thương với bạn bè Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt, thực việc chăm sóc điều chỉnh thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Soạn giáo án, thiết lập tình Đối với HS: sgk, ghi, dụng cụ học tập, đọc trước GV giao III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS b Nội dung:.Hs trình bày hát tập thể c Sản phẩm: HS hát tập thể d Tổ chức thực hiện: * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 18 Năm học 2023- 2024 - Tổ chức cho HS hát tập thể - GV hướng dẫn:GV mời bạn quản ca bắt nhịp hát hát “ Trái đất chúng mình” *HS thực nhiệm vụ học tập - HS lớp hát theo nhịp bạn quản ca * Báo cáo kết thực hoạt động * Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - GV nhận xét đánh giá B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: Đưa kế hoạch tuần b Nội dung: Lên kế hoạch tuần c Sản phẩm: Kết làm việc ban cán lớp d Tổ chức thực hiện: * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu ban cán lớp tự điều hành lớp , đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần *HS thực nhiệm vụ học tập - HS: tổ trưởng nhận xét tổ * Báo cáo kết thực hoạt động - Các tổ trưởng báo cáo * Đánh giá kết thực nhiệm vụ: - GV nhận xét đánh giá triển khai công việc tuần tới Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động giáo viên học sinh Thực hành cách giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: - HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào việc giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn b Nội dung: - Giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn c Sản phẩm: - HS tình bày sản phẩm d.Tổ chức hoạt dộng: *GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Đề xuất cách xây dựng giữ gìn tình bạn tình sau: Tình Nội dung Thực hành cách giữ gìn tình bạn - Tình bạn thường xây dựng điểm chung bình đẳng với Duy trì liên hệ, chia sẻ thống tin biết khích lệ giúp gìn giữ tình ban Trong tình bạn có lúc mâu thuẫn, giận dối, khó khăn, trở ngại biết hành tình bạn ln tồn - Em nghe thơng tin khơng bạn Tình - Bạn em tham gia thi đạt giải cao Tình Minh Khanh học lớp chơi thân vói Nhưng hơm Minh buồn bạn lớp kể nghe thấy Khanh nói xấu GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 19 Tình - Hiền buồn nghe tin người bạn thân gặp chuyện buồn gia đình Năm học 2023- 2024 Tình - Em bạn hiểu lầm lẫn - HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào việc giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn *HS thực nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ * Báo cáo kết thực hoạt động - HS chia sẻ * Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp ý kiến HS Nhiệm vụ 2: - Thực việc làm để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp - GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ theo gợi ý: Làm đoạn phim ngắn kể vể kỉ niệm viết thư bày tỏ điểu em muốn nói với người bạn Trên thư không cần ghi rõ thông tin cá nhân người viết người nhận Ngoài ra, HS thực hành động khác, phù hợp với việc xây dựng giữ gìn tình bạn cá nhân - Mời HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ * HS thực nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ * Báo cáo kết thực hoạt động - HS chia sẻ * Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp ý kiến HS kết luận : Tình bạn thường xây dựng điểm chung bình đẳng với Duy trì liên hệ, chia sẻ thống tin biết khích lệ giúp gìn giữ tình ban Trong tình bạn có lúc mâu thuẫn, giận dỗi, khó khăn, trở ngai biết hành tình bạn ln tồn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP , VẬN DỤNG Rèn luyện kĩ xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp , trường cộng đồng nơi em sống a Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ thực việc làm, lời nói để xây dựng gìn giữ tình bạn với bạn lớp học, trường cộng b Nội dung: GV yêu cầu hướng dẫn HS thực hoạt động sau: - Thực hành động, lời nói, việc làm phù hợp để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp, trường cộng đồng nơi em sống c Sản phẩm: Kết xây dựng giữ gìn tình bạn d Cách thức tiến hành: *GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý KHBD HĐTN, HN 20 Năm học 2023- 2024 -Yêu cầu số HS chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động trường nơi công công em sinh sống *HS thực nhiệm vụ học tập - Ghi lại kết xây dựng giữ gìn tình bạn *Báo cáo kết thực hoạt động - HS chia sẻ * Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Kết luận chung: Tình bạn đẹp giúp người có tự tin, thúc đẩy hồn thiện thân Để xây dựng giữ gìn tình bạn, đòi hỏi tất cổ gắng, sẵn sàng xin lỗi làm điêu sai cư xử chưa mực, chân thành góp ý cho nhau, sẵn sàng hỗ trợ mà khơng ngại khó khăn gian Tình bạn phát triển dựa thấu hiểu, đồng hành gắn bó theo thời gian -Nhận xét thái độ tham gia hoạt động HS Khen ngợi HS nhóm HS tích cực tham gia hoạt động GV: Đỗ Thị Linh Trường THCS Nguyên Lý