Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi 2 Th«ng tin vµ c¸ch biÓu biÔn th«ng tin CHỦ ĐỀ A MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC TIN HỌC VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN BÀI 1 DỮ LIỆU, THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN SÁCH, BÁO INTERNETTIVI Các em hãy cho biết, thôn[.]
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC TIN HỌC VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN BÀI 1: DỮ LIỆU, THƠNG TIN VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN Các em cho biết, thơng tin từ đâu mà có??? SÁCH, BÁO TIVI INTERNET SMART PHONE Nguồn thông tin liệu - Thế giới rộng lớn quanh ta với người, vật, việc, … đa dạng nguồn thông tin vô tận - Nhiều thiết bị tạo nhằm thu nhận tín hiệu từ giới xung quanh để từ người biết thêm thơng tin Từ Nhiều đầu thiết bị này, ta có liệu nắng Em biết quan sát hình bên? Vắng mưa 2 Quan hệ thơng tin liệu a) Từ thông tin thành liệu - Thông tin lưu trữ hay gửi dạng liệu chữ số, liệu hỉnh ảnh, liệu âm => Thơng tin biểu diễn dạng khác Quan hệ thông tin liệu b) Từ liệu đến thông tin - Ví dụ: An báo tin cho Hồng mảnh giấy viết tay: “Hoàng ơi, tan học chờ tớ cổng trường nhé!” Þ Dịng chữ liệu văn bản, thông tin dạng chữ => Người đọc biết thơng tin Þ Dữ liệu là: văn chữ số, hình vẽ, hình ảnh, âm thanh, đoạn video, … Dữ liệu nguồn thông tin Þ Dữ liệu thu thập sử dụng để từ rút thơng tin, từ liệu đầu vào rút nhiều thơng tin khác Theo em, “xử lí liệu” “xử lí thơng tin” có khác nhau? Phân biệt liệu với thơng tin - Thơng tin biểu diễn dạng khác - Trong lưu trữ trao đổi thông tin người, thông tin nội dung, liệu hình thức thể hiện; liệu thông tin dạng chứa phương tiện mang tin Ví dụ: ₋ Thơng tin “Họ tên: Nguyễn Văn An, Lớp: 10A, Điểm môn Tin học: 10” trình bày dạng bảng chia thành mục liệu, thuộc cột “Họ tên”, “Lớp”, “Điểm mơn Tin học” Þ Muốn có thơng tin, phải gộp lại đầy đủ mục ban đầu, thiếu vài mục khơng cịn thơng tin Þ Dữ liệu đầu vào cho tốn xử lí thơng tin Thơng tin kết đầu toán Tin học cơng nghệ thơng tin - Xử lí thơng tin tìm thơng tin từ liệu - Tin học: ngành khoa học nghiên cứu phương pháp q trình xử lí thơng tin tự động phương tiện kĩ thuật – chủ yếu máy tính - Cơng nghệ thơng tin: tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kĩ thuật đại (chủ yếu kỹ thuật máy tính viễn thơng) nhằm tổ chức khai thác xử dụng có hiệu nguồn tài ngun thơng tin phong phú tiềm lĩnh vự hoạt động người xã hội Các bước xử lí thơng tin máy tính - Các bước xử lí thơng tin máy tính tương ứng với hoạt động xử lí thơng tin người - Máy tính thực bước: nhận liệu vào, chuyển thành liệu số; xử lí liệu; đưa kết xử lí cho người Þ Các bước xử lí thơng tin máy tính gồm: xử lí đầu vào, xử lí liệu số (thơng tin số), xử lí đầu xử lí lưu trữ Tháp liệu – Thông tin – tri thức - Tri thức hay kiến thức hiểu biết hay kĩ có nhờ trải nghiệm thực tế hay học - Trong tin học, khai thác trích xuất tri thức việc tạo tri thức từ nguồn liệu thông tin - Bài tốn tương tự rút thơng tin từ liệu Tri thức thu phải biểu diễn dạng máy tính “hiểu” sử dụng phục vụ người TRI THỨC THÔNG TIN DỮ LIỆU DỮ LIỆU Hình 2: Tháp liệu – thơng tin – tri thức Tháp liệu – thông tin – tri thức minh họa q trình trích xuất, tinh lọc dần từ liệu thành thông tin, từ thông tin thành tri thức Tóm tắt học - Thơng tin biểu diễn dạng khác - Dữ liệu thu thập sử dụng để từ rút thơng tin, từ liệu đầu vào rút nhiều thơng tin khác - Bài tốn xử lí thơng tin có đầu vào liệu (nguồn thông tin), đầu thơng tin hữu ích - Các bước xử lí thơng tin máy tính gồm xử lí đầu vào, xử lí liệu số (thơng tin số), xử lí đầu xử lí lưu trữ Trả lời câu hỏi Câu 1: Em nêu ví dụ minh họa việc người gửi (khơng dùng máy tính) Câu 2: Em cho biết đầu vào đầu tốn xử lí thơng tin gì? Câu 3: Từ ví dụ học đầu vào bảng điểm tổng kết môn học học sinh lớp, em kể thêm thơng tin rút Gợi ý: Em nêu một, hai mục đích xử lí thơng tin khác Câu 4: Con người làm muốn lưu trữ hay trao đổi thông tin? Câu Em cho biết bước xử lí thơng tin máy tính hay hệ thống xử lí thơng tin nói chung…