100 de ngu van vao lop 10 chuyen

ĐỀ ÔN THI LỚP 10 THPT ĐỀ SỐ Câu (1 điểm) : Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối thơ: “Đồng chí” (Chính Hửu) Câu (1 điểm) : Đọc hai câu thơ: “Ngày xuân em cịn dài Xót tình máu mủ thay lời nước non” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Từ xuân câu thứ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? nghĩa chuyể Câu (3 điểm): Viết đoạn văn nghị luận (không trang giấy thi) nêu suy nghĩ em đạo Câu – điểm : Phân tích nhân vật Vũ Nương “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ Từ (5 điểm) TRẢ LỜI: Câu 1: Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối thơ: “ Đồng chí” (Chính Hửu) – điểm “… Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên cời giặc tới Đầu súng trăng treo” (Đồng Chí – Chính Hữu) Câu 2: Đọc hai câu thơ : “Ngày xn em cịn dài Xót tình máu mủ thay lời nước non” (Nguyễn Du- Truyện Kiều) Từ xuân câu thứ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? nghĩa chuyể - Từ “ Xuân” câu thứ dùng theo nghĩa chuyển - Theo phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ - Nghĩa từ “ xn” -> Thúy Vân cịn trẻ tình chị em mà em thay chị thực lờ Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( không trang giấy thi) nêu suy nghĩ em Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, có nhiều câu ca dao, tục ngữ nói triết l Câu tục ngữ thật danh ngôn, lời dạy bảo quý giá Giá trị lời khuy được phổ biến nơi, chốn truyền tụng từ ngàn đời xưa đến Càng hiểu ý nghĩa sâu sắc lời dạy bảo mà ông cha ta muốn truyền lại cho đời sau, ch thành ngoan trò giỏi Câu 4: Phân tích nhân vật Vũ Nương “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn a) Mở bài: ‘Nghi ngút đầu ghềnh tỏa khói hương Miếu miếu vợ chàng Trương Bóng đèn dù nhẫn đừng nghe trẻ Cung nước chi cho lụy đến nàng” (Lê Thánh Tông ) - Nguyễn Dữ học trò Nguyễn Bỉnh Khiêm ,ông sống kỉ 16, làm quan năm, - “Truyền kì mạc lục” tác phẩm văn xi Việt Nam viết chữ Hán b) Thân bài: Lđ1: GT nv Vũ Nương: - Tên Vũ Thị Thiết, quê Nam Xương, gia đình “ kẻ khó” tính tình thùy mị nết na,lại có - Lấy chồng nhà hào phú khơng có học lại có tính đa nghi Sau chồng bị đánh bắt đ Lđ2:Vũ Nương: Đẹp người, đẹp nết + Là nàng dâu hiếu thảo : mẹ chồng bị ốm, nàng “hết sức thuốc thang” “ ngào kh + Là người vợ đảm đang, giữ gìn khn phép, thủy chung khơng màng danh tiết” “ có thú vui nghi gia nghi thất” mong ngày “ hạnh phúc xum vầy” - + Là người mẹ thương muốn vui nên thường trỏ bóng vào vách m Cho nên vợ rõ buồn chàng Trương’ Vũ Nương: Người phụ nữ dám phản kháng để bảo vệ nhân phẩm, giá trị mình: - Chồng trở về, bị hàm oan , nàng kiên trì bảo vệ hạnh phúc gia đình, bảo vệ nhân phẩm - Khi chồng minh oan , nàng định dùng chết để khẳng định lòng trinh b - Địi giải oan, kiên khơng trở lại với xã hội vùi dập nàng: “ Đa tạ tình chàng, t Lđ3Vũ Nương : Bi kịch hạnh phúc gia đình bị tan vỡ quyền sống bị chà đạp - Bi kịch sinh người không giải đượ cma6u thuẫn mơ ước khát v vun đắp cho hạnh phúc gia đình, hi vọng vào ngày xum vầy, bị tan vỡ “ Trăm năm bia đá mòn Ngàn năm bia miệng trơ trơ” Những tính cách xây dựng qua nghệ thuật: - Tạo tình tuyện đầy kích tính - Những đoạn đối thoại lời tự bạch nhân vật - Có yếu tố truyền kì thực vừa haong đường c) Kết bài: - Nguyễn Dữ thật xứng đáng với vị trí tiên phong văn xi Việt Nam - Càng văn minh, tiến quý trọng bà mẹ, người chị “Giỏi việc nước, đảm Trăm nghìn gửi lụy tình quân “Tơ duyên ngắn ngủi có ngần thơi Phận phận bạc vôi Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng” (Nguyễn Du- Truyện Kiều) ĐỀ SỐ 06 Câu 1: Chép lại nguyên văn khổ cuối thơ: “ Tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Câu 2: Tìm từ Hán Việt hai câu thơ: (1điểm) “ Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp thanh” (Nguyễn Du- Truyện Kiều) Giải nghĩa từ: “ Thanh minh, đạp thanh” Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( khơng q trang giấy thi) trình bày suy nghĩ củ Câu 4: Nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thú Trả lời: Câu 1: Chép lại nguyên văn khổ cuối thơ: “ Tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến “ …Khơng có kính, xe khơng có đèn Khơng có mui, thùng xe có xước Xe chạy miềm Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim” (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính – Phạm Tiến Duật) Câu 2: Tìm từ Hán Việt hai câu thơ: (1điểm) “ Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp thanh” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Giải nghĩa từ: “ Thanh minh, đạp thanh” a) Từ Hán việt câu thơ: “ Thanh minh, tiết, lễ, tảo mộ, đạp thanh” b) Giải nghĩa hai từ: - Thanh minh:một hai mươi bốn tiết năm, tiết thường vào khoảng tháng hai - Đạp thanh: giẫm lên cỏ xanh Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( khơng q trang giấy thi) trình bày suy nghĩ e Sống phải có lĩnh Nhờ có lĩnh mà ta vượt qua thử thách đường đ “Có chí” chịu đựng được, đứng vững trước thử thách khó khăn, khô Đường xa, núi cao, dốc thẳm, sông sâu, thuyết dày …v.v phải có chí vượt qua Điu thi phả nói lên chí Tuổi trẻ đường học tập, tiến quân vào mặt trận khoa học ki thuật p Có chí nên” ta thấm thía lời dạy Bác Hố: “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Câu 4: Nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thú “Chạnh thương cô Kiều đời dân tộc Sắc tài mà chuân chuyên” a) Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích, sơ lược nội dung đoạn trích - Nghệ thuật miêu tả nhân vật đặc sắc Nguyễn Du vừa mang nét truyền thống vừa mang nhữ b) Thân bài:  Hình ảnh chị em Thúy Kiều qua ngôn ngữ Nguyễn Du - Bốn câu đầu giới thiệu vẽ đẹp chung chị em Thúy Kiều vai vế , sắc đẹp tính cách Đầu lịng hai ả Tố Nga Thúy Kiều chị, em Thúy Vân Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười - Bốn câu tiếp theo: Miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân So sánh với hình ảnh để làm Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặc, nét ngài nở nang Hoa cười ngọc thốt, đoan trang Mâ thua nước tóc, tuyết nhường màu da - Miêu tả Thúy Kiều + Dựa vào Thúy Vân làm chuẩn, Thúy Vân “ sắc sảo mặn mà” Thúy Kiều “ sắc sảo mặ Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành + Phép so sánh vận dụng để làm tăng thêm sắc đẹp Kiều Mượn thơ Lý Diên Niên - Tính cách “ Sắc đành địi một, tài đành học hai: + Tạo hóa phú cho nàng trí thơng minh đa tài, thơ, đàn, ca, vẽ, thứ tài mà chế đ + Nhà thơ báo trước đời bạc mệnh đề cập đến sở thích nhạc buồn Nàng Kiều + Tả qua thái độ ghen ghét , đố kị thiên nhiên “ hoa ghen” “ liễu hờn” _ Bốn câu thơ cuối : Tính cách đạo đức , hoàn cảnh sống hai nàng, nhàn nhã, trang trọng Phong lưu mực hồng quần Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê Êm đềm trướng rủ che Tường đông ong bướm mặc c) Kết bài: - Nguyễn Du người thấy văn miêu tả người - Kính phục, học tập nhà thơ để giữ gìn sáng hay Tiếng việt Câu 1: Chép chinh xác hai khổ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận nêu n Câu 2: Đọc hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” Từ mặt trời câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ nào? Có thể coi hi Câu 3: Lấy nhan đề “Những người không chịu thua số phận” , viết văn nghị Câu 4: Cảm nhận suy nghĩ em nỗi buồn Thúy Kiều tám dòng cuối đo Câu 1: Chép chinh xác hai khổ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận nêu n a) Hai khổ đầu thơ: “ … Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đồn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi Hát rằng: cá bạc biển Đơng lặng Cá thu biển Đơng đồn thoi Đêm ngày dệt biển mn luồng sáng Đến dệt lướt ta, đồn cá !” ( Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận ) b) Nội dung:Cảnh biển đêm tâm trạng náo nức ngư dân lúc khơi Câu 2: Đọc hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” Từ mặt trời câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ nào? Có thể coi hi Trả lời a) Từ “Mặt trời” câu thơ thứ hai sử dụng theo phép ẩn dụ b) Đây tượng phát triển nghĩa từ c) Vì chuyển nghĩa từ “mặt trời” câu thơ có tính tạm thời, khơng làm ch Câu 3: Lấy nhan đề “Những người không chịu thua số phận” , viết văn nghị luậ Trả lời Cái tên Nguyễn Thị Hiền – gương nghèo vượt khó quen thuộc tập thể thi học sinh giỏi Thành Phố nhận học bổng khuyến học khiến vui lây khỏi xúc động cảm phục trước cô gái nhỏ bé giàu ý chí nghị lực Khác với bạn bè, từ năm tháng đầu đời, Hiền thiếu quan tâm chăm bệnh quái ác mà người ta gọi “ Bệnh tâm thần” đeo đẳng mẹ khiến bé có cha mẹ đâu khơng cịn đủ niềm tin để bước vào đời Nhưng thật bất ngờ Hiền vượt qua tất Hiền dồn Thật vậy, ý chí nghị lực với lịng say mê tri thức bàn đạp vững cánh c trải qua Câu 4: Cảm nhận suy nghĩ em nỗi buồn Thúy Kiều tám dòng cuối đo ( điểm) Trả lời: Nhà thơ Nguyễn Đình Thi viết: “ Tiếng nói Việt Nam Truyện Kiều làm thành thơ, thành nhac, tiếng nói Việt Nam Đặc biệt đoạn trích “Kiều lầu ngưng bích” a) Mở bài: - Truyện Kiều tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Du giai đoạn truy ện Nôm văn học thuật - Đoạn trích nằm phần thứ hai: Gia biến lưu lạc, sau kh biết bị lừa vào lầu xanh K - Đoạn thơ cho thấy cảnh ngộ cô đơn, buồn tủi Thúy Kiều b) Thân bài:  Tâm trạng đau buồn Thúy Kiều lên qua tranh cảnh vật ( câu) Buồn trông cửa bể chiều hơm Thuyền thấp thống cánh buồn xa xa? Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh Âm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi - Cảnh lầu Ngưng Bích nhìn qua tâm trạng Thúy Kiều Cảnh quan sát từ xa đ Ngọn gió mặt duềnh “Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” cảnh tượng hải hùng , - Bằng hai câu hỏi tu từ: “Thuyền thấp thoáng cánh buồn xa xa? “ Hoa trôi man mác b - Điệp từ “ Buồn trông” diễn tả nỗi buồn triền miên - Một “cánh buồn thấp thống” nơi “cửa bể chiều hơm” gợi nỗi cô đơn - Một cánh “hoa trôi man mác” tượng trưng cho số phận lênh đênh Nàng - Hình ảnh “nội cỏ rầu rầu”, chân mây mặt đất thể kiếp sống phong trần người co - Cuối ầm ầm tiếng sóng làm cho nàng lo sợ tai họa phủ xuống cu c) Kết bài: - Đoạn tri1cxh Kiều lầu Ngưng Bích đoạn thơ hay Truyện Ki - Qua đoạn trích, người đọc thấy rõ nghệ thuật khắc họa nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ độc - Học đoạn trích , ta thấy lòng nhân đạo nhà thơ Nhà thơ xót thương Câu 1: Chép lại ngun văn dịng thơ đầu “Cảnh ngày xuân”(Truyện Kiều) nguyễn Du Câu 2: Trong hai câu thơ sau: (1điểm) Nỗi thêm tiếc nỗi nhà Thềm hoa bước lệ hoa hàng (Nguyễn Du – Truyện Kiều) Từ hoa thềm hoa, lệ hoa theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?Có thể coi Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận theo lập luận diễn dịch (khoảng 10 - > 12 dịng) nêu lên Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Câu 4: Vẻ đẹp người anh hùng tài hoa, dũng cảm,trọng nghĩa khinh tài qua đoạn trích Lục V Trả lời: Câu 1: Chép lại nguyên văn dòng thơ đầu “Cảnh ngày xuân”(Truyện Kiều) ngu “ Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chin chục ngồi sáu mươi Có non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” (Nguyễn Du – Truyện Kiều) Câu 2: Trong hai câu thơ sau: (1điểm) Nỗi thêm tiếc nỗi nhà Thềm hoa bước lệ hoa hàng (Nguyễn Du – Truyện Kiều) Từ hoa thềm hoa, lệ hoa theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?Có thể coi - Từ “Hoa” “ thềm hoa” , “ lệ hoa” dùng theo nghĩa chuyển - Nhưng coi đâyu tượng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa - Vì nghĩa chuyển từ “Hoa” nghĩa chuyển lâm thời , chưa làm thay đổi n Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận theo lập luận diễn dịch (khoảng 10 - > 12 dịng) nêu “Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.” Bài ca dao nghe lời khuyên , mà lời suy tôn cha mẹ tâm nguyện Công ơn cha mẹ xưa người Việt nam đánh giá cao: “Công cha núi Thái Sơn, nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” Còn lời suy tơn xứng đáng xác lời suy tơn Núi Thái Sơn Trung Q tình mang nặng đẻ đau, người người trực tiếp bồng bế nuôi từ bé đến khôn lớ Tóm lại,một câu ca dao ngắn gọn gồm mười bốn từ mà thể lòng biết ơn co Câu 4: Vẻ đẹp người anh hùng tài hoa, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài qua đoạn tríc a) Mở bài: - Truyện “Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu tác phẩm có sức sống mạnh mẽ - Nhân vật tác phẩm Lục Vân Tiên, người anh hùng tài hoa, dũng cảm - Đoạn trích “Lục Vân Tiên” nằm phần đầu truyện b) Thân bài: Lục Vân Tiên người anh hùng tài hoa, dũng cảm: - Trên đường xuống núi, kinh đô ứng thi Vân Tiên đánh cướp để cứu dân lành: “ Tôi xin sức anh đào Cứu người cho khỏi lao đao buổi này” - Mọi người khuyên chàng không nên chuốc lấy hiểm nguy bọm cướp đống mà “Dân lẽ cịn Qua xem tướng bậu thơ ngây đành E họa hổ bất thành Khi khơng lại xơ xuống hang” - Trước dối thủ nguy hiểm Vân Tiên không run sợ “Vân Tiên ghé lại bên đàng Bẻ làm gậy nhằm làng xông vô” - Vân Tiên quát vào mặt bọn chúng: “ Kêu rằng: “ Bớ đảng đồ Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân” - Tướng cướp Phong Lai mặt đỏ phừng phừng trông thật Vậy mà Vân Tiên v “Vân Tiên tả đột hữu xông Khúc Triệu Tử phá vòng đươn dang” Hành động Vân Tiên chứng tỏ người việ nghĩa quên mình, tài bậc Vân Tiên người trực, trọng nghĩa kinh tài: - Thái độ cư xử với Kiều Nguyệt Nga sau đánh cướp lại bộc lộ tư cách người chín Vân Tiên nghe nói dộng lịng Đáp rằng: “Ta trừ dòng lâu la” _ Khi nghe họ nói muốn lạy tạ ơn, Vân Tiên cười khiêm nhường tả lời: “ Là - Quan niệm sống Vân Tiên cách cư xử mang tính thần nghĩa hiệp bậc anh Nhớ cậu kiến ngã bất vi Làm người phi anh hùng c) Kết bài: - Vân Tiên người tài hoa, dũng cảm, trực hào hiệp, trọng nghĩa khinh tài - Hình ảnh Lục Vân Tiên hình ảnh đẹp, hình ảnh lí tưởng mà Nguyễn Đình Chiểu gửi g - Ngơn ngữ mộc mạc, bình dị gần với lời nói thơng thường nhân dân mang đậm : (Tóm tắt ngắn gắn gọn (trong khoảng 10 – 12 dòng) nội dung truyện chuyện Câu người gái Nam Xương Dữ Vận dụng kiến thức trường từ vựng để phân tích độc đáo cách dùng từ đoạn trích sau: “ Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay hem giết Câu người yêu nước thương nòi ta Chúng tắm khởi nghĩa bể máu” (Hồ Chí Minh – Tuyên ngôn độc lập) Câu Viết đoạn văn nghị luận theo cách lập luận quy nạp (khoảng 10 – 12 dòng) nêu suy nghĩ em ý nghĩa câu tục ngữ “ Không thầy đố mày làm nên” Câu Hình ảnh anh đội thời kháng chiến chống Pháp thơ Đồng Chí Chính Hữu TRẢ LỜI: Câu 1: (Tóm tắt ngắn gắn gọn ( khoảng 10 – 12 dòng) nội dung truyện chuyện người - Truyện kể Vũ Thị Thiết người gái Nam Xương Vốn người vợ tận tụy , đo - Khi chồng trở về, người chồng tuông, nàng phân trần khơng được, nàng đành trầm - Cảm động lịng trung thực nàng , Linh Phi (Vợ vua biển) cứu vớt cho nàng Câu 2: Vận dụng kiến thức trường từ vựng để phân tích độc đáo cách dùng từ “ Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay hem giết người yê (Hồ Chí Minh – Tuyên ngôn độc lập) - Sự độc đáo cách dùng từ đoạn trích là: + Tác giả dùng hai từ trường từ vựng: “Tắm” “bể” + Có tác dụng góp phần làm tăng giá trị biểu cảm sức tố cáo tội ác vô nhân đạo giặc P Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận theo cách lập luận quy nạp (khoảng 10 – 12 dòng) nêu Trong sống nhân loại sống người, người thầy động hữu ích cho xã hội Vì mà nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Khơng thầy đố mày làm nên Câu 4: Hình ảnh anh đội thời kháng chiến chống Pháp thơ Đồng Chí Chí a) Mở bài: Cuộc kháng chiến chống Pháp vĩ đại điểm hội tụ, nơi gặp gỡ muôn triệu trái tim bên nhau, chung hưởng niềm vui, chia gian lao thiếu thốn trở nên thân thương gắn bó Tìn b) Thân bài: Cơ sở hình thành tình đồng chí người lính: (7 câu đầu) - Tình đồng chí, địng đội bắt nguồn sâu xa từ tương đồng cảnh ngộ xuất thân nghèo “ Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá” Anh từ miền quê nghèo khó.Nơi vùng đất mặn ven biển hay vùng đất có độ lúc, chỗ , làm cho hai câu thơ đầu khẳng định đồng cảm sở , gốc làm nên tìn - Họ chung mục đích đánh giặc cứu nước sở nảy sinh tình địng chí, đồ “ Tơi với anh đơi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau” Là nơng dân từ nhiều miền q “xa lạ” Nhưng chung đích đánh giặc - Tình đồng chí cịn nảy sinh từ việc chung nhiệm vụ, sát cánh bên c “Súng bên súng đầu sát bên đầu” - Gắn bó bên ngày gian khổ sở tình đồng chí, đồng đội “Đêm rét chung trăng thành đơi tri kĩ” Đột ngột, nhà thơ hạ dòng thơ đặc biệt với hai tiếng “đồng chí !” câu thơ có từ h Những biểu tình đồng chí người lính: (10 câu tiếp) - Biểu tình đồng chí người lính là: cảm thông sâu xa tâm tư n “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính” - Biểu thứ hai tình đồng chí người lính là: Họ chia sẻ gian lao thiếu “Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi” - Đó thiếu thốn trang phục tối thiểu: “ anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày” - Biểu thứ ba tình đồng chí người lính tình yêu thương: “Thương tay nắm lấy bàn tay” Bức tranh đẹp tình đồng đội, đồng chí: (3 câu cuối) - Bài thơ kết thúc hình ảnh đặc sắc: “ Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo” Chỉ ba câu thơ, mà tác giả ch người đọc quan sát tranh đẹp ngơn từ Đó c c) Kết bài: - Bài thơ “đồng chí” mang vẻ đẹp bình dị nói đời sống vật chất người chiến sĩ n - Bài thơ “đồng chí” mang vẻ đẹp cao cả, thiêng liêng nói đời sống tân hồn, tình đồng chí Tóm tắt Truyện Kiều Nguyễn Du đoạn văn khoảng nửa điểm Câu trang giấy thi Vận dụng kiến thức học phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật đôc đáo câu thơ sau: “ Mặt trời bắp nằm đồi Câu Mặt trời mẹ, em nằm lưng” (Nguyễn Khoa Điềm – Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ) điểm Câu thơ gợi cho em nhớ đến câu thơ ( dùng phép tu từ Viếng lăng Bác Viễn Phương Câu Viết văn nghị luận ngắn (khoảng trang giấy thi) nêu suy nghĩ em tình bạn dùng câu ghép phụ (gạch điểm câu ghép) : Cảm nhận suy nghĩ em bốn khổ thơ đầu thơ Tiểu đội xe