Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CHUẨN MINH HỌA ĐỀ VIP 12 (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi NGOẠI NGỮ; Môn thi TIẾNG ANH Thời gian làm bài 60 phút không kể thời gian phát đề Mark the lette[.]
ĐỀ CHUẨN MINH HỌA ĐỀ VIP 12 (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A than B thumb C thank D think Question 2: A habitat B campfire C survive D wildlife Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A hacker B evolve C software D marvel Question 4: A economics B philosophy C experiment D biology Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: The movie by the producer will be released next month A produces B producing C produced D is producing Question 6: Learning a new language is _ than learning a new skill on the computer A difficult B most difficult C the most difficult D more difficult Question 7: _, we will leave for the conference at the City Hall A As soon as it stops raining B Once it stopped raining C When it had stopped raining D While it was stopping raining Question 8:He was amazed the beauty of the sunset A in B by C with D of Question 9: Michael returned to his hometown last summer, _? A won't he B doesn't he C didn't he D hasn't he Question 10: I bought _ new shirt yesterday It was very nice A Ø (no article) B an C the D a Question 11: You’ll get a better _ of exchange at another bank A worth B value C rate D charge Question 12: I could not _ the lecture at all It was too difficult for me A hold on B take in C make off D get along Question 13: Sarah said she would like _ Paris someday to see the Eiffel Tower A visit B to visit C visiting D visited Question 14: I always get in my stomach before visiting the dentist This is really hard for me A worms B mosquitoes C crabs D butterflies Question 15: He _ into the house to steal things, she was bitten by a dog A broke B breaking C was breaking D has broken Question 16: It is important to in mind that these financial consequences have remained largely hidden A know B give C hold D bear Question 17: My close friend a new tablet on her birthday last week A was given B was giving C gives D has given Question 18: Her has declined since her return from exile two years ago A popularity B popularly C popularize D popular Question 19: There is a mood everywhere in in the world on New Year's Day A optimistic B constant C popular D festive Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 20: Minh is talking to Thomas after his test - Minh: "My first English test was not as good as I expected." - Thomas: " _ " A Good Heavens! B Never mind, better job next time! C That's brilliant enough! D It's okay Don't worry Question 21: Ann and John is talking about social network - Ann: "Today social network plays an important role in communication.” - John: “ ” A It's rubbish B I'm afraid I don't know C I don't agree with you D I agree with you Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22: There is growing concern about the way man has destroyed the environment, A consideration B worry C ease D speculation Question 23: My brother has become a bit of couch potato since he stopped playing football A a nice person B a kind person C a live wire D a lazy person Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions Question 24: Children brought up in a caring environment tend to grow more sympathetic towards others A dishonest B healthy C Loving D hateful Question 25: According to the officials of the MOET, reopening schools is inevitable since the vaccine rate is high now A unlikely B doubtful C unavoidable D dispensable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 26: She started driving to work one month ago A She has driven to work since one month B It is one month when she started driving to work C She has driven to work for one month D It was one month after she started driving to work Question 27: It’s important that you pay attention to the lecture A You must pay attention to the lecture B You shouldn’t pay attention to the lecture C You can pay attention to the lecture D You needn’t pay attention to the lecture Question 28: “I had lunch with my friends last month,” Jean said A Jean said that she had had lunch with her friends the previous month B Jean said that I had had lunch with my friends the previous month C Jean said that I had lunch with her friends last month D Jean said that she would have lunch with her friends last month Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 29: The main cause of the strike was the management’s refusal to give further consideration A B to the question of pay differences C D D Question 30: A turtle differs from all other reptiles in that its body is encased in a protective shell of A B their own C D Question 31: Last Sunday is so beautiful a day that we took a drive in the country A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 32: She tested positive for Covid-19 She isolated herself to protect other people in her community A Had she tested positive for Covid-19, she would have isolated herself to protect other people in her community, B Not only did she test positive for Covid-19 but she also isolated herself to protect other people in her community C Only when had she tested positive for Covid-19, she isolated herself to protect other people in her community D No sooner had she tested positive for Covid-19 than she isolated herself to protect other people in her community Question 33: My father wants to help me with the assignments He doesn't have time A If my father had had time, he could help me with the assignments B Provided my father has time, he cannot help me with the assignments C My father wishes he had time so that he could help me with the assignments D If only my father had time, he couldn't help me with the assignments Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38 The outbreak of COVID-19 is an unprecedented public health crisis, touching nearly all countries and (34) across the world The health impacts of COVID-19 are devastating and, rightly, in the forefront of our minds, cross our media, and impacting people's lives and livelihoods across the world One of the most tangible outcomes of COVID-19 is the ever-increasing socio-economic gap between learners Over 365 million children are missing out on important school feeding programmes (35) keep them healthy and motivated to learn Moreover, families may be pushed to (36) to negative coping mechanisms to meet their needs, including child labour or reducing the number and quality of meals at a time when staying healthy and keeping a strong immune system is particularly important Home learning may itself be a source of stress for families and learners, with pressure to take on new responsibilities (37) children are suffering from anxiety, living without access to the internet or other means required to benefit from distance learning Some older children are stressed about missing months of education (38) they have to care for younger children in the home while parents and caregivers are working (Adapted from https://en.unesco.org/news) Question 34: A basics B communities C backgrounds D contexts Question 35: A why B who C when D which Question 36: A mitigate B resort C offer D worry Question 37: A Every B Others C Much D Many Question 38: A although B however C because D therefore Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43 Australians place a high value on independence and personal choice This means that a teacher or course tutor will not tell students what to do, but will give them a number of options and suggest they work out which one is the best in their circumstances It also means that they are expected to take action if something goes wrong and seek out resources and support for themselves Australians are also prepared to accept a range of opinions rather than believing there is one truth This means that in an educational setting, students will be expected to form their own opinions and defend the reasons for that point of view and the evidence for it Australians are uncomfortable with differences in status and hence idealise the idea of treating everyone equally An illustration of this is that most adult Australians call each other by their first names This concern with equality means that Australians are uncomfortable taking anything too seriously and are even ready to joke about themselves Australians believe that life should have a balance between work and leisure time As a consequence, some students may be critical of others who they perceive as doing nothing but study Australian notions of privacy mean that areas such as financial matters, appearance and relationships are only discussed with close friends While people may volunteer such information, they may resent someone actually asking them unless the friendship is firmly established Even then, it is considered very impolite to ask someone what they earn Question 39: Which best serves as the title for the passage? A A story about Australia B Australian culture shock C Things to in Australia D Australian culture Question 40: The word "them" in paragraph refers to _ A circumstances B Australians C options D students Question 41: In paragraph 3, most adult Australians call each other by their first names because _ A Australians are difficult to remember people's surnames B Australians restrict class discrimination C Australians get on well with each other D Calling each other by their first names makes them friendlier Question 42: The word "critical” in paragraph is closest in meaning to _ A faultfinding B grateful C complimentary D appreciative Question 43: Which of the following is NOT true, according to the passage? A Asking someone what they earn is considered fairly polite B Australians are prepared to accept a range of opinions C Students in Australia will be expected to form their own opinions D A teacher or course tutor will not tell students what to Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50 There have been many famous detectives in literature But one of the first-and certainly the most famous is Sherlock Holmes Holmes was created by the British writer Sir Arthur Conan Doyle in the late nineteenth century Sherlock Holmes made his first appearance in the work A Study in Scarlet, which was published in 1887 Holmes instantly became a popular literary figure with the general populace, who demanded that Doyle write more stories involving him Doyle compiled and eventually wound up writing fifty-six short stories and four novels that featured Holmes While he took a break of several years from creating stories about Holmes, Doyle continued to write Holmes stories until 1927 Among the most famous of all the works featuring Holmes are The Hound of the Baskervilles, The Blue Carbuncle, and A Scandal in Bohemia One of the reasons that Sherlock Holmes was so popular concerns the method he employs to solve his cases: logic Together with his partner, Dr Watson, Holmes uses his powers of observation to detect clues that can help him solve the cases he accepts Holmes has an incredibly sharp mind that enables him to determine who the guilty party is or what the problem is Holmes also is a master of disguise, which he proves many times, and he is skilled at boxing as well as sword fighting While Holmes often solves cases that are unrelated to one another, he has a nemesis with whom he comes into both direct and indirect conflict in several stories That person is Professor Moriarty, the leader of a crime ring in London In one of the stories, The Final Problem, Holmes and Moriarty fight one another and fall to their deaths by plunging down a steep cliff near a waterfall When he wrote that story, Doyle had tired of Holmes and wanted to kill off the character He then refrained from writing about Holmes for many years but public demand for more detective stories induced him to bring Holmes back from the dead and to continue writing (Adapted from Reading Intermediate) Question 44: What is the best title for the passage? A Sir Arthur Conan Doyle: The Creator of Sherlock Holmes B The Most Famous Detectives in the World C Sherlock Holmes and Dr Watson D A Brief Biography of Sherlock Holmes Question 45: The word “him” in paragraph refers to A Sherlock Holmes B criminal C children D populace Question 46: In paragraph 4, the word “nemesis” is closest in meaning to A competitor B rival C peer D partner Question 47: According to the passage, which is NOT TRUE about Sherlock Holmes? A He was fluent in several foreign languages B He often resorted to fighting during his investigations C He relied upon logic to solve various mysteries D He discouraged Dr Watson to become more observant Question 48: In paragraph 4, the phrase “refrained from” is closest in meaning to A continued B resumed C postponed D stopped Question 49: What does the author imply about Professor Moriarty? A There is an unknown reason why he engaged in a life of crime B Critics consider him to be the greatest literary villain in history, C Sherlock Holmes and he are related to one another D He fails to encounter Holmes in some stories he is involved in Question 50: Why did Doyle kill Sherlock Holmes in one of his stories? A He had no desire to write about Holmes anymore B Killing Holmes would help Doyle increase his sales C It was too difficult for him to come up with new storylines D His fans demanded that Holmes be killed off ĐÁP ÁN A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D 11.C 12.B 13 14.D 15.C 16.D 17.A 18.A 19.D 20.B 21.D 22.C 23.C 24.C 25.C 26.C 27.A 28.A 29.D 30.C 31.B 32.D 33.D 34.B 35.C 36.B 37.D 38.C 39.D 40.D 41.B 42.B 43.A 44.D 45.A 46.B 47.D 48.C 49.C 50.A LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: A A than / ðæn/ B thumb/ θʌm/ʌm/ C thank / θʌm/æŋk/ D think/ θʌm/ɪŋk/ Question 2: A A habitat /ˈhæbɪtæt/ B campfire/ ˈkæmpfaɪə(r)/ C survive / səˈvaɪv/ D wildlife / ˈwaɪldlaɪf/ Question 3: B A hacker/ ˈhækə/ B evolve / ɪˈvɒlv/ C software/ ˈsɒftweə/ D marvel/ ˈmɑːvəl/ Question 4: A A economics/ˌiːkəˈnɒmɪks/ B philosophy/ fɪˈlɒsəfi/ C experiment / ɪksˈpɛrɪmənt/ D biology/ baɪˈɒləʤi/ Question 5: C Rút gọn mệnh đề quan hệ V3/ed mang nghĩa bị động Nghĩa : Phim nhà sản xuất sản xuất mắt vào tháng sau Question 6: D “than” dấu hiệu so sánh So sánh tính từ dài THE MOST +ADJ Question 7: A Câu hỏi để chia tương lai đơn nên loại đáp án chia khứ AS SOON AS +S+Vs/es, S + will + VO Tạm dịch: Ngay sau trời ngừng mưa, chúng tơi rời khỏi hội nghị Tịa thị Question 8: B amazed by: ngạc nhiên về/ Tạm dịch: Anh ngạc nhiên vẻ đẹp hồng Question 9: C Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định Vế trước dùng QKĐ với động từ thường returned => câu hỏi đuôi dùng trợ động từ didn't Tạm dịch: Michael trở quê nhà vào mùa hè năm ngối phải khơng? Question 10: D Danh từ “shirt” danh từ đếm được, nhắc lần đầu chưa xác định nên dùng mạo từ “a” Tạm dịch: Tơi mua áo sơ mi hơm qua, đẹp Question 11: C rate of exchange: tỷ giá hối đối A worth (n): giá trị, tính hữu ích B value (n): giá trị D charge (n): tiền phải trả Tạm dịch: Bạn nhận tỷ giá hối đoái cao ngân hàng khác Question 12: B take in = understand: hiểu A hold on: giữ máy điện thoại C make off: tẩu thoát D get along: rời Tạm dịch: Tôi không hiểu chút giảng Nó q khó Question 13: B WOULD LIKE + TO VO = muốn Tạm dịch: Sarah nói muốn tham quan Paris ngày để ngắm tháp Eiffel Question 14: D get butterflies in one’s stomach: cảm thấy bồn chồn Tạm dịch: Tôi cảm thấy lo trước lần nha sĩ Question 15: C While + tiếp diễn Hai hành động xảy khứ + Dang diễn : S+ was/were + V-ing + Làm gián đoạn, chen ngang :S+Ved/2 Tạm dịch: Trong lúc đột nhập vào nhà để ăn cắp đồ, bị chó cắn Question 16: D bear in mind something: suy nghĩ, xem xét, trăn trở điều Tạm dịch: Điều quan trọng cần xem xét hậu tài phần lớn che giấu Question 17: A Cấu trúc bị động khứ: S + was/were + Ved/3 Tạm dịch: Bạn thân tặng máy tính bảng vào ngày sinh nhật vào tuần trước Question 18: A Tính từ sở hữu + danh từ, -ty hậu tố danh từ Tạm dịch: Sự tiếng cô giảm sút kể từ cô trở sau sống lưu vong cách hai năm Question 19: D Festive mood: khơng khí lễ hội Tạm dịch: Có không lễ hội tràn khắp nơi vào ngày năm Question 20: B Minh nói chuyện với Thomas sau kiểm tra Minh: “Bài kiểm tra tiếng anh không tốt tớ mong đợi.” Thomas: “ .” A Ơi trời! B Khơng đâu, cố gắng lần sau C Giỏi quá! D Ôn Đừng lo lắng! Question 21: D Ann John nói mạng xã hội - Ann: “Ngày mạng xã hội đóng vai trị quan trọng giao tiếp” -John: “ .” A Đó rác rưởi B Tôi sợ C Tôi không đồng ý với bạn D Tôi đồng ý với bạn Question 22: C A cân nhắc B lo lắng C giảm bớt D suy đoán => concern (n) quan tâm >< ease Tạm dịch: Mối quan tâm ngày tăng cách người phá hủy môi trường Question 23: C couch potato: kẻ lười biếng A người tốt đẹp B người tốt C người động D kẻ lười biếng =>couch potato >< a live wire Tạm dịch: Anh trai trở nên lười biếng kể từ anh ngừng chơi bóng đá Question 24: C A dishonest (adj.): không trung thực B healthy (adj.): khỏe mạnh C loving (adj.): âu yếm D hateful (adj.): căm hon => caring (adj) chăm sóc, quan tâm = loving Tạm dịch: Trẻ em nuôi dưỡng mơi trường u thương có xu hướng trở nên thông cảm với người khác Question 25: inevitable (adj): tránh được, chắn xảy A unlikely (adj): khơng có khả B doubtful (adj): nghi ngờ, ngờ vực C unavoidable (adj): tránh được; tất yếu D dispensable (adj): bỏ đi, không tất yếu => inevitable = unavoidable Tạm dịch: Theo quan chức Bộ GD&ĐT, việc mở lại trường học khơng thể tránh khỏi tỷ lệ vắcxin cao Question 26: C S + began/started Ving + thời gian + ago >S have/has + Ved/3 + for + khoảng thời gian Question 27: A Điều quan trọng bạn phải ý đến giảng = A Bạn phải ý đến giảng B Bạn không nên ý đến giảng C Bạn ý đến giảng D Bạn khơng cần phải ý đến giảng Question 28: A Khi chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: - Đổi chủ ngữ: I=> she - Lùi thi: had => had had - Đổi trạng ngữ thời gian: last month=> the previous month Question 29: D difference (n): khác differential (n): chênh lệch differences => differentials Tạm dịch: Ngun nhân đình cơng từ chối ban giám đốc việc xem xét kĩ câu hỏi chênh lệch tiền công Question 30: C Chủ ngữ a turtle (số ít) nên ta phải dùng its để quy chiếu their => its Tạm dịch: Một rùa khác với lồi bị sát khác chỗ thân bọc vỏ bảo vệ riêng Question 31: B Last Sunday => khứ đơn is => was Tạm dịch: Chủ nhật tuần trước ngày đẹp trời lái xe vùng quê Question 32: D Cơ cỏ kết dương tính với Covid-19 Cơ tự lập để bảo vệ người khác cộng đồng A Nếu có kết xét nghiệm dương tính với Covid-19, tự lập để bảo vệ người khác cộng đồng mình, => Khơng phù hợp nghĩa B Cơ khơng có kết dương tính với Covid-19 mà cịn tự lập để bảo vệ người khác cộng đồng => Khơng phù hợp nghĩa C Chỉ có kết xét nghiệm dương tính với Covid-19, tự lập để bảo vệ người khác tình trạng bình thường => Sai cấu trúc: Only when + clause +TĐT+S+V D Ngay sau Cơ có kết xét nghiệm dương tỉnh với Covid-19 tự lập để bảo vệ người khác cộng đồng Question 33: D Cha tơi muốn giúp tơi làm tập Anh khơng có thời gian A Nếu bố tơi có thời gian, ơng giúp làm tập => Sai cấu trúc câu điều kiện, dùng câu điều kiện loại diễn tả điều khơng có thật q khứ B Miễn bố tơi có thời gian, ơng khơng thể giúp làm tập => Sai cấu trúc câu điều kiện, dùng câu điều kiện loại diễn tả điều khơng có thật q khứ C Bố tơi mong ơng có thời gian để giúp tơi làm tập D Giá bố tơi có thời gian, ông giúp làm tập => Không phù hợp nghĩa Question 34: B A điều B cộng đồng C D ngữ cảnh The outbreak of COVID-19 is an unprecedented public health crisis, touching nearly all countries and communities across the world Tạm dịch: Sự bùng phát COVID-19 khủng hoảng sức khỏe cộng đồng lớn chưa có, lây lan đến hầu hết tất quốc gia cộng đồng toàn giới Question 35: D Trong mệnh đề quan hệ: - that: thay cho danh từ người vật, không đứng sau dấu “” - who: thay cho danh từ người - when: - which: thay cho danh từ người, mệnh đề đứng trước Cần điền đại từ quan hệ thay cho cụm danh từ vật “important school feeding programmes”, đứng sau dấu phẩy => “which” Over 365 million children are missing out on important school feeding programmes, which keep them healthy and motivated to learn Tạm dịch: Hơn 365 triệu trẻ em bỏ lỡ chương trình ni dưỡng quan trọng trường, chương trình giúp chúng ln khỏe mạnh có động lực học tập Question 36: B A giảm nhẹ B nhờ đến, dùng đến C đề nghị D lo lắng Moreover, families may be pushed to resort to negative coping mechanisms to meet their needs, including child labour or reducing the number and quality of meals at a time when staying healthy and keeping a strong immune system is particularly important Tạm dịch: Hơn nữa, gia đình bị thúc ép sử dụng chế đối phó tiêu cực để đáp ứng nhu cầu họ, bao gồm lao động trẻ em giảm số lượng chất lượng bữa ăn vào thời điểm khỏe mạnh trì hệ thống miễn dịch tốt đặc biệt quan trọng Question 37: D A every + N(số đếm được): B others: khác C much + N(không đếm được): nhiều D many + N(đếm được): nhiều Dấu hiệu: “means” (các phương tiện) danh từ số nhiều => dùng “other” trước Many children are suffering from anxiety, living without access to the internet or other means required to benefit from distance learning Tạm dịch: Nhiều trẻ em phải chịu đựng lo lắng việc khơng có internet phương tiện khác để tiếp cận với lợi ích việc học từ xa Question 38: C A although S + V: B however: nhiên C because: D therefore: dó Some older children are stressed about missing months of education because they have to care for younger children in the home while parents and caregivers are working Tạm dịch: Một số trẻ lớn bị căng thẳng việc bỏ lỡ tháng học chúng phải nhà trông em bố mẹ người chăm sóc chúng làm việc Question 39: D Cái làm tiêu đề hay cho đoạn văn? A Câu chuyện nước Úc B Cú sốc văn hóa Úc C Những điều cần làm Úc D Văn hóa Úc Bài đọc nói nhiều khía cạnh liên quan đến văn hóa - chủ yếu xoay quanh người - Úc Question 40: D Từ “them” đoạn đề cập đến A circumstances: hoàn cảnh B Australians: người Úc C options: lựa chọn D students: học sinh Thông tin: This means that a teacher or course tutor will not tell students what to do, but will give them a number of options and suggest they work out which one is the best in their circumstances Điều có nghĩa giáo viên trợ giảng khóa học khơng nói cho học sinh biết phải làm gì, đưa cho họ số lựa chọn gợi ý họ tìm cách tốt hoàn cảnh họ Question 41: B Trong đoạn 3, hầu hết người Úc trưởng thành gọi tên họ A Người Úc khó nhớ họ người B Người Úc hạn chế phân biệt giai cấp C Người Úc hỏa thuận với D Gọi tên khiến họ thân thiện Australians are uncomfortable with differences in status and hence idealise the idea of treating everyone equally An illustration of this is that most adult Australians call each other by their first names Người Úc không thoải mái với khác biệt địa vị lý tưởng hóa ý tưởng đối xử bình đẳng với tất người Một minh họa cho điều hầu hết người Úc trưởng thành gọi tên họ Question 42: A Từ “critical” đoạn gần nghĩa với A faultfinding (adj): bình phẩm, trích B grateful (adj): biết ơn C complimentary (adj): khen ngợi D appreciative (adj): biết ơn => critical (adj): chi trích = faultfinding As a consequence, some students may be critical of others who they perceive as doing nothing but study Kết là, số học sinh trích người mà họ thấy khơng làm khác ngồi việc học Question 43: A Điều sau KHÔNG đúng, theo đọc? A Hỏi họ kiếm được coi lịch B Người Úc sẵn sàng chấp nhận nhiều ý kiến khác C Học sinh Úc mong chờ đưa ý kiến riêng D Một giáo viên người dạy kèm khóa học khơng nói cho học sinh biết phải làm Thơng tin: While people may volunteer such information, they may resent someone actually asking them unless the friendship is firmly established Even then, it is considered very impolite to ask someone what they earn Tạm dịch: Trong người tình nguyện cung cấp thơng tin vậy, họ bực bội thực hỏi họ trừ họ thân Ngay đó, việc hỏi họ kiếm bị coi bất lịch Question 44: D Tiêu đề hay cho đoạn văn gì? A Sis Arthur Conan Doyle: Người sáng tạo Sherlock Holmes B Các nhà thám tử tiếng giới C Sherlock Holmes Tiến sĩ Watson D Một tiểu sử ngắn Sherlock Holmes - Sherlock Holmes made his first appearance in the work A Study in Scarlet, which was published in 1887 Holmes instantly became a popular literary figure with the general populace, who demanded that Doyle write more stories involving him 11 - One of the reasons that Sherlock Holmes was so popular concerns the method he employs to solve his cases: logic Tạm dịch: - Sherlock Holmes xuất lần tác phẩm A Study in Scarlet, xuất năm 1887 Holmes trở thành nhân vật văn học tiếng với dân chúng, người yêu cầu Doyle viết thêm câu chuyện liên quan đến - Một lý mà Sherlock Holmes yêu thích đến liên quan đến phương pháp mà ông sử dụng để giải vụ án mình: logic Question 45: A Từ "anh ấy" đoạn đề cập đến A Sherlock Holmes B tội phạm C trẻ em D quần chúng Holmes instantly became a popular literary figure with the general populace, who demanded that Doyle write more stories involving him Tạm dịch: Holmes trở thành nhân vật văn học tiếng với dân chúng nói chung, người yêu cầu Doyle viết thêm câu chuyện liên quan đến Choose A Question 46: B Trong đoạn 4, từ "nemesis" gần nghĩa với A đối thủ cạnh tranh B đối thủ mạnh C người địa vị D đối tác => nemesis (n) đối thủ khó đánh bại rival: người cạnh tranh với nhau, ghét đối thủ muốn thua competitor: người cạnh tranh với nhau, không ghét => nemesis = rival While Holmes often solves cases that are unrelated to one another, he has a nemesis with whom he comes into both direct and indirect conflict in several stories Tạm dịch: Trong Holmes thưởng giải vụ án không liên quan đến nhau, có kẻ thù khơng đội trời chung với người mà có xung đột trực tiếp gián tiếp số câu chuyện Question 47: D Theo đoạn văn, điều KHÔNG ĐÚNG Sherlock Holmes? A Anh thông thạo số ngoại ngữ B Anh ta thường dùng đến chiến đấu điều tra C Ơng dựa vào logic để giải bí ẩn khác D Anh ta khơng khuyến khích bác sĩ Watson trở nên tinh ý Together with his partner, Dr Watson, Holmes uses his powers of observation to detect clues that can help him solve the cases he accepts Tạm dịch: Cùng với đối tác mình, Tiến sĩ Watson, Holmes sử dụng khả quan sát để phát manh mối giúp giải vụ án mà chấp nhận Question 48: C Trong đoạn 4, cụm từ "refrained from" từ gần nghĩa với A tiếp tục B tiếp tục C hoãn lại D dừng lại => refrain (v) kim lại = postponed He then refrained from writing about Holmes for many years but public demand for more detective stories induced him to bring Holmes back from the dead and to continue writing Tạm dịch: Sau đó, anh hạn chế viết Holmes nhiều năm nhu cầu công chúng câu chuyện trinh thám nhiều khiến anh đưa Holmes trở từ cõi chết tiếp tục viết Question 49: C Tác giả có ý Giáo sư Moriarty? A Có lý khơng rõ ơng lại vào đời tội phạm B Các nhà phê bình xem ơng ta nhân vật phản diện văn chương vĩ đại lịch sử C Sherlock Holmes ơng ta có liên quan với D Ơng không gặp Holmes số câu chuyện mà ông ta tham gia While Holmes often solves cases that are unrelated to one another, he has a nemesis with whom he comes into both direct and indirect conflict in several stories That person is Professor Moriarty, the leader of a crime ring in London In one of the stories, The Final Problem, Holmes and Moriarty fight one another and fall to their deaths by plunging down a steep cliff near a waterfall Tạm dịch: Trong Holmes thưởng giải vụ án không liên quan đến nhau, có kẻ thù khơng đội trời chung với người mà có xung đột trực tiếp gián tiếp số câu chuyện Người Giáo sư Moriarty, người đứng đầu vịng tội phạm London Trong câu chuyện, Vấn đề cuối cùng, Holmes Moriarty chiến đấu với rơi xuống chết họ lao xuống vách đá dựng đứng gần thác nước Question 50: A Tại Doyle giết Sherlock Holmes câu chuyện mình? A Ơng khơng cịn hứng thú viết truyện Holmes B Giết Holmes giúp Doyle tăng doanh thu C Q khó cho ông ta để tạo cốt truyện D Người hâm mộ yêu cầu Holmes bị giết When he wrote that story, Doyle had tired of Holmes and wanted to kill off the character Tạm dịch: Khi viết câu chuyện đó, Doyle mệt mỏi Homes muốn giết chết nhân vật 13