KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM

KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM KHBD LÀM QUEN TIN HỌC 1 CẢ NĂM

LÀM QUEN TIN HỌC LỚP PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP (8/9/2022) BÀ I THỜI LƯỢNG (TIẾT) 1 Làm quen với máy tính 2 Làm quen với chuột máy tính Thao tác nháy chuột trái Thao tác kéo thả chuột Thao tác nháy đúp chuột trái Luyện tập thao tác với chuột qua phần mềm CuuLongedu Vui học bảng chữ máy tính 10 Vẽ hình máy tính 11 Bài tập thực hành 12 13 ST T CHỦ ĐỀ Chủ đề Máy tính người bạn TIẾT 10 Chủ đề Vui học máy tính 10 TIẾT 11 12 13 Chủ đề Học tập TÊN BÀI HỌC GHI CHÚ HK1 16 tiết Vui học Tốn máy tính Vui học Tiếng Anh máy tính Nhà bác học nhí Nhà tốn học nhí HK2 16 Tiết LÀM QUEN TIN HỌC LỚP trực tuyến 14 15 16 17 18 Chủ đề Tập làm họa sĩ Paint 10 TIẾT 15 16 17 18 Làm quen với chương trình Paint Sử dụng cơng cụ vẽ đơn giản 14 Thực hành: Vẽ bàn học Thực hành: Vẽ nhà Thực hành: Vẽ cột cờ Tổ Quốc Chủ đề MÁY TÍNH – NGƯỜI BẠN MỚI BÀI 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Số tiết: – Tuần: I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất – Chăm chỉ: Tích cực hứng thú khám phá máy tính – Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ Năng lực chung – Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải vấn đề – sáng tạo Năng lực Tin học – Nla: Biết được phận của máy tính; Biết được số thiết bị thường kèm với máy tính; Biết được loại máy tính thường gặp II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC LÀM QUEN TIN HỌC LỚP 1 Giáo viên – Máy tính, máy chiếu, máy tính xách tay Học sinh – Sách Làm quen Tin học 1, đồ dùng học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu (Khởi động) Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học thơng qua trị chơi khởi động (gắn với nội dung học) Hoạt động Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh – Hỏi đáp – Giáo viên: Đố bạn hình nói – Học sinh trả về vật gì? lời: + Máy vi tính + Máy chơi game + Máy tính + Cái TV, – Đúng rồi: Máy tính/máy vi tính – Để biết về máy tính, hơm lớp khám phá – Học sinh lắng tìm hiểu về máy tính nhé! nghe Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Giúp học sinh biết được phận của máy tính, biết được số thiết bị thường kèm với máy tính, nhận biết được loại máy tính thường gặp Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động LÀM QUEN TIN HỌC LỚP học sinh – Giúp học sinh biết được phận của máy tính, biết được số thiết bị thường kèm với máy tính, nhận biết được loại máy tính thường gặp Các phận của máy tính – Giáo viên giới thiệu: – Học sinh lắng nghe quan sát + Hôm em được làm quen với người bạn Đó máy vi tính Nó em học tập vui chơi Chúng ta làm quen với người bạn – Bạn ấy có rất nhiều đức tính quý chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện Giúp em học bài, liên lạc quốc tế trị chơi giải trí em ạ – Học sinh lắng – Trình chiếu giới thiệu phận nghe quan sát của máy tính – Màn hình: Có cấu tạo giống ti vi Hiển thị kết hoạt động của máy tính – Phần thân: Chứa xử lý, não điều khiển của máy tính – Bàn phím: Gồm nhiều phím, gõ ta gửi tín hiệu vào máy tính – Chuột: Giúp điều khiển nhanh chóng hiệu LÀM QUEN TIN HỌC LỚP Một số thiết bị kèm với máy tính: – Học sinh loa, máy in lắng nghe quan sát trả lời – Giáo viên đặt câu hỏi : – Loa dùng để nghe nhạc, máy in dùng để – Các thiết bị dùng để làm ? in tài liệu Máy tính có nhiều loại khác nhau: máy tính để bàn, máy tính xách tay, – Học sinh lắng nghe quan máy tính bảng sát trả lời – Giáo viên trình chiếu giới thiệu: – Học sinh trả lời câu – Có nhiều loại máy tính, có hỏi: Máy tính loại thường gặp em có biết để bàn máy loại khơng? tính xách tay – Học sinh quan sát lắng nghe – Giáo viên giới thiệu ngồi cịn có máy tính bảng: Hoạt động luyện tập Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức Hoạt động Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh Đánh dấu – Giáo viên yêu cầu học sinh thực – Học sinh thực theo yêu “X” vào câu hỏi sau: cầu của giáo LÀM QUEN TIN HỌC LỚP đặt 1.Trong thiết bị thiết bị viên hình: Trong thiết bị thiết bị bàn phím: Trong thiết bị thiết bị chuột ( máy tính): – Học sinh – Giáo viên gọi – học sinh làm trình bày cho cho lớp quan sát lớp xem – Nhận xét chốt nội dung – Học sinh lắng nghe – Học sinh dùng bút chì khoanh đáp án phù hợp Khoanh vào đáp án thích hợp (theo mẫu): – Học sinh – Giáo viên gọi – học sinh làm trình bày cho cho lớp quan sát lớp xem – Nhận xét chốt nội dung – Học sinh lắng nghe Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức được giáo viên chia sẻ để nhận định được thành phần máy tính để bàn Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động LÀM QUEN TIN HỌC LỚP học sinh – Vận dụng – Yêu cầu học sinh hoàn thành tập – Học sinh theo dõi vận kiến thức vận dụng/Sách LQTH1/trang 7: dụng vào sách học để hoàn của cá nhân thành tập sau – Khen học sinh làm tốt, nhanh – Quan sát học sinh thực hành sửa tư cho học sinh Hoạt động nối tiếp a Học sinh tự nhận xét, đánh giá vào bảng cuối học: b Dặn dò học sinh xem trước nội dung học tuần IV – ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY LÀM QUEN TIN HỌC LỚP Chủ đề MÁY TÍNH – NGƯỜI BẠN MỚI BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHUỘT MÁY TÍNH Số tiết: – Tuần: I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất – Chăm chỉ: Tích cực hứng thú khám phá chức nút điều khiển của chuột để làm việc với máy tính – Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị, bảo vệ sức khoẻ Năng lực chung – Năng lực tự chủ, giao tiếp – hợp tác, giải vấn đề – sáng tạo Năng lực Tin học – Nla: Biết được chức của nút điều khiển của chuột; Biết được cầm chuột cách di chuyển chuột II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên – Máy tính, máy chiếu, máy tính xách tay – Một số loại chuột:  Dành cho người chơi game,  Kỹ thuật viên đồ họa,  Chuột có dây, khơng dây – File hình ảnh, File Video minh họa cách sử dụng chuột, File trình chiếu Học sinh – Sách Làm quen Tin học 1, đồ dùng học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LÀM QUEN TIN HỌC LỚP 1 Hoạt động mở đầu (Khởi động) Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học thơng qua trò chơi khởi động (gắn với nội dung học) Nội dung – Trò chơi khởi động: “Ai nhanh hơn” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Giáo viên phổ biến luật chơi: – Học sinh lắng + Chia thành đội, thành viên/đội, nghe nắm lượt chơi, đội cử thành viên luật chơi bấm chuông nhanh dành quyền trả lời + Thiết kế trò chơi phần mềm PowerPoint, nhấp vào nút Start  hình ảnh thiết bị với hiệu ứng Pulse (chớp lần), sau biến mất, người chơi nhanh tay bấm chng – Nếu trả lời sai phải nhường quyền – Học sinh tham trò chơi theo trả lời cho đội bạn Nếu đều trả hướng dẫn lời sai nhường cho thành viên khác lên thay – Đội thắng đội có câu trả lời nhiều nhất – Tổ chức trị chơi Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết có hiểu biết về thiết bị chuột máy tính, biết cầm chuột cách Nội dung – Giúp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh học Giới thiệu chuột máy tính: – Học sinh lắng sinh nhận biết nghe quan sát – Em biết thiết bị của có hiểu LÀM QUEN TIN HỌC LỚP biết về thiết bị chuột máy tính, biết cầm chuột cách máy tính Để làm việc với máy tính, ta cần sử dụng tốt thiết bị chuột máy tính – Khi thực thao tác của chuột, em phải nhìn vào hình để quan sát chuyển động của chuột phản hồi – Học sinh lắng – Chuột có rất nhiều hình dạng để đáp nghe quan ứng nhu cầu làm việc sở thích của sát người dùng – Giáo viên phát cho bàn chuột giới thiệu cấu tạo của chuột máy tính (bằng hình ảnh, vật thật) – Học sinh lắng Cấu tạo của chuột máy tính: nghe quan sát – Cấu tạo chung, bản: nút trái chuột, nút phải chuột, nút cuộn (bánh lăn) – Học sinh thảo luận nhóm đơi Cách đặt tay: – Cho học sinh hoạt động nhóm đơi trả trả lời lời câu hỏi: Hình mơ tả cách đặt tay đúng, – Có loại chuột có dây khơng dây