(Tiểu luận) thực trạng và nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ii 1.1 Khái niệm bạo lực học đƣờng ii 1.1.1 Khái niệm ii 1.1.2 Khái niệm theo qui định pháp luật iii 1.1.3 Các khái niệm liên quan iii 1.2 Các hình thức bạo lực học đƣờng iv 1.2.1 Bạo lực thể xác iv 1.2.2 Bạo lực tinh thần iv 1.2.3 Bạo lực học đƣờng qua trang mạng xã hội v 1.3 Các qui định pháp luật thời xử phạt hành vi bạo lực học đƣờng v 1.3.1 Qui định xử lí hành vi bạo lực học đƣờng nƣớc giới v 1.3.2 Xử lý hành vi bạo lực học đƣờng Việt Nam vi 1.3.3 Xử lí hành vi bắt nạt học đƣờng theo qui định nhà trƣờng vii CHƢƠNG THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN LÍ GIẢI CHO HÀNH VI BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG - 2.1 Thực trạng vấn nạn bạo lực học đƣờng - 2.1.1 Trên phạm vi toàn cầu - 2.1.2 Tại Việt Nam - 11 2.1.3 Tại nơi sinh sống – TPHCM - 13 2.2 Nguyên nhân gây vụ bạo lực học đƣờng - 14 2.2.1 Nguyên nhân khách quan - 14 2.2.2 Nguyên nhân chủ quan - 16 2.2.3 Xu hƣớng bàng quang, vô cảm gia tăng theo nhịp sống ngày đại nguyên nhân đáng buồn khó tránh khỏi - 16 2.3 Hậu thực trạng bạo lực học đƣờng - 18 2.3.1 Đối với ngƣời bị bắt nạt - 18 2.3.2 Đối với ngƣời gây bạo lực - 19 2.3.3 Đối với gia đình, nhà trƣờng xã hội - 19 CHƢƠNG GIẢI PHÁP CHO VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG 21 h 3.1 Tác động nạn bạo lực học đƣờng lĩnh vực đời sống ngƣời 21 3.1.1 Đối với ngành giáo dục 21 3.1.2 Đối với trị an xã hội 21 3.1.3 Yêu cầu cấp thiết giải pháp cho vấn đề bạo lực học đƣờng 22 3.2 Giải pháp từ phủ nƣớc tổ chức 22 3.2.1 Trên giới 22 3.2.2 Tại Việt Nam 23 3.2.3 Hành động từ tổ chức để xóa bỏ vấn nạn bạo lực học đƣờng 24 3.3 Sự nỗ lực từ ngƣời 25 3.3.1 Bản thân ngƣời bị bắt nạt 25 3.3.2 Ngƣời gây bạo lực 25 3.3.3 Gia đình nhà trƣờng 26 KẾT LUẬN 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1.1 Học sinh sử dụng nắm đấm để giải mâu thuẫn ii Hình 1.2 Bạo lực thể xác tinh thần tin đồn lời nói cay nghiệt v Hình 2.1 Bạo lực học đƣờng xảy lứa tuổi học sinh - 12 Hình 2.2 Trẻ em bị ảnh hƣởng nặng nề bạo lực học đƣờng - 19 Hình 3.1 Hành động để ngăn chặn bạo lực học đƣờng 23 Hình 3.2 Cần hạn chế kì thị phân biệt mơi trƣờng giáo dục 25 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Số vụ chết trẻ bạo lực học đƣờng Mỹ qua năm - Bảng 2.2 Tỷ lệ bạo lực học đƣờng Nhật Bản - 10 Bảng 2.3 Tỷ lệ hình thức bạo lực học đƣờng số quốc gia - 11 Bảng 2.4 Thông tin cá nhân gây bạo lực trƣờng học TPHCM - 14 Bảng 2.5 Bạo lực học đƣờng có nguyên nhân từ gia đình, nhà trƣờng xã hội 15 Bảng 2.6 Khảo sát trƣờng ĐH KHXH&NV bạo lực học đƣờng - 17 - h LỜI MỞ ĐẦU Bạo lực học đường không tượng cá biệt mà trở thành vấn nạn toàn xã hội Trên tất trường học xuất bạo lực học đường Tuy mức độ có khác thành thị nơng thơng, đồng miền núi vụ liên quan đến bạo lực học đường tăng Vị thành niên đối tượng nhiều môn khoa học quan tâm nghiên cứu đáng { sinh l{ học, tâm lý học, xã hội học Ở thời kz đời sống người, phát triển thể chất tâm lý nhân cách có quy luật riêng Tuổi vị thành niên lứa tuổi thiếu niên giai đoạn phát triển cao thể chất Chính yếu tố tâm lý thể chất nhân cách chưa hoàn thiện cách đầy đủ khiến cho trẻ em lứa tuổi vị thành niên hay bị khủng hoảng tâm lý, dần đến suy nghĩ hành động sai lệch Nghiên cứu xã hội học phạm tội chuyên ngành nghiên cứu với tư cách tượng xã hội, coi hành vi sai lệch, sở phương pháp nghiên cứu đặc thù xã hội học Vì lý mà chúng em chọn đề tài “ Vấn đề bạo lực học đường nay” Do lượng kiến thức nguồn thơng tin cịn hạn hẹp nên khơng tránh khỏi sai sót q trình làm Chúng em kính mong nhận đóng góp thầy để hồn thiện tiểu luận Chúng em xin chân thành cảm ơn! i h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm bạo lực học đƣờng 1.1.1 Khái niệm  Bạo lực học đƣờng hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp ngƣời khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học  Bạo lực học đƣờng bao gồm hành vi bạo lực thể chất, gồm đánh học sinh hình phạt thể chất nhà trƣờng; bạo lực tinh thần, bao gồm việc cơng lời nói; bạo lực tình dục, bao gồm hiếp dâm quấy rối tình dục; dạng bắt nạt bạn học; mang vũ khí đến trƣờng Hình 1.1 Học sinh sử dụng nắm đấm để giải mâu thuẫn ii 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận T 1.1.2 Khái niệm theo qui định pháp luật heo Điều Nghị định số 80/2017/NĐ-CP quy định: bạo lực học đƣờng hành vi hành hạ, ngƣợc đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi hành vi cố ý khác gây tổn hại thể chất, tinh thần ngƣời học xảy sở giáo dục lớp độc lập 1.1.3 Các khái niệm liên quan Đối tƣợng bạo lực học đƣờng có nhiều chủ thể khác Có thể học sinh, giáo viên, phụ huynh số ngƣời mạng lƣới quan hệ xã hội cá nhân Đối tƣợng chủ yếu hành vi bạo lực em học sinh với Nhìn chung em có nh ững xung đột nghĩ đến việc dùng bạo lực để giải K hái niệm đƣợc quy định khoản - điều Bộ luật hình việc chủ thể thực hành vi nguy hiểm cho xã hội, phạm vào tội đƣợc quy định Bộ luật hình sự, với đặc điểm iii 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận Có hành vi nguy hiểm cho xã hội Hành vi nguy hiểm cho xã hội phải đƣợc quy định Bộ luật hình Chủ thể tội phạm phải ngƣời có lực trách nhiệm hình Ngƣời thực hành vi nguy hiểm cho xã hội phải ngƣời có lỗi Khách thể tội phạm quan hệ xã hội bị xâm phạm mà quan hệ xã hội đƣợc Bộ luật Hình bảo vệ 1.2 Các hình thức bạo lực học đƣờng 1.2.1 Bạo lực thể xáci 1.2.2 Bạo lực tinh thần Bao gồm LẠM DỤNG VỀ LỜI NÓI nhƣ dùng lời nói châm chọc, giễu cợt, nguyền rủa, dùng từ ngữ cay nghiệt, lời nói thơ tục, nói xấu/tung tin đồn nhảm…giữa học sinh môi trƣờng học đƣờng Đơi dạng bạo lực tinh thần cịn đƣợc thể hành vi nhƣ XÚI GIỤC hay CƢỠNG ÉP BẠN BÈ thực hành vi khiến nạn nhân bị xấu hổ, nhục nhã, iv 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận cƣỡng ép thực hành vi lệch chuẩn Những hành vi bạo lực gây nên TỔN THƢƠNG VỀ MẶT TINH THẦNii cho nạn nhân/ngƣời bị bạo lực, gây nên SỰ LO LẮNG, BẤT AN KHI ĐẾN TRƢỜNG Hình 1.2 Bạo lực thể xác tinh thần tin đồn lời nói cay nghiệt 1.2.3 Bạo lực học đường qua trang mạng xã hội BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG QUA CÁC TRANG MẠNG XÃ HỘI LÀ BẮT NẠT BẰNG VIỆC SỬ DỤNG CƠNG NGH Ệ KỸ THUẬT SỐ Nó diễn phƣơng tiện mạng xã hội, tảng nhắn tin, tảng chơi game điện thoại di động Đó hành vi lặp lặp lại, nhằm mục đích khiến ngƣời bị nhắm mục tiêu sợ hãi, tức giận xấu hổ 1.3 Các qui định pháp luật thời xử phạt hành vi bạo lực học đƣờng 1.3.1 Qui định xử lí hành vi bạo lực học đường nước giới Hàn Quốc ban hành luật chống bạo lực bắt nạt học đƣờng vào năm 2004, hay Philippines ban hành Đạo luật chống bắt nạt (2016) đề cập đến bắt nạt truyền thống bắt nạt trực tuyến, Australia có Khung chuẩn quốc gia trƣờng học an tồn (2004); Thụy Điển có Luật chống phân biệt (2009) v 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận Luật Giáo dục sửa đổi (2010) cấm tất hình thức phân biệt bắt nạt trƣờng học Ở Mỹ khơng có riêng điều luật phòng, chống bạo lực bắt nạt, nhƣng tất nội dung đƣợc quy định điều luật nhà trƣờng, luật mơi trƣờng trƣờng học an tồn khơng có chất gây nghiện; đạo luật môi trƣờng cộng đồng an toàn thân thiện Các nhà nghiên cứu Trung tâm Kiểm sốt phịng chống dịch bệnh Mỹ (CDC) khẳng định thân việc bắt nạt không gây tự tử, nhƣng ngƣời trẻ bị bắt nạt dễ có nguy trầm cảm hơn, từ dễ suy nghĩ tiêu cực, quẫn rốt tự tử Chẳng hạn, bang Illinois1 yêu cầu trƣờng đƣa vào chƣơng trình giáo dục cảm xúc xã hội tiên tiến (Social Emotional Learning - SEL) để phòng ngừa bắt nạt 1.3.2 Xử lý hành vi bạo lực học đường Việt Nam  Ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trƣởng phụ trách Vụ Cơng tác Học sinh Sinh viên (Bộ Giáo dục Đào tạo) cho biết thời gian qua, công tác xây dựng bảo đảm mơi trƣờng giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đƣờng ln đƣợc Đảng Nhà nƣớc quan tâm đạo  Chính phủ ban hành Nghị định 80 năm 2017, Thủ tƣớng Chính phủ ban hành Quyết định, Chỉ thị Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo thẩm quyền 25 văn bản, gồm thông tƣ, định, thị, văn đạo điều hành văn hành khác  Theo Điều 12 Bộ luật Hình 1999 (văn nhất: luật hình năm 2015) thì: “Ngƣời từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình tội phạm Ngƣời từ đủ 14 tuổi trở lên, nhƣng chƣa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm Illinois tiểu bang thứ 21 Hoa Kz, gia nhập Liên bang vào năm 1818 vi 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Cơ sở lý luận hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng”  Thiệt hại khác luật quy định Việc đánh đập gây ảnh hƣởng nghiêm trọng đến danh dự, nhân phẩm trẻ khác phải có trách nhiệm bồi thƣờng thiệt hại danh dự, nhân phẩm bị xâm phạm theo quy định Điều 592 Thiệt hại đƣợc xác định nhƣ sau: 1) Chi phí hợp lý để hạn chế, khắc phục thiệt hại; 2) Thu nhập thực tế bị bị giảm sút; 3) Thiệt hại khác luật quy định Ngồi ra, cịn phải bồi thƣờng khoản tiền khác để bù đắp tổn thất tinh thần 1.3.3 Xử lí hành vi bắt nạt học đường theo qui định nhà trường Xử lý nghiêm hình phạt thích đáng với trƣờng hợp bạo lực để răn đe em học sinh khác Thầy cô quan tâm đến tất em học sinh để khơng bị bỏ lại phía sau vii 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng CHƢƠNG THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN LÍ GIẢI CHO HÀNH VI BẠO LỰC HỌC ĐƢỜN 2.1 Thực trạng vấn nạn bạo lực học đƣờng 2.1.1 Trên phạm vi toàn cầu Theo UNICEF 2, nửa thiếu niên giới bị bạo lực học đường Gần 720 triệu trẻ em độ t sống quốc gia nơi mà hành vi bạo lực học đường xem hợp pháp Đánh bắt nạt làm việc học tập 150 triệu trẻ em độ tuổi từ 13-15 tuổi toàn giới Một nửa số học sinh từ 13 đến 15 to – ƣớc tính khoảng 150 triệu – cho biết bị bạo lực bạn đồng trang lứa nhà trường cá xung quanh trường học Cụ thể, em học sinh độ tuổi 13-15 có em bị bắt nạt, tỷ lệ học sinh đánh gần nhƣ vậy; 10 sinh viên 39 quốc gia cơng nghiệp có em thừa nhận bắt nạt bạn Bảng 2.1 Số vụ chết trẻ bạo lực học đường Mỹ qua năm UNICEF Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc 190 quốc gia, có Việt Nam -8- 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng bạo lực, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng ) Mạng xã hội vơ tình định hƣớng ngơn ngữ hành vi thân em Ảnh hƣởng từ xã hội, học sinh học theo hành động diễn sách, báo, phim ảnh nhiều thứ khác tính tị mị thích làm điều mà ngƣời khác khơng muốn cho làm Bảng 2.5 Bạo lực học đường có ngun nhân từ gia đình, nhà trường xã hội Học sinh nhận định nguyên nhân bạo lực học đƣờng Đơn vị: % 79.4 Gia đình có hành vi bạo lực Gia đình khơng lắng nghe, chia sẻ 77.6 76.9 Gia đình khơng quan tâm, thƣơng u Nhà trƣờng khơng tác động từ đầu 73.4 Thầy cô không quan tâm, lắng nghe 63.7 66.3 Thầy cô đối xử thiên vị 77.2 Bắt chƣớc theo game, phim ảnh 73.7 Phim hình ảnh khiêu dâm 63.5 Thiếu sân chơi lành mạnh 50 60 70 80 - 15 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng 2.2.2 Nguyên nhân chủ quan Chuyển biến tâm lí Hình thành nhân cách 12 - 17 tuổi: tác động xấu từ bên khiến em học theo Tâm lí khơng ổn định, tơi cao Bồng bột, thích làm theo sở thích cá nhân Tranh chấp, nói xấu, hiểu lầm Do chuyển biến tâm lý thân học sinh Trong giai đoạn từ 12 đến 17 tuổi cần tác động kích thích xấu từ giới bên khiến em học theo hay mâu thuẫn nhỏ giao tiếp hàng ngày nhƣ: Tranh chấp đồ đạc, nói xấu nhau, tung ảnh mạng xã hội, hiểu nhầm nhau, đọc trộm tin nhắn dẫn tới bạo lực 2.2.3 Xu hướng bàng quang, vô cảm gia tăng theo nhịp sống ngày đại nguyên nhân đáng buồn khó tránh khỏi Gần đây, thực trạng buồn nhiều nơi nƣớc liên tiếp xảy việc đáng tiếc em học sinh có hành động gây gổ, đánh Tuy nhiên, điều đáng buồn ngƣời có mặt, chứng kiến việc ngƣời bạn trƣờng, lớp, quen thân với em không đứng can ngăn, chí cịn hị reo cổ vũ, quay clip tung lên trang mạng xã hội để khoe Sự vô cảm phần nguyên nhân thúc đẩy cho tình trạng bạo lực học đƣờng diễn ngày công khai với - 16 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng hành vi đáng lên án đƣợc gây em khốc lên đồng phục học sinh cịn ngồi ghế nhà trƣờng, khiến cho dƣ luận xã hội đặt nhiều dấu hỏi Bảng 2.6 Khảo sát trường ĐH KHXH&NV bạo lực học đường Mức độ bạo lực nữ sinh Quan điểm nữ sinh tƣợng đánh Bình thƣờng Rất thƣờng xuyên 17% 45% 38% Thƣờng xuyên 24% Không thƣờng xuyên 45% 31% Chấp nhận đƣợc Không chấp nhận Qua theo dõi vụ việc đánh học sinh thời gian gần đây, xã hội thấy cách xử lý nhà trƣờng hầu hết nhƣ nhau: Từ khiển trách, yêu cầu hòa giải, hạ hạnh kiểm, đình học, cho lƣu ban Phần lớn, ngƣời cho cách giải mang tính tạm thời, khơng tạo đƣợc hiệu lâu dài ý nghĩa giáo dục, răn đe thấp Theo TS Tùng Lâm- Chủ tịch Hội Tâm lý Giáo dục Hà Nội cho biết, việc học sinh độ tuổi lớn muốn thể thân, có tâm lý muốn khẳng định nên thường dễ xảy xơ xát, đánh điều hiểu tượng lạ Thế nhưng, cần phải có biện pháp hữu hiệu, làm để ngăn chặn điều xảy dường hạn chế - 17 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng 2.3 Hậu thực trạng bạo lực học đƣờng 2.3.1 Đối với người bị bắt nạt Gây hậu ảnh hƣởng mặt sức bị bạo lực, bạo nghiêm trọng mặt khỏe với tâm lý lực tinh thần, bạo thể xác Tồi tệ lo lắng, căng thẳng, sợ lực ngôn ngữ thƣờng không vụ bạo lực hãi, học sinh không cảm cƣớp sinh mạng thể học tập với kết thƣơng, chán nản, lo học sinh vô tội tốt Từ đó, âu, đơn, suy sụp… để lại thiệt thòi, tƣơng lai em Thậm chí, tình trạng đau đớn khơng rẽ sang bƣớc kéo dài mặt thể xác mà tinh ngoặt khác không suốt đời Các em thần cho học sinh khả quan khơng dám ngồi   Với gia đình  Những HS thấy bị tổn chơi đến trƣờng, tập trung vào học hành - 18 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng Hình 2.2 Trẻ em bị ảnh hưởng nặng nề bạo lực học đường  Những hậu mà bạo lực học đƣờng gây kể thể xác hay tinh thần trực tiếp ảnh hƣởng đến công việc học tập nhƣ tƣơng lai học sinh không đƣợc can thiệp kịp thời 2.3.2 Đối với người gây bạo lực Những đứa trẻ có hành vi bạo lực, lạm dụng quyền hành từ cịn nhỏ, lớn lên mắc phải hành vi tội ác nhiều đứa trẻ khác Trẻ em liên lụy vào hành vi bạo lực dù vai trò hay vai trò có nguy lạm dụng rƣợu, thuốc lá, loại ma túy 2.3.3 Đối với gia đình, nhà trường xã hội a Ảnh hƣởng đến gia đình Khơng khí sống gia đình bị xáo trộn, căng thẳng, lo lắng b Ảnh hƣởng đến nhà trƣờng - 19 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Thực trạng nguyên nhân lí giải cho hành vi bạo lực học đƣờng Những hành vi bạo lực học đƣờng học sinh trở thành nỗi bất an phụ huynh gửi em đến trƣờng, làm ý nghĩa môi trƣờng giáo dục lạnh mạnh sáng c Ảnh hƣởng đến xã hội Ảnh hƣởng đến nét văn hóa truyền thống, chuẩn mực đạo đức q giá: Giờ có học trị ngang nhiên cãi lại thầy, cô giáo Con cãi lại bố mẹ - 20 - 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng CHƢƠNG GIẢI PHÁP CHO VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG 3.1 Tác động nạn bạo lực học đƣờng lĩnh vực đời sống ngƣời 3.1.1 Đối với ngành giáo dục Lâu tƣ tƣởng “giơ cao, đánh khẽ” Đã đến lúc cần biện pháp cứng trở thành liều rắn thuốc mạnh, với trƣờng 𝑛𝑡 𝑟 đặc biệt đối hợp học sinh cá biệt để giúp cho em tỉnh ngộ, nhận 𝐴 𝑃 𝑛 thức đắn giá trị tốt đẹp sống Tất nhiên việc phê bình, kỷ luật, xử phạt khơng nên để ảnh hƣởng xấu đến thể chất tinh thần học sinh 3.1.2 Đối với trị an xã hội Truyền thông đại chúng (phim ảnh bạo lực, clip đánh nhau, hình ảnh mang tính bạo lực …), game hành động Đây nguyên nhân có ảnh hƣởng tƣơng đối sâu sắc tới hành vi bạo lực học sinh trung học sở Do hành vi lây lan học sinh, học sinh lứa tuổi trung học sở trung học phổ thông quan trọng tình bạn quan hệ bạn bè chi phối nhiều tới phát triển nhân cách lứa tuổi Do trẻ chơi với nhóm bạn có hành vi bạo lực trẻ có hành vi bạo lực theo đơi hành vi bạo lực đƣợc trẻ coi hành vi tốt để bảo vệ bạn bè Nói nhƣ có nghĩa trẻ không nhận thức đƣợc có nhận thức sai lệch động hành động dẫn tới hành vi sai lệch môi trƣờng học tập 21 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng 3.1.3 Yêu cầu cấp thiết giải pháp cho vấn đề bạo lực học đường Chúng ta biết, tuổi thiếu niên (11-15 tuổi) giai đoạn có nhiều thay đổi tâm sinh lý xã hội dẫn đến biến đổi sâu sắc mặt tâm lý, nhân cách, thƣờng đƣợc gắn với cách gọi nhƣ "tuổi bất trị"3, "khủng hoảng tuổi thiếu niên" Chỉ cần tác động xấu từ gia đình, nhà trƣờng, xã hội gây ảnh hƣởng suy nghĩ, lối sống học sinh, hình thành nhân cách khơng dẫn đến vụ bạo lực học đƣờng hay hành vi nguy hiểm cho xã hội Vì vậy, trƣớc hết bố mẹ, thầy cô phải ngƣời bạn đồng hành, gƣơng sáng định hƣớng giá trị tốt đẹp để em noi theo 3.2 Giải pháp từ phủ nƣớc tổ chức 3.2.1 Trên giới 1) TẠI NHẬT BẢN, trƣớc tình trạng bạo lực học đƣờng ngày nghiêm trọng, chí khiến học sinh phải tự tử, năm 2013, nƣớc Luật Phịng chống tình trạng bắt nạt Theo đó, trƣờng học phải thành lập sách, tổ chức ngăn ngừa bắt nạt phải báo cáo vụ bắt nạt học đƣờng 2) TẠI AUSTRALIA, ngày thứ Sáu thứ ba tháng Ba hàng năm đƣợc quy định "Ngày hành động quốc gia phòng chống bắt nạt bạo lực học đƣờng.” Đây dịp để trƣờng phổ thông Úc gặp gỡ, chia sẻ kinh nghiệm xung quanh vấn đề phòng chống bạo lực học đƣờng 3) TẠI PHẦN LAN, nơi đƣợc đánh giá có giáo dục tốt giới, diễn tình trạng bắt nạt trƣờng học Các nhà giáo dục Phần Lan đƣa chƣơng trình Kiva để phòng chống việc bắt nạt đƣợc áp dụng hiệu 90% số trƣờng phổ thông nƣớc Điểm mấu chốt "Ở độ tuổi mà người ta thường gọi “khủng hoảng”, “bất trị”, em có khác biệt, phải tùy vào diễn biến tâm l{ để có biện pháp tác động phù hợp" 22 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng phƣơng pháp giúp học sinh nhận thức đƣợc nguy hiểm việc bắt nạt, từ trở thành ngƣời bảo vệ nạn nhân nói khơng với bắt nạt học đƣờng Đƣợc triển khai từ năm 2007, phƣơng pháp giảm tới 40% số vụ bắt nạt học đƣờng Phần Lan năm sau đƣợc triển khai nhiều quốc gia 4) HÀN QUỐC có chƣơng trình tƣ vấn cho nạn nhân bạo lực học đƣờng, huấn luyện cho giáo viên, phụ huynh để họ xử lý vụ bắt nạt Các quan truyền thông tuyên truyền, tƣ vấn, đƣa giải pháp vấn đề bạo lực học đƣờng Đài truyền hình EBS nƣớc phát động chiến dịch mang tên "Hope in class”, kêu gọi học sinh, sinh viên tham gia hát, điệu nhảy phòng chống bạo lực học đƣờng chia sẻ video hoàn thành Chiến dịch thu hút tham gia hàng nghìn trƣờng học với triệu học sinh, sinh viên 3.2.2 Tại Việt Nam Hiện nay, bạo lực học đƣờng Việt Nam vấn nạn nhà trƣờng Nghiêm trọng tình trạng ngày phổ biến với mức độ nghiêm trọng ngày cao Chính thế, việc đề xuất giải pháp khắc phục hiệu cần thiết Hình 3.1 Hành động để ngăn chặn bạo lực học đường 23 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng  Bộ GD&ĐT cho biết thực giải pháp để phịng ngừa đẩy lùi tình trạng bạo lực học đƣờng Trong đó, tiếp tục quán triệt tổ chức thực nghiêm túc, hiệu quả, có kiểm tra đánh giá quy định môi trƣờng giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đƣờng…  Phát triển câu lạc phù hợp với khiếu, sở thích, điều kiện lứa tuổi học sinh Tăng cƣờng hoạt động trải nghiệm, hoạt động thể thao, hoạt động xã hội để hình thành pháp triển lực phẩm chất cho học sinh  Cuối cùng, đạo, tổ chức tra, kiểm tra việc thực văn quy phạm pháp luật, văn đạo xây dựng đảm bảo môi trƣờng giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đƣờng; phối hợp xử lý nghiêm hành vi vi phạm pháp luật vi phạm đạo đức nhà giáo 3.2.3 Hành động từ tổ chức để xóa bỏ vấn nạn bạo lực học đường Để hỗ trợ thêm cho hoạt động chống bạo lực học đƣờng tồn cầu, UNICEF triển khai chƣơng trình #End Violence, kêu gọi ngƣời nâng cao nhận thức vấn nạn Toàn số tiền từ chiến dịch #End Violence khơng để góp phần chấm dứt bạo lực thiếu niên mà giúp ngƣời trẻ phải đấu tranh với đau thể xác lẫn tinh thần bạo lực gây nên Tại Hội nghị chung lần thứ 40 vào tháng 11/ 2019, tổ chức UNESCO - Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hiệp Quốc – thành lập ngày kỷ niệm hàng năm Ngày quốc tế chống bạo lực bắt nạt UNESCO thừa nhận bắt nạt trƣờng học bắt nạt mạng hành vi xâm phạm quyền đƣợc giáo dục có sức khỏe hạnh phúc trẻ em thiếu niên Ngày đƣợc cử hành hàng năm vào thứ Năm tháng 11 24 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng 3.3 Sự nỗ lực từ ngƣời 3.3.1 Bản thân người bị bắt nạt  Khi bị bạn trêu ghẹo, cảm thấy khó chịu, muốn chấm dứt tình trạng này, phải bình tĩnh, lảng tránh nơi khác, không nên phản ứng gay gắt kích thích đối tƣợng trêu ghẹo Dùng lời lẽ nhẹ nhàng yêu cầu không trêu ghẹo Nếu tình trạng tiếp diễn cần phản ảnh đến giáo viên chủ nhiệm, với cha mẹ…  Tránh xử lý tiêu cực nhƣ nhờ bạn bè xã hội can thiệp trêu ghẹo lại dẫn đến hậu nghiêm trọng  Đối tƣợng sử dụng vũ lực có thời gian đơi co, đe dọa phải bình tĩnh quan sát tìm vị trí thích hợp để chạy nhƣ hƣớng đƣờng lớn, hƣớng cửa… thủ tránh bị đánh từ phía, nên tìm vị trí tựa lƣng vào tƣờng, vào gốc vật che chắn phía sau 3.3.2 Người gây bạo lực 1) Tích cực rèn luyện kĩ sống, ngoan ngỗn lễ phép với ơng bà, bố mẹ, với thầy cô giáo 2) Chấp hành tốt nội quy trƣờng lớp 3) Tránh xa bạo lực Nói khơng với bạo lực Hình 3.2 Cần hạn chế kì thị phân biệt môi trường giáo dục 25 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng 3.3.3 Gia đình nhà trường a Hành động từ phía nhà trƣờng quan quản lý giáo dục: Tích cực hồn thiện rèn luyện kỹ sống đƣa môn dạy kỹ sống vào nhà trƣờng Có hình phạt cách giáo dục nghiêm khắc, phù hợp học sinh gây bạo lực nhƣ: làm đơn mời phụ huynh nhƣ bên dƣới…; có hình thức hỗ trợ kịp thời nạn nhân vụ bạo lực CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC PHIẾU MỜI PHỤ HUYNH Phụ huynh em: «Họ_và_tên» Lớp: «Lớp» Lí do: «Hành_vi_bạo_lực_học_đƣờng» Tính chất vi phạm: «Tính_chất_vi_phạm» Hình thức kỉ luật: «Hình_thức_kỉ_luật» CAM KẾT SẼ KHÔNG TÁI PHẠM NỮA Kí tên học sinh Kí tên phụ huynh b Hành động từ phía giáo viên  Thƣờng xuyên quan tâm, theo dõi n ắm bắt tình hình em học sinh lớp chủ nhiệm tham gia giảng dạy đặc biệt giáo viên chủ nhiệm giáo viên tham gia dạy kỹ sống 26 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Chƣơng Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đƣờng  Tạo môi trƣờng học tập giảng Đẩy dạy sáng lành mạnh  Phối hợp với gia đình nhà trƣờng để quan tâm hỗ trợ kịp thời khó khăn lùi bạo lực học đƣờng vƣớng mắc học sinh c Hành động từ phía gia đình 1) Các bậc làm cha, làm mẹ chung sức đẩy lùi nghiêm trọng vấn đề bạo lực học đƣờng 2) Bố mẹ cần tạo môi trƣờng sống lành mạnh, yêu thƣơng cho 3) Phụ huynh cần quan tâm đến em bị hành vi bạo lực, ý biểu bất thƣờng em, cần thiết cần phải can thiệp tâm lý, tránh để em có suy nghĩ, thái độ hành vi tiêu cực 27 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 KẾT LUẬN Tình trạng bạo lực học đường gây nhức nhối cho xã hội, không nên đánh niềm tin vào người Hiện tượng bạo lực học đường mảnh tối tranh tồn xã hội Việt Nam Nhưng khơng niềm tin vào hệ trẻ, cần phải có biện pháp triệt để vấn đề, lơi nạn nhân bế tắc nơi ánh sáng Cần nhận thức đắn vấn nạn bạo lực học đường Cần sống có lý tưởng, sống với trái tim đạo đức đầy yêu thương, chung tay với gia đình, nhà trường tồn xã hội để đẩy lùi bạo lực khỏi học đường, diệt trừ tận gốc mầm mống cách răn đe xử phạt nghiêm minh Với mục tiêu giáo dục mầm non tương lai đất nước, vấn đề bạo lực học đường cần thực trọng quan tâm Nói khơng với bạo lực học đường mục tiêu hàng đầu nước ta Giới trẻ tương lai đất nước, tránh sa sút tệ nạn giới trẻ điều quan trọng Tránh bạo lực học đường môi trường giáo dục biện pháp hiệu cần ưu tiên hàng đầu 28 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99