Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024GIÁO ÁN 3 CỘT TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 2 TUẦN 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024
TUẦN Thứ 2, ngày 11 tháng 09 năm 2023 BUỔI SÁNG MÔN HỌC: SHDC: Tuyên truyền ATGT học đường Tiết: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU TÊN BÀI HỌC: BÀI 1: HÌNH ẢNH CỦA EM Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 11 tháng 09 năm 2023 Dạy lớp: 2D I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Trưng bày tranh vẽ theo chủ đề: Hưởng ứng Lễ phát động “Năm ATGT” “Tháng cao điểm ATGT” năm 2022 - HS nhận biết hiểu ý nghĩa kí hiệu biển báo đèn giao thông Phát triển lực, phẩm chất: - Rèn cho HS ý thức nghiêm túc, tuân thủ nghiêm ngặt quy định Luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho thân cho người tham gia giao thông - HS tham gia tìm hiểu tinh thần tự nguyện, phát huy tính chủ động, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ an tồn giao thơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chào * Yêu cầu cần đạt: cờ (15 - - Nghe đánh giá, nhận xét tuần 17’) qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục * Cách tiến hành: - HS tập trung sân HS - HS điểu khiển lễ chào cờ toàn trường - HS hát tập thể, đồng thanh, - Thực nghi lễ chào cờ to, đều, nghiêm túc, theo - GV trực ban tuần lên nhận xét nhạc nhịp trống thi đua - HS lắng nghe - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm hoạt vui tươi, phấn khởi cờ: Chào mừng năm học (15 16’) * Cách tiến hành: * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động * Yêu cầu cần đạt: - Trưng bày tranh vẽ theo chủ đề: Hưởng ứng Lễ phát động “Năm ATGT” “Tháng cao điểm ATGT” năm 2022 - HS nhận biết hiểu ý nghĩa kí hiệu biển báo đèn giao thông * Cách tiến hành: * Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề: - GV tổ chức cho HS xem số hình ảnh loại kí hiệu, biển báo, đèn tín hiệu, phương tiện hỗ trợ trình lưu thơng đường - HS theo dõi quan sát hình ảnh - GV đưa câu hỏi, thơng tin gợi ý theo hình ảnh để HS dự đốn tên kí hiệu, biển báo giao thơng - HS quan sát trả lời - GV tổ chức cho HS xem video tình xảy học sinh tham gia giao thông - HS chia sẻ ý kiến trước lớp - GV nhận xét chung - GV tổ chức cho nhóm HS trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ chủ đề hưởng ứng Lễ phát động “Năm ATGT” “Tháng cao điểm - HS hát - HS lắng nghe - HS xem số hình ảnh loại kí hiệu, biển báo, đèn tín hiệu, phương tiện hỗ trợ q trình lưu thơng đường - HS theo dõi quan sát hình ảnh - HS dự đốn tên kí hiệu, biển báo giao thông - HS quan sát trả lời - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời - HS chia sẻ ý kiến trước lớp - HS trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ chủ đề hưởng ứng Lễ phát động “Năm ATGT” “Tháng cao điểm ATGT” năm 2022 - HS theo dõi quan sát tranh - GV nhận xét sản phẩm nhóm về: Nội dung, hình thức cua trang trí phong phú, tính sáng tạo, có lời thuyết trình hay Tổng CỦNG CỐ: kết, dặn *Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng dò (2- 3’) kiến thức học nhà nghiêm túc, tuân thủ nghiêm ngặt quy định Luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho thân cho người tham gia giao thông * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng kiến thức học nhà nghiêm túc, tuân thủ nghiêm ngặt quy định Luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho thân cho người tham gia giao thông - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề MÔN HỌC: TÊN BÀI HỌC: Thời gian thực hiện: Dạy lớp: ATGT” năm 2022 - HS thực yêu cầu - HS lắng nghe GV nhận xét - HS vận dụng kiến thức học nhà nghiêm túc, tuân thủ nghiêm ngặt quy định Luật giao thơng đường bộ, đảm bảo an tồn cho thân cho người tham gia giao thông - HS lắng nghe - HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề TIẾNG VIỆT Đọc: Niềm vui Bi Bống Thứ 2, ngày 11 tháng 09 năm 2023 2D Tiết: 3+4 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung câu chuyện tình cảm hai anh em Bi Bống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: cảm nhận ý nghĩa câu chuyện - Có tình cảm u thương người thân, biết quan tâm đến người thân biết ước mơ ln lạc quan; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú đầu: cho HS, tâm cho học sinh khởi từ đầu tiết học động, * Cách tiến hành: kết nối (5 phút) -GV tổ chức hát vận động - HS hát vận động theo - GV cho HS nhắc lại tên học hát hôm trước - GV cho HS nói điều - HS nhắc lại tên học thú vị mà em học trước trước (Ngày hôm qua đầu rồi?) - HS nói số điều thú - GV cho HS quan sát tranh vị mà HS học từ học thảo luận nhóm câu hỏi: + Bức tranh vẽ - HS quan sát tranh minh hoạ gì? - HS thảo luận nhóm + Tranh vẽ thiên nhiên + Đốn xem hai bạn nhỏ nói cối, vẽ bầu trời có cầu với nhau? vồng hai bạn nhỏ - GV theo dõi nhóm hoạt ngước nhìn lên trời động + Bạn trai tay nói: - GV tổ chức cho HS báo cáo Nhìn kìa, cầu vồng! - GV HS nhận xét, góp ý - Một số (3 – 4) HS trả lời * Giới thiệu câu hỏi - GV kết nối vào học: Hai bạn nhỏ tranh hai anh em Bi - Các HS khác bổ Bống Câu chuyện kể niềm sung vui mơ ước Bi Bống nhìn thấy cầu vồng - HS lắng nghe Hình thành kiến thức (15 phút) * Yêu cầu cần đạt: - Đọc tiếng có âm dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương - Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật * Cách tiến hành: Hướng dẫn: Đọc văn + GV đọc mẫu toàn văn ( Chú ý đọc lời người kể lời nhân vật Lời thoại hai anh em đọc theo giọng điệu trẻ con, thể vui mừng, sáng vô tư Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ) +GV HS tìm số từ ngữ dễ phát âm nhầm ảnh hưởng tiếng địa phương: dứt, cầu vồng, búp bê +GV hướng dẫn cách đọc lời nhân vật + GV yêu cầu HS tìm câu dài + GV hướng dẫn chia đoạn + GV mời em đọc nối tiếp đoạn + GV HD tìm hiểu nghĩa từ giải sgk số từ khác HS tự tìm thơng quan hình ảnh, hành động đặt câu KL: Các em cần đọc lời kể -HS lắng nghe, đọc thầm theo -HS luyện phát âm tiếng khó ( đọc theo nhóm đơi tự sửa lỗi phát âm cho nhau/ đọc trước lớp) -HS luyện đọc nhóm đơi/ lớp -HS tự tìm câu dài thảo luận với bạn bàn tìm cách ngắt nghỉ hợp lí - HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS tìm hiểu nghĩa số từ chuyện lời nói trực tiếp nhân vật Hoạt * Yêu cầu cần đạt: động - Đọc tiếng có âm dễ luyện lẫn ảnh hưởng phát âm tập, thực địa phương hành - Bước đầu biết đọc lời kể (10 phút) chuyện lời nói trực tiếp nhân vật * Cách tiến hành: Hoạt động 3: Luyện đọc nhóm + GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm + GV giúp đỡ HS nhóm gặp khó khăn đọc bài, tuyên dương HS đọc tiến KL: Các em cần đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật TIẾT Hình *Yêu cầu cần đạt: Hiểu nội thành dung văn kiến thức * Cách tiến hành: (15 Hoạt động Trả lời câu hỏi phút) -GV yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -GV gợi ý HS đọc đoạn tìm câu TL +Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn nhóm (như HS làm mẫu trước lớp) HS góp ý cho Câu Nếu có hũ vàng, Bi Bống làm gì? -1 HS đọc to, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 4, em nêu ý kiến mình, nhóm góp ý + Cả nhóm lựa chọn -GV chốt câu TL đúng: đáp án chia sẻ kết + Bi mua ngựa hồng ô trước lớp tô; + Bống mua búp bê quần áo Câu Khơng có hũ vàng, đẹp hai anh em làm gì? -GV yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -1 HS đọc to, lớp đọc thầm, vài em nêu ý kiến mình, Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) (GV gợi ý HS đọc đoạn để tìm câu TL) -GV chốt câu TL đúng: + Bống lấy bút màu nhà để vẽ tặng anh ngựa hồng tơ; cịn Bi vẽ tặng em búp bê quần áo đủ màu sắc - GV lưu ý HS: Bống ước mua búp bê quần áo đẹp lại muốn vẽ ngựa hồng ô tô để tặng anh Bi ước mua ô tô ngựa hồng, lại muốn vẽ búp bê quần áo đẹp để tặng em -GV yêu cầu học sinh đọc câu hỏi (GV gợi ý HS đọc đoạn để tìm câu TL) -GV chốt câu TL đúng: + Câu nói Bống: Em lấy bút màu để vẽ tặng anh ngựa hồng tơ; + Câu nói Bi: Cịn anh vẽ tặng em nhiều búp bê quần áo đủ màu sắc - GV mở rộng câu hỏi : Vì câu nói lại thể yêu thương hai anh em dành cho nhau? KL: Các em cần hiểu nội dung học *Yêu cầu cần đạt: Đọc đúng, trôi chảy, có ngữ điệu * Cách tiến hành: Hoạt động 5: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lần -GV tổ chức đọc nhóm -GV tổ chức thi đọc KL: Các em cần đọc đúng, trôi chảy, có ngữ điệu lớp thống câu trả lời Câu Tìm câu nói cho thấy hai anh em yêu quý quan tâm nhau? -1 HS đọc to, lớp đọc thầm, vài em nêu ý kiến mình, lớp thống câu trả lời -HS suy nghĩ TL: + Vì hai hiểu mong muốn nhau, nghĩ đến nhau, muốn làm cho vui -HS đọc thầm theo -HS đọc nhóm 4, chọn bạn đọc hay -Cá nhân thi đọc hay trước lớp *Yêu cầu cần đạt: HS thực hành luyện tập thực hành theo nội dung văn * Cách tiến hành: Hoạt động 6: Luyện tập theo văn đọc -GV yêu cầu học sinh đọc câu Câu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, -HS thảo luận nhóm 4, làm làm vào phiếu BT -GV chốt đáp án a Từ ngữ người: Bi, Bống anh, em b Từ ngữ vật: hũ vàng, búp bê, quần áo, ô tô -GV gọi HS đọc câu -GV tổ chức hoạt động nhóm thực yêu cầu ( GV hướng dẫn, nhóm gặp khó khăn) -GV kết luận: + Câu Bi nói với Bống: Cầu vồng kìa! Em nhìn xem! Đẹp q! phiếu BT -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét Câu Tìm câu cho thấy ngạc nhiên Bi nhìn thấy cầu vồng -HS làm việc nhóm thực yêu cầu - Đại diện vài nhóm chia sẻ trước lớp -Vài HS đọc câu ngữ điệu: Cầu vồng kìa! Em nhìn xem! Đẹp quá! Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) CỦNG CỐ: *Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng kiến thức học nhà đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng kiến thức học nhà đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - Hơm em học gì? - GV nhận xét học DẶN DÒ: -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp - HS vận dụng kiến thức học nhà đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - HS nhắc lại tên - HS lắng nghe BUỔI CHIỀU MƠN HỌC: TỐN Tiết: TÊN BÀI HỌC: Số hạng Tổng Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 11 tháng 09 năm 2023 Dạy lớp: 2D I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết số hạng, tổng phép cộng - Tính tổng biết số hạng *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú đầu: cho HS, tâm cho học sinh khởi từ đầu tiết học động, * Cách tiến hành: - HS vận động theo nhạc kết nối - GV tổ chức cho HS vận động hát tập thể (5 phút) theo nhạc - Học sinh lắng nghe – Ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hình thành kiến thức (15 phút) Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) * Yêu cầu cần đạt: - HS nhận biết số hạng, tổng phép cộng - Tính tổng biết số hạng * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh - 2-3 HS trả lời sgk/tr.13: + Trong bể có cá, + Nêu tốn? bình có cá Hỏi có tất cá? + Nêu phép tính? + Phép tính: + = - GV nêu: gọi số hạng, - HS nhắc lại cá nhân, đồng kết gọi tổng; Phép tính 6+3 gọi tổng - YCHS lấy thêm ví dụ phép cộng, rõ thành phần - HS lấy ví dụ chia sẻ phép cộng - Nhận xét, tuyên dương - GV lấy ví dụ: Cho hai số hạng: - HS chia sẻ: 10 14 Tính tổng hai số + Bài cho biết gì? + Cho hai số hạng: 10 14 + Bài YC làm gì? + Bài YC tính tổng + Để tính tổng biết số hạng, ta + Lấy 10 + 14 làm nào? - GV chốt cách tính tổng biết - HS lắng nghe, nhắc lại số hạng * Yêu cầu cần đạt: - HS nhận biết số hạng, tổng phép cộng - Tính tổng biết số hạng * Cách tiến hành: Bài 1/13: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn mẫu: Để tính - HS lắng nghe tổng hai số hạng 3, ta lấy + = 10, tổng 10, viết 10 - 1-2 HS trả lời