Đầu tiên, chúng ta sẽ sơ lược lại phần định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 – 2030 trong báo cáo chính trị bch trung ương đảng được thông qua đại hội xiii

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI *** BÀI THU HOẠCH TUẦN SINH HOẠT CƠNG DÂN HSSV ĐẦU KHĨA HỌC Họ tên: Nguyễn Linh Chi Sinh ngày: 05/10/2003 Lớp: SHCD15 Mã Sinh viên: 1117073049 Hà Nội, tháng 09 năm 2021 Câu 1: Báo cáo trị BCH Trung Ương Đảng thông qua Đại hội XIII, phần định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021-2030 ghi rõ: “ Phát triển người toàn diện xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hoá thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hố Xây dựng, phát triển, tạo mơi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước.” Theo em, sinh viên Trường Đại học Lao động - Xã hội cần phải làm để thực định hướng Đảng ? 1, Đầu tiên, sơ lược lại phần định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 – 2030 Báo cáo trị BCH Trung Ương Đảng thông qua Đại hội XIII: * Thứ nhất: Tiếp tục đổi mạnh mẽ tư duy, xây dựng, hoàn thiện đồng thể chế phát triển bền vững kinh tế, trị, văn hố, xã hội, môi trường , tháo gỡ kịp thời khó khăn, vướng mắc; khơi dậy tiềm nguồn lực, tạo động lực cho phát triển nhanh bền vững đất nước * Thứ hai: Hoàn thiện toàn diện, đồng thể chế phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, tạo môi trường thuận lợi để huy động, phân bổ sử dụng có hiệu nguồn lực, thúc đẩy đầu tư, sản xuất kinh doanh Bảo đảm ổn định kinh tế vĩ mô, đổi mạnh mẽ mô hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; tập trung xây dựng kết cấu hạ tầng phát triển đô thị; phát triển kinh tế nông thôn gắn với xây dựng nông thôn mới; ưu tiên nguồn lực phát triển hạ tầng nông thôn miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đẩy mạnh chuyển đổi số quốc gia; phát triển kinh tế số tảng khoa học công nghệ, đổi sáng tạo; gắn kết hài hòa, hiệu thị trường nước quốc tế; nâng cao suất, chất lượng, hiệu sức cạnh tranh kinh tế * Thứ ba: Tạo đột phá đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thu hút trọng dụng nhân tài Thúc đẩy nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng mạnh mẽ thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư vào lĩnh vực đời sống xã hội, trọng số ngành, lĩnh vực trọng điểm, có tiềm năng, lợi để làm động lực cho tăng trưởng theo tinh thần bắt kịp, tiến vượt lên số lĩnh vực so với khu vực giới * Thứ tư: Phát triển người tồn diện xây dựng văn hố Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hoá, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hoá Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước * Thứ năm: Quản lý phát triển xã hội có hiệu quả, nghiêm minh, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người; thực tiến cơng xã hội; xây dựng mơi trường văn hố, đạo đức xã hội lành mạnh, văn minh; trọng nâng cao chất lượng dịch vụ y tế, chất lượng dân số, gắn dân số với phát triển; quan tâm đến người dân, bảo đảm sách lao động, việc làm, thu nhập, thực tốt phúc lợi xã hội, an sinh xã hội Khơng ngừng cải thiện tồn diện đời sống vật chất tinh thần nhân dân * Thứ sáu: Chủ động thích ứng có hiệu với biến đổi khí hậu, phịng, chống giảm nhẹ thiên tai, dịch bệnh; quản lý, khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm, hiệu bền vững tài nguyên; lấy bảo vệ môi trường sống sức khoẻ nhân dân làm mục tiêu hàng đầu; kiên loại bỏ dự án gây ô nhiễm môi trường, bảo đảm chất lượng môi trường sống, bảo vệ đa dạng sinh học hệ sinh thái; xây dựng kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, thân thiện với mơi trường * Thứ bảy: Kiên quyết, kiên trì bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa Giữ vững an ninh trị, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội, an ninh người, an ninh kinh tế, an ninh mạng, xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương Chủ động ngăn ngừa nguy chiến tranh, xung đột từ sớm, từ xa; phát sớm xử lý kịp thời yếu tố bất lợi, yếu tố, nguy gây đột biến; đẩy mạnh đấu tranh làm thất bại âm mưu hoạt động chống phá lực thù địch, phản động hội trị * Thứ tám: Tiếp tục thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, đa phương hoá, đa dạng hố; chủ động tích cực hội nhập quốc tế tồn diện, sâu rộng, có hiệu quả; giữ vững mơi trường hồ bình, ổn định, khơng ngừng nâng cao vị thế, uy tín quốc tế Việt Nam * Thứ chín: Thực hành phát huy rộng rãi dân chủ xã hội chủ nghĩa, quyền làm chủ vai trò chủ thể nhân dân; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; củng cố, nâng cao niềm tin nhân dân, tăng cường đồng thuận xã hội; tiếp tục đổi tổ chức, nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xã hội * Thứ mười: Xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa sạch, vững mạnh, tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, nhân dân phục vụ phát triển đất nước Tăng cường cơng khai, minh bạch, trách nhiệm giải trình, kiểm sốt quyền lực gắn với siết chặt kỷ luật, kỷ cương hoạt động Nhà nước cán bộ, công chức, viên chức Tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tội phạm tệ nạn xã hội * Thứ mười một: Tiếp tục xây dựng, chỉnh đốn Đảng toàn diện; tăng cường chất giai cấp công nhân Đảng; đổi phương thức lãnh đạo, nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền Đảng; xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh, tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả; xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, cán cấp chiến lược, người đứng đầu có đủ phẩm chất, lực uy tín, ngang tầm nhiệm vụ; làm tốt cơng tác tư tưởng, lý luận; trọng công tác bảo vệ Đảng, bảo vệ trị nội bộ; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật, công tác đấu tranh phịng, chống tham nhũng cơng tác dân vận Đảng * Thứ mười hai: Tiếp tục nắm vững xử lý tốt mối quan hệ lớn: quan hệ ổn định, đổi phát triển; đổi kinh tế đổi trị; tuân theo quy luật thị trường bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; Nhà nước, thị trường xã hội; tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá, thực tiến bộ, công xã hội, bảo vệ môi trường; xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế; Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ; thực hành dân chủ tăng cường pháp chế, bảo đảm kỷ cương xã hội Trong nhận thức giải mối quan hệ lớn, phản ánh quy luật mang tính biện chứng, vấn đề lý luận cốt lõi đường lối đổi Đảng, cần trọng đến: bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; xây dựng, hoàn thiện quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp; phát triển văn hố, thực tiến cơng xã hội, bảo vệ môi trường; bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; giữ vững độc lập, tự chủ phát huy quyền làm chủ nhân dân 2, Tiếp theo, phần định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021-2030 thuộc báo cáo trị BCH Trung ương Đảng thông qua Đại hội XIII, sâu vào phần thứ tư đề bài: Trong phần này, phát triển theo hai ý sau: *Thứ nhất: Phát triển người tồn diện xây dựng văn hố Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hoá thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hố: - Phát triển người tồn diện: + Tiến trình phát triển lịch sử tư tưởng nhân loại lịch sử người, chất người, giải phóng người ln vấn đề trung tâm nhà tư tưởng, nhà nghiên cứu, nhà khoa học thời đại ln đặt mẫu người cho thời đại Khi lý giải “Bản chất người gì?”, vai trị, vị người giới tự nhiên xã hội loài người chưa có tư tưởng nào, khoa học giải thoả đáng, ngoại trừ triết học, đặc biệt triết học Mác Chính mà học thuyết Mác cộng đồng nhân loại tiến thừa nhận học thuyết người + Là lớp người Việt Nam đến với chủ nghĩa Mác – Lênin đưa chủ nghĩa Mác – Lênin vào Việt Nam, chủ tịch Hồ Chí Minh nhận tiếp thu, vận dụng sáng tạo học thuyết Mác vào hoàn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam, suốt năm tháng trực tiếp lãnh đạo cách mạng, vị cha già vĩ đại dân tộc đặt lên vị trí hàng đầu coi nhiệm vụ trung tâm cơng xây dựng chế độ xã hội mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội đất nước ta + Trên sở kết nghiên cứu lý luận thực tiễn phát triển người toàn diện q trình đổi mới, thực cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế năm qua, để góp phần phát triển người tồn diện Việt Nam giai đoạn nay, số kiến nghị mang tính ngun tắc có tính định hướng sau:  Thứ nhất, kinh tế, tiếp tục đẩy mạnh phát triển kinh tế thị trường, xây dựng mơ hình tăng trưởng kinh tế bền vững, gắn với việc thực tiến công xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu đáng đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp nhân dân lao động, tạo tiền đề vật chất để xây dựng phát triển người Việt Nam toàn diện  Thứ hai, trị - xã hội, tiếp tục củng cố giữ vững ổn định trị, phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm tạo lập quan hệ xã hội môi trường sống lành mạnh để người có điều kiện phát triển tồn diện Trong lĩnh vực Nhà nước cần có sách, cách thức tổ chức thực hiện, kiểm tra giám sát nhằm giảm thiểu nguy tiểm ẩn việc phát triển người nay, vấn đề việc làm, thu nhập, lạm phát, dinh dưỡng, nghèo đói, nhiễm mơi trường, lao động khơng bảo hộ, tệ nạn xã hội, bạo lực, người có điều kiện tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe, giáo dục, văn hóa  Thứ ba, văn hóa - giáo dục, tiếp tục xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc làm tảng tinh thần cho cá nhân; tiếp tục đổi giáo dục – đào tạo theo hướng dân tộc, đại, toàn diện nhằm đáp ứng đòi hỏi thực tiễn đất nước thời đại đặt  tư, việc phát triển người Việt Nam toàn diện cần quán triệt chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, giải pháp cấp, ngành, địa phương đến cá nhân Để có điều này, tham gia cách chủ động, tích cực phương tiện truyền thông điều thiếu => Là sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội, theo em để thực định hướng Đảng cần phải: + Thứ nhất, tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức thân vị trí, vai trị người nghiệp đổi phát triển bền vững đất nước Cổ vũ tinh thần yêu nước, thương người, tự hào, tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc + Thứ hai, xây dựng lối sống “mỗi người người, người người”, tuân thủ pháp luật, bảo vệ môi trường, uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa, tương thân, tương ái, quan tâm giúp đỡ người khác, tôn vinh, nhân rộng giá trị tốt đẹp, nhân văn + Thứ ba, chủ động phát hiện, đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, hành vi tham nhũng, lãng phí, tiêu cực đời sống hàng ngày + Cá nhân em phải phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân - Xây dựng văn hoá Việt Nam: + Theo biết văn hóa có vai trị đặc biệt quan trọng phát triển người xã hội lồi người Văn hóa tảng tinh thần xã hội, định hướng cho phát triển bền vững xã hội Văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội hành vi người, điều chỉnh suy nghĩ hành vi người Trong suốt chặng đường 83 năm lãnh đạo nhân dân tiến hành thắng lợi hai kháng chiến vĩ đại chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, giải phóng dân tộc, thống đất nước, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN nay, Đảng ta nhận thức đắn vị trí, vai trị văn hóa thường xuyên quan tâm lãnh đạo, phát huy sức mạnh văn hóa phát triển bền vững đất nước + Nền văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Đây tư tưởng tiến nhân văn, phù hợp với thực tiễn cộng đồng 54 dân tộc sinh sống Việt Nam xu chung cộng đồng quốc tế hướng tới xây dựng công ước quốc tế đa dạng văn hóa => Là sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội, theo em để thực định hướng Đảng cần phải: + Thứ nhất, trang bị cho tình yêu nước, tự hào dân tộc, có giữ nét đặc trưng dân tộc Bên cạnh đó, tri thức đắn văn hóa đất nước điều vơ cần thiết Phải hiểu bảo vệ nó, phải hiểu khơng làm đi, mai dần theo thời gian + Thứ hai, tuyên truyền tác phẩm văn học, nghệ thuật, chương trình giáo dục văn hóa, nghệ thuật truyền thống đại nhằm nâng cao lực cảm thụ thẩm mỹ, bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm nhân văn, tạo lĩnh sức đề kháng giúp người dân chủ động hội nhập quốc tế văn hóa, bảo vệ truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Giáo dục thể chất, đưa phong trào “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại” lan tỏa sâu rộng sống + Thứ ba, phát huy vai trò, trách nhiệm người, chủ thể văn hóa, phối hợp có giải pháp đồng đấu tranh loại trừ sản phẩm văn hóa độc hại, nội dung trái phong mỹ tục dân tộc, ảnh hưởng xấu đến xây dựng người + Thứ tư, đấu tranh chống quan điểm sai trái, khuynh hướng sáng tác phản tiến bộ, nhân văn, tha hóa người lĩnh vực văn hóa, văn học, nghệ thuật *Thứ hai: Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước: - Trích báo báo Quân đội nhân dân có viết sau: “Chúng ta thấy rằng, với việc làm tốt công tác xây dựng Đảng, phát triển kinh tế, củng cố quốc phịng, an ninh thực hiệu định hướng phát triển văn hóa Đảng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng tiến trình phát triển chung đất nước Theo đó, cần nhận thức cách thống rằng: Cịn văn hóa cịn tất Mất văn hóa tất Đặt vấn đề để thấy rằng, soi xét vào đời sống thực tế lúc nào, quan tâm đến văn hóa phát triển văn hóa cấp ủy, tổ chức đảng quyền cấp, ngành quan tâm cách mức Bởi vậy, cần loại bỏ sớm tư duy, văn hóa phát triển văn hóa chuyện riêng ngành văn hóa đội ngũ cán chuyên trách làm cơng tác văn hóa Phát triển văn hóa, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc nhiệm vụ trị, trách nhiệm chung tồn Đảng, tồn dân, tồn qn, hệ thống trị người dân Phát triển văn hóa giữ cho gốc, lại cuối quốc gia - dân tộc Mặt khác, quan tâm, phát triển văn hóa khơng đơn hoạt động văn hóa văn nghệ, buổi biểu diễn, kịch, phim hay ca khúc, mà văn hóa giá trị văn hóa len lỏi, chứa đựng công việc, lĩnh vực đời sống xã hội, hoạt động người, tập thể, giá trị sản phẩm hàng hóa Văn hóa giá trị văn hóa nhân cách người, cốt lõi để tạo nên thương hiệu quốc gia, hình ảnh đất nước Mỗi việc làm dù nhỏ mang đến hữu ích cho xã hội, cho đất nước, cho nhân loại hàm chứa giá trị văn hóa người, dân tộc Văn hóa phát triển văn hóa cịn ngành kinh tế mũi nhọn tạo dựng phát triển bền vững đất nước.” => Qua đó, ta thấy văn hóa tổng thể toàn giá trị tinh thần vật chất mà người sáng tạo để thích ứng với hoạt động sống, sinh tồn, phát triển người Và để có xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước ý kiến đề cập đoạn trích bên => Là sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội, theo em để thực định hướng Đảng thì: - Em cố gắng đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục ý thức tự giác bạn sinh viên đồng trang lứa người thân quen việc xây dựng người Việt Nam có lịng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, tính cộng đồng gắn kết cá nhân, gia đình, làng nước, lịng nhân bao dung, trọng nghĩa tình đạo lý, cần cù, sáng tạo lao động, tế nhị ứng xử, giản dị sống; giàu trí tuệ, phong phú đời sống tinh thần, sáng đạo đức, có sức khỏe, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tuân thủ pháp luật, chăm lo xây dựng cộng đồng; biết suy nghĩ độc lập, tự chịu trách nhiệm, có tinh thần hợp tác, làm việc có hiệu quả; có tư đổi mới, động, sáng tạo, không ngại với khó khăn gian khổ, có ý chí vươn lên - Tập trung xây dựng nếp sống mới, phát triển sáng tạo giá trị văn hóa tảng bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống, kế thừa phát huy tính đa dạng, sắc văn hóa dân tộc, vùng, miền Câu 2: Nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc? Liên hệ thân học tập rèn luyện ? 1, Nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: * Về ý chí tự lực, tự cường: - Thứ nhất: + Ý chí tự lực, tự cường khơng phụ thuộc vào lực lượng bên ngồi, có quan điểm độc lập quan hệ Quốc tế + Nguyễn Ái Quốc cho rằng, cách mạng nước thuộc địa (trong có Việt Nam) hồn tồn chủ động giành thắng lợi, khơng phụ thuộc việc cách mạng quốc có thắng lợi hay khơng Nguyễn Ái Quốc nêu rõ tâm, ý chí, phương pháp cách mạng, thể sâu sắc quan điểm tự lực, tự cường đấu tranh cách mạng: "Đối với tôi, câu trả lời rõ ràng: trở nước, vào quần chúng, thức tỉnh họ, tổ chức họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ đấu tranh giành tự độc lập" - Thứ hai: + Ý chí tự lực, tự cường phải nhận thức rõ sức mạnh chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc với chủ nghĩa quốc tế sáng + Hồ Chí Minh cho rằng, nhân tố mang tính định cách mạng giải phóng dân tộc sức mạnh toàn dân tộc Trong tác phẩm Đường Kách mệnh (1927), Người viết: "chỉ ước ao đồng bào xem nghĩ lại, nghĩ tỉnh dậy, tỉnh đứng lên đồn kết mà làm cách mệnh" + Nêu cao tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, tự cường "đem sức ta mà tự giải phóng cho ta" "phải củng cố tình đồn kết hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước bạn, nhân dân Pháp, nhân dân u chuộng hịa bình giới" Người nhấn mạnh vấn đề có tính ngun tắc: "Muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã" 10 - Thứ ba: + Ý chí tự lực, tự cường chủ động, chuẩn bị mặt điều kiện cách mạng + Hồ Chí Minh cho rằng, điều kiện trước hết phải có Đảng cách mệnh, "để vận động tổ chức dân chúng, ngồi liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mệnh thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt, đảng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam" + Cương lĩnh trị Nguyễn Ái Quốc soạn thảo thông qua Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam nhấn mạnh đấu tranh giải phóng dân tộc, chống chủ nghĩa đế quốc thực dân chế độ phong kiến suy tàn, thực mục tiêu chiến lược: "Làm cho nước Nam hoàn toàn độc lập", "làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản" + Sau 30 năm hoạt động nước ngoài, ngày 28/1/1941, lãnh tụ Hồ Chí Minh trở Tổ quốc, trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng Tại Hội nghị Trung ương 8, Người Trung ương Đảng định vấn đề lớn cách mạng hoàn chỉnh chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược cách mạng, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, xử lý đắn đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp, lợi ích dân tộc lợi ích giai cấp, tâm giành cho độc lập dân tộc - Thứ tư: + Ý chí tự lực, tự cường đặc biệt trọng phát huy vai trò, sức mạnh nhân dân + Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, "nhân dân" phạm trù cao quý Người nói: "Trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân" Người khẳng định, dân khí mạnh binh lính nào, súng ống khơng địch "Nếu lãnh đạo khéo việc khó khăn to lớn mấy, nhân dân làm được" + Trong Thư kêu gọi tổng khởi nghĩa nước, Người nêu rõ: "Hỡi đồng bào yêu quý! Giờ định cho vận mệnh dân tộc ta đến Toàn 11 quốc đồng bào đứng dậy đem sức ta mà tự giải phóng cho ta Chúng ta chậm trễ Tiến lên! Tiến lên! Dưới cờ Việt Minh, đồng bào dũng cảm tiến lên!" + Trong Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, ngày 19/12/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: "Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước" + Trong Lời kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh, ngày 17/7/1966 nêu rõ: Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu nữa, Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân Việt Nam không sợ, khơng có q độc lập, tự - Thứ năm: + Ý chí tự lực, tự cường tâm bảo vệ giữ vững độc lập dân tộc +Tư tưởng Hồ Chí Minh tâm bảo vệ giữ vững độc lập dân tộc, "nhất định không chịu nước, không chịu làm nô lệ", "khơng có q độc lập tự do", thể rõ Tổ quốc bị lâm nguy, dân tộc phải đương đầu với kẻ thù có sức mạnh kinh tế - quân vào hàng cường quốc giới, chống lại âm mưu áp đặt chế độ áp bức, bóc lột chủ nghĩa đế quốc thực dân + Ngay sau độc lập đời, đất nước ta phải chuẩn bị cho kháng chiến tránh khỏi Trong Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: "Chúng ta muốn hịa bình, phải nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần nữa! Không! Chúng ta hy sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ" * Về khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc: - Thứ nhất: 12 + Xây dựng, phát triển đất nước giàu mạnh, cường thịnh, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài + Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn xây dựng đất nước giàu mạnh, mang lại tự do, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Tư tưởng Người nhấn mạnh Đại hội II Đảng (1951): Xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ, phú cường Người nhiều lần nhắc nhở: "Nếu nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có nghĩa lý gì" + Người đặc biệt trọng việc nâng cao dân trí, phục vụ cơng xây dựng, phát triển đất nước giàu mạnh "Nay giành quyền độc lập Một công việc phải thực cấp tốc lúc nâng cao dân trí" + Trước lúc xa, Di chúc Người bày tỏ điều mong muốn cuối cùng, khát vọng bậc: "Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới" - Thứ hai: + Thực khát vọng đất nước giàu mạnh, cường thịnh điều kiện Đảng cầm quyền, xây dựng chế độ mới, mưu cầu hạnh phúc, ấm no cho nhân dân + Hồ Chí Minh từ tìm đường cứu nước mang khát vọng lớn lao: Độc lập cho Tổ quốc, tự do, hạnh phúc cho đồng bào Người khẳng định: "Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành" + Cả đời hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh hiến dâng trọn vẹn cho cách mạng, "chỉ có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc, hạnh phúc quốc dân" - Thứ ba: + Xây dựng tảng kinh tế vững chắc, thực cách có kế hoạch với đồng lịng Chính phủ người dân 13 + Hiện thực khát vọng đất nước phồn vinh, hạnh phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh phải xây dựng chế độ trị dân chủ, tiến bộ, thật dân, xây dựng đời sống kinh tế, văn hóa - xã hội văn minh, tiến với giá trị đạo đức tốt đẹp Muốn vậy, phải xây dựng tảng kinh tế vững chắc, có kế hoạch thực với đồng lịng Chính phủ người dân + Ngay phiên họp ủy ban ngày 10/1/1946, Hồ Chí Minh phát biểu mong muốn người đem tài tri thức lo bồi bổ mặt kinh tế xã hội Làm cho dân có ăn Làm cho dân có mặc Làm cho dân có chỗ Làm cho dân có học hành - Thứ tư: + Phát huy tối đa nội lực dân tộc, tranh thủ ngoại lực, có sách mở cửa, thu hút đầu tư nước + Vấn đề nội lực dân tộc điểm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh Người rõ "đem sức ta mà tự giải phóng cho ta" + Hồ Chí Minh cho rằng, việc mở cửa, hợp tác quốc tế khơng nhằm mục đích nhận giúp đỡ bạn bè quốc tế, mà thơng qua thu hút ngoại lực, thu hút đầu tư, tạo điều kiện phát huy tiềm đất nước, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân - Thứ năm: + Ln xuất phát từ hồn cảnh cụ thể đất nước, vận dụng sáng tạo lý luận vào thực tiễn để đưa quan điểm, chủ trương phù hợp; khơng giáo điều, máy móc học tập kinh nghiệm nước khác + Hồ Chí Minh cho rằng, xây dựng, phát triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa đòi hỏi Việt Nam phải có cách làm, bước biện pháp thích hợp "Ta khơng thể giống Liên Xơ, Liên Xơ có phong tục tập qn khác, có lịch sử địa lý khác ta đường khác để tiến lên chủ nghĩa xã hội" + Chúng ta dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có thế, hiểu quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, định 14 đường lối, phương châm, bước cụ thể cách mạng xã hội chủ nghĩa thích hợp với tình hình nước ta 2, Liên hệ thân học tập rèn luyện: - Thứ nhất: Cần phải nhận thức sâu sắc, thấm nhuần, phải xác định, nghiên cứu, tiếp thu sâu sắc nội dung giá trị ý nghĩa to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc Coi công việc thường xuyên, thiếu công dân nước Việt Nam - Thứ hai: + Đẩy mạnh tuyên truyền, vận động người tham gia phong trào thi đua yêu nước, lơi vào tồn xã hội + Đẩy mạnh tuyên truyền, gắn việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với vận động, phong trào thi đua yêu nước cấp, ngành, nhằm lan tỏa, khơi dậy tinh thần cống hiến, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, ý chí tự cường phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc để xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Thứ ba: Phải tự thân vươn lên, học tập lao động trí tuệ chất xám thân Nếu dựa dẫm, phụ thuộc, ỷ lại vào người khác hay chờ để ăn sẵn đồng nghĩa với việc ta vơ tình gián tiếp ngược lại với tư tưởng đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh, làm mai phẩm chất đáng quý mà Bác đề - Thứ tư: Nêu cao trách nhiệm nêu gương học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý chí, tự lực, tự cường dân tộc, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh tập thể sinh viên hay tập thể khác - Thứ năm: 15 Nghiên cứu, bổ sung, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức cách mạng cho phù hợp với yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, theo hướng khoa học, sáng tạo, đại gắn lý luận với thực tiễn, phù hợp với đối tượng, làm sở cho thân tự giác tu dưỡng rèn luyện => Vì vậy: - Ta cần làm tốt việc học tập từ xác định nội dung, xác định hình thức, xác định phương pháp, xác định đối tượng, xác định mục tiêu cụ thể, gắn với chức trách, nhiệm vụ, đặc điểm, tình hình địa phương để xác định nội dung cụ thể hóa nội dung chuyên đề cho phù hợp, hiệu thiết thực - Đây việc làm thiết thực để sinh viên phát huy cao độ ý thức, trách nhiệm, tinh thần cống hiến, lao động sáng tạo, tiếp tục phát triển nghiệp cách mạng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại, góp phần tích cực xây dựng đất nước ngày phồn vinh, hạnh phúc Câu 3: Sinh viên bị cảnh báo học tập trường hợp ? Kết rèn luyện sử dụng để làm ? *Sinh viên bị cảnh báo học tập trường hợp sau: - Điểm trung bình tích lũy đạt 1,2 sinh viên trình độ năm thứ nhất, 1,4 sinh viên trình độ năm thứ hai, 1,6 sinh viên trình độ năm thứ ba 1,8 sinh viên năm - Điểm trung bình học kỳ đạt 0,8 học kỳ đầu khóa học, 1,0 học kỳ - Tổng số tín học phần bị điểm F+ F tồn đọng tính từ đầu khố đến thời điểm xét vượt 24 tín - Số lần cảnh báo học tập sinh viên tối đa lần, không vượt lần liên tiếp *Kết rèn luyện sử dụng để: 16 - Đánh giá rèn luyện học kỳ, năm học sinh viên lưu hồ sơ quản lý sinh viên trường, sử dụng việc xét xếp loại tốt nghiệp, xếp loại theo học kỳ, năm học (nếu có), xét duyệt học bổng, xét khen thưởng – kỷ luật, xét học, ngừng học, xét lưu trú ký túc xá, xét giải việc làm thêm, xét miễn giảm chi phí, dịch vụ sinh hoạt ký túc xá ưu tiên khác (nếu có) - Sinh viên có kết rèn luyện xuất sắc sở giáo dục đại học xem xét biểu dương, khen thưởng - Sinh viên bị xếp loại rèn luyện yếu, hai học kỳ liên tiếp đưa Hội đồng cấp trường xem xét Tùy trường hợp áp dụng hình thức tiếp tục học tập kiểm soát đặc biệt chuyên cần phịng Cơng tác sinh viên tạm ngừng học học kỳ học kỳ bị xếp loại rèn luyện yếu, hai học kỳ liên tiếp lần thứ hai bị buộc học 17