Bài tập vật lí 10 hk1 gv

z VẬT LÝ 10 BÀI I CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU KHÁI QUÁT MÔN VẬT LÝ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU – MỤC TIÊU CỦA MÔN VẬT LÝ Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Vật lý dạng vận động vật chất lượng Nước cấp độ vi mô vĩ mô Mục tiêu môn Vật Lý Khám phá quy luật tổng quát chi phối vận động vật chất lượng, tương tác chúng cấp độ: vi mô, vĩ mô Trong nhà trường phổ thông, môn Vật Lý nhằm giúp học sinh: + Có kiến thức, kĩ Vật Lý + Vận dụng kiến thức kỹ năng, kĩ học để khám phá, giải vấn đề học tập đời sống II ẢNH HƯỞNG CỦA VẬT LÍ ĐẾN SỐ LĨNH VỰC Vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ có tác động làm thay đổi lĩnh vực hoạt động người Dựa tảng vật lí, công nghệ sáng tạo với tốc độ vũ bão Kiến thức vật lí phân ngành áp dụng kết hợp để tạo kết tối ưu Các kĩ vật lí tính xác, thời điểm thời lượng, quan sát, suy luận nhạy bén,… thành kĩ sống cần có người đại Vật Lý có quan hệ với ngành khoa học thường coi sở khoa học tự nhiên Ảnh hưởng Vật Lý đến đời sống kỹ thuật vô to lớn Thông tin liên lạc VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 Ngày nay, khoảng cách địa lí khơng cịn vấn đề lớn người thông tin liên lạc, bùng nổ mạng lưới internet kết hợp phát triển vượt bậc điện thoại thông minh (smartphone) giúp người chia sẻ thơng tin liên lạc (hình ảnh, giọng nói, tin tức ) cách dễ dàng Thế giới ngày giới “phẳng” Y tế Hầu hết phương pháp chuẩn đốn chữa bệnh y học có sở từ kiến thức Vật Lý như: chụp X – quang, chụp cộng hưởng từ (MRI), siêu âm, nội soi, xạ trị Công nghiệp Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư coi bắt đầu kỉ XXI Các sản xuất thủ công nhỏ lẻ thay dây chuyền sản xuất tự động hóa, sử dụng trí tuệ nhân tạo, cơng nghệt vật liệu (nano), điện tốn đám mây Nơng nghiệp Việc ứng dụng thành tựu Vật Lý vào nông nghiệp giúp cho người nông dân tiếp cận với nhiều phương pháp mới, tốn lao động, cho suất cao Đèn Led sử dụng cách tác nông nghiệp Vườn dâu trồng nhà kính Nghiên cứu khoa học VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 Vật lý góp phần to lớn việc cải tiến thiết bị nghiên cứu khoa học nhiều ngành khác như: kính hiển vi điện tử, nhiễu xạ tia X, máy quang phổ… III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA VẬT LÍ Phương pháp thực nghiệm: Dùng thí nghiệm để phát kết giúp kiểm chứng, hoàn thiện, bổ sung hay bác bỏ giả thuyết Kết cần giải thích lí thuyết Phương pháp lí thuyết: Dùng ngơn ngữ tốn học suy luận lí thuyết để phát kết Kết cần kiểm chứng thực nghiệm Hai phương pháp hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm có tính định Sơ đồ mơ hình hóa phương pháp nghiên cứu khoa học Quá trình nghiên cứu nhà khoa học nói chung nhà vật lí nói riêng q trình tìm hiểu giới tự nhiên Q trình có tiến trình gồm bước sau: – Quan sát tượng để xác định đối tượng nghiên cứu – Đối chiếu với lí thuyết có để đề xuất giả thuyết nghiên cứu – Thiết kế, xây dựng mơ hình lí thuyết mơ hình thực nghiệm để kiểm chứng giả thuyết – Tiến hành tính tốn theo mơ hình lí thuyết thực thí nghiệm để thu thập VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 liệu Sau xử lí số liệu phân tích kết để xác nhận, điều chỉnh, bổ sung hay loại bỏ mơ hình, giả thuyết ban đầu – Rút kết luận Bài tập ví dụ Ví dụ : Nối từ, cụm từ tương ứng cột A với từ, cụm từ tương ứng cột B Cột A Nông Nghiệp Cột B a) Sử dụng trí tuệ nhân tạo, cơng nghệ vật liệu (nano), dây chuyền sản xuất tự động Thông tin liên lạc b) Chụp X quang, chụp cộng hưởng từ (MRI), nội soi, xạ trị… Nghiên cứu khoa học c) Gia tăng uất nhờ máy móc khí tự động hóa Y tế d) Kính hiển vi điện tử, máy quang phổ… Công nghiệp e) Internet, điện thoại thơng minh… Ví dụ : Nêu đối tượng nghiên cứu tương ứng với phân ngành sau Vật Lý: học, ánh sáng, điện, từ ? Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Đối tượng nghiên cứu Vật lí gồm: A dạng vận động vật chất lượng B vật chất lượng C vật chất D lượng Câu 2: Biểu thức mô tả mối liên hệ lượng khối lượng An-be Anh-xtanh? A. E = mc B. E = m.c C. m = m c D. m = c.E Câu 3: Chọn đáp án đúng Mục tiêu Vật lí là: VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 A khám phá quy luật tổng quát chi phối vận động vật chất lượng, tương tác chúng cấp độ: vi mô, vĩ mô B khám phá quy luật chuyển động C khám phá lượng vật chất nhiều cấp độ D khám phá quy luật chi phối vận động vật chất Câu 4: Chọn đáp án đúng Phương pháp nghiên cứu Vật lí gồm A phương pháp thực nghiệm B phương pháp lí thuyết C phương pháp thực nghiệm phương pháp lí thuyết Hai phương pháp hỗ trợ cho nhau, phương pháp thực nghiệm có tính định D phương pháp thực nghiệm phương pháp lí thuyết Hai phương pháp hỗ trợ cho nhau, phương pháp lí thuyết có tính định Câu 5: Quá trình nghiên cứu nhà khoa học nói chung nhà vật lí nói riêng q trình tìm hiểu giới tự nhiên Quá trình gồm bước sau: A Quan sát tượng để xác định đối tượng nghiên cứu Đối chiếu với lí thuyết có để đề xuất giả thuyết nghiên cứu Thiết kế, xây dựng mô hình lí thuyết mơ hình thực nghiệm để kiểm chứng giả thuyết Tiến hành tính tốn theo mơ hình lí thuyết thực thí nghiệm để thu thập liệu Sau xử lí số liệu phân tích kết để xác nhận, điều chỉnh, bổ sung hay loại bỏ mơ hình, giả thuyết ban đầu Rút kết luận B Quan sát tượng để xác định đối tượng nghiên cứu Đối chiếu với lí thuyết có để đề xuất giả thuyết nghiên cứu Tiến hành tính tốn theo mơ hình lí thuyết thực thí nghiệm để thu thập liệu Sau xử lí số liệu phân tích kết để xác nhận, điều chỉnh, bổ sung hay loại bỏ mơ hình, giả thuyết ban đầu Rút kết luận C Quan sát tượng để xác định đối tượng nghiên cứu Đối chiếu với lí thuyết có để đề xuất giả thuyết nghiên cứu Thiết kế, xây dựng mơ hình lí thuyết mơ hình thực nghiệm để kiểm chứng giả thuyết Sau xử lí số liệu phân tích kết để xác nhận, điều chỉnh, bổ sung hay loại bỏ mơ hình, giả thuyết ban đầu Rút kết luận D Quan sát tượng để xác định đối tượng nghiên cứu Đối chiếu với lí thuyết có để đề xuất giả thuyết nghiên cứu Thiết kế, xây dựng mơ hình lí thuyết mơ hình thực VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 nghiệm để kiểm chứng giả thuyết Tiến hành tính tốn theo mơ hình lí thuyết thực thí nghiệm để thu thập liệu Câu 6: Nêu số ảnh hưởng vật lí đến số lĩnh vực đời sống kĩ thuật A Thông tin liên lạc B Y tế C Công nghiêp D Tất Câu 7: Công nghệ cảm biến việc kiểm sốt chất lượng nơng sản ứng dụng vật lí vào ngành nào? A Nông nghiệp B Y tế C Giao thông vận tải D Thơng tin liên lạc Câu 8: Tìm hiểu thực tế nêu số thiết bị vật lí dùng y tế để chẩn đoán, đo lường chữa bệnh A Máy siêu âm B Máy chụp X- quang C Máy đo huyết áp D Tất Câu 9: Nêu ảnh hưởng vật lí đến lĩnh vực công nghiệp? A Là động lực cách mạng cơng nghiệp B Nhờ vật lí mà sản xuất thủ công nhỏ lẻ chuyển thành sản xuất dây chuyền, tự động hóa C Giúp giải phóng sức lao động người D Tất Câu 10: Nêu ảnh hưởng vật lí đến lĩnh vực nơng nghiệp? A chuyển đổi q trình canh tác truyền thống thành phương pháp đại với suất vượt trội nhờ vào máy móc khí tự động hóa B tạo giống trồng có đặc tính ưu Việt dựa vào đột biến việc chiếu xạ ngày phổ biến C công nghệ cảm biến khơng dây giúp cho q trình kiểm sốt chất lượng nơng sản thuận tiện đạt hiệu cao D Tất VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 AN TOÀN TRONG THỰC HÀNH VẬT LÝ BÀI I AN TỒN KHI SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM Sử dụng thiết bị thí nghiệm Khi làm việc với thiết bị thí nghiệm Vật Lý cần quan sát kĩ kí hiệu thơng số thiết bị để sử dụng cách an toàn mục đích, yêu cầu kĩ thuật Một số kí hiệu thiệt bị thí nghiệm Kí Hiệu Mơ tả Kí Hiệu Mơ Tả DC dấu Dịng điện chiều “+” màu đỏ Cực dương AC dấu Dòng điện xoay chiều “ ” màu xanh Cực âm Input (I) Đầu vào Dụng cụ đặt đứng Output Đầu Tránh sáng mặt Trời Bình kí nén áp suất cao Dụng cụ dễ vỡ Cảnh báo tia laser Không phép bỏ vào thùng rác Nhiệt độ cao Lưu ý cẩn thận Từ trường Chất độc sức khỏe Nơi nguy hiểm điện Nơi có chất phóng xạ Chất dễ cháy Cần đeo mặt nạ phòng độc VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 Cảnh báo vật sắc nhọn II Cấm lửa MẤT AN TỒN TRONG SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VẬT LÝ Việc thực sai thao tác thực hành thí nghiệm dẫn đến nguy hiểm cho người dùng, vi dụ: cắm phích điện vào ổ, rút phích điện, dây điện bị hở, chiếu tia laser, đung nước đèn cồn… III QUY TẮC AN TOÀN TRONG PHỊNG THÍ NGHIỆM Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị quan sát dẫn, kí hiệu thiết bị thí nghiệm Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước sử dụng Chỉ tiến hành thí nghiệm sử cho phép giáo viên hướng dẫn thí nghiệm Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước cầm tháo thiết bị điện Chỉ cắm dây cắm thiết bị điện vào ổ hiệu điện nguồn điện tương ứng với hiệu điện dụng cụ Phải bố trí dây điện gọn gàng, khơng bị vướng qua lại Không tiếp xúc trực tiếp với vật thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao khơng có dụng cụ hỗ trợ Khơng để nước dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện Giữ khoảng cách an tồn tiến hành thí nghiệm nung nóng vật, thí nghiệm có vật bắn ra, tia laser Phải vệ sinh, xếp gọn gàn thiết bị dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm vào nơi quy định sau tiến hành thí nghiệm Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Nêu số ứng dụng chất phóng xạ đời sống? A sử dụng y học để chuẩn đốn hình ảnh điều trị ung thư VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 B sử dụng nông nghiệp để tạo đột biến cải thiện giống trồng C sử dụng công nghiệp để phát khiếm khuyết vật liệu, sử dụng khảo cổ để xác định tuổi mẫu vật D Tất Câu 2: Khi sử dụng thiết bị điện phịng thí nghiệm Vật Lí cần lưu ý điều gì? A Cần quan sát kĩ kí hiệu nhãn thơng số thiết bị để sử dụng chức năng, yêu cầu kĩ thuật B Khởi động hệ thống tiến hành thí nghiệm C Quan sát kí hiệu khởi động hệ thống để tiến hành thí nghiệm D Khơng cần sử dụng chức thiết bị Câu 3: Những hành động sau làm việc phịng thí nghiệm? A Khơng cầm vào phích cắm điện mà cầm vào dây điện để rút phích điện B Để chất dễ cháy gần thí nghiệm mạch điện C Không đeo găng tay cao su chịu nhiệt làm thí nghiệm với nhiệt độ cao D Khơng có hành động ba hành động Câu 4: Hãy nêu số biện pháp an toàn sử dụng điện? A đảm bảo thiết bị sử dụng điện phải có hệ thống cách điện an tồn B quan sát, dẫn biển báo tín hiệu nguy hiểm C sử dụng phương tiện bảo hộ, an toàn D Tất Câu 5: Biển báo có ý nghĩa gì? A. Chất dễ cháy, chất tự phản ứng, chất tự cháy, chất tự phát nhiệt B Chất phóng xạ C Điện cao áp D Cảnh báo nguy chất độc Câu 6: Biển báo có ý nghĩa gì? A. Chất dễ cháy, chất tự phản ứng, chất tự cháy, chất tự phát nhiệt B Chất phóng xạ VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I z VẬT LÝ 10 C Điện cao áp nguy hiểm đến tính mạng D Cảnh báo nguy chất độc Câu 7: Biển báo có ý nghĩa gì? A. Chất dễ cháy, chất tự phản ứng, chất tự cháy, chất tự phát nhiệt B Chất phóng xạ C Điện cao áp nguy hiểm đến tính mạng D Cảnh báo nguy chất độc Câu 8: Khi nghiên cứu học tập vật lí ta cần phải A nắm thông tin liên quan đến rủi ro nguy hiểm xảy B tuân thủ áp dụng biện pháp bảo vệ để đảm bảo an toàn cho thân cộng đồng C quan tâm giữ gìn bảo vệ mơi trường D Tất Câu 9: Chỉ việc làm việc thực qui tắc an toàn phịng thí nghiệm? A Thực qui định phòng thực hành, làm theo hướng dẫn thầy giáo B Giữ phịng thực hành ngăn nắp C Sử dụng dụng cụ bảo hộ làm việc với hóa chất lửa D Tất Câu 10: Chỉ việc làm không việc thực quy tắc an tồn phịng thí nghiệm? A Tự ý vào phịng thực hành tiến hành thí nghiệm khơng cần cho phép thầy giáo B Ngửi nếm hóa chất C Ăn uống, nơ nghịch phịng thí nghiệm D Tất VẬT LÝ 10 – HỌC KỲ I 10