Chủ đề 3 (15 tiết) hdtn 7

Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 Ngày soạn : 20/10/2022 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung - Tự chủ: Tích cực tự học học hỏi thêm từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt - Giao tiếp, hợp tác: + Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm + Mạnh dạn việc trao đổi, tranh luận với GV nhóm khác - Giải vấn đề: Nêu cao trách nhiệm thân việc tự giải vấn đề thân 1.2 Năng lực đặc thù -Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điều chỉnh cần để đạt mục tiêu - Nhận biết nguy từ môi trường tự nhiên xã hội ảnh hưởng tới sống người - Biết ứng phó với nguy cơ, rủi ro từ môi trường tự nhiên xã hội Phẩm chất - Trách nhiệm: Quan tâm tham gia tích cực hoạt động nhóm - Trung thực: Phải thành thật nhận lỗi mắc lỗi để sửa chữa lỗi theo hướng tích cực - Nhân ái: Biết bao dung tha thứ cho lỗi lầm người khác, biết chia sẻ động viên với khó khăn người khác TUẦN : TIẾT : 22 SINH HOẠT DƯỚI CỜ GIAO LƯU VỚI TẤM GƯƠNG VƯỢT KHÓ I.MỤC TIÊU 1.Năng lực: 1.1.Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi với gương vượt khó học sinh biết lập kế hoạch để vượt qua khó khăn thân học tập sống GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực theo kế hoạch để vượt qua khó khăn thân 1.2 Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động 2.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - TPT chuân bị kịch tổ chức, phân cơng trách nhiệm chuấn bị nội dung cụ thể cho khối, lớp như: Chọn MC cách điều khiển, dẫn dắt chương trình - Dựa phân công TPT, GVCN khối, lớp HS lập kế hoạch tổ chức hoạt động chuấn bị nội dung tham gia giao lưu Đối vói HS: - Trang phục HS phù hợp với loại hình hoạt động - Cùng Gv lớp trực tuần học sinh xây dựng kịch chương trình - Học sinh chọn làm MC chuần bị nội dung III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mơ tả hoạt động Hoạt động 1: - Điều hành nghi lễ chào cờ, nhận xét thi đua Chào cờ - GV trực tuần, TPT BGH bổ xung nhận xét, phát cờ thi đua (15 phút) - TPT BGH phổ biến công việc tuần Hoạt động 2: 1.Mục tiêu: Biết quý trọng vươn lên học tập Giao lưu “ Gương vượt khó” (30 phút) 2.Nội dung: tổ chức giao lưu “ Gương vượt khó” 3.Sản phẩm: kết giao lưu cùa HS 4.Cách thức hoạt động *GV giao nhiệm vụ: TPT giao cho lớp trực tuần *.Học sinh thực nhiệm vụ -Người dần chương trình giới thiệu việc vượt qua khó khăn vai trị việc vượt qua khó khăn người GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 Giới thiệu khách mời tham gia giao lưu Mc mời khách mời chia sẻ câu chuyện vượt qua khó khăn MC mời học sinh tham gia đặt câu hỏi cho khách mời chia sẻ cảm xúc nghe câu chuyện vượt khó * Báo cáo: Lớp trực tuần báo cáo hết nhiệm vụ *Gv nhận xét-đánh giá Hoạt động nối tiếp Gv yêu cầu HS thực việc sau: - Hs hiểu việc phải vượt qua khó khăn giúp điều - HS tham gia chia sẻ Ngày soạn : 20/10/2022 GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 TUẦN: TIẾT : 23 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN NỘI DUNG : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ VƯỢT QUA KHÓ KHĂN (2 Tiết) I MỤC TIÊU 1.Năng lực: 1.1.Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi với gương vượt khó học sinh biết lập kế hoạch để vượt qua khó khăn thân học tập sống + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực theo kế hoạch để vượt qua khó khăn thân 1.2 Năng lực riêng: Biết vượt qua khó khăn, trách nhiệm cơng việc 2.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với GV: - Giấy A1, băng dính, giấy nhớ 2.Đối với HS: - Suy ngẫm hiểu gương vượt khó mà biết - Các khó khăn thường gặp sống III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mơ tả hoạt động Khởi động 1.Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học 2.Nội dung: GV tổ chức hoạt động 3.Sản phẩm: kết thực cua HS 4.Tồ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm nêu cách chơi, luật chơi thực trò chơi theo mức độ + Mức độ 1: Mỗi nhóm nhận tình cụ thể sinh hoạt hàng ngày học sinh Trong vòng phút , nhóm sử dụng hành động (ngơn ngữ thể) để tạo hình chụp ảnh khán giả xem ảnh nói tình + Mức độ 2: Mỗi nhóm tự nghĩ tình cách chơi GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 tương tự mức1 Bưóc 2: HS thưc hiên nhiêm vu học tâp GV tổ chức cho HS chơi trò chơi GV tổ chức cho HS thảo luận sau chơi +Làm mà em tạo ảnh thời gian ngắn vậy? +Các em có gặp khó khăn khơng? Nếu có em giải nào? +Hoạt động giúp em hiểu điều gì? Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luân Các nhóm Hs thảo luận trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập Mọi việc mà em thực gặp phải số khó khăn định Để thực thành công, em phải vượt qua khó khăn Hoạt động 1: Tìm Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập hiểu chia sẻ GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thực yêu cầu cách thức vượt sau: qua khó khăn + Kể số gương vượt khó mà em biết? họ gặp khó khăn cách thức họ vượt qua khó khăn đó? -> Nguyễn ngọc Ký, Nhà văn Hà Mạnh Phong + Khó khăn học tập, giao tiếp bạn bè, thầy cơ,gia đình,… -> Em vượt qua: tìm người hỗ trợ, nghĩ tích cực,… + Suy ngẫm viết lên mảnh giấy nhỏ Những khó khăn em gặp phải hành động thân vượt qua khó khăn đó? + Mỗi nhóm Hs dán kết lên Bưóc 2: HS thưc hiên nhiêm vu học tâp + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luân + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức Trên giới Việt Nam có nhiều gương vượt khó: Nguyễn Cơng Hùng, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Ngọc Ký, Albert, … Điểm chung gương họ ln có suy nghĩ tích cực trước khó khăn, tìm cách vượt qua GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Hoạt động 2: Lập thực kế hoạch vượt khó Hoạt động 3: Sưu tầm gương vượt khó học kinh nghiệm cho thân Năm học : 2022 - 2023 mình,… 1.Mục tiêu: HS lập thực kế hoạch để vượt qua khó khăn cụ thể thân 2.Nội dung: Làm việc cá nhân xác định khó khăn lập kế hoạch cụ thể 3.Sản phẩm: kết cá nhân học sinh 4.Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập – Gv yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Xác định số khó khăn thân học tập sống cần phải vượt qua : + Khó khăn giao tiếp tiếng anh + Biện pháp: Luyện âm, từ vựng qua phần mềm, internet… + Thời gian: 19h-20h hàng ngày + Hỗ trợ: Máy tính + Kết quả: Tự tin hơn… - Lập kế hoạch cụ thể tuần tháng để thân vượt qua khó khăn - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: - Tổ chức cho HS chia sẻ khó khăn - G V gợi ý cho HS thảo luận Bước 2: HS thưc hiên nhiêm vu hoc tâp + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến bàn theo dõi, hồ trọ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luân + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.+ HS ghi + HD HS nhà làm việc sau: Thực kế hoạch vượt khó Chia sẻ với gia đình lắng nghe ý kiến người thân , hồn thiện kế hoạch sau góp ý 1.Mục tiêu: Hs Sưu tầm gương vượt khó rút kinh nghiệm cho thân học tập gương 2.Nội dung: GV yêu cầu HS Sưu tầm gương vượt khó lớp, trường, địa phương Rút học kinh nghiệm làm theo Sản phẩm: Kết học sinh GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 4.Tổ chức thực Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS Sưu tầm gương vượt khó lớp, trường, địa phương tìm hiểu cách thức gương vượt qua khó khăn để rút kinh nghiệm cho thân + Thực theo gương gặp khó khăn tương tự họ Bước 2: HS thưc hiên nhiêm vu học tâp + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết + GV khích lệ HS xung phong chia sẻ trước lóp.Có thể mồi HS chia sẻ gương Đề nghị HS lớp lắng nghe tích cực để học tập, bổ sung đặt câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luân + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Gv yêu cầu HS nêu điều học sau hoạt động GV nhận xét chung khen ngợi HS tích cực tham gia hoạt động Gv kết luận chung: Trong sống gặp khó khăn …các em cần bình tĩnh, hạn chế suy nghĩ tiêu cực, cố gắng tạo suy nghĩ tích cực, đưa kế hoạch phù hợp để giải Nếu cần thiết tìm kiếm hỗ trợ để giúp thân vượt qua khó khăn cách tốt Ngày soạn : 20/10/2022 TUẦN: TIẾT : 24 GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ KINH NGHIỆM VƯỢT QUA KHÓ KHĂN CỦA BẢN THÂN I.MỤC TIÊU 1.Năng lực: 1.1.Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi với gương vượt khó học sinh biết lập kế hoạch để vượt qua khó khăn thân học tập sống + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực theo kế hoạch để vượt qua khó khăn thân 1.2 Năng lực riêng: Biết cách vượt qua khó khăn 2.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với GV Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp Kể hoạch tuần 2.Đối với HS: Bản sơ kết tuần Kế hoạch tuần III.TIÉN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mơ tả hoạt động Phần Sinh hoạt lớp - Gv yêu cầu cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ (10 phút) kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần - Gv nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải khó khăn HS 1.Mục tiêu: Hs chia sẻ kinh nghiệm thân vượt qua khó khăn 2.Nội dung: GV tố chức cho HS chia sẻ 3.Sản phẩm: Kết chia sẻ học sinh Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 * GV giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS chia sẻ về: Phần 2: Sinh hoạt theo +Sự giống khác nói mức độ khó khăn chủ đề (35 phút) thân với khó khăn người nghe bạn chia sẻ sinh hoạt cờ, hoạt động giáo dục theo chủ đề * Hs thực nhiệm vụ + Cảm xúc nghe khó khăn người + Những điều học hỏi qua tìm hiểu gương vượt khó + Một số khó khăn thân cách vượt qua khó khăn * HS báo cáo - Khích lệ động viên hs có chia sẻ việc vượt qua khó khăn thân hay thể cảm xúc HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Nhận xét, dặn dị KÍ DUYỆT CỦA TỔ CHUN MƠN Ngày 22/10/2022 Ngày soạn : 27/10/2022 TUẦN: TIẾT : 25 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN SINH HOẠT DƯỚI CỜ GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu Kế hoạch dạy: HĐTN, HN Năm học : 2022 - 2023 PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO (ĐỌC SÁCH MỖI NGÀY) I MỤC TIÊU Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác: Mạnh dạn trao đổi với Gv, với bạn nhóm, lớp để tham gia phong trào đọc sách - Năng lực đặc thù: Xây dựng kế hoạch, tham gia hoạt động có đánh giá kết tham gia hoạt động thân với phong trào đọc sách nhà trường phát động, xem thân thu kết sau tham gia phong trào Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tham gia “ Đọc sách” theo kế hoạch xây dựng - Nhân ái: Thiết lập mối quan hệ hài hoà với người xung quanh - Trách nhiệm: Giữ gìn bảo quản sách, truyện cẩn thận - Yêu nước: Biết yêu quý trọng sách truyện II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Địa điểm, hệ thống âm phục vụ hoạt động - Tư vấn cho lớp trực tuần xây dựng kich cho buổi phát động phong trào “ Đọc sách ngày” - Tư vấn cho lớp trực tuần cách giới thiệu phong trào - Phối hợp với lớp trực tuần giám sát việc thực phong trào HS trường Đối với HS - Chuẩn bị khu vực tin để lưu lại phần đăng kí sách kế hoạch đọc sách lớp - MC chuẩn bị phát biểu tác dụng việc đọc sách hướng đãn cách đăng kí, cách truyền thơng phong trào đọc sách lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Hoạt động 1: Chào cờ Mô tả hoạt động Mục tiêu HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển Nội dung GV: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Liên Châu