Ga su 9 bai 7 (tiet 8)

Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 20/10/2022 TUẦN Năm học 2022 - 2023 Dạy Ngày Tiết Lớp 27/10/2022 2,3,4,5 9D2, D4, D3, D1 TIẾT - BÀI CÁC NƯỚC MĨ LA - TINH I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: 1.1 Kiến thức: Sau học xong này: - Biết nét tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh giới thứ Đặc biệt đấu tranh giải phóng nhân dân Cu-ba thành tựu mà nhân dân Cu-ba đạt kinh tế, văn hố, giáo dục - Hiểu ý nghĩa quan trọng cách mạng châu Mĩ nói chung cách mạng Cu Ba nói riêng cách mạng giới hiểu thêm chủ nghĩa thực dân kiểu mới, so sánh với thực dân kiểu cũ - Vận dụng kiến thức học để liên hệ thực tiễn đến tình hình nước Mĩ la-tinh nay, mối quan hệ hữu nghị Việt Nam với Cu Ba 1.2 Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng BĐ tranh ảnh: xác định vị trí nước Mĩ- latinh lược đồ, khai thác chân dung lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, thao tác tư duy: nhận định, đánh giá,phân tích, lập bảng biểu Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh 2.1 Các phẩm chất - Chăm chỉ: ham học, chăm làm - Trung thực - Trách nhiệm 2.2 Các lực chung: lực tự học, hợp tác, giải vấn đề 2.3 Các lực chuyên biệt: lực thực hành môn (chỉ lược đồ), liên hệ thực tế II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bản đồ châu Mĩ Mỹla-tinh, tranh ảnh lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, đất nước, người Cu Ba nước Mĩ- latinh, máy chiếu Học sinh - Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh lịch sử sưu tầm giai đoạn III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5P) Gv: Các em có biết châu lục non trẻ giới Đó châu lục mà Critxtopclompo tìm 1492 Hơm tìm hiểu phần châu lục (Mĩ la tinh ) xem tình hình trị nước sau chiến tranh giới thứ ? Cu- ba đấu tranh để giải phóng đất nước HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: (30 P) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA CHUẨN KIẾN Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Năm học 2022 - 2023 TRÒ CHUẨN KN - NL THỨC * Tìm hiểu nét chung nước I Những nét Mĩ La tinh (15P) chung Gv treo BĐTG, yêu cầu HS xác định vị trí HS xác định vị trí Vị trí đặc châu Mĩ La- tinh châu Mĩ Latinh điểm - Yêu cầu HS giới thiệu Mĩ Latinh: HS quan sát đồ - Vị trí chiến - Bao gồm 23 nước nằm trải dài từ Mêhicô nghe giới thiệu Mĩ La lược quan trọng Bắc Mĩ đến Nam Mĩ –tinh - Diện tích: 20 tr km2 với dân số 509 tr người (1999) - Nhìn BĐ dễ dàng nhận thấy: Mĩ Latinh khu vực rộng lớn châu Mĩ đại dương Thái Bình Dương Đại Tây Dương bao bọc với kênh đào Panama xuyên ngang Đại Tây HS nghe giảng Dương- Thái Bình Dương rút ngắn khoảng cách lại Nơi giàu tài ngun thiên nhiên, giàu nơng, lâm, khống sản Có khí hậu ơn hồ H: Qua phần giới thiệu bạn, em có HS nhận xét nhận xét vị trí chiến lược Mĩ La tinh? - Do có điều kiện tự nhiên vị trí chiến lược quan trọng nên từ sớm Mĩ Latinh trở thành miếng mồi CNTD nói chung với người hùng phương Bắc nói riêng (Mĩ) săn đuổi H Vì lại gọi châu lục Mĩ - Giải thích Latinh? - Vì bao gồm trung nam châu Mĩ, đa số nhân dân Mĩ-Latinh nói ngữ hệ - Trước CTTG chịu ảnh hưởng văn hoá La tinh II: trở thành - Các nước vốn thuộc địa Tây “Sân sau” ban Nha, Bồ Đào Nha, Pháp, Hà Lan, Mĩ người ta gọi khu vực Mĩ La- HS liên hệ kiến thức tinh thực tế, trả lời câu hỏi H Dựa vào phần chuẩn bị theo dõi kênh chữ trang 29 cho biết đặc điểm trị Mĩ Latinh trước chiến tranh TG thứ ntn? - Nghe GV : Một số nước giành độc lập sớm (Braxin, Pờ-ru, Ác-hen-ti-na) sau TK XIX trở thành “sân sau” Mỹ H Em hiểu sân sau? -> Mĩ độc chiếm, biến Mĩ latinh thành bàn đạp, chỗ dựa vững Mĩ - Dựa vào kiến thức – Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử sách bá chủ toàn cầu (Kết hợp đồ) * Tổ chức hoạt động thảo luận nhóm (7P) Có ý kiến cho phong trào giải phóng dân tộc Mĩ La-tinh có nhiệm vụ cụ thể có biệt so với phong trào giải phóng dân tộc châu Á, châu Phi? Em có đồng ý với ý kiến khơng?Vì sao? -> Phong trào đấu tranh châu Á, châu Phi chống ĐQ tay sai giành độc lập tự thành lập nhà nước độc lập đấu tranh nhân dân Mĩ- Latinh thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ Vậy với mục tiêu này, phong trào cách mạng Mĩ Latinh sao, em tìm hiểu phần H: Trong giai đoạn đầu từ 1945-1959, phong trào cách mạng Mĩ La-tinh có kiện bật? GV: Phong trào CM phát triển mạnh: 1959: CM Cu Ba thắng lợi H: Từ sau năm 60 đến năm 80 kỷ XX, phong trào cách mạng MLT ví “lục địa bùng cháy” Tại sao? ( - Vì cao trào đấu tranh vũ trang bùng nổ nhiều nước, đặc biệt lên kiện diễn Chi-lê Ni-ca-ra-goa Kết qủa phủ dân tộc dân chủ thiết lập.) H: Sau giành độc lập, Trong công xây dựng đất nước, châu Mĩ La-tinh thu thành tựu gì? -> Xây dựng phát triển đất nước, đạt nhiều thành tựu GV cho HS quan sát bảng số liệu: Yêu cầu HS đọc bảng số liệu H: Qua bảng số liệu trên, em nhận xét tình hình kinh tế, trị Mĩ La tinh năm 90 kỷ XX? (- Tăng trưởng kinh tế chậm, tình hình trị khơng ổn định chí có lúc căng thẳng - Hiện khắc phục tình trạng trên, số nước phát triển mạnh.) * Tìm hiểu Cu Ba – đảo anh hùng Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 giải thích - HS tiến hành chia nhóm thảo luận Phong trào - Đại diện trình bày cách mạng - Ý kiến phản hồi a Từ 1945-> 1959 - Phát triển mạnh: 1959: CM Cu Ba b Từ 1960 -> 1980 - HS tìm tịi, phát - Là “Lục địa kiến thức sgk, trình bùng cháy” bày - Xây dựng phủ dân tộc dân chủ tiến - Trình bày thành tựu Mỹ La-tinh - HS quan sát Từ 1990 kỉ XX - Tăng trưởng - Nhận xét kinh tế chậm, trị không => Rèn kĩ tư ổn định độc lập, liên hệ thực tế, so sánh, liên hệ kiện lịch sử Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử ( 15P) GV chuyển ý: bão táp CM Mĩ La tinh hình ảnh đất nước Cu Ba đẹp dải lụa đào, bay lên màu xanh trời biển Caribê với nắng vàng rực rỡ, Cu Ba- hịn dảo tự do- hịn đảo anh hùng Để tìm hiểu hịn đảo anh hùng chuyển sang phần II GV treo đồ H Qua phần chuẩn bị nhà, xác định vị trí nêu hiểu biết em đất nước Cu Ba? - Xác định vị trí Cu Ba: hình dạng giống cá sấu - Diện tích: 111000 km2 - Dân số:11,3 triệu người/2002 - Một đảo biển Caribê Một đất nước làm thành cơng CM - Có lãnh tụ Phi đen Caxtơrô- người bạn lớn nhân dân Việt Nam - Có mqh hữu nghị đặc biệt với VN H: Tại sau Chiến tranh Thế giới thứ II, nhân dân Cu Ba phải tiếp tục đấu tranh? GV: giống nước Mĩ La tinh, sau chiến tranh Tg thứ 2, Mĩ giúp đỡ tướng Batixta làm đảo thiết lập chế độ độc tài qn Cu Ba Chính quyền Batixta xố bỏ hiến pháp tiến ban hành năm 1940 Chúng tàn sát 20.000 chiến sĩ yêu nước, cầm tù hàng chục vạn người - Dưới chế độ độc tài, đất nước Cu Ba rơi vào tình trạng nghèo đói cực khổ Vì mâu thuẫn dân tộc phát triển gay gắt nhân dân đấu tranh Đây nguyên nhân bùng nổ CM H: Khởi đầu cho đấu tranh kiện nào? GV: - 26 / 07 /1953 Phiđen Ca-xtơ-rô 135 niên Cuba công pháo đài Môncađa H: Hãy nêu hiểu biết em Phi đen Ca-xtơ-rô? Năm học 2022 - 2023 II Cu Ba- Hòn đảo anh hùng Phong trào cách mạng HS quan sát đồ xác a) Nguyên định vị trí Cu Ba nhân - 1952: Mĩ dựng chế độ độc tài b) Diễn biến – kết - 26/7/1953: Tấn công vào pháo đài Môn- ca- đa - Dựa vào hiểu biết, kết ->Mở đầu giai hợp với sgk, giải thích đoạn đấu tranh vũ trang - Nghe c) Ý nghĩa: - Mở kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa XH - HS tìm tịi, phát kiến thức sgk, trình bày - Quan sát, nêu hiểu biết công Phi đen Ca-xtơ-rô xây dựng - Nêu ý nghĩa CNXH từ 1959 đến - HS đọc H Mặc dù công vào pháo đài Mơn-ca-đa khơng giành thắng lợi có Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga -1959: chế độ độc tài Batixta bị lật đổ -> cách mạng thắng lợi - Đạt nhiều thành tựu to lớn Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử ý nghĩa ntn? GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ H: Cách mạng Cu Ba tiếp tục đấu tranh đạt kết nào? - GV tường thuật kết hợp với chiếu đồ: - Cuộc đấu tranh kiên cường, vượt qua mn ngàn khó khăn, gian khổ Cuối năm 1958, binh đoàn cách mạng liên tiếp mở tiến công - 1-1-1959, chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ Cách mạng Cu Ba thắng lợi H:Thắng lợi có ý nghĩa quan trọng nào? - Lật đổ chế độ độc tài quân Ba-ti-xta - Chấm dứt kỉ đô hộ chủ nghĩa thực dân, giành độc lập thực - Giáng đòn mạnh mẽ vào âm mưu bá chủ đế quốc Mĩ H: Sau cách mạng Cu Ba thắng lợi, nhà nước có cải cách quan trọng đạt thành tựu gì? -> Cải cách dân chủ triệt để, cải cách ruộng đất Quốc hữu hố xí nghiệp tư nước ngồi Xây dựng quyền cách mạng - Mặc dù bị Mĩ bao vây, cấm vận, nhân dân Cu Ba giành nhiều thành tựu to lớn: Xây dựng cơng nghiệp đạt trình độ cao giới H: Song bên cạnh đó, khó khăn nhân dân Cu Ba khơng phải Trong nửa kỉ qua, nhân dân CuBa anh em gặp phải khó khăn nào? Nêu thành tựu Cu Ba hồn cảnh trên? Những khó khăn : - Chính sách bao vây, phá hoại cấm vận kinh tế Mỹ - Sự tan rã Liên Xơ hệ thống XHCN (khơng cịn đồng minh, nguồn viện trợ bạn hàng buôn bán) KẾT QUẢ: Cu-ba đứng vững phát triển: - Cơng nghiệp: Các ngành hợp lí, nơng nghiệp đa dạng Giáo dục, văn hóa, y tế phát triển Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 - Tìm tịi, phát kiến thức sgk, trình bày - Mĩ bao vây lập kinh tế, trị - Nêu ý nghĩa - Trình bày - Cu Ba đứng vững phát triển - Trình bày khó khăn thành tựu Cu-ba Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Năm học 2022 - 2023 - Nền kinh tế có mức tăng trưởng ngày gia tăng - Nghe - Sự kiện Hirôn: Cuba tiêu diệt gọn đội quân 1.300 tên lính đánh thuê Mĩ 72 bãi biển Hirôn - Bị Mĩ bao vây cấm vận kinh tế, lập trị Mĩ điên cuồng tìm cách để lật đổ Cu Ba với âm mưu đen tối như: vụ ám sát Phi đen Caxtơrô, gây chiến tranh tâm lí nói xấu Cu Ba; gây đảo Liên hệ kiến thức thực tế trả lời câu hỏi mối H: Trình bày hiểu biết em mối quan quan hệ Việt Nam hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phi-đen- Cu Ba ca-xtơ-rô, nhân dân Cu ba với Đảng, phủ nhân dân ta ? GV: Cu Ba giúp đỡ Việt Nam: - Trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước, Phi đen nguyên thủ quốc gia nước vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta Bằng trái tim tình cảm chân thành, Phi đen nhân dân Cu Ba coi kháng chiến nhân dân Việt Nam mình- với câu nói tiếng “Vì Việt Nam Cu Ba sẵn sàng hiến máu” - HS nghe – ghi - Chính thời gian này, Phi đen cử => Rèn kĩ đoàn chuyên gia, bác sĩ nghiên cứu bệnh đồ, khai thác kênh chữ, sốt rét, mổ cho thương binh chiến phân tích, liên hệ làm trường rõ kiện lịch sử - Ngay thời kì giải phóng; Cu Ba giúp nd Việt Nam xây dựng cơng trình to lớn như: Thành phố Vinh, Bệnh viện Cu Ba GV: Việt Nam giúp đỡ Cu Ba: - Cuối năm 1993, ta ủng hộ 10.000 gạo - Năm 1994, ta ủng hộ 20.000 gạo - Năm 1996, ta ủng hộ 20.000 gạo - Đoàn niên Cộng sản xuất triệu xuất viết cho học sinh Cu Ba - Việt Nam – Cu Ba tiếp tục đoàn kết hỗ trợ phát triển GV kết luận => Hình thành cho học sinh lực hợp tác, thực hành môn, liên hệ thực tế HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Câu Trong đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân kiểu mới, Mỹ latinh mệnh danh là: Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Năm học 2022 - 2023 a/ "ḥòn đảo tự do" b/ "lục địa trỗi dậy" c/ "đại lục núi lửa", d/ "tiền đồn chủ nghĩa xă hội" Câu Tháng 4/1961, Cuba tuyên bố theo đường xă hội chủ nghĩa điều kiện: a/ Đánh thắng can thiệp Mỹ b/ Hoàn thành cải cách dân chủ c/ Thành lập Đảng Cộng sản Cuba d/ Bị Mĩ đô hộ Câu Nguyên nhân Mỹ chống lại phong trào cách mạng khu vực Mỹ latinh từ cuối năm 80 kỷ XX đến là? a/ Các nước Mỹ latinh đă đánh đổ lực thân Mỹ, giành lại độc lập chủ quyền dân tộc b/ Chủ nghĩa xã hội lan rộng khu vực Mỹ latinh c/ Chế độ XHCN đă sụp đổ Liên Xô Đông Âu, phong trào cách mạng Mỹ latinh chỗ dựa, lâm vào t́nh trạng khó khăn, d/ Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh, trở thành "lục địa bùng cháy" Câu Giai đoạn đánh dấu bước phát triển phong trào giải phóng dân tộc Mỹ latinh: a/ Từ năm 1945 đến năm 1959 b/ Từ năm 1959 đến năm 80 kỷ XX, c/ Từ năm 80 đến năm 90 kỷ XX d/ Từ năm 90 kỷ XX đến Câu 5: Sau chiến tranh TG Mĩ- Latinh mệnh danh “Lục địa bùng cháy” vì: A Là nơi có nhiều núi lửa hoạt động C Làm thay đổi cục diện trị nước B Bão táp CM nổ toàn lục địa D Đấu tranh vũ trang mang tính tồn lục địa Câu 6: Hãy đánh dấu X vào ô trống em cho ý nghĩa lịch sử kiện 1/1/1959? Lật đổ chế độ độc tài quân Ba-ti-xta Chấm dứt kỉ đô hộ chủ nghĩa thực dân, giành độc lập thực Giáng đũn mạnh mẽ vào âm mưu bá chủ đế quốc Mĩ Làm thay đổi cục diện trị nhiều nước HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Học sinh vận dụng kiến thức học để liên hệ thực tiễn đến mối quan hệ hữu nghị Việt Nam với Cu Ba lịch sử HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Liên hệ học thực tiễn cho Việt Nam công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ đấu tranh nhân dân Cu Ba * Hướng dẫn học nhà chuẩn bị - Bài vừa học: + Nắm kiến thức theo câu hỏi sgk + Gv hướng dẫn BT số 3, làm lại BT + Vẽ đồ tư duy, hệ thống nội dung kiến thức học + Ôn tập kiến thức chương I chương II để kiểm tra kì I - Học kết hợp SGK ghi Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 Trường THCS Trần Hưng Đạo